三年级上学期家长会发言稿
陈伟华
尊敬的家长朋友：
您好！感谢您在白忙之中能准时来开家长会。您的守时其实是在告诉我们，您对孩子很关注，您对我们的工作很重视。我先代表孩子，代表三八班，谢谢您！ 今晚会议的议程是：
1、看学孩子作业和留言
2、班主任发言
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、与科任老师交流
我今天将从学校简介，办学理念，办学特色，学情分析，班级情况这几个方面向家长汇报孩子们的生活、学习的情况。
首先向家长们简单介绍我们华南中英文学校。华南中英文学校是深圳市东山教育集团旗下的一所九年一贯制民办学校。创建于2002年，通过多年努力，董事长张伟坤先生提出和主张的“爱生如子”、“孝道教育”和“福尼斯英语”现在已经成为学校办学的金字招牌。先后荣获深圳市一级学校、宝安区教师·家长培训“双优学校”等称号。
我们学校的办学理念：爱生如子，爱满天下，学校一直坚持张伟坤董事长在办学
之初提出的“爱生如子”的办学理念。张总时常语重心长地对我们说，“教师对学生，只有像对待自己的子女一样，对他们疼爱有加，爱生如子，才能担当起教育人、培养人的重任啊。”从踏上教师岗位的那一刻，我也要求自己这么做。多年的教学经历中，我体验到了教师平凡而琐碎的生活，我深深领悟到教师职业的内涵：教育其实就是一种爱的艺术，爱是教育的灵魂，只有让爱扎根于育人的土壤，才是成功的教育。我愿把自己的爱撒向每一位学生，希望每个学生都在爱的阳光下健康成长！ 我热爱我的职业，毫不夸张地说，我从来没有一个双休日，每个周末我都要安排至少一天的时间来备课，我要求自己备好每一节课，上好每一节课。其实，我们每一位老师的工作都很出色，除了踏踏实实地做好本职工作外，还非常关注学生的身心健康。比如我们的
数学老师廖老师是一位勤奋的老师，她时常利用课间找那些数学成绩不好的孩子给他们讲课堂上没有掌握的知识。英语老师董老师是一位非常有激情的老师,她主张高效课堂，向四十分钟要质量，我们每一位老师的心里装满了学生，也时刻秉承爱生如子的精神，奉献着自己的青春。向各位老师的辛勤教育表示深深的感谢!让我们把掌声送给我们的科任老师!
学校特色
（一）福尼斯英语，成果卓越。
我校花巨资引进福尼斯英语教学，经过多年来的摸索与实践，福尼斯英语“见词能读，听音能写”的神奇效果得到充分体现。在沙井街道举行的三届小学生英语竞赛中，我校都以绝对优势连续三次获总成绩第一。可以说,我校的学生一节课所学的内容,可以抵得上普通的教学三节课所学的知识。
下面请看孩子用福尼斯英语方式早读视频。看看我们的孩子是怎样学习英语的。
特色
（二）孝道教育，温暖人心。
作为东山教育集团旗下的一名员工，我深深知道，“福尼斯英语”是我们学校给千万学生学习创造的一种捷径；“爱生如子”是我们对千万个家庭庄严的承诺；“孝道教育”，让孩子们孝敬父母，学会感恩是我们肩负社会的神圣责任。 “百善孝为先”，学生只有孝敬父母，才会尊敬老师，尊敬他人，并赢得他人的尊重和赏识。所以我们要树立“要想成才，先学做人”的标杆。我校素质教育中，积极开展孝道教育，坚持每学期举行感恩教育报告会，把“每天三句话”落实到位，让孝道根植于心，举行“孝道之星”和“教子有方”明星评选和表彰，举行孝道教育成果展览，组织学生献爱心，做好事，为灾区和特困人群捐献善款，让孝道内涵不断延伸。孝道教育在社会上引起强烈共鸣，效果良好。
在孝道教育方面我是这样去做的：在每周一班会课上，我会让孩子说说父母关心爱护自己并给自己留下深刻印象的事情，让孩子们从一件件小事中感悟父母之爱的伟大。让他们懂得，父母之爱，恩重如山，要用一颗感恩的心去对待父母。 在平时的课堂教学中，也会给孩子渗透一些孝道故事，像鼓励学生诵读《弟子规》中的有关“孝”的篇章，并且让孩子以言语和一些小行动去感恩父母。如“爸爸妈妈，我上学去了!”“爸爸妈妈，我回来了!”“爸爸妈妈，晚安!”这三句话，我告诉孩子们，这些话语简简单单，却是对父母的一种尊敬。有一次，我和黄雅愉的妈妈聊天，听她说，雅愉自从上了三年级，比以前懂事多了。后来我又找黄雅愉聊天，问她都在家做些什么，她
说，会帮妈妈做一些家务，我又问她，除了这些，还有别的吗？她小声的说，不和妈妈顶嘴了，我再问她：为什么呢？她可爱地一笑说；是从老师平时讲的故事中听来的，我也为孩子们的点滴进步而感到欣慰。通过孝道教育，孩子正在转变着。
