控辍保学方法措施、经验典型、效果存在问题
一、方法措施、经验典型
1、学校:营造快乐生活的校园氛围,给每个学生展示的空间,学生的素质各有差异,但每个人都愿体验成功的喜悦,都需要展示的舞台,学校每学年都定期开展活动给有特点的学生展示的空间,使他们感觉到校园生活的快乐,从而不愿离开这个集体。
(1)运动会、篮球赛:即增强了学生集体荣誉感,又让那些平时所谓“淘”、“闹”的学生有了展示的舞台,到受人瞩目和成功的快乐。这些活动留住了于晓水、周游、高良冲、邢振、陈浩、刘振、苗迪、高雷、高良友、姜松、高岩、李森、毛宁、薛坤、杨健等数十名学生。
(2)唱响校园的歌咏赛、大合唱、演讲比赛、学校文艺队、小法庭辩论等活动,给同学们艺术的感染,自身参与的快乐,自身能力的提高,几方面深深地吸引了学生,体验到集体生活的快乐。这些活动留住了李想、栾聪、史新宇、李继华、李欣、李野、吴迪、李维杰、李聪、王莹、王宁、于彬琳、甄阳、李艳秋、徐婷、黄野、张家园、吕永林、李雪、崔艳茹、翟放、王迪、房
振玉等数十名学生。
2、班主任:爱每一个学生,让他们感到家庭般的温暖。
近几年来,我校注重了班主任队伍建设,刻意培养年轻的班主任,正确面对学生的素质差异,尊重学生的个性,爱每一个学生,爱学生的每一个方面,让学生在赏识中成长。班主任闫杰留住了张凌霄,孟庆芳留住了王冰,邵新宇留住了王宁,辛宏留住了牛双,王艳玲了李光磊等十几名班主任留住的数十名学生,是班主任对学生施以爱的体现。
3、科任教师:抛弃传统的师道尊严,建立朋友式的友谊。
师道尊严给现在的师生间带来更多的是陌生感,因此我们要抛弃它,蹲下身来与学生交朋友,朋友式的交谈、游戏,互相学习,共同成长。和谐的氛围留住了学生,培养了明天的建设者。典型的例子,赵兴华留住了高龙宇,里红艳留住了刘博,杨静留住了刘冬野,王亚芝留住了宋航,冷小英留住赵真迪等。
4、鞍山市已经就控辍保学工作进行了科研立项,我
校是课题组的基层单位,并且已经取得了一定的成果,并把成果应用到实际工作中。
二、取得的成绩和存在的问题
近几年来,我校领导,尤其是黄校长特别重视此项工作,已经把控辍保学工作当作工作中的重中之重,所以近几年来,我校控辍保学工作取得了可喜的成绩:涌现了闫杰、孙永奇、辛宏等控辍保学先进个人,出现了一年四班等八个无辍学班,保学率连年上升,一直名列全县的前矛,学校连年被县局评为控辍保学先进单位,黄校长多年被评为控辍先进个人。
虽然取得了一定的成绩,但也存在一定的问题:辍学率一直没有达到省定标准,社会的负面影响依然根深蒂固,部分教师还没有实际行动起来,学校的硬件设施还不能满足学生的需求。
总之,我校的控辍保学工作成绩与问题并存,成绩不应使我们骄傲,问题不能使我们气馁,历史的使命,民族的振兴,都需要隐们继续努力,需要我们再创佳绩。
控辍保学工作情况
高力房中学 2007年9月