自制教具活动计划
教学水平的提高与课堂教学质量有密切的关系,而课堂教学质量又与教具的使用密不可分,实验实现有仪器远远不能胜任教学使用。为了提高教学水平，切实减轻学生课业负担，必须使用好教具。要想解决这一矛盾就必须发动全体师生搞好教具制作。
一、基本情况分析
我校共有12名教师，多属年轻骨干教师，干劲大，精力足，动手能力强，在教学方面都不甘落后。本校学生１00多名学生，虽然人数不多，历年教学成绩喜人，这与我校生充分使用教具形象教学密不可分。我校教学仪器基本达到了二类标准，在教学中有部分教具仍需科任教师、学生自制，本校师生勤于动手、动脑，积极制作简易教具辅助教学。
二、指导思想
以提高教学质量为目的，一落实素质教育为目标，师生齐动手，创新求实，制作教具提高课堂教学质量，并提高全体师生的动手动脑能力。
三、目标和任务
１、目标：广大师生依据教材内容制作简易教学用具，辅助教 学，优化课堂教学效果。
２、自制教具力求实用，能体现师生的动手动脑能力，体现一 定的制作水平。任务：以学科为单位，各科教师带头自制 1/9页 教具。 ３、定时不定时开展自制教具展。
４、保证一学年有一件自制教具参加县里的教具展。
四、方法和措施
１、成立自制教具组织机构。 ２、开展自制教具竞争活动。
３、定期进行教研活动，总结活动情况，布置活动内容 ４、每位教师每学依据本教材必须自制二至三件教具定期在校 进行比赛。
５、凡能代表学校参加学校参加县里教具展的教师，如获一等 奖奖８０元，二等奖奖５０元。
６、教具制作的各项活动与常规积分挂钩。
五、活动安排
9月 自制教具动员大会
10月 教师自制教具开展情况研讨会 11月 学生自制教具展，师生教具研讨会 12月 教具总结大会
《自制教具活动计划（定稿）.doc》
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