推荐第1篇：实训教师岗位职责
实训中心实训指导教师岗位职责
实训教学是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。
1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备等各项准备工作。
2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的、课题名称、授课主要内容、课题要求、方法、程序、时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。
3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。
4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保仪器设备及人员的安全。
5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备，并做好记录。
6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。
7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。
8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。
推荐第2篇：实训指导教师岗位职责
. 数控技术应用专业
实训指导教师岗位职责
1、实训课教学必须按计划进行，并根据实训课训练计划的内容和进度做好课前、课中、课后各教学环节的设备、工具和用具等各项准备工作，认真填写教学日志。
2、按训练计划的要求明确实训目的、内容、要求、方法、程序和时间分配及对学生的要求等。
3、在实训教学中注意培养学生观察、分析和处理问题的能力。
4、认真合理地做好学生实习分组和轮换安排，保证学生有足够的动手操作机会。
5、实训课开始时先检查学生出勤情况，做好出勤记录，再检查学生预习情况，进而讲解实训内容、要求和方法及注意事项等。实训进行时认真组织教学、严格按安全操作规则进行操作，确保设备和学生安全。实训课结束时检查清点设备、工具和用具的完好情况，并做好记录。
6、如有损坏或丢失，按设备、工具和用具管理办法进行处理，并及时向教研室主任汇报。
7、下课时安排学生做好设备的日常保养工作，搞好室内卫生，做好安全检查，如：防火设备、电源、水闸和门窗等，杜绝各类事故发生。
8、指导教师因准备工作不充分而影响实训课时，根据不同性质和程度，按教学事故处理。
. 数控技术应用专业
9、实训指导教师应认真研究实训课的各项工作，不断改进总结实训教学方法，编写校本教材，提高实训教学质量。
推荐第3篇：52、教师(实训)岗位职责
大同机车高级技工学校 教师（实训）岗位职责
一、岗位职责
1、贯彻党的教育方针，模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。
2、根据“工学结合、顶岗实习”的需求和课程标准规定，合理组织课程教学内容和编制课程教学计划，对教学过程实施控制和管理。
3、负责课堂纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。
4、负责任课班级的安全文明生产、爱岗敬业、诚实守信等的培养教育工作。注重培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
5、做好课前各项准备工作，包括实训设备、实训材料、工位器具、工卡量具、场地落实到位。
6、负责任课班级实训场地、实训设备的合理分配，规范操作等工作。
7、负责岗前安全教育，督检学生符合安全操作规程、穿戴防护用具，有权行使无安全防护不上岗作业。
8、负责学生技能训练课题的讲解、示范、巡回指导及课后辅导，使90%以上学生能够独立完成实训课题。
9、负责任课班级实训场地的环境卫生清扫与设备维护保养。
10、负责学生生产实习报告的审阅与上报。
11、对生产实训教学计划提出修改意见。
12、对违反安全操作规程、工艺规程的学生，向教务处提出经同意后进行重点辅导，包括停课等教育方式。
13、负责实训班级团队合作，互教互学，取长补短，完成实训任务。
14、对所在班级学生提出奖惩建议，经教务处处长批准后实施。
15、专业课考试及格率达到95％以上。
16、责任实训室水、电、门、窗、灯、扇及电教设施的管理，做好防火、防爆、防盗、防雷击、防破坏的安全防范工作。
17、完成领导交办的各项临时性工作。
二、岗位任职条件
1、具有良好的政治思想修养和认真务实的工作态度,能严格执行学校各项规章制度。
2、具有较强的事业心和责任感，热爱学生，尊重学生，为人师表。
3、具有较强的形象思维和逻辑思维能力。
4、具有一定的语言表达能力和组织管理教学能力，有普通话、教育学、心理学培训合格证。
5、具有本专业所需的业务知识和操作技能，大专及以上学历。
6、原则上要求具有中技及以上学历并与教学专业相符或相近专业毕业生，技师及以上专业技术职称。
7、精力充沛，身体健康。
教务处 2013年11月
推荐第4篇：实训指导教师岗位职责
实训指导教师岗位职责
实训指导教师担负着实验教学和实训室管理的双重任务，工作中要严格履行岗位职责，认真落实学校关于实验教学的各项管理规定。
1、指导教师须掌握实验实训基本技能，熟悉实验实训内容和要求，须做好实验实训前的各项准备工作。
2、指导教师须按照教学大纲和学期教学计划进行实验实训教学，上课前须认真备课，按教学安排进行上课，未经许可不得私自调课或变更上课时间。
3、指导教师须提前进入实验实训室。实验实训开始前须检查学生出勤情况，检查学生的实验实训预习报告，并讲解有关注意事项。