三年级学情分析
小学五年一般可分为三个阶段：
一、二年级为低段；三年级和四年级上学期为中段；四年级下学期和五年级为高段。三年级上学期属于过渡阶段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，各门学科都有了许多新的要求，比如语文，低年级段的学习任务主要是识字、写字、朗读课文，现在则增加了阅读理解和写作这两个语文学习的重头戏。 从三年级开始，学习需要拿出真本事。
一、二年级时，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，不认真听课，再懒惰一点，马虎一点，学习成绩就会滑下来。一二年级一直考95分以上的孩子，上了三年级也许就只能考80多分了。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习知识点多了，难度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年养成了良好的学习习惯，以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。这就需要做家长的在关注孩子学习成绩的同时，更要关注孩子的学习习惯、学习态度，比如先写作业再玩耍，还是先玩耍再写作业；专心写作业还是边写边玩；主动读书还是家长提醒；自己收拾书包还是家长帮助；从不忘带学习用具还是时常丢三落四„„如果三年级孩子良好的学习习惯还不能养成，依然把学习当成给家长或老师完成任务，可能将会影响孩子一生。因此，处在这一时期的孩子更需要老师和家长真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
语文学习
我们语文教学的目的就是让孩子学好母语，用好母语，提高孩子的语文素养。小学语文教育界专家，清华大学附属小学副校长窦桂梅认为良好的语文素养，包括三个方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。一手好字，指孩子有独立识字的能力和愿望，能把字写得正确、规范、美观。一副好口才，指会认真倾听，能主动、恰当地表达，准确地应对。一篇好文章，不但指能写一手好文章，还包括能读懂一篇文章。
因此我希望我们的每个孩子都能具有这种良好的语文素养。 我想请您和我一起从下面几个方面关注孩子的语文学习：
1、培养孩子良好的阅读习惯。
苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书，沉醉不已时，教育才刚刚开始。”教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好和神奇。
青少年时期是一个人养成读书爱好的关键时期，一旦养成，就终身受用。因此，我希望我们班的每一个孩子都能从小养成阅读课外书的好习惯。我们不说长远，单是从大家最关心的孩子的语文成绩来说，阅读是提高语文成绩最直接、也是最快捷的渠道。一个爱读书的孩子，也许您一时半会儿看不出对提高孩子的学习成绩有什么影响，但无数事例证明，那些爱读书的孩子，不但在以后的学习中后劲无穷，而且行为举止高雅大方。因为阅读是一个慢慢滋润心灵的过程。一个十三岁考上香港浸会大学的学生在谈到自己高中语文学习时这样说：“我的语文还不错，但在语文这一科上，我没怎么用心，之所以学得好，是小时候看书多，认字比较多，积累的比较多。学好语文，我认为就是积累，临时抱佛脚报不来多少分。”就算为了孩子在以后的语文学习中能不花太多时间也能学好，我们也得让孩子从小养成良好的阅读习惯。读多了，阅读能力就会慢慢形成；写多了，写作能力就会逐渐提高。
但是，我们必须承认，如果让孩子选择读书和看电视，孩子一定会毫不犹豫地选择看电视。别说孩子，对于一个从来不读书的成人来说，他也会这样选择。因为他还没有真正走进书的精彩世界，还不知道书的神奇魅力。更何况是孩子。所以，我想向您提出一个小小的要求，孩子写作业时，请您关闭电视，收拾好家务后，静静地捧起书阅读。如果孩子还没有养成阅读习惯，那么请您和孩子一起进行亲子阅读吧。孩子要读的书，您最好能提前读一遍，然后和孩子再一起阅读，开始您不妨大声读给他听，读到精彩之处，故意停下说您很累了，请孩子读给你听。慢慢地，您也可以和孩子比赛读，也可以故意和孩子抢着读。总之，为了孩子，您需要花费一些心血，付出一些时间。我想这样的心血和时间，我们应该还是很乐意付出的。因为我们现在所有的努力，不都是为了孩子吗？
