文秘专业实习实训考核标准
实习实训是职业中学学生理论与实践相结合的有效途径，是课程体系改革中的重要环节。因此，从开办本专业以来，我们一直对实习实训非常重视，不断地改革和修订文秘专业实习实训考核标准，根据学生对待实习实训的态度，实习实训中的能力和水平，遵守纪律情况，实习实训作业、实习实训鉴定表、实习实训日记的质量等方面对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。
一、考核的内容
考核内容包括以下几个方面：
（一）考核学生对专业技术知识和操作技能、技巧理解和运用的程度；
（二）考核学生遵守专业规程、工作态度等职业道德的情况；
（三）考核学生利用专业技术解决实际问题的综合能力。
二、考核的原则
（一）实习实训指导教师应当坚持经常地、有计划地对实习进行考核，这样才能及时的发现教学中存在的问题，并加以调整和改进教学内容和方法。
（二）实习实训指导教师考核必须采取客观的、统一的标准，防止对学生的实习活动和完成的工作采取主观的、偶然的和任意的评定。
（三）实习实训指导教师评定学生的成绩应当是公正的、准确的，能够真实地反映学生的知识、技能和技巧的实际水平，保持成绩的真实性和严肃性。要公开评分标准和每一个学生的实习成绩，使成绩成为鼓舞学生努力学习的积极因素，让学生知道为什么会得到这个成绩，
今后应如何发扬优点，克服缺点。
三、实习实训成绩的评定标准
（一）实习学生在全面总结的基础上填好实习鉴定表，由指导老师初步评定其实习成绩：
1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。
2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。
3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。
（二）实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪律占40%、业务能力与水平占50%、、实习日记的完成情况占10%。
（三）无故缺勤者，专业实训实习请假次数累计超过6次，实习成绩视为不及格。
（四）学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，原则上呈正态分布。
（五）、奖励与处分 对实习实训中理论联系实际好，给学校带来好经济或者声誉上的利益，在实习单位工作时合成绩突出者，视情况给予表彰，并记入本人档案。
（六）、实习实训不及格者和下一批学生一起参加补考，延缓毕业时间，对于违反纪律严重者可根据学籍管理规定予以处理
具体等级要求如下：
1、优秀
实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并出色完成各项任务，全部达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习鉴定表的填写内容能非常完整客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有丰富的实际材料，并对专业实训实习内容进行全面系统的总结，能运用所学专业理论深入地分析某些实际问题，体现出扎实的专业理论知识和实践、创新能力。
2、良好
实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并较好地完成各项任务，较全面地达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习鉴定表的填写内容能完整客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有丰富的实际材料，并对专业实训实习内容进行全面系统的总结，能运用所学专业理论深入地分析某些实际问题，体现出扎实的专业理论知识和实践、创新能力。
3、中等
实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并完成各项任务，基本达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习鉴定表的填写内容比较完整客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有比较丰富的实际材料，并对专业实训实习内容进行比较全面系统的总结，能适当地运用所学专业理论分析某些实际问题，体现出比较扎实的专业理论知识和实践、创新能力。
4、及格
实习实训态度端正，工作积极主动；认真参加专业实训实习并完成各项任务，达到专业实训实习大纲规定的要求，无违纪现象；实习
鉴定表的填写内容客观地总结自己在实习实训期间的情况；专业实训日记有实际材料，对专业实训实习内容进行总结，能运用所学专业理论分析某些实际问题，体现出专业理论知识和实践能力。
5、不及格（凡有以下情形之一者，可认定为不及格）
①未能达到专业实习大纲规定的基本要求；
②专业实习日记、实习鉴定表没有未按时完成；
③对实习实训基地或学校的经济或名誉造成损害；
④无故缺勤者，专业实训实习请假次数累计超过6次；⑤实习期间态度不好，存在严重违反纪律的情况。
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