4、实验实训过程中，指导教师不得擅自离开实验实训室，要巡视学生的实验实训情况、认真指导学生，及时解决实验实训中出现的问题。
5、指导教师应按照实验管理要求，认真做好各项实验记录。
6、实验实训结束后，应检查实验教学仪器设备的使用情况，督促学生及时清理桌面，归还实验实训器材和工具。
7、指导教师须认真批改实验实训报告，合理评价学生实验成绩并做好登记。
8、指导教师须教育学生遵守各项安全操作规程，防止安全事故发生。
9、指导教师须负责实验实训室卫生管理，保持实验实训室清洁。楚雄市职业高级中学
推荐第5篇：实训指导教师岗位职责
实训指导教师岗位职责
1．实训指导教师要根据实训教学要求和实习计划，提前两周写出材料申请，上课前10分钟到实验管理员那里领取，并进行实训前的准备工作；若有特殊情况不能进场，提前一周告知实训中心主任，可另行安排他人，否则由此引起的后果应由原指导教师负责。
2、实训前，实训指导教师要认真填写《硬件实训室使用登记表》。到实训室管理员处领取实训所需实验设备和器材，并详细登记物品的名称和数量。
3．根据实训中心的实践教学和各项工作，认真做好计划和实训前的准备工作。对学生实训过程中可能发生的情况、问题，要有充分的准备和解决的办法。
4．熟练掌握所指导工种的操作原理、技术等，不断改进实训方法，不断提高业务水平，养成科学、文明、严谨、精心的作风，努力提高实训质量。
5、实训前给学生定岗、定位，便于管理。
6．实训时，教师要加强对学生的管理和教育，使学生遵守各项规章制度。
7．督促学生做好实训前五分钟的检查，发现问题及时解决，要耐心指导，不能中途擅自离开。
8、进行实验时，学生必须服从实验室人员和指导教师的管理。爱护设备器材,做到轻拿轻放。严格遵守操作规程,发现设备出现故障应及时向管理员报告,进行处理。
9、实训结束后,学生须对本组的实验设备和器材整理、复原, 并把整个实训室打扫干净。实训室管理员清点无误，物品入库后，学生方能离开，保证实训室 的完整性和完好性。
10．实训结束后，要负责检查学生所使用的仪器设备及公共财产是否损坏，如有损坏，与管理员一起查明原因做好相应的记录，并及时回报实训主任，拿出相应的处理措施；督促学生做好实训室的卫生工作，不得拖延。
鄢陵县职业技术学校
二0一二年八月
推荐第6篇：实验实训教师安全岗位职责
1、上课教师必须对在实验实训室上课的学生进行安全教育，要求必须遵守安全制度和操作规程，确保人身及设备的安全。对违反规定者，必须停止其实验，教育后再做实验。
2、使用空调、电热器等设备必须遵守学校有关规定。
3、实验实训室内严禁吸烟。危险物品（易爆、易燃、剧毒、强腐蚀）必须要有专人负责妥善保管。
4、消防器材按规定放置，不得挪用。要定期检查，及时更换失效器材，保证正常工作状态。
5、用电设备要经常检查，防止漏电。破损的插座插头要及时更换。教师离开实验实训室以前，必须进行安全检查、关好水、电和门窗等。
6、建立仪器设备教台帐，领用、归还必须履行相关的登记手续，教学用具不准私人借用，发生问题由管理人负责。7每学期必须按程序和相关规定核对清理一次危险物品。
8、其它人员（常规使用除外）使用实验实训室必须经校长室、教导处同意方可使用。
推荐第7篇：《口译实训》教师专业标准
《口译实训》专业教师技能标准
一、知识要求
1、掌握口译的基本理论和基本技巧，具备中级或以上口译员的资格标准。
2、具备扎实的双语互译理论知识和较高层次的英语听、说、译能力。
3、熟悉商务口译接待流程，具备较强的速记和速写能力。
4、具备商务会谈、国际会展、市场营销和公共关系的有关知识。
5、掌握数字口译、成语口译、模糊表达、影子跟读的理论知识。
6、具备较高的跨文化交际知识，深入理解译入语和译出语的文化差异。
二、操作技能要求
1、能够对口译过程中译前准备、现场口译、译后评估、补充练习和自我评价环节熟练操作。
2、能够针对不同题材进行双语转换和互译，恰当使用相关口译理论和技巧。
3、能够正确进行口译的听入解码、短期记忆和编码输出环节操作。
4、能够熟练进行双语公开演讲、礼仪之词和商务谈判。
5、能够熟练掌握口译速记、语篇分析、文化访谈和商务陈述的各个环节。
6、能够根据译出语的适用情况进行客观、准确的评估。
三、实践教学能力要求
1、能够帮助学生掌握口译的基本理论和连续传译的技能。
2、能够帮助学生了解口译记忆方法，口头概述，口译笔记，及公众演讲技巧，并针对不同目标语题材进行练习。
3、能够指导学生正确使用口译设备及相关软件。
4、能够引导学生在口译实践中学习语言、文化和翻译技巧知识。
5、能够对学生的口译作业进行指导。
6、能够对实训现象进行总结和点评。
四、职业资格证书
上海市英语高级口译岗位资格证书、国家口译中级、高级资格证
推荐第8篇：实训中心岗位职责
实训中心主任岗位职责
1.主持实习实训中心的全面工作，对本中心的各项业务、行政、经费管理、人员安排等统一领导、全面负责。
2.拟定实习实训中心的工作计划，统筹安排实习实训中心的行政工作，组织全体中心人员按时完成学院布置的各项工作任务。3.紧紧围绕学院的总体规划，负责拟定学院实习实训中心的发展和建设规划，并经学院领导批准后负责组织实施。
4.组织制定并贯彻执行有关实习教学的各项规章制度和岗位职责；5.负责做好对全院的实践教学环节的监控和检查考核工作； 6.做好全中心人员的考核评聘工作；
7.负责全院教学仪器设备的维护、保养和管理等工作；8.负责教学仪器设备的技术档案管理工作；
9.在学院领导授权范围内，掌管实习实训中心的所有教学设备、实践教学材料的分配和使用。
10.负责组织实习实训中心人员的业务进修，组织年度考核、评比，调动实习实训中心全体员工的工作积极性。
11.及时处理与实习实训中心有关的紧急事项，并及时向学院领导报告。
12.执行并认真完成学院领导安排的其它工作。
实训室管理员岗位职责
1.认真钻研业务，熟悉有关实习内容，积极配合实习指导教师做好实习前的准备工作。