2、关注孩子的书写习惯。
我们常说“字如其人”。的确，一手好字，能给人赏心悦目的感受，一手好字，能透
出一个人的内在气韵。作为一个中国人，却不能把中国的汉字写得规范、整洁、端正，实在惭愧。我班有些孩子的书写很不好。我特别注意到，孩子们不能正确地书写基本的笔画，笔顺也有很多孩子是错的，再加上不会观察字的结构，要写好字当然就不可能了。今后我准备利用劳动课的时间，从基本的笔画笔顺教起，尽量让孩子的书写能提高一个层次。其实，任何人都有把字写好的能力，关键是有没有认真对待。最好的练字方法就是树立“提笔即是练字时”的理念，把每次作业都做到写出自己最高的水平。请我们家长也在家里严格要求，提前讲好，如果写得很乱，没有达到自己的水平，就必须撕掉重新。几次严格要求后，孩子就不敢再应付了，因为重新写一遍作业，是孩子们最不愿意做的事。
3、作业必须高标准严要求。
首先说说预习新课：预习要做到读生字，读通课文、勾出生字带出的词语，并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。家长在督促孩子完成预习作业时，要让孩子真正做好预习四件事：①正确、流利地熟读课文，勾出生词、标出自然段序号；②给书上生字注音，③想想自己通过读课文知道了什么，还有什么不懂的地方（有条件的家长可以问一问孩子）。④查词典理解不懂的词语。这是预习的一个新要求。现在孩子每人都有《现代汉语词典》，在家预习时如果遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。当然理解词语还可以联系上下文来理解，这在以后的语文教学中，我会给孩子们讲到。
其次是作文：首先保证200——300字的基本要求。B为基本过关，A为优秀，C需要加强，这样的作文往往没有文采，病句也较多，如果没有等级，则属于文不对题。 孩子初学写作文，最大的问题就是没什么可写，即使老师给了题目，也不知道怎样写，更不知道怎样写好。一般情况下，除了生活作文（自由选材，自由命题）外，我都会给孩子具体讲解，会倾听的孩子一般都能写出符合要求的作文。因为班内孩子较多，哪个孩子的作文出现写不具体的现象后，老师也没有时间一一辅导，这时候，家长的单独指导就显得很重要了。如果您没有时间或者其他原因，可以让让孩子多看看作文类书籍，看看书上怎么写，可以去仿写，写多了孩子就也学会写作文。
4、刚才我们已经谈到，孩子上了三年级，学习重点发生了改变，在识字写字、朗读课文不能丢的情况下，增加了阅读理解和作文。这两项是语文教学，也就是我们母语教学的重点，同时也是难点。有人就提出，语文考试，只需要出一道阅读题和一
道作文题，就完全能考查出学生的语文能力。此话很有道理，因此，希望您在今后能重点在这两个方面对孩子多关注一些。可给孩子买一些阅读训练的书籍。像三年级快乐阅读，阅读训练。
5、听写默写：这是最基础的内容，必须保证全对。 我们现在听写的生词，是在语文书最后词语表中的词语。在三年级，我们要求学生对词语的掌握量比起以前大了许多，因此这个词语表上的词语是最基本和必须的要求。家长在给孩子听写后，督促孩子自己先检查，以养成他自己检查的好习惯。但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容，这样很可能不能及时发现问题，进而不能及时解决问题。
6、经典诵读：“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟。”如果能在童年时期积累下大量的经典诗文，有助于孩子语文成绩的提高。可给孩子买一本《唐诗300首》或者《小学生必背古诗75首》让每个星期背两首。
班级情况
本班今年共有58人，其中女生27人，男生31人。从开学到现在，孩子们的各方面都有了很大的进步。孩子们情况具体如下：
学习进步较大的有：梁雅文、蔡颜正、陈佳怡、张淼棋、张杰磊、曹子建、宋鹏、张晔琪、刘婷、钟喜康、邱诗婷、黄雅愉、刘心语、吕婉鸿、张佳禧
行为习惯进步的有：周雷凯、黄光威、刘佩君、韦玉涛、洪星浩、黄镇蒲、宋广黔、李可儿、彭家俊、李梓博、谢康颖、谢枭、李俊乐、龙欢彭宇佳、朱宝山、卢展浩、谢意风、廖雯洁，廖呈俊、贺子聪、杨思瀚、骆子敬、周翔、杨强、彭卓。刘婧、曹杰、杨磊
