三年级上册复习总结
第一课 亲历科学
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）。当你对周围的事物产生了好奇，并思考为什么的时候，（探究科学）就开始了。
2、向两片纸中间吹气（纸片会向中间靠拢）。
3、用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,再慢慢放开手.会发生什么现象？为1乒乓球不会掉选来② 我观察到的现象是:乒乓球在漏斗颈口打转。③对于什么？○这种现象,我是这样解释的:漏斗内空气压力小，周围空气压力大，所以乒乓球不会掉下来。
第二课 认识自己
1、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。
2、我的身体是（头，颈，躯干，四肢）四部分组成的。
3、量身高用（尺子），量体重用（秤），测心率用（秒表），测腰围用（卷尺），如果没有卷尺，可以用直尺和绳子。
4、世界上（没有）完全一样的人。
1胖瘦○2指甲长短○3戴眼镜○4发型○
55、在每一个人的一生中，会改变的特征有：（○
1胎记○2指纹○3单眼皮、双眼皮○4血型○5酒头发的颜色等）不会改变的特征有：（○窝）。
6、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有原来的（纹理）。
7、利用指纹这一特性能帮助人们做什么？
1可以利用指纹来侦破案件○2开防盗门○3登录计算机系统和银行储蓄系统。 答：○第三课 寻找动物和植物
1、在野外观察动植物需要注意什么？ 答：1不了解的物体不要直接用手摸2不要去危险的地方3要爱护花草树木和小动物。
第四课 蚯蚓
1、使用放大镜时，要把（镜面）对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体） 的距离，直到看清楚为止。
2、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。
3、蚯蚓的颜色是（棕红色），有的地方较浅，外形是（圆筒形），一环一环的，还 有一个大环，好像戴了一个大戒指，头在离大环（较近）的一端。
4、（观察）是科学探究的基本方法之一，科学观察与一般观察不同，要全面仔细的观察，及时记录。科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。
5、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万倍）。
6、应该怎样测量蚯蚓的身长？
答：可以先用一根线比出蚯蚓的身长，然后用直尺量出线的长度，这样就测出了蚯蚓的身长。
7、蚯蚓对农作物的作用是什么？
答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。
第五课 凤仙花
1、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。
2、凤仙花是（红色的 ），叶子是（长条）形的，它的果实像一个（小辣椒），还长着毛，种子是（黑的，不太圆）。
2、花草树木使我们的环境更清新更美丽
3、，我们应该怎样爱护花草树木呢？
1按时浇水；○2不在树上刻、画；○3不摘花；○4做爱护花草树木的标牌。 答：○
第六课 观察土壤
1、（土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多（动物和植物）的家。
2、湿润的土壤颜色（深），手感（细），气味（浓）。晒干以后的土壤颜色（浅），手感（粗），气味（淡）。
3、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）
4、土壤是由（砂、粘土、腐殖质、水、空气）等组成的。
5、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）
6、动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一种成分。
7、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力），对植物有什么作用（促进植物茁壮成长）。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤），对植物有什么影响（影响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）
第七课 土壤的保护
1、种草的盒子水和土流失的少，水比较清；没有草的盒子水和土流失的多，水比较浑浊。
2、草和树对土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，减少水土流失）。
3、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？ 答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。
4、水土流失给人类造成哪些灾害？怎样保持水土？
答：水土流失 可使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。办法：植树种草，绿化荒山。
5、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达356万平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年进入三峡的泥沙就有5亿多吨。
6、我国陆地国土总面积为960万平方千米。
第八课 水与生命
1、水是生命的（源泉）。
2、水是（没有颜色、没有气味，没有味道、透明）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。
3、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。1000克的鱼中，含水约800克。100千克的成年人体内，含水约70千克。
4、水果榨完后，果汁和果渣哪样多？说明了什么？ 答：果汁多，说明水果里面的水分多。
5、如果没有水世界将会是什么样的？
答：如果没有水，植物会枯死，动物没有食物而死亡，人类没有水也会死亡，那样世界将不会有生命存在。会是一个渺无人烟的荒漠。
第九课 浮与沉
1、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？
1灌水○2装石子○3捆上重物○4重物压○5在瓶子上钻孔。答：使瓶子下沉的方法有： ○
2、橡皮泥在水中下沉，用什么办法让它浮上来？
1捏成船形或碗形○2放在上浮的物体上○3捆住能答：能让橡皮泥浮上来的方法有：○4捏成空心球等。 上浮的物体○
4、我们生活中哪些地方用到了水的浮力？
1船在水中行驶○2淘米○3游泳○4救生衣○5竹排○6水中运木材。 答：○
5、在水中会下沉的物体也会受到水的（浮力）。
6、在水中的物体有的浮有的沉 ，但都受到一个向上的力，这个力就是（水的浮力）。
第十课 流动的水
1、怎样使小水轮转得快？答：水位高、水量大、水冲在轮片上，小水轮转得快。
2、流水能帮助我们做什么？又会给人们带来哪些危害？
1发电○2磨米磨面○3冲浪○4漂流。带来的危害答：流水可以帮助我们做的事情有：○1冲毁房屋○2冲倒树木○3打翻鱼船等。 有：○
第十一课 节约用水
1、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足（3）份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（1）份。
