学习经验交流
各位大一的学弟学妹，你们好，我非常荣幸能够和大家共聚一堂，来交流和分享一些学习的经验。希望我们在这个过程中能够各有所得。
在我看来，大家都是90后，每个人都应该有自己的生活态度和为人处事的风格，我并不希望大家刻意的去模仿别人，我始终坚信，适合自己的才是最好的。所以我希望大家能够自己摸索出一套属于自己的学习方法。我所要做的就是帮大家了解大学学习的特点，从而使你们少走弯路，错路，能够更好的度过大学的生活，更好的完成大学的学业。
经过了一段时间的学习，我想你们也都体会到了一些东西。比如，老师上课速度偏快，也许你打个盹儿，茫茫多的知识点你就错过了，这就是大学课程的一个特点，就是课堂内容量大，教师所承担的角色仅仅是把你领进门，这其实和如今的网络上的信息传播是等同的，我们可以通过网络了解到很多东西，但是哪些是对我们有用的，必须存盘的，哪些是没用的，必须删除的，都要经过我们自己的筛选，同样`，课堂上貌似老师讲了很多东西，有用的，也就是要求我们必须熟练掌握的内容并不多，所以大家千万不要倒在老师机关枪似的扫射下，你们要沉着冷静的面对他，通过自己的思考去发现重点，难点和一些规律性的东西，记录下来，最好能在大脑中存盘。做到这一点之后你就会发现，其实一切都是浮云，因为你都看透了。
大学课程的另一个特点就是教学的目标转变了，中学要求“吃透书本”，强调把教学大纲规定范围内的教学内容搞得“滚瓜烂熟”，甚至达到“炉火纯青”的地步，大学主要在于获取新知识，培养学习能力。上面我已经讲到了，有些知识大家是不必熟练掌握的，只要知道了解就可以，那很多人就会问了：“我该如何筛选这么大容量的信息呢？”这就涉及到了学习能力的培养。讲到学习能力，就不得不先矫正大家学习得态度，大学的学习强调的是主动学习，没有了家长的监督，老师的约束，很多人都觉得自己可以为所欲为，不去学习。这是一种愚昧而且可耻的行为，这是对父母的不孝，是对自己的不负责任。一个人必须要时刻感到这样一种危机感，就是“如果不学习，我就没有竞争力，如果不学习，我就无法生存下来”。艺多不压身，我想大家一定都明白这个道理，希望大家能做一个喜欢学习的人。大学区别于中学的地方是更多地要求我们自己去学习，去掌握一些东西。只是一味地依赖老师去手把手的教授知识，这无疑是一种无能的，丧失独立意识的行为。大家有了学习的欲望，才能在学习中找到兴趣，才能找到属于自己的学习方法。
下面我就说说该怎么学。我认为，学习要用脑子，要想学到真正的知识，就要懂得学习的智慧。学习是需要智慧的。一个村子水源已经枯竭了有两个青年奉命去找水源。两个青年到了一个地方，甲发现一个地方认为有水不停的往下挖。乙认为一个地方有水挖5米发现没水换个地方挖，发现5米没水换个地方挖。最后甲挖出了水，乙始终没有挖出来，请问这个故事说明什么？两个青年奉命找水源，甲发现一个地方不停的往下挖，乙不停的换地方挖，最后乙挖出了水，甲却没有，请问这说明了什么？第一个说明的是人坚持的力量。第二个说明是选择的力量。我们学习，要做到能够坚持，善于选择才行
很多人努力的学习，但是我问大家，你们学高数了吗？学了，你们学什么了？很多，学什么了？不知道，大家要明白，学习如果缺乏基本的智慧是没有办法让人提升的。
我说的这些话可能对，当然也可能不对。任何一个道理是有试用条件的。如果你没有基本的学习智慧就是小和尚念经。大学的知识是个万花筒，每个人都在学习，谁都想获得正果。到底应该怎么学习？人类是怎样记录知识，描述知识的？我们是发明文字，公式这些东西记录知识。所以你记录的不是文字，是符号。什么叫符号？知识的载体。一个人不知道真知与符号的关系，最后也不会学到真知。这里我要将学习的五大智慧。
