五年级语文3
一、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
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3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） ________________________________________________
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
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5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
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6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________ ______ _ _（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了
；一会儿跑来了
；一会儿
。（排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
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9、高粱成熟了。（改为拟人句）
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二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（
）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮五年级语文3
将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（
）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（
）
5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（
）
三、词语练习
解释加点词的意思
成千盈百（ ） 势不可当 （ ） ．．莫名其妙（ ） 惊涛骇浪（ ） ．．若有所思（ ） 扶老携幼（ ） ．．惊叹不已（ ） 严阵以待（ ） ．．化险为夷（ ） 专心致志（ ） ．．飞来横祸（ ） 所向披靡（ ） ．．惟妙惟肖（ ） 绝无仅有（ ） ．．举世闻名（ ） 摩天大厦（ ） ．．出言不逊（ ） 信口开河（ ） ．．头头是道（ ） 不屈不挠（ ） ．．拾人牙慧（ ） 无稽之谈（ ） ．．日夜兼程（ ） 不假思索（ ） ．．翘首遥望（ ） 情不自禁（ ）。 ．．
四、阅读（写人）
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
阅读训练
一、填空。
1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。
2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。
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3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。
二、写出下列词语的近义词。
看望（ ） 痛楚（ ） 避免（ ）
三、“车上早就人满为患”的意思是 （ ） A．车上的人刚好坐满。 B.车上的人特别多。 C.因为上来这些人而使车上人特别多。
四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的善良。
A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D 作者
五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。
六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。
七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。
七、填空。
1、因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。
2、因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。
3、因为（
）我们可以说这是一个（ ）的老人。
八、让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）——（ ）——（ ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？
2.“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？ 3.与文中划线句子相照应的句子是（ ）。
①我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
②老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。
③我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
九、用简洁的话概括短文的主要内容
十、联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。
十
一、习作链接
仿照例句写句子。（9分） 例：善良是生命的黄金。
善良是
不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1 解释下面的词语
倘若：
一字一板：
2 把下面的反问句改成陈述句。
你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
3 组词。（6分）
漆（ ） 倘（ ） 遍（ ） 膝（ ） 淌（ ） 骗（ ）
4 董遇所指的‘三余’各是什么时间？
善良是 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 善良是
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，五年级语文3
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5、从这则故事中，你悟出了什么道理？
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
﹎ ﹎
6、选择词语在短文中的解释
业余：（ ）A 非专业的 B 工作时间以外的 分明（ ）A 名明明 明显 B清楚
答案：
一、略。要与相同特征。
二、、
1、比喻、排比
2、反问
3、排比、拟人
4、比喻、拟人
5、比喻
三、△成千盈百/盈，满。 △势不可当 /当，
三、B
四、A B
五、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
六、明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
七、因为（主动让座）我们可以说小姑娘是一个（善良）的小姑娘。 抵挡。
△莫名其妙/名，说出。 震惊。
△若有所思/若，好像。 △惊叹不已/已，停止。 △化险为夷/夷，平坦，平安。志，精神。
△飞来横祸/横，意外的。 倒下。
△惟妙惟肖/肖，像，相似。 无二的。
△举世闻名/举，全。 接近。
△出言不逊/逊，谦虚。 △头头是道/道，方法，道理。比喻屈服。
△拾人牙慧/拾，捡。 △日夜兼程/兼，两倍的。 △翘首遥望/翘，抬起。
阅读答案 成全善良
1、番
2、位
3、始终
二、探望 痛苦 杜绝
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因为（陪父亲去看病）我们可以说这是一个（孝顺）的女△惊涛骇浪 /骇，惊吓，儿。
因为（成全小姑娘的善良）我们可以说这是一个（值得尊敬）的老人。
△扶老携幼 /携，带。 △严阵以待 /待，等待。
微笑 尴尬 流露出笑容 姑娘很乐意让座，谢绝后又觉
得不自然，让座成功后非常高兴…… △专心致志 /致，集中。2.老人臀部有伤口 △所向披靡 /靡，顺风3.③ 4.概括内容
△绝无仅有 /绝，独一双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。 △摩天大厦 /摩，接触、5.最后理解
△信口开河 /信，随意。 老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。
△不屈不挠 /挠，弯曲，1 略
2 冰天雪地没有农活，正是读书的大好时△无稽之谈 /稽，查考。 间。 △不假思索 /假，借用。 3 略
△情不自禁 /禁，忍住。 4 冬天乃一年的业余时间；夜间是一天的业
余时间；阴雨天。
倘若：假如、如果
形容说话从容清楚，吐字清晰。也指严肃认真，一丝不苟或正正经经，合乎规矩。
4