2.建立健全设备、仪器、低值易耗品的帐册及固定资产卡片，做到帐、卡、物一致。
3.严格出入手续，新购进物资应先登记入帐后领取，并填写好领用单。实训室物资除实训教学外，原则上不准外借，因公需要借用，必须经领导批准，并要规定其按时归还。 4.注意易燃品的存放、领用，做好防火、防盗工作。
5.做好仪器设备的维护和保养，提高仪器设备的利用率；督促学生搞好卫生，保持实训室的整齐、干净；下班时关好门窗、切断电源，确保实训室的安全。 6.做好领导安排的其它工作。
实训指导教师岗位职责
1.严格遵守学院教务处、实训中心制定的各项规章制度、管理规定和实验室管理制度。
2.负责做好与实验实训有关的各项准备工作，精心编写实训教案和指导书。
3.按教学计划和大纲要求组织室训教学，保质保量完成教学任务。4.实训工作中，必须做到态度端正，精心指导，严格按规程操作，认真批改实训报告。
5.保持室内清洁卫生，做好仪器设备的日常保养和维护工作，正确使用仪器设备，确保正常运转。
6.要认真作好仪器设备的安全检查记录，维修记录，使用记录等。7.负责提出材料的采购计划和设备维修计划。
8.协助做好实训室的筹建工作并提出合理化建议和意见。9.要及时向领导汇报工作中出现的问题和情况。
10.负责所使用设备和附件的建帐工作，做到帐实相符，按时清点。11.认真完成领导交办的其他工作。
资产管理员岗位职责
1.负责实训中心资产管理的具体实施工作，确保所管辖资产的安全、完整、有效使用；
2.参与实训中心资产的验收、建卡、清查、变动、建账等工作；3.建立对账制度：每期与学院资产管理员对账一次，做到账物相符、帐帐相符；
4.负责实训中心资产数据的收集、统计和上报工作；
5.负责对实训中心资产使用状况进行分析，提出报修、报损、报废、调剂使用的可行性意见；
6.参与实训中心资产采购计划的论证工作；
7.对实训中心资产，定期或不定期检查其使用状况，并将检查结果报总务基建处备案；
8.注意搜集、整理、总结资产管理方面的经验，切实提高管理水平；9.完成实训中心领导交办的其它方面的工作。
保管员岗位职责
1.保管员是物资保管的直接责任人，负有对物资入库验收，出库复核和保管保养的责任。
2.严格手续，出入库物资做到：收有凭，发有据，及时记帐，手续清楚，帐物相符。
3.掌握保管物资的性能和要求，提高保管水平。
4.加强管理，合理规划，库房使用要做到“堆垛整齐，方便收发，方便检查”。
5.讲究文明卫生，经常保持环境清洁。
6.要妥善保管好库存物资，分门别类摆放整齐，按时做好物资的清盘报表工作。
7.完成实训中心领导交办的其他工作。
推荐第9篇：实训管理员岗位职责
1.执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度； 2.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修； 3.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学习环境； 4.负责部门内部日常行政事务； 5.协助调度各实训室，合理安排实训教学，指导计算机协会开展工作； 6.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈；完成领导交办的其它工作；执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度； 7.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修； 8.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学习环境； 9.协助调度各实训室，合理安排实训教学； 10.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈； 11.完成领导交办的其它工作。
推荐第10篇：实训指导教师岗位职责及要求
实训指导教师岗位职责及要求
一、岗位职责
1、根据实训处的安排，认真完成教学实训和有关任务。
2、认真贯彻教学实训大纲，执行实训计划，对规定的讲课内容、操作项目及实训时间不得随意增减。
3、认真讲解本工种实训操作规程及有关要求，为学生作业示范，坚持巡回指导，监督学生严格遵守操作规程，发现问题及时解决。
4、认真做好学生的考勤、实训报告的批改和评分工作。
5、负责对学生进行职业道德、文明实训和安全生产的教育。严格执行安全生产的各项规章制度，确保师生的安全。
6、负责本工种学生实训所用的材料、工、刀、量具等的准备和管理工作。
7、经常保持设备完好清洁，做好设备的维修和保养，出现故障及时报修，确保设备的完好率。
8、天天打扫工作场所的环境卫生，各种物品堆放必须整洁有序。
9、根据教学需要，及时做好教学仪器设备的申购工作。
10、完成领导交给的其它任务。
二、工作要求
1、必须做到教书育人。在政治思想、道德品质、教学态度、工作作风以及仪表服饰、言谈举止等方面，都要严格要求自己，真正做到为人师表，在学生中树立良好形象。
2、自觉遵守学校和实训处的规章制度，不迟到、早退，不延迟开工，不提早收工，按时签到。坚守岗位，不擅自离岗或串岗，工作时间不聊天，不打瞌睡，不看书、报，不做与实训无关的事。
3、狠抓学生的过程教育，对学生要严格要求，严格管理 ，集中实训前要进行文明实训和安全生产的教育，签订校内安全责任书。同时又要关心爱护学生，耐心带教，对学生违纪和实训时看书、聊天、串岗等行为要及时批评教育加以制止。
4、努力学习新技术、新工艺，不断提高自己的业务水平和操作技能，不断改进教学方法，提高教学质量和教学效果。
5、实训指导教师在有实训任务时，原则上不请假，如有特殊原因必须请假者，须提前做好有关调课工作。
