09年小学数学六年级期中试卷分析
一、期中试题分析：
试题切实把握住了本册教材的重要知识，在数学基础知识、基本技能、基本能力和基本态度四个方面体现基础性，试题知识覆盖面较广，同时突出了平时教学中的难点、疑点，填空题和选择题中尤为突出。本张试卷命题努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心，为广大教师的教学工作起到了导向作用，更好地促进了我校数学教学质量的提高。
从试卷看第
一、
二、三大题，应用题中的
1、
3、4得分率较高，原因在于大部分学生对基本知识掌握扎实了，基本技能如计算也很熟练。而对于基础知识的拓展和应用方面失分较多，原因在于有部分学生对于所学的知识缺乏灵活应变的能力，因此造成两极分化。
二、典型错例分析：
仔细翻阅样卷，从中发现部分学生存在的错误原因，有的是因为书写不清楚、不规范；有的是因为基本概念掌握不准确；有的是由于题意不清等。以下列出部分典型错例。
错例1:填空：小明画了一个周长是18.84厘米的圆。画圆时，圆规两脚之间的距离是（ ）厘米。
原因一因为马虎，没注意单位，二表明部分学生对于圆的知识缺乏深刻的理解。
错例2：填空：学校合唱队的人数在40——60人之间，男女人数比是7：6，合唱队共有（ ）人。
学生填错的原因是由于该部分基础知识掌握不扎实，对题意模糊不清楚。
错例3：化简比 0.4∶0.12 ∶0.8
该题学生出错的主要原因是学生对求比值和化简比的方法和结果混淆造成的。
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