2、虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有淡水资源仅是全世界人均水平的（25％），我国（300）多个大城市中，有（188）个供水紧张，（40）多个严重缺水，同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。
3、如果把人类需要的淡水分成（100）份，大约（70到80份）的淡水用于灌溉，不到（20）份用于工业，（6）份用于家庭。
4、淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产、工业生产和人民生活）。
5、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？
1刷牙、洗手时关上水龙头，○2洗答：地球上的水是有限的，我们应该节约用水。○3洗衣服的水可以冲厕所，○4采用节水性设备○5随手关紧水龙菜的水还可以浇花，○头。
第十二课 认识空气
1、空气是（没有颜色，没有气味，没有味道，透明的）气体。
2、空气（占据）空间。
3、怎样用实验证明空气占据空间？
答：实验1把一团纸紧紧塞在杯子底部，将杯子竖直倒立压入水底，纸团不会湿。因为杯子内有空气，空气出不来，水进不去。这说明空气占据空间。实验2拿一个瓶子，瓶口塞紧带漏斗的瓶塞，把水倒进漏斗，水流不到瓶子里。因为瓶内有空气，空气跑不出来，水进不去。这说明空气占据空间。
第十三课 风
1、风是（由于空气的流动形成的）。
2、怎样使风车转得快? 答：对准风向，加大风力，风车转得快。
4、人利用风可以做什么?(帆船,风车,风力发电)
5、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级--12级。
6、风力歌
零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十
一、十二陆上很少见。
第十四课 纸飞翼
1、纸团和纸片下落的方式有什么相同，有什么不同？
答：纸团和纸片下落的相同点是都会受到地球的吸引力，不同点是纸团是垂直下落的，纸片是无规则的飘落下来，纸团比纸片下落速度快。
2、飞翼留在空中的时间长短与纸飞翼的什么特征有关？
答：纸飞翼在空中停留的时间长短与飞翼的翼面面积、质量有关，另外，与纸飞翼的翼面角度也有关。
3、影响降落伞的下落速度的因素有哪些？
答：降落伞下落速度与降落伞伞面的材质、伞面的大小、配重的质量有关。
第十五课 食物的营养
1、食物中的主要营养成分有哪些？（蛋白质、糖类、脂肪、无机盐（矿物质）、维生素、水）
2、谷类富含淀粉。肉类富含蛋白质和脂肪，奶和奶制品主要含蛋白质、脂肪、部分维生素和钙，蔬菜和水果中含有丰富的维生素和无机盐。在淀粉、蛋白质和脂肪等有机物中贮存着能量。
3、矿泉水中含有矿物质，如钙、镁、钾、钠、铁等。
4、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？（不能）
5、在食品包装上还印有生产日期、贮存方法、保质期、食用方法、绿色食品标志、添加剂、生产厂家等等，这些对我们在挑选、贮存、食用食物及饮食卫生方面等有所帮助。
6、合理饮食秘诀（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋要适量，少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢）
7、维生素有（20）多种，如维生素A，维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易（患夜盲症，脚气病，坏血病，佝偻病）等。而大量维生素存在于动物内脏及新鲜的水果和蔬菜中（如橙子、草莓、胡萝卜等）。
8、营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。
9、长时间吃不到新鲜的蔬菜 和 水果，身体就会缺乏（维生素）。
10、人类每天吃的食物一般可分为（谷类，肉类，奶和奶制品，蔬菜，水果等）
11、为什么我们吃的食物要多样化？ 答:人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食物食物含有人体需要的全部营养。所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康成长。
第十六课 食品的加工
1挤牛奶○2高温灭菌○3称重○4运输○5商店）
1、加工牛奶顺序（○
2、新食品的种类（1强化食品，营养更丰富2太空食品，营养充足、易吞咽3转基因食品，更耐贮存，个体更大、肉更多4特殊目的的食品，更利于运输5方便食品6速溶食品）
第十七课 保持健康
1、（健壮的身体），（愉快的心情）才是健康的表现。
1讲究卫生○2合理饮食○3积极锻炼○4按时作息）
2、怎样做更健康（○
3、列举五条有利于健康的行为习惯。答：（1）多吃水果和蔬菜；（2）按时、认真地刷牙；（3）按时睡觉、按时起床；（4）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。（6）少吃肥肉和荤油。（7）饭前便后要洗手。
1、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？每种至少举出两个例子。答：生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆。生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍。
2、黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。治理黄土高原的根本途径，是通过哪些工程措施和生物措施进行治理的？ 答、植树种草，绿化荒山。
3、选择你喜欢的一种植物画出来,并在图中标出这棵植物的六种器官。
4、同学们寒假将要到来，建议大家为你自己的寒假制定一份比较合理的作息时间表，如几点起床，几点吃早餐，几点到几点进行锻炼，几点到几点进行学习，几点睡觉，几点到几点看电视等等，可以用文字或图的方式记或画出来。
7:00起床
7:30吃早餐
8：00-9:00体育锻炼
9:00-11:00学习14:00-16:00学习16:00-18:00看电视 20:00睡觉
5、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？
答：①因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。② 因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。
6、如果你所在的社区请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？
答：今天不节水，明天无泪流；节约用水，尊重生命；节约用水，从点滴开始。保护水资源，生命真永远。浪费水等于浪费生命。水，生命的源泉。
7、同学们中间有许多“小胖子”， “小胖子”们常常为自己的体形烦恼，父母也常常告诉他们“都这么胖了，你少吃点”还有一些同学，体形偏瘦，家长们就拼命地给他们加营养，鸡鸭鱼肉蛋，顿顿少不了。吃不了了，还让他们吃，同学们，你们说这两种家长做得对吗？他们应当怎样做？
答：这两种家长做得不对。对于胖和过于瘦都对身体发育有影响。应当咨询医生，在医生的指导下合理的饮食，做到营养平衡，才能保持健康。
8、有些同学不爱吃瘦肉，有些同学不爱吃水果和蔬菜。这样时间长了，身体会缺乏哪些营养物质？
答：时间长了，不爱吃瘦肉的同学会缺少蛋白质，不爱吃水果和蔬菜的同学会缺少维生素。