6、上班提前5分钟做好一切准备工作，并准时带教，同时进行考勤，下班提前10分钟作结束工作，收拾工量具及其它实训用具，学生打扫卫生结束后须点名方可离开。即：上午5：55至6：00做准备工作，11:35至11:45做结束工作,中午11:50至12:00做准备工作,下午5：35至5：45做结束工作。
7、对实训内容、时间要安排、控制好，在实训任务提前结束时，应事先安排好备用课题（备好课），不能让学生来实训时无事可做或很空闲。
8、每天实训结束前进行20分钟左右讲评。
9、实训讲义由各工种备课组统一编写，实训报告由指导老师批改, 登记成绩，学期结束时，一并交实训处。
10、设备或电路出故障时，应及时报修，并填写报修单，维修后由操作人员验收签字。需添置仪器、设备须提前填写申购单，经学校批准后统一购买。
校 长 室
第11篇：专业实训评语
专业实训评语：xx在我司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我司的各项规章制度，实训期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的职业道德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
毕业实习单位评语：xx同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
毕业实习指导教师评语：xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
第12篇：学前教育专业实训
学前教育专业实训（草拟）
一、笔试部分的内容范围（40%）
1．学前心理学 2．学前教育学 3．学前卫生学 4．教育学 5．心理学
6．幼儿园教育指导纲要
7．政策法规（中华人们共和国教师法、中小学幼儿园安全管理办法、幼儿园教育指导纲要） 8．综合知识
考察形式：笔试
二、实践训练（60%）
1．试讲内容：学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育。
考察形式：现场抽签考试内容，给30分钟的写教案时间，然后抽签决定试讲顺序，并进行试讲。
考察标准：
教学内容设计方面：具有明确的教学目标，目标的确立要与《幼儿园教育指导纲要》精神一致。教学重点突出，难易适中，教学方法适宜，教学过程流畅、逻辑性强。
教案的设计要符合一定的格式或规范。
教学语言：使用标准的普通话，语言简洁、生动、声音清楚响亮，注意语速，节奏感和抑扬顿挫，具有较强的感染力。
肢体动作：适当地运用动作、表情、眼神辅助表达一定的内容，必要时，甚至要用夸张的动作表现一定的内容。
教态方面：衣着整洁大方，头发扎起来，或者挽起来，眼睛目十目视前方，与幼儿用眼神亲切交流，不要出现与内容无关的动作和表情。
教具：根据教学内容认真设计所需要的教具，并积极搜索或者制作相关教具，在教学过程中，适时呈现教具。 教育随机性：根据情况，灵活处理教学过程中出现的一些问题。 2．基础技能训练 考察范围
1）美工活动：命题简笔画
2）舞蹈：自选一个成品舞蹈；抽签选择一个民族舞曲，即兴创编舞蹈。 3）乐器与声乐：自选一个乐器，抽签选择曲目，进行即兴伴奏与演唱。
第13篇：专业实训心得体会
专业实训心得体会
导语：们所谓的实训面可以很宽很宽，任何有益的实习机会我都应该乐于去接受。有老师说，人也要有品牌的意识。以下是品才网小编整理的专业实训心得体会，欢迎阅读参考！
专业实训心得体会
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开 眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
专业实训心得体会
这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!
经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断操作。acceXX能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，acce概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管-理-员使用的首眩我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。
当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学!
一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!感谢!加油! 专业实训心得体会
实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，让自己所学到的理论知识应用到实际中去。只学不实践，那么所学的知识就没有了用武之地。
XX年8月，学校安排了为期一个月的实训月，我选择了Android游戏开发项目，项目来源于企业的实际，由校内、校外两位指导教师共同讲授，我们分组完成企业的实际项目。当我真正面对开发项目，我深刻的明白了只懂得纸上谈兵是远远不行的，多接触真际的项目才是迅速成长的必经之路。而且通过这次实训我深深体会到团队合作的重要性，给我一种特别想融入他们其中的感觉。
