小学数学听课心得体会
这一周我们主要在城厢小学听了张敏等老师上的非常精彩的数学课，让我感到收获很大。不仅领略了出类拔萃的教学风采，也让我从中感受到小学数学课堂的灵活多变。下面就从以下几点谈谈本人这几节课感受最为深刻的地方。
一、扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。
二、课前准备过程很有特点，每位教师采取不同的方式创设情境教学，这样不会让学生一开始上课就觉得很紧张，而且还可以把学生的注意力从课间吸引到课堂中来，只有集中的注意力才是学习的最佳状态。
三、讲授解决问题时，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。无论从题目分析上面还是从解题计划，都非常详细，让大部分学生都能够理解，这是解决问题中的一个新颖想法：让学生先去勾画出题目中的已知条件，根据已知条件能够先算出什么，再去求什么。电子白板和幻灯投影的使用更加地恰到好处，吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
四、课堂中针对学习成绩差的学生，老师会采取帮扶和鼓励的方式去引导。教学中采取男女比赛、奖励星星等方式去捕捉学生学习的兴趣，加强学生的注意力。
五、练习设计基础实效，新课过后的练习要及时巩固基础。在每一部分的学习之后都会布置适量的作业去加强巩固，只有及时巩固才能更好的使学生牢记掌握所学知识。在练习的过程中有错误学生会及时地去改正。
五、讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和交流。注重学生思维的发展，善于引导学生思维的发展。
六、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，多让学生说说自己的解题计划是关键。结合现实的生活加强引导，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，教师能对学生的回答做出积极的评价，尤其张老师的解决问题的策略，让学生学起来轻松，并不感到枯燥难入手，老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。
七、考试后对试卷的评讲，对作业的评讲很好的利用了幻灯投影，找出易错点，进行集体汇报，亲切和蔼的教态，多媒体的使用，使得上课的质量事半功倍。
作为刚刚出来的一名特岗教师要想成为合格的一名老师，现在缺少的东西还很多，还需要不断地学习和请教，也只有不断地学习、积累才能为教育事业而服务。
2015/4/24
周欣