第一大智慧叫听清。
我们要听一个人讲课要明白，他到底说的什么事，清听是指听符号，符号听清楚他到底说的是哪个词。我在参加108将精英挑战赛时，模拟面试的环节中，因为没有听清楚考官讲的题目细则而晋级无望，这就是活生生的例子啊。而大学学习的重点在课堂，老师讲得知识，我们一定要认真听，这样，才能完成后续的选择的步骤。
第二大智慧，理解。
理解说的是针对的意思，那个意思是知识，他到底说了什么事情，一个事物放到更大的背景中是理解。我今天说的意思到底是什么。我说了学习需要智慧，学习要有自己的方法，有的人听了，就是仅仅记住了，听听就完事儿，有人学了一辈子就停留在这个层面上。这就是鲁迅讽刺孔乙己，这样的人越学越愚。60%的人一辈子天天学，什么都没学。
第二个层次叫做理解，老师，书上说的到底是什么意思？那是知识。我讲的是什么，是经验，交流学习经验，关键不在于我讲你们听，大家要把我说的同你们的认识结合到一起，成为自己的东西，那才是有所得，才叫理解。
第三个智慧是体会与想象。
要想把知识变成你自己的，什么叫体会？讲人生哲学方面，你把一个东西放在你的生活中，根据你的生活联系起来，这叫体会。想象说的是对于你没法体会的，比如说人家改国王的事你没法体会，你通过大脑想象把作者，讲演者，他说的事情放到那个事情中去看他说的什么意思。达到第三个层次才到了真知系统。你学了任何东西，你问问自己的生活经历能不能领会，跟你的生活要联系起来，才具备了学习的第三大智慧体会。比如说学习靠刻苦，对吗？根本不是那么学出来的，如果刻苦，吃苦，连你自己都无法证实的话怎么能证明是对的？我讲的是什么，是经验，交流学习经验，关键不在于我讲你们听，大家要把我说的同你们的认识结合到一起，成为自己的东西，那才是有所得，才能得到真知。
第四个智慧叫做实践与观察。
你把知识学习完了，体会完了去做看是不是这么回事，才能验证真伪。实践是检验真理的唯一标准，我现在说的话也不一定是对的，大家下去自己体验一下，经过自己的观察，也许你会发现，学长讲的不对，差点就信他了，这样做是我最愿意看到的。
第五个智慧，反省与总结。
知道我说的不对，大家就要找正确的方法，这就是反省和总结，很多课程都具有庞大的知识体系，要时刻保持清醒的学习状态，就必须总结归纳，列出知识体系，把错综复杂的关系理清楚，才能做到风雨不动安如山。
学习五大智慧有几个？听清，理解、体会与想象、实践与观察、反省与总结。希望大家能记住。
其实我说了这么多，归纳起来就是对大家的三点期望，第一，期望大家在大学里能够热爱学习；第二，期望大家在大学里能够学会学习；第三；希望大家在大学里能够不挂科。
最后把我初入大学时写的一段文字送给大家，希望大家能有所得。
“用心灵去感受这秋意弥漫的方圆，用呼吸去捕捉那转瞬即逝的幸福，用音乐去麻痹那日渐疲惫的灵魂。”最爱的还是那首《棉花糖》，在大学的日子里，忙忙碌碌成了生活的主色调，依旧是两点一线的不停回放，不知道什么时候才能喊停，但不再迷茫，至少我这个人，是在一次次深思中成长起来的。每一次戴上耳机，循环地播放着那段熟悉的旋律，心儿都会不由自主地飘向黑洞洞的夜空，或许倚窗听歌，仰望星空，在静谧中思绪纷飞是当下最惬意的事了吧！当我在记忆中倘佯时，我翻来出的尽是成长的喜怒哀乐，“在一切不至人于死的事情面前，都只会让人更坚强”，尼采的话总是那么有道理。当现实和回忆相融，我才能深深地感受到自己的成长，当理想与现实交织，我才能更加深深地体会到自己的不足。肥沃的土壤孕育着四季的芬芳，蔚然的天际回荡着青春的畅想，我用这双瞳在冗长的夜色下探寻自己前进的方向，不为获得多少鲜花和掌声，只求不负花样年华。
