融安高中2014年“十个一”教师业务水平测试
（教学理论、教育方法论部分）试题
（体、艺、信、通
赋分：100分）
姓名
总分
一、填空题（每空2分，10个空共20分）
1、我们的教育呼唤平等、和谐，需要
，需要我们赋予生命，以
，使人最终赢得解放。
2、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现
的呈现方式、学生
和 教学过程中师生互动
方式的变革。
3、新课程教学模式中教师教学理念的转变包括： 从同一要求到面向全体学生；从
；从
； 从总结性评价到形成性评价。
4、随着新一轮课程改革的深入和推广，课堂作为课程与教学研究改革主阵地，构建
、
、
充满活力的课堂教学模式对推进新课程改革至关重要。
5、新课程背景下课堂教学模式改革应立足于把教师的
、
、和
主观能动性“调”动起来。
二、单项选择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案；每小题2分，10题 共20分）
1、推行新的课程改革的核心环节（
）
A、设计课程
B、编写课程
C、实施课程
D、评价课程
2、新课程对教学过程的要求不只局限于完成教学内容的单一目标，而指向（
）等多个领域。
A、学习方法、价值观念
B、情感态度、价值观念
C、学习方法、情感态度
D、学习方法、情感态度、价值观念
3、新课程背景下的教学模式应尽可能尊重（
）的主体地位，重视发挥每个学生的主体性。
A、教学内容
B、教师
C、每个学生
D、每个人
4、新课程的教学模式要强调（
），这也是素质教育和“应试教育”的本质区别。
A、面向全体
B、不进行考试
C、减轻负担
D、面向差生
5、新课程形态下，需要教师能够面对（
），教学过程就能营造出一种民主、平等、和谐、愉快的教学氛围。
A、全体学生
B、新问题
C、个体差异
D、新形势
6、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（
）
A .充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
7、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（
）
A.充分认识知识对社会的价值
B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C .让学生尊重知识尊重教师
D.将知识转化为巨大的经济利益
8、下列名称中属于隐性课程资源的是(
)
A、教材
B、因特网
C、实验室
D、师生关系 9研究性学习的根本出发点就是改变传统的 (
)
A、课程结构
B、教学内容
C、学习方式
D、教学组织形式
10、教育的中心和灵魂在(
)
A.学生
B.学校
C.教师
D.校长
三、多项选择题（每小题4分，少选或漏选得1分，错选不得分，5小题共20分）
1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度,重建课程管理体系外,还有(
)
A.改变课程功能
B.调整课程结构
C.精选课程内容
D.改进教学方式 2.教学研究中的行动必须具有以下特征(
)
A..探索性
B.验证性
C.教育性
D.可操作性 3.建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有(
) A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构
4.新课程给教师角色的定位是(
)
A.定向者
B.学习者
C.定论者
D.促进者 5.新课程结构的主要特点(
)
A.平均性
B.综合性
C.选择性
D.均衡性
四、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每小题1分，10题共10分）
1、新课程背景下的教学模式其实是传统的教学模式的翻版。（
）
2、学生作为教师教育活动的对象是相对的、暂时的，而作为自身生活，学习和发展的主体是绝对的、长期的。（
）
3、新课程背景下的教学模式应当以培养学生的背诵知识能力为重点，全面提高学生的获得知识能力的素质。（
）
4、新课程教学改革模式强调的是学生创新精神和实践能力的培养，即研究性学习。（
）
5、同一要求之下，使学生本来具有的好奇心和丰富的想像力慢慢地提高。（
）
6、学生在学习知识的过程中，一定要有独立思考，加工内化、知识重组、用中活化的经历。（
）
7、在培养学生分析问题和解决问题的过程中，教师要引导、启发学生提出问题。（
）
8、新课程背景下课堂教学模式改革应立足于把课堂教学氛围创设“活”起来。（
）
9、自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导.(
) 10.学校的课程结构中学科课程,分科课程,必修课程,国家课程应占绝对主导地位. （
）
五、简答题（10分）
1、新课程背景下的教学模式应该体现新的教育思想有哪些？（5分）
2、新课程教学改革模式强调的是学生创新精神和实践能力的培养，即研究性学习。要把这一全新的教学理念带进课堂，指导教学、培养人材，以适应时代发展的新要求，教师必须转变哪些教学理念？（5分）
