欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.七年级语文上第一单元复习试卷
一、基础知识及应用（20分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
绽开（）眩目（）凹凸（）嶙峋（）．．．．
伫立（）酒niàng ()笼zhào ()tiǎo () 逗．
鹤lì()云端miǎo () 视
2、根据词义填上相应的词语。（5分）
（1）形容树干弯曲粗大。（）
（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）
（３）头脑晕旋，眼睛昏花。（）
（４）比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。（）
（５）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（）
３、写出下列各词的反义词（5分）
焦虑（） 糟蹋（）喧腾（）清澈（） 隐秘（）
顽强（） 茁壮（）发端（）繁密（） 寂寞（）
4、填空。（5分）
（１）、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人
们，翻越无数座山。
（２）、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候的
故事，告诉我们：
（３）、女作家的散文《生命 生命》，通过写________________________，，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬
畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。
（４）、女作家写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我
们：
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面语段，完成5--11题。（22分）
《生命 生命》
⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我
坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通
的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了
耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖
着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了
伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完
整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的
伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每
捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西
以为自己还能飞起来！
⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，
心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着
翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，
现在几乎已被抚平。
⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了
困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜，
它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后B在一个小土堆上。很显然，
这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次
坠落后，它都努力去纠正那新的失误。
⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
5、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为，B处应为。
（2分）
6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）
答：
7、“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）
答：
8、请分析第
4、5自然段“又”字的不同含义。（4分）
9、请分析第12自然段划线句的表达效果。（4分）
答：
10、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？（4分）
答：
11、请用简洁的语言概括本文的主题。（4分）
答：
（三）、阅读下面语段，完成16--21题 (28分)
仙人球小记
⑴ 圆圆的，绿色的大肉球，从花盆里伸出来；又笨拙，又滑稽。对它无甚所知，只知道多浇水，便猛长；不浇水，亦不死。是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩，只想活不想死的赖皮。
倾服它的魅力，，我愈是不会养花，愈是指望养它。但所见都是别人的。想讨，难以启齿—
—揣度别人也像我一样爱它。
⑵有一天下班回来，见门前台阶边有一珐琅铁碗，碗内盛土，一个绿莹莹杂以棕色硬刺
的小东西，它即是仙人球。惊喜不置。连忙询问来由，却是母亲从垃圾堆里拾得。
⑶ 于是赶忙浇水。天天工余都要看上一会，希望快长。然而它慌不忙，慢条斯理地，
半年才长了一丁点。早晚天冷，把它拿到厨房里，出太阳的时候，又拿出来接受光合作用。
这么每日搬来搬去，不厌其烦。
⑷ 有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。丢就丢了吧，想也无益。盆土亦不倒掉，也许妈妈会在垃圾堆里再抬来一个。
⑸春节大扫除，委负责厨房清理。伸手掏一处壁间夹缝。大叫，被什么咬着了。她估
计是小老鼠。于是我自告奋勇，一手举拖鞋，做出致命一击的姿势；另一手伸进去擒拿。很
顺利。抓出来一看，却正是不翼而飞的仙人球！大约是“搬来投去’的时期，无意间在
