Xx小学教师职业道德发展计划
为了提高我校教师的整体素质，培养建立一支师德高尚、敬业奉献、业精善学的科研型教师队伍，高质量地实施新课程，努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围，学校全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领教育教学工作，以培养良好习惯为核心，以促进教师自主发展为主线，实施“教师自主发展计划”，利用暑假在教师中开展丰富多彩的校本培训活动。
一、加强师德建设，树立教师形象。
教师培训德为首。学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，深刻领会新世纪教师职业道德的内涵、外延、特征及其要求等。 结合《中小学教师职业道德规范》得要求，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的新形象。并学习了校级“师德标兵”的先进事迹。 教师通过这次学习，更懂得了为人师者，要博爱，要保护学生和自己的权益。
二、制定发展规划，明确发展目标。
以学校三年发展规划为导向，假期中每位教师结合自身发展的需求和实际，制定了个人专业发展规划。教师在认真分析自我现状的基础上，正确定位，制定了切合自身实际的发展目标和具体实施措施。开学后，教师要把规划化作自己日常的具体行动，并根据自身发展的要求进行适当的调整，进一步完善自我，完成《个人发展报告》。
三、外出参观培训，经验促进学习。
为给教师的专业发展提供更广阔的平台，学校为教师努力创设了更多的外出学习、培训机会，利用假期充足电。假期中学校组织“优秀教研组”成员赴威海、潍坊等地参加培训会议，参观学习，使骨干教师更新理念，薄弱教师收获经验，青年教师开阔眼界，促进了教师的均衡发展。为扩大培训覆盖面，使每次学习资源能让全体教师达到共享，培训教师回校后认真进行梳理，总结体会，承担校内二次培训工作，使一人学习，大家受益。
四、干部先行培训，提高干部素质
为了提高干部队伍素质，促进今后学校校本管理的创新，假期中学校重点抓干部队伍建设。坚持进行政治学习和业务学习，每位中层干部坚持读书学习，更新理念，丰富头脑。开学后，学校将着手制定新一轮“学校发展三年规划”，要求中层干部不断寻求和探索学校更广阔的发展目标和方向，为争创名校奠定基础。通过以上做法，使学校干部开学后以饱满的精神投入新学期工作。
五、分层校内培训，提升教师素养。
一是课题组培训，指导促研究。为了帮助教师新学期深入进行学科课题研究，假期中，学校将围绕 “良好习惯优化年”主题，立足学生发展，以“培养学生良好的学习习惯”为学科课题研究中心，组织了 “培养良好学习习惯，促进学生自主发展”课题研究专项培训，从概念界定、现状分析、确定课题、制定计划、课堂实施、监督评价等方面指导教师进行学科课题研究。同时提出在培养学生良好学习习惯的同时，教师必须规范教学言行，注重细节，养成良好的从教习惯，努力创设和谐、民主、宽松的教学气氛，以取得良好的教学效果。 二是再学新课标，反思新课程。组织教师利用假期认真学习了各科课程标准，重点研读有关章节，使每位教师对自己的学科教学做到心中有数，老师还要根据学习的情况写出了学习课程理念的反思。通过这次再读课标活动，使教师在开学后，能以实践为案例，结合理论，深刻理解新的教学理念，更好地指导今后的教学工作。
三是读书充电忙，博客共分享。假期中，学校将继续深化“快乐读书”活动，引导教师向阅读专业化书籍过渡，丰富教师专业发展的底蕴。为了促进读书交流，积极倡导教师将自己的读书感悟上传到博客。教师们或是围绕精彩篇章，从不同的视角畅想交流；或是与大师对话
后的启迪与豁然，或是在凝神静思后的感悟与质疑。教师们互相阅读，共享体会，发表评论，以真诚的沟通与交流感受读书带来的喜悦，感受书香文化的熏陶。