这将对我以后的人生有很大的推进作用。与此同时，我最大的收获就是学到了我从未接触过的新知识——JAVA语言。起初，我对JAVA语言一点也不了解，给我的印象就是特别难，所以，我最初是特别排斥的。而在这一个月的学习中，我从一无所知、排斥到后来的感兴趣、喜欢，都要感谢学校、企业和老师。感谢学校和企业为我们提供这次与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动接受转变为主动在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。也要感谢我的老师，在这一个月中的指导，让我真正地学到了一些真本事。更让我感到惊喜的是，我竟然会制作简单的小游戏，虽说我的技术不是很好，也遇到了许多的困难，但是有伙伴和老师的支持和指导，我还是成功了。这一个月的实训让我真正懂得了只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高，而这些知识对自己是终身受益的。
通过这段时间的实训，学到一些在常规学习里学不到的东西。因为接触的项目不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实训中学习，从学习中实训。对于自身的定位和要求就会越来越高，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
专业实训心得体会
几个月的的实习一晃而过，让我不禁感叹时间的飞逝。实习过程中，我学到了很多专业知识，也让我我体会到了很多不为人知的辛苦。但是我也十分快乐，每一天都过的很充实。
回想实习之初，为了能够更好把课本知识与自己的社会实践结合起来，也为了进一步的了解社会，经过自己的努力，我在陕西电视台新闻综合频道开始了自己的实习。我这几个月在陕西广播电视台实习期间的工作，可谓十分的繁忙。但也因如此，我才能有很大的收获，让我对专业有了更多的认识。从三月份开始，我就已经在陕西广播电视台新闻综合频道进行培训，培训的内容大致就是电视等方面的讲解，让我们能更快地融入到这里面去。6月份，我基本正式开始实习，初期是参与一档真人秀的开机，同时在新媒体部参与了一些任务。
实习期间，我过得非常充实，基本是在写稿、学习、寻人、设计、采访中快乐地度过。对电视台的采、编、播的流程有了一定的了解。每天早晨八点半准时上班，从来没有迟到过，我想这也是分院严格的考勤制度和我们认真负责的导员教给我的，要有很强的时间观念。单位老师们对我的评价都是上手很快、反应很快、面也比较广。我认为这是分院开设课程对我的影响，分院对我们的要求就是涉及广、重实践。在实习中我觉得自己成长了许多，无论在生活上还是心理上都带给我许多意想不到的收获。在学习中实践，在实践中学习，理论与实践相结合。作为一个好的编导或传媒人,都必须得有深厚的文化底蕴和文学功底。在撰稿这块上,我认识到了我文学功底的薄弱。所以我必须加紧丰富文化常识和文学写,要保持肚里时刻有墨，能在任何时候都能随之发挥。我也希望我们学院在以后的课程设置上能提高同学们的写作能力。
要学的东西还很多。所以我们所谓的实训面可以很宽很宽，任何有益的实习机会我都应该乐于去接受。有老师说，人也要有品牌的意识。想做好的传播，必须像贾行宪老师说的那样，首先得是个杂家，然后是是某个方面的准专家，并不是单纯在实际操作层面自鸣得意。除了在传播技巧方面，在社会、政治、人文、经济、科学等等方面，我们还有很多值得研究的东西。
在周围的同事口中我我学到了更多：对工作的积极热情与负责，为人处世，更多的是上进积极的生活态度。这次实习让我突然间觉得长大了许多，这些往往是课本上体会不到，更学不到的。在实习期间,我不光学会了如何将专业知识运用到实践中,掌握和了解了在学校里学不到的知识,更重要的是,通过这次实习,大大提高了我的交际能力,增加了社会经验。我非常庆幸我有能在电视台实习的这样一个机会。我应该要牢牢把握这来之不易的机会好好学习。我还要感谢每一位电视台里帮助过我的人,是他们教会了我欠缺的知识和人生道理。
我非常感谢我的老师们能给我这次学习的机会，我会好好总结我的实习经验，在今后的日子里,我要努力学习专业知识，参加更多的社会实践，在理论与实践中共同学习与发展。我将会充分发挥自己的能力，展现自我，为毕业以后踏入社会工作做好充分的准备。
第14篇：专业实训报告
通信工程
专业认知实习报告
班级学号姓名时间
前言
通信工程专业认识实习的性质是学生在掌握专业基础知识之后，即将进入学习专业课程之前进行的重要综合实践课，是对学生专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是使学生通过认知实习可以把专业基础知识同实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，进一步增强学生对本专业的感性认识，了解通信技术在工程企业中的应用。为此，学院为我们安排组织了本次认识实习。以下，就本次认知实习做分步记录总结。
1 移动公司简介
中国移动是一家基于GSM和TD-SCDMA制式网络的移动通信运营商，其建成了一个覆盖范围广、通信质量高、业务品种丰富、服务水平一流的移动通信网络。现在的通信正向光通信网络转变，其运营商都正在进行光网络的转型中，EPON（以太无源光网络）作为一种新型接入网技术的出现，其低成本，带宽高，扩展性强，节省了大量光电转换器，为光网络的建设减少了成本。
2 认知实习的基本内容
2.1 移动营业厅
首先我们参观了移动营业厅，讲解员告诉我们现在以手机终端为主，大厅内设有咨询台，自助服务区，手机免费下载区，台席区，手机礼品区，VIP专区，手机充电区，二维码下载区，服务人员工号公布栏，中国移动体验站等。其中VIP专区内设有移动内部人员制作的板报，销售量化表，文化表，心情记录等，既美观又非常的人性化。在自助服务区，客户可以自助缴费，查询套餐使用状况，自己退定业务等，非常的方便快捷。在二维码下载区，只要是3G手机，通过扫描二维码，便可自动下载相应的软件，无需上网搜索。
2.2 核心机房
核心机房内设有CDMA，DTU（光钎GPRS定位），电源系统，开关电流，传输设备，DDF架，RRU模块，电流监控系统，载频系统等。
2.2.1 CDMA简介
