拉海沟中心校英语教研组工作总结
(2012-2013学年第一学期）
回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强学习，坚持以学生发展为本，以“有效课堂教学模式”为重点，以“两课堂”为抓手，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：
1、对新教师PEP常规英语课的引导和培养工作。在本学期内对新上岗的李月超老师进行培养，曾两次到滦平三小参加义教下乡活动，在每次活动中都听了专家的讲座，从中收获颇多。我组还紧紧围绕教研组的“小组合作学习”活动主题，对新教师进行跟踪培养。半个学期下来，李月超老师已经可以独立设计课型，讲出自己的特色课。
2、我组成员通过参加县教体局所组织的新课标培训。在本次培训中我组成员认真聆听专家的演讲，观摩名家的教学，这一活动激励了我们英语教师。我们年轻的教师及时的转变教育理念，改变教学方式。并带着收获，带着感悟，以积极的工作热情，投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。
3、发挥组内全体教师在教学中不可低估的作用，继续研究“有效课堂教学模式”，以“两课堂”为抓手，通过 “小组合作学习”为主题，集体备课、组内听评课等形式，真正促进英语教师队伍建设。我组的李月超老师是新上岗教师，在听完杨云艳老师的引路课后，由他主备，全组成员参与了一节集体备课活动。通过此次活动，李月超老师已经掌握了小学英语教学词汇课的备课思路、教学环节及教学方法。使他在教学中少走了弯路，快速的成长起来。我组的敖东林老师的对话课和杨云艳老师的阅读课也已经步入正轨，再此基础上，梁晓会老师的课堂也提高的档次，充分体现课堂的有效性。
4、开展读书活动。学习新的教学观念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学的有效性。本学期共组织了4次读书研讨活动，其中，杨云艳老师、梁晓会老师、敖东林老师和李月超老师都做了读书笔记，并记录了读书心得，使老师的知识更加丰富，眼界更加开阔。
5、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作。对后进生进行研究，每位英语教师都能针对后进生在教学和辅导上的困难，拿出自己的实际行动去帮助后进生，大家相互交流经验，互相学习，取长补短。通过我组教师的努力能让后进生有所进步。但是后进生问题不是一时可以解决的，需要所有教师的齐心合作，让后进生感觉到学习的快乐。
6、制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争各年级考试成绩达到要求。通过反复努力，毕业班杨云艳老师的复习课层次清晰、板块分明；详略等当、重点突出；活动不断、有声有色；讲练结合、扎实有效，深受学生的喜欢、老师的好评。
7、继续发扬原市教研室张主任的教学方法，学习小组“1带4”学习方式。使每个同学都能1对1学习，大大提高了学生的学习兴趣，同时也提高了学习质量。
8、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，并使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
我们要继续的努力工作下去，把我们的学校工作继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革，越来越少了，所以我们一定要教好他们，把他们都培养成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的发展，我们的希望，我们的未来，我们祖国强大的未来。
