安全，岂能打折
我校在各位领导的关心支持下，在同志们的帮助下，通过全科室同志的共同努力，较好的完成了领导交给的各项工作任务，取得了思想上的进步，业务上的提高，全科人员爱岗敬业，尽心尽责,克服困难，不惧艰险，开拓进取，形成了以交通安全；消防安全；日常行为安全；特殊天气状况为中心的具体安全事项。安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命，事关学校和社会的稳定和发展。我们坚持“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。让领导放心，家长满意。
一、加强领导，明确分工，落实安全责任。
做好学校安全管理，学校成立了安全工作领导小组：由校长谭值元任组长，副校长何明任副组长，保卫科及各班主任为成员。并且根据学校的具体情况和安全工作的特点，制定学校安全工作的各项制度，明确了各部门的具体职责和责任，把安全工作具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专管人员和主管领导。从而形成了以校长亲自抓，分管领导具体抓，从而形成了全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。
二、广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识 随着我校日新月益的发展。安全保卫工作更为重要，学校各级领导对保卫工作也提出了更高的要求。因此，作为安全工作人员，不仅坚持认真学习三个代表的重要思想，提高政治素养,牢固树立大局观念，而且还要注重加强学习，不断提高个人的业务水平。努力做到政治上放心业务上过硬，工作中坚持以防为主，防治结合、巡防巡查、重点保护。较好的履行了自己的岗位职责。
三、敬岗爱业无私奉献
由于安全工作的特殊性，所以对保卫科的同志来说，上班与下班、上班与休息、已经难以区分，正因为如此，所以我们特别注意强调，敬岗爱业和无私奉献，要求人人讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。常言道，功夫不负有心人。通过全科上下的共同努力。因为从人员来访到车辆出入；从安全保卫到消防设施的配置；从学生宿舍的安全管理到食品卫生要求。我们都做到了文明、严格、高效。
四、努力实现全校无安全事故
保卫科人员以前都没有从事安全保卫工作，因此对保安人员的思想政治素质需要得到进一步提高，确实有压力。但是我们毕竟有领导的充分信任和大力支持，大家在工作中努力地一件件的落实到实处，制订了校园保安工作职责，并根据上级的文件精神强化中小学幼儿园安全的《十二条》规定，建立健全适应我校安全工作的各项规章制度。为今后保安工作正规化、形象化、奠定了基础。设立了值班室，加强了夜间值班、门卫值班，巡逻巡查统一调配制。如发现问题，要求5分钟到达事故现常对某些岗位定人、定岗、定责，对全校所有场所放置的消防设施，做到心中有数，使消防安全设施在管理和使用上更加科学规范。在本学期也具体做了以下工作：
1：开学安全工作的布置，加强与当地派出所的联系，在开学第一周组织了全校师生的安全法制教育。（由派出所民警危然主讲）使全体教职工在观念上发生转变，对进行判断和处理问题有极大的提高，也掌握了对重大案件的应急措施和一般案件的处理方法。
2：根据上级文件精神要求给每位学生在开学的第一周进行一次家校联系，并签订了家校协议书。
3：本学期的所有重大节日如：国庆节、中秋节、元旦节；以及关于重庆市教委关于切实做好九项重要工作确保安全稳定的班主任主题班会，并通过主题班会使学生入脑入心的知道安全的重要性。 4：在对保安的管理中也不放松；每月传达上级的文件和会议精神；落实好门卫值守制度；登记制度；校园的巡逻登记，加强对进校车辆的管理，发挥安保人员的作用，使车辆管理更规范；认真履行好自己的职责做到安全一刻不放松不留死角对其进行检查。
5：在每月进行认真的安全隐患排查，做到及时整改。切底消除隐患，不能够自己处理的上报教委相关科室，加大整改力度把安全隐患消除在萌芽状态。
6、全体保安人员爱岗敬业，无私奉献，确保无重大事故发生。完成了领导来访及各种重大会议的安全保卫工作。
7、制止打架斗殴几次，聚众闹事几次。对全校的消防设施，进行科学的配置，为学校节约了大量的资金；并发现隐患及时处理，保护了学校人身财产的安全。
8、协调了外协关系，和当地派出、镇政府综合治理办公室所实行联防联治，参与了派出所多起案件的侦破工作并提供相应的资料。
9、工作中取得了一定的成绩，但是，离领导的要求和同志们的希望还有一定的差距。工作中，还有一些不尽人意的地方。特别是对安全保卫工作的规律研究还不够，我们会吸取教训，总结经验。在新的一年里，我们在学校各处室的协调下，进一步加强学校的安全保卫工作，使每项工作落到实处，做到防患于未然。确保安全无事故，使学校有一个良好的工作生活环境。
安全，岂能打折；安全工作凝聚了全校教职工、及保卫科全体工作人员的心血，通过实施这几项工作， 体会到了进取的艰辛，也领略了成功的欢欣。使广大师生增强了安全防范意识，在本学期全校师生无重大安全事故发生。