CDMA是码分多址的英文缩写(CodeDivisionMultipleAcce)，它是在数字技术的分支--扩频通信技术上发展起来的一种崭新而成熟的无线通信技术。CDMA技术的原理是基于扩频技术，即将需传送的具有一定信号带宽信息数据，用一个带宽远大于信号带宽的高速伪随机码进行调制，使原数据信号的带宽被扩展，再经载波调制并发送出去。接收端使用完全相同的伪随机码，与接收的带宽信号作相关处理，把宽带信号换成原信息数据的窄带信号即解扩，以实现信息通信。CDMA的带宽可以扩展较大，还可以传输影像，这是第三代手机为什么选用CDMA的原因。
2.2.2 BTS3900简介
BTS3900是基站设备是华为的新产品，容量S666，不用扩柜的，支持无线接入的设备。BTS3900是宏基站主要用于室内，BTS3900 由BBU3900、DRFU 模块和室内宏机柜组成，BBU3900 和DRFU 模块集中安装在室内宏机柜中。BTS3900单机柜最大支持12 载波，最大配置S4/4/4，单站点最大支持72 载波，最大配置S24/24/24。BTS3900：M900的DRFU发射功率类型选择有“45W”、“20W”；M1800的DRFU发射功率类型选择有“40W”、“18W”。
2.2.2RRU简介
RRU(Radio Remote Unit)（射频拉远模块）技术特点是将基站分成近端机即无线基带控制（Radio Server）和远端机即射频拉远（RRU）两部分，二者之间通过光纤连接，其接口是基于开放式CPRI或IR接口，可以稳定地与主流厂商的设备进行连接。RS可以安装在合适的机房位置，RRU安装在天线端，这样，将以前的基站模块的一部分分离出来，通过将RS与RRU分离，可以将烦琐的维护工作简化到RS端，一个RS可以连接几个RRU，既节省空间，又降低设置成本，提高组网效率。同时，连接二者之间的接口采用光纤，损耗少。
2.3 网络部维护中心
网络部维护中心有TD网管，GPON系统，EMOS系统，动环系统，动力系统，交换网管（MTCN网）。
2.3.1 GEPON系统简介
GEPON系统(OLT)，该系统主要由OLT(Optical Line Terminal，光纤线路终端)和ONU(Optical Network Unit，光纤网络单元)以及分离器(Splitter)构成，OLT提供到IP核心网的上行接口，连接IP城域网、IPTV网络以及NGN网络，同时提供8个PON下行端口，每个端口在单根光纤上支持32个光分路，因此单台OLT设备即可支持256个ONU用户，传输距离可达20km。其高度仅1U，安装方便灵活。
2.3.2 动力系统简介
机房动力环境集中监控管理系统是一个综合利用计算机网络技术、数据库技术、通信技术、自动控制技术、新型传感技术等构成的计算机网络，提供的一种以计算机技术为基础、基于集中管理监控模式的自动化、智能化和高效率的技术手段，其监控对象是机房内动力设备及机房环境。建设监控系统对充分利用人力资源，加强维护支持手段的建设，保障设备稳定运行和机房安全，提高劳动生产率和网络维护水平，实现机房从有人值守到少人或无人值守，促进机房维护现代化具有积极的促进作用。
2.3.3 EMOS系统简介
EMOS是一个基于CentOS，集成了ExtMail Server全部组件的小型Linux系统，10分钟即可完成安装及配置，成为完备的企业邮局系统。它的诞生将彻底改变邮件系统复杂的安装和配置局面，使只具备基本linux知识的用户就可轻松架设邮局。EMOS不是一
个应用程序，是一个系统或者说一个平台，主要是起维护，修复故障的作用。
2.3.4交换网管简介
交换网管（MTCN网）主要是决定用户能否办理业务，例如开通GPS,漫游，短信，彩信等业务。
2.4数据机房
数据机房内有核心陆游器，核心设备光路，尾纤ODF，CMNET，抗震结构等。
2.4.1 ODF简介
ODF联络缆，光纤配线架。用于光纤通信系统中局端主干光缆的成端和分配，可方便地实现光纤线路的连接、分配和调度。通俗来讲用于跨楼层跨机房间的光纤互联。两端为ODF成端框，中间由一根多芯光缆构成。需要光纤互联的2个机房各部署一个成端框，成端框中的每芯按照序列标号一一对应。成对的2个成端框上的标签标识相同。一个ODF光缆一般分为12芯，24芯，36芯，48芯，72芯这几种类型。ODF光缆有单模，多模之分，单模ODF只能连接单模尾纤用于单模模块间的互联。多模ODF只能连接多模尾纤用于多模模块间的互联。
2.5 气体释放机房
气体释放内有DDF数字配线架，GM2,MIC系统，ODF，网络预警，BSC等。
2.5.1 DDF简介
DDF数字配线架又称高频配线架，在数字通信中越来越有优越性，它能使数字通信设备的数字码流的连接成为一个整体，从速率2 Mb/s～155 Mb/s信号的输入、输出都可终接在DDF架上，这为配线、调线、转接、扩容都带来很大的灵活性和方便性。适用于光纤到小区、光纤到用户、光纤到大楼、远端模块局及无线基站的中小型配线系统。
2.5.2 预警网络简介
预警网络是专门提供给移动内部人员联系用的，为了防止万一其他设备故障，工作人员还可以发短信来联系，是一套辅助系统。
2.5.3 基站控制器（BSC）简介
BSC控制一组基站，其任务是管理无线网络，即管理无线小区及其无线信道，无线设备的操作和维护，移动台的业务过程，并提供基站至MSC之间的接口。将有关无线控制的功能尽量的集中到BSC上来，以简化基站的设备，这是GSM的一个特色。
2.6传输机房
传输机房是中心机房，处于大环是所有干线光缆的汇聚点，于市局交换机房相连。机房里主要是光纤配线架ODF；2.5G的SDH光端机；数字配线架DDF；OTN；PTN等。当然还得有动力电源，空调，环境监控等。传输机房配有传输网管，是一个计算机小组，上面安装有不同厂家光端机的网管终端，用于操作维护。
2.6.1 SDH简介