厨房撞落，滚落在那儿，当时匆匆未察。它离盆两个月，也不见瘦，容颜尚好，刺儿硬着呢。
于是请回原盆，依然浇水将养。
⑹又过半年，有朋友提到，他的仙人球开了花，我过去不知道仙人球能开花，羡慕不已。问其球有多大？他双手合拢一比，比我的要小。于是断定，是因为品种不同。下了班，便对
家中的劣种百般看不顺眼。
⑺“喜新厌旧”的念头一生，便忍不住行动，向那位朋友讨良种，恰巧他的球上已萌生
小球，才一个玻璃珠子大。便也急不可待，要回来，放在一个新买的陶盆里，郑重以待。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升
起来的，且又是我的初相识——想及此，留下劣种也可以。
⑻又过一年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑7月，还不见有花开。而原先
那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，一连生出4个毛茸茸
的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。
⑼ 又过5天，欣然从那毛里钻出4个白色花蕾来！
⑽于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间
的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它一年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。
⑾晚上，4个花蕾偷偷开放了。开得那么美，一时像牙雕的少年手中的喇叭，一时又
像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！
⑿我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，一同高
兴。拿一碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，与朋友对饮，互念祝酒词，也愿我们自己的生
命开出花来。
⒀平时并不爱花的妻，今天也格外凑趣，在我身边坐着，看着我微笑。她显然是为我
之乐而乐。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”这一夜，在静静的灯光里，我陪了它很久，
很久。为了明日有个好的工作精力，才并不情愿地睡下。
⒁ 后查书，记着，仙人球不论大小，非得够了年头，才能吐蕾。我错怪了这所谓的“劣
种”了。抚摸着花盆，心里有许多对不住它的话。
16、《仙人球小记》这篇散文记叙了，
作者在字里行间抒发。（2分）
17、仙人球开花或不开花取决于，而不是看其，
作者因小球开花，大球不再花而断定良种和劣种，这种主观臆断违反了。（4分）
18、把文中划线短语中加点字的解释写在括号内。（4分）
甚（）翼（）已（）待（）
19、把下列句子中划横线的两个词语分别用相同意思的两个词语替代。（2分）
“有一天，球不翼而飞。估计可能是晒太阳时，被谁家的小孩子拿去玩了。”
估计可能
20、“是艰苦地方磨炼出来的老疙瘩„„”一句中的“疙瘩”与上文中的
一词相呼应。（2分）
21、“毕竟是她老人家从垃圾堆里擢升起来的„„”一句中的“擢升”一词，其愿意是提升或提拔，结合句子意思，试分析一下在这里为，因为。（2分）
22、本文多处运用拟人手法，请摘录两句，并说说这些句子寄寓了作着怎样的思想感情。
（4分）
①
②
③
寄遇了作者的思想感情。
23、“晚上，4个花蕾偷偷开放了。”“偷偷”一词是指。（2分）
24、请在文章中摘录融合了想象、联想、比喻的句子。（2分）
25、读了本文，你对仙人球有了哪些方面的了解？（4分）
三、作文（30分）
小草破土而出，掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长，从垃圾里拾得的仙人球绽出新蕾，
被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞„„生命是顽强的，生命是不可战胜的。请选取你生活
中观察到的感人的生命活动故事来作文，表现生命的顽强与不可战胜，题目自拟，字数在
500字以上。
答案
1、zhànxuàntūxúnzhù酿罩挑唳
2、盘虬卧龙蜂围蝶阵头晕目
眩明察秋毫小心翼翼
3、（略）
4、⑴向往、困惑要实现远大的理想，必须百
折不挠，不懈努力⑵莫顿•亨特冒险脱险要战胜困难，必须着眼于最初的一小步，
并一直走下去⑶杏林子小飞蛾在险境中挣扎掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长。
⑷宗璞花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，人生应该豁达、乐
观、奋发进取。
5、摔撞
6、将蜜蜂赶走。
7、蜜蜂的左翅皱折得像一团纸，不能飞行
了。
8、表现“我”不珍视小蜜蜂表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
9、画线的句子属细节
描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，表明“我”对蜜蜂态度的转变，表达了“我”
对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
10、原题“生命生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，
表达了作者对生命的敬畏。
11、通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力地振翅
飞翔的故事，表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。
12、仙人球不择环境顽强生长的过
程作者对仙人球的喜爱
13、自身是否成熟个头大小植物生长的客观规律
14、什么翅膀停止等待
15、猜想或许
16、大肉球
17、升迁原先生活在垃圾里，现在养育在家中的铁碗里。
18、（略）
19、不知不觉20、“开得这么美„„宁静的时候。”
21、（略）
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语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理
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