玩具音乐会
一、
教学内容：
学唱《玩具进行曲》、创编舞蹈动作。
二、教学目标：
（一） 学唱《玩具进行曲》。
（二） 扮演歌曲中的玩具，随乐进行动作的创编。
（三） 体验音乐带来的童年乐趣。
三、教学重点：
用稳定、有力、干净的声音学会唱《玩具进行曲》。
四、教学难点：
对歌曲进行动作创编、并能积极大胆的进行表演。
五、教学准备：
多媒体音响、风琴、玩具头饰
六、教学过程：
（一）组织教学
同学们，大家好！很高兴今天能够来到三洲小学为同学们上音乐课，老师希望同学们能在音乐课中体会音乐的魅力，感受童年的乐趣。
（二） 导入
师：首先老师想问一问同学们，你们喜欢玩玩具吗？都玩些什么玩具？ 生：（回答略）。
师：小朋友的玩具真多呀！今天啊，老师要带大家走进一个玩具的大世界，让我们一起来开一场玩具音乐会吧！
（三） 听一听
1、师：我们先来听一听玩具们的进行曲！听第一遍啊，老师要考考大家的耳朵，看看都有哪些玩具来参加我们的音乐会？（多媒体播放歌曲，让学生熟悉旋律） 生：小喇叭、木偶、小狗、小马、洋娃娃、小鸽子(出示玩具头饰)
2、小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？ 生：（想！）
3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲，同学们边听边思考，我们要怎样用动作来模仿这些小玩具。
4、学生展示创编的动作。
5、同学们的想象力太丰富了，接下来我们就跟随音乐来展示我们的动作吧！（让学生加深对旋律与歌词的印象）
（四） 学一学
小玩具的歌声真美啊，我们也来学唱一下小玩具的进行曲吧！
1、熟悉歌词
先跟老师一起将歌词有节奏的读一读
2、熟悉了歌词之后，我们一起来学习歌曲的旋律吧！跟琴用la来模唱旋律。
3、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？ 带上歌词，一句一句跟唱 记住，老师唱一句，你们唱一句。
4、顿音记号▼ 小朋友们有没有发现，嘀嗒嗒 嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。这些小三角形是玩具们的小帽子。这些小帽子有一个特殊的功能。老师先唱一遍没有带小帽子的，再唱一遍带上小帽子的，同学们听一听两者有什么不一样。 （教师范唱）
你们觉得有什么不一样？谁发现小帽子的特殊功能？
真棒！在这个小帽子出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性。那么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小帽子的地方！
（五） 全班带上动作一起唱
（六） 请小朋友上台表演
我们的音乐会要开始啦！老师要招募小演员了，请八个同学上台表演小玩具。（上台表演的同学戴上玩具头饰）其它的小朋友就是我们的小歌手，全班一起合作来开一场热闹的音乐会吧！
七、总 结
同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给自己的小玩具们带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演噢！同时老师也希望同学们能够体会小玩具带给我们的欢乐，感受童年的乐趣！
这是小学一年级下册的内容，在学校组织的送课下乡活动中，我为三洲小学的学生上了这堂课。通过之前的学习与实践，这堂课的教学效果较好，有效的激发了学生的积极性，课堂气氛比较活跃。下面是我为这堂课设计的教案。