SDH是一种的数字传输体制。它将称为电信传输体制的一次革命，我们可将信息高速公路同目前交通上用的高速公路做一个类比：公路将是SDH传输系统(主要采用光纤作为传输媒介，还可采用微波及卫星来传输SDH)信号，立交桥将是大型ATM交换机SDH系列中的上下话量复用器(ADM)就是一些小的立交桥或叉路口，而在“SDH高速公路”上跑的“车”，就将是各种电信业务(语音、图像、数据等)。
2.6.2 OTN简介
OTN（开放传输网络）是一个光纤为基础的系统，用于传输语音、数据、LAN和视频信息。并对这些信息传输过程进行有效管理。几乎适用于所有的行业，其中包括：地铁、采矿场、公路系统、机场、（油、气、水）管道系统、电力业及大型工业等。
2.6.3 PTN简介
PTN是指这样一种光传送网络架构和具体技术。在IP业务和底层光传输媒质之间设置了一个层面，它针对分组业务流量的突发性和统计复用传送的要求而设计，以分组业务为核心并支持多业务提供，具有更低的总体使用成本（TCO），同时秉承光传输的传统优势，包括高可用性和可靠性、高效的带宽管理机制和流量工程、便捷的OAM和网管、可扩展、较高的安全性等。
2.7 汇聚机房
汇聚机房也称节点站（联结县局的枢纽），一般与基站共站。它自身的设备主要有：光纤配线架ODF，2.5G的SDH光端机。信息流是：传输机房（大环）－ODF（汇聚机房内）－SDH2.5G（汇聚机房内）－ODF（汇聚机房内）－某一方向的干线光缆（县局）应为与基站共站，这里肯定有基站设备：光纤配线架ODF，155M的SDH光端机的，数字配线架DDF，BTS，直流配电柜，空调，环境监控等。此外，数据宽带一般也在此汇聚，你科技看到宽带交换、集线器、路由器等。
3 实习心得
经过现场的参观，让我对通信专业的基础知识，有了更深的了解，开阔了眼界，增加了见闻，明白了一些通信设备的简单原理，也明白了目前该行业的最新发展，把平时书本的知识应用在实践中，看到了所学知识的不足，在大学中积累的知识只是行业中的冰山一角，况且高校教育与现实工作中的实际情况脱节很大，这需要我更加努力学习，了解更多的相关知识，丰富自己的阅历。
通过实习，我们才有了机会去面对着专业性人员，听着他们对专业性的讲解以及亲自看到了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们以后的工作。我建议学校应该多多安排这样的实习，提高实验室的利用率，最好是能够让学生亲手去设计去操作去创新，让我们更多的理论联系实际，这样更能够培养我们的能力提高我们的素质。使我们对自己所学的知识更感兴趣，从而使我们以更高的热情去学习去探究。
第15篇：专业实训封面
专业实训报告
专
业：
冶 金 工 程 班
级：
冶金工程1301班 姓
名： 学
号：
指导教师：
胡
洵
璞 成
绩：
冶金与材料工程学院
2016-2017 学年第1学期
实训要求与报告撰写说明
1.实训期间学生须遵守有关的规章制度和实训纪律，树立安全第一的思想，要经常与指导老师交流，按时完成本报告。
2.指导老师由系安排，负责学生实训期间及报告填写过程中的专业指导，并根据实训报告、实训表现、实训操作等对学生进行综合鉴定和评分。
3.本报告为学生专业实训总结，请认真如实填写。
4.本报告作为学生综合实践环节基本材料，必须在指定时间内交系办公室。5.实训报告完成所涉及的部分内容要求： （1）实训目的：实验最重要的做法与目标简述。
（2）实训背景：原理文字叙述、公式、实验装置示意图、原理图等。 （3）实训方案：结合实验设备，方案设计合理、新颖。
（4）实训步骤：实训进行的步骤、过程，用自己思考的方式给予整理叙述，画出流程图。
（5）实训数据和数据处理：纪录实训结果，并加以分析，作图并计算出所有可能经计算的数据（可以怀疑实训数据重做实验，千万不可攥改数据）。
（6）实训结论：经过数据处理后得出的实验结果或结论。
（7）意见和建议：改进实训建议、实训成功或失败的经验教训总结，并讨论可能改进实训正确性的方式与实验装置。
6.特殊情况可附加说明。
7.实验报告版面按A4纸打印，但内容要求手写，绝不能抄袭！图用坐标纸画出后及表格用尺子画出或打印后粘贴在实训报告内。
冶金与材料工程学院
目 录
1 计算机虚拟仿真冶金的目的及意义…………………………………………1 2 转炉炼钢的理论背景……………………………………………8 3 实训内容及过程………………………………………………15 3.1 实训方案 3.2 转炉炼钢工艺计算 3.3 转炉炼钢工艺制度制定 3.4 虚拟仿真冶金过程 3.5 虚拟仿真数据及处理
4 实训结论…………………………………………………………………………22 5 实训体会………………………………………………………………………..23
第16篇：财务管理专业实训
山西管理职业学院 Shanxi Management Vocational College
财务管理专业实训教学大纲
一、专业实训目的与要求
实习教学是专业教学计划的重要组成部分，旨在培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析问题、分析解决实际工作问题的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。本套实训模块是在专业基础课和专业课学习完后，安排的专业技能的强化训练。目的是能使学生在一种仿真的环境下，模拟的企业案例中，充当财务主管的身份，根据科学的依据，较为熟练地作出相应的财务决策。
二、专业实训基本结构
（1）筹资决策 （2）投资决策 （3）营运资金管理 （4）资金分配
三、实训时间安排(黑体小四号) 本套实训模块是在专业基础课和专业课学习完后，安排的专业技能的强化训练。共9周。
四、实训场地、设施与工具(黑体小四号) 校内实训基地，由实训基地提供真实的案例资料。
五、实训内容及操作过程与操作要领(黑体小四号)
1、财务管理目标的选择：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
