《好孩子要诚实》教学设计
教学目的:
1、知识目标:通过歌曲旋律的演唱,让学生进一步熟悉 do到la各音的位置,对音的高低进一步感知,并从模唱法向视唱法过渡。
2、技能目标:指导学生用优美、纯真的声音唱好这首歌曲。并让学生创造多种表现形式更好的表达歌曲,培养学生自主合作学习的良好习惯。
3、情感目标:在学唱歌曲时,融美育和思想教育为一体,培养学生争做好孩子的自信心,懂得每个人应争做聪明、诚实的好孩子。 教学重点:
有表情(或加歌表演)地唱好这首歌。 教学难点:
最后一乐句的\"喵喵\"及\"妙妙\"的节奏不能拖沓。 教学用具:
多媒体、电子琴 教学过程:
一、师生问好歌,组织教学
师:今天老师要和同学们一起度过一节快乐的音乐课,老师给同学们安排了丰富有趣的学习内容,大家想不想学呢?
二、基本练习
1、节奏训练:说说你的名字?(玩游戏的方式)
师:你是谁?
生:我是张小强。
2、发声练习:
1)、谈话:同学们,你们喜欢小动物吗?你能学学它们的模样或叫声吗?学生自由讲一讲,并进行模仿。 如:学生模仿小猫叫等。 2)、发声练习: 1= C- E 2/4 6 5 0 | 4 3 0 | 2 1 0 || 喵喵喵
3)、指导学生模仿小猫的叫声,感受音的下行(就像小朋友下楼梯一样,一级一级往下走。)
三、情景激趣导入
1、谈话:\"同学们,你想不想做一个讨人喜欢的好孩子?\" \" 那你觉得好孩子应该是怎样的?\"(生自由讨论后,然后回答。)
师小结:做一个好孩子要诚实。(引入课题)
2、听录音范唱。
3、师生一起按节奏来朗读歌词。
四、自主合作学习
1、让学生轻声跟琴学唱歌词。
2、请学生跟录音范唱学习。
3、感受音的高低走向。教师用清唱法,把
1、2乐句配上手势,表现旋律的上行和下行。让学生学着老师的样子做一做。
4、第一乐句\"喵喵叫\"旋律采用上行,描述小猫一声比一声叫得响。(就像小朋友上楼梯,一级一级往上走)第二乐句\"打碎了\"是下行,描述花瓶掉下碎了。
五、反馈评价指导
1、请学生在全班进行汇报反馈表演。方式可以由学生自由选择。(实践结果是:边唱边表演;分角色合作演唱;齐唱汇报等等。)
2、让学生自编动作,有表情地表现歌曲。
3、教师参与其中,并及时补充。
4、指名上台表演。(带上小猫头饰表演)
六、合作深化创新
1、谈话:每一个小朋友对歌曲的理解肯定不同,如何把小花猫和好孩子的形象表现更好呢?我想请大家来谈一谈。
2、学生自由发表意见。(说\"爸爸没看见,妈妈不知道。\"这一句应演唱得轻一些,表现出好孩子的胆怯;\"好孩子要诚实,有错要改掉。\"应演唱得强一些,表现出好孩子的喜悦之情。\"喵\"演唱得强些,表现出小花猫很生气;\"妙\"应演唱得弱些,表现出小花猫对好孩子的赞扬。)
3、请学生进行实践演唱。
4、加打击乐器进行演唱。
七、总结。