八年级美术上册第十四课————《中国书法艺术欣赏》教案 课业类型：欣赏课 授课教师：胡有 课时： 1节
教学班级:304班 教学时间：2013年12月11日下午第一节 教材分析：
中国书法是一门以文字为素材的抽象的线条艺术，有着悠久的发展历史，历代书法大家、名作迭出。课本以书法的发展历程为线，以历代书法名作为面，综合叙述了文字的各体发展，向学生讲授时以文字、书法发展和书作的年代发展分别向学生讲述甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书等字体。书法发展历经甲骨文、金文、秦篆、汉隶（章草）、魏碑、唐楷，至唐朝中国书法的各种字体、书体均已出现。另外，课本还对书法的表现形式有所阐释。为提高学生对书法的认识水平，特意让学生做一简单练习。 教学目的：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，激发学生热爱祖国的传统文化艺术。 教学重点：
了解中国书法的基础知识。 教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。 教具准备：
有关的文字各体作品、名家书法幻灯、书法练习的各种用具。 教学过程：
一、导入新课：
欣赏教室内悬挂书法作品，激发学生情趣。
二、新课教学：
1、为什么书法是我国特有的艺术？
（1）、汉字的独特造型；（2）、独特的书写工具（文房四宝）
2、书法文字发展演变情况： （ 1）古文字系统
甲骨文——钟鼎文（金文）——篆书（大篆和小篆） （ 2）今文字系统
隶书——草书——行书——楷书（通过课件图片）
3、书法审美的基本要素：
（ 1）是结体；（ 2）是章法；（3）是用笔；（4）是用墨； （5）是韵律；（6）是风格。
4、介绍历代大书法家及其书法精品：（播放课件图片） (1) 王羲之、王献之；
（2）初唐四大家：褚遂良、欧阳询、虞世南、薛稷；（3）张旭和怀素的草书；（4）颜真卿天下第二行书；（5）柳公权楷书；（6）宋四家：苏轼、黄公望、米芾、蔡襄；（7）元代书法家；（8）清代书法家。
5、对比不同时代书法家的艺术特色。
三、课堂小结：
通过书法的赏析，学生更深的了解了中国的文化，中国文字的精深内涵，也学到了做人的道理，习字如学做人，通过他写的文字可以看出此人的性格气质。
