【课题】企业财务会计的基本理论
【教材版本】
葛家澍，耿金岭.企业财务会计，第三版.北京：高等教育出版社.2008
耿金岭，李春友.企业财务会计教学参考书，第三版.北京：高等教育出版社.2008 耿金岭，赵芦华.企业财务会计习题集，第三版.北京：高等教育出版社.2008
【教学目标】
1.知识目标：理解财务会计核算基本前提的内涵；理解一般原则的实质及其执行要求； 了解会计规范的基本内容。
2.能力目标：能将这些原则、规范运用到日常核算中去。
3.德育目标：树立规范意识，坚持依法做账。
【教学重点、难点】
1．教学重点：会计核算的基本前提、会计信息质量要求、会计规范的基本内容。
2．教学难点：会计信息质量要求。
【教学方法】
讲授教学法、自学研讨法、图解教学法、讨论教学法
【教学媒体】
《企业财务会计多媒体课件》和sve.hep.com.cn中教学资源。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
导导入入新新课课
教师：既然我们学习了财务会计以后，可以服务于企业。因此我们必须了解我们为之服务的单位和组织，并分析相应的经济业务，才能正确的核算。
学学习习新新知知识识
一、企业财务会计核算的基本前提
课件出示业务：
1.甲厂销售一批产品1000件给乙厂，售价10 000元，增值税1 700元，款项尚未收到。
2.采购员刘强出差3天，向企业报销差旅费1800，企业用现金支付。
个别学生回答应编制的分录，请其他同学分析该同学服务的会计主体。
如：A同学针对业务1编制如下的分录：
借：应收账款——乙厂11 700
贷：主营业务收入10 000
应交税费——应交增值税（销项税额）1 700
另一同学针对A同学编制的分录，分析A同学服务的会计主体为甲厂。 教师归纳：
（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。 所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。否则，就容易出错。
老师：会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。因此我们在进行会计核算时，要以企业持续正常的业务活动为前提。
（就像每个人会生老病死，但我们现在总是很乐观地生活，相信自己能够健康快乐地一直活到90岁，甚至100岁，因此我们以这个为前提，为我们的人生做好规划）
（二）持续经营：会计主体在可预见的未来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。
老师：正是因为企业会持续不断地经营下去，为了使会计信息使用者及时了解企业的经营盈亏状况、会计不能等到企业破产清算时再去计算盈亏，因此必须分期考核计算企业的财务状况和经营成果。
（三）会计分期：
将会计主体持续不断的生产经营活动划分为
前后相接、间距相等的若干会计期间。
老师：有了会计分期，才有了本期与非本期的概念，才产生了会计核算基础是„„ 同学：权责发生制。
老师：会计期间可分为年度、半年度、季度和月度，而且均按公历起讫时期确定。其中半
年度、季度、月度也称„„
同学：会计中期。
教师：刚才上课开始时A同学编制的分录运用的是何种计量单位？ 业务1和2中，除了货币计量外，还有什么计量单位？为何选择货币计量来编制分录？
学生分析回答：1000件实物量度，3天劳动量度。货币的本质。
（四）货币计量：会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。 老师：请同学告诉我，你觉得
（四）点一节里还应注意哪些内容，请给归纳一下。 同学：主要有三点：
① 企业计量单位通常有实物量度、劳动量度、货币量度三种，但是在会计核算中必须以货币作为统一的计量单位。
②货币计量还包含了币值稳定的假设。 ③必须确定一种货币作为记账本位币。
老师：请答：中国境内的企业只能以人民币为记账本位币，对还是？ 同学：„„
老师：请答，企业编制财务会计报告时，必须采用记账本位币，对还是错？ 同学：„„ 课堂练习：
安徽省增值税专用发票NΟ0026282开票日期：2007年12月3日
二联：发票联
购
货方记账凭证
第企业有、会计期间是
计量单位有、、
如果你选择购货单位作为你的会计主体，请根据原始凭证表述出该主体发生经济业务： 如果你选择销货单位作为你的会计主体，请根据原始凭证表述出该主体发生经济业务：
二、企业财务会计核算的基本方法
由于基础会计已教过，老师提问，学生回答即可。
三、企业财务会计核算的基础 学生自学，教师诱导：
权责发生制：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。权责发生制是会计核算的记账基础。
教师出示下列业务题，学生编制相应的分录
1.企业收到上月销售所欠的货款存入银行60000元
2.本月销售产品一批，售价30000元，增值税5100元，货款尚未收到。
3.用现金购入办公用品，由管理部门直接领用。 4.用银行存款支付明年的报纸杂志费1200元。
教师引导学生根据编制的分录分析为何计入收入类科目，或费用类科目
第1题：虽然我们收到款项，但却没有记入主营业务收入，而记入应收账款。因为是上月销售，是上月的收入。
第2题：虽然款项未收，却记入本月的主营业务收入，因为是本月销售的。
第3题：本月管理部门受益，用了办公用品，根据什么时候受益，什么时候记入，谁受益，谁负担的原则，我们的分录记入“管理费用”。
第4题：虽然款项已付，却没有记入费用类科目。原因是明年的报刊费，明年1月开始，每月才受益（能看到报纸），因此根据何时受益，费用应计入何时原则，明年1月开始时逐月摊销入费用类科目击者。
教师总结判断标准：
判断是否是本月的收入和费用的标准，不是款项是否收到和付出作为判断标准， 1.收入判断标准：是否是本月实现的（销售）
2.费用判断标准 ：什么时候受益，什么时候记入费用，谁受益，谁负担费用。
四、会计信息质量要求
（一）学生自主阅读课本后，请同学归纳概念，并填列八个信息质量要求的关键字： 1.可靠性：实际发生的事项为依据、不能做假账
2.相关性：在真实的基础上，信息应有助于使用者的经济决策 3.可理解性：清晰明了
4.可比性：同一企业采用的会计政策有不同时期前后一致、不同企业可比5.实质重于形式：会计的确认应以事项的经济实质为基础 表现在：
6.重要性：重要的事项，详细核算、充分披露
7.谨慎性：不高估资产或收益、不低估负债或费用；对可能发生的损失应充分准备 表现在：
8.及时性：及时收集、处理、传递信息
（二）教师引导学生分析下述案例符合什么原则，又违背了什么原则，正确地应如何处理：
案例：科宏有限公司在2007年12月月度终了后的6天向银行和税务局提供资产财务报表。企业为了既能让银行批准企业前几天申请的一份贷款，又让能自己少缴税。因此企业给银行（表一）和税务所（表二）提供了两份不同数据的资产负债表。
表一
表二
学生分析略，教师总结：
1.符合及时性原则：月度报表在月度终了后6日内对外提供
重要性原则：企业有很多种类存货，如原材料、库存商品、低值易耗品、包装物等，但在财务报表中对于存货项目一般使用一个总金额，或最多列出原材料等主要存货的金额。
2.违背了可靠性原则、可理解性、相关性
五、企业财务会计规范的基本内容
（一）有关法律、法规中关于企业财务会计工作的规定
（二）《中华人民共和国会计法》
（三）《企业财务会计报告条例》
（四）《会计基础工作规范》
（五）《会计档案管理办法》
六、小结（对着板书进行小结，板书如下图）
【课后作业】
《企业财务会计习题集》