文明礼貌懂事的同学：郭浩东、陆冬雪、孙琳、梁俊颖、卓家洛、杨美珍、黄静静、
遵纪守规的同学有：罗世恒，叶雅惠、邱诗婷、刘从宁、王元福、李清文 书写美观的同学有：廖雯洁，邱诗婷，石玉婷、洪星浩、张淼棋，陈佳怡、梁雅文、刘婷、孙琳、王欣蓉、罗世恒、刘心语、蔡颜正、李俊乐、梁俊颖、陆冬雪
五、学生发言和家长发言
接下来请听听我们的学生对我们的老师和家长要说些什么，有请梁雅文同学发言。梁雅文同学是我们班的班长，在各方面表现都比较好，有着极强的班级管理能力。
好，我们的家长又是如何看待我们学校，有请蔡颜正的家长发言。
好，非常感谢蔡颜正妈妈的精彩发言，谢谢他和我们分享了他的教育经验。让我们再次把掌声送给蔡颜正的妈妈。
班级管理
常言道，没有规矩不成方圆。必要的纪律是一切事情成功的保证。对学生来说，纪律是每个孩子在学校健康、快乐成长，提高学习成绩的保证。只有每个孩子都遵守纪律，才能够形成良好的班级学习氛围。一个不懂得遵守纪律的孩子，不仅仅对自己是一种伤害，对于班里学习认真的孩子也是一种伤害，对于班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的。
为了对孩子的学校生活学习进行制约，我们制定了班级公约，既有奖励，也有惩罚。对于习惯好的孩子看到的是奖励部分，会通过自己的努力得到奖励；而习惯还有待改进的孩子，他们总是在想方设法怎样逃避惩罚，因此他们违犯了公约后总是有各种各样的理由。比如没有按时交作业，他们要么说忘带了，要么说没记住老师布置的作业，要么说爸爸或妈妈检查他们的作业后没给他们收好等等。但是，没有按时交作业，任何理由都不是理由（孩子生病这种特殊情况除外）。因为失败者为自己找借口，成功者为自己找方法。我希望我们班的个个孩子能尽快改掉自身的缺点，向优秀靠拢。这是我今后努力的方向，但仅靠我一个人的力量是绝对不行的，我需要在坐的所有家长朋友，，形成合力，孩子才能在最短的时间内取得最明显的进步。 所以我需要您在下面几个方面给予我支持：
1.提醒孩子按时到校,抓紧早上宝贵的朗读时间。
尽管我们是7点45才上早读，但大家都知道，早上是一个人的大脑最活跃的时候，是记忆力最好的时候，我想大家可能不怎么能保证孩子在家里每天坚持早读，那就让孩子早一点到校，我们会有计划地安排早读。早上7：30最好能进教室。
2.请假问题。为了每个孩子的健康和安全，我们每天早上都要对学生到校情况做统计。因此，如果咱们孩子有什么特殊情况，请一定要及早打电话或发短信告知老师。
3.生活习惯方面。在家里培养孩子好的生活习惯。自己的事情自己做，不拖拉。
4、经常与班主任和科任老师联系：了解小孩在学校的各方面的情况并告知孩子在家的表现。 家长朋友们，能和咱们的孩子、和您相识，这是我们的缘分，接手这个班三个多月了，发现他们身上的小毛病也不少，比如上课玩东西、随意说话、作业潦草、老师的话进不到耳朵里、忘带学习用品和作业等等，我会尽最大的努力促使孩
子改正。但教育好孩子单靠我一个的力量是完不成的。因为我只是老师，不是爸爸，也不是妈妈，我只能做好学校教育，却无法做您孩子的家庭教育。只有家庭和学校教育形成合力，我们的教育才可能成功。”正如苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。”孩子的教育需要您更多的参与！只有家校总动员，孩子才会更优秀！
5.要关注孩子的朋友圈，尽可能了解孩子的心理变化。 6.多与孩子交流，多鼓励表扬孩子，成为孩子的良师益友。 7.提醒孩子时刻注意安全：交通安全、行走安全、人身安全。 8.要控制小孩的零花钱。防止小孩上网吧、乱买垃圾食品等。
尊敬家长朋友们，我相信，有您在家平时细心的照顾和耐心培养，孩子们将变得更加懂事；我也相信，只要学校教育和家庭教育有机结合，通过家校双方共同的努力，孩子会越来越优秀，将来成为有益于社会的人。教师之责任，任重而道远。在未来的工作中，我会一如继往地坚守在自己平凡的岗位上，我将用爱心去耕耘，用热心去工作，做到爱生如子，爱校如家。
最后，祝愿每一位家长朋友生活愉快！家庭幸福！祝愿我们的每个孩子都健康快乐！学业有成！谢谢大家！
接下来如果你有什么问题想和科任老师交流，请单独和科任老师交流，没有什么问题的话，就可以回家了，再次感谢您的到来，谢谢！再见！