2、货币时间价值的应用：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
3、筹资方式选择： 提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
4、如何确定企业理想的资金结构： 提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
5、项目投资管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
6、证券投资管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
7、营运资金管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
8、资金分配管理决策：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
9、财务分析：提供模拟案例， 分组讨论 ，写出实训报告
把学生分组，每位学生在指导老师的启发下，把自己所学的理论知识充分发挥出来，应用到理财的模拟的案例实践中，自由讨论，充分发挥，每组都派代表提出相关意
山西管理职业学院 Shanxi Management Vocational College
见。
本大纲主持编写人:解云霞 系部负责人意见: 教务处审核:
第17篇：数控专业实训指导教师职责
实训指导教师职责
一、了解学生知识和行为习惯基础，预见实训中可能出现的情况。
二、熟悉《学生实训安全规定》《设备安全操作规程》《学生实训纪律规定》的全部内容，在实训中按章有序进行。
三、实训前，要同实训相关人员一道商订出学生实训内容、目的、方法、步骤和组织方式，确保学生实训有序进行。
四、指导学生实训的知识内容、动作步骤必须正确、科学，要检查学生实作中各工步的正误，确认其正确、安全无误以后才能允许其继续以后的工步，决不允许发生指导错误的现象。
五、学生操作中的基本动作，要快速判断其正误，对不符合规范要求的要果断制止，令其纠正，对拒不纠正的，有权终止其实作训练。
六、在保证安全的前提下，培养学生的动手操作能力和掌握操作技术，为社会培养高素质的技术人才。
七、实训指导教师是学生实训安全的主要负责人。实训前要学习《学生实训安全规定》《设备安全操作规程》，对学生进行专门的培训和考核，将考核成绩报学生处和实训中心。实训中督促安全操作，实训结束后要对学生作安全点评。
八、在实训中若发生安全意外事故，要及时妥善处理，并在第一时间向车间负责人汇报。
九、在每次实训课中，实习指导教师是实训中心校产安全的管理责任人。要提示、要求学生爱惜和保护实训中心的一切设备、设施。对造成设备、设施缺件和损坏的要追查责任者。否则责任自负。
十、实训中发生的非正常情况要写出书面总结并上交实训中心负责人。十
一、每天要准确填写《设备运行情况记录表》和《实训教学日志》。
第18篇：实训教师管理制度
实训教师管理制度
一、认真履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不离岗。
二、掌握相关的实训理论知识及熟练的操作技能，具有独立解决问题的能力；积极参加教研活动和各级技能大赛，不断提高自身素质。
三、每学期开学前应根据实训计划和大纲制定好本学期实训计划；按时完成实训教学任务，保证教学质量。
四、做好实训教学的各项准备工作，了解学生所学专业和所实训工种的内容和要求，协同实训室准备好学生实训所需设备、工具、量具等，保证实训内容充足、可行。
五、实训前必须对学生进行安全教育，认真学习本工种设备的安全操作规程。
六、认真做好学生技能实训的指导和各技术环节的示范，耐心指导，及时发现和指出学生的操作错误。
七、实训期间不得带任何外来人员进入实训场所，更不得将实训室的备品带出或转借他人；如有特殊情况，应及时请示主管领导批准。
八、如遇异常、紧急情况，应迅速向主管部门报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最低。
九、实训课程结束后要督促学生及时清点好各自的工（量）具，打扫实训室卫生，并认真批改实训报告，填写实训情况记录表。
十、根据学校发展情况，经常性地对专业设置、实训基地建设等方面提出合理化的建议，并认真的完成学校交办的其他各项工作。
第19篇：教师实训总结
2011—2012年第一学期学生实训总结
教师：崔淑霞
这学期我上的是幼教41班的舞蹈课,为了能更好的完成教学任务达到教学目的,根据舞蹈教学大纲的要求和学生的身心特点, 本学期在往年的教学工作总结上,我在安排课程基础训练宽度、强度上和舞蹈实际运用上作了部分调整,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精.
一、舞蹈基础训练部分.首先,从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼,及更为实用也更方便学生的掌握.并在音乐上也采用一些 律动性较强的音乐,使学生对今后学习、编排 舞蹈有一个整体的感受和理解.其次,为了从整体上训练学生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感.在以往较为单一,更为注重学生动作完成质量的训练基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和表演能力.第三,为了强化学生的自学能力,加强学生学习的积极主动性,改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的掌握舞蹈规律.既提高学生的舞蹈实际接受能力,又增强了课堂的教学互动性.使教学效果有了明显的提高.
二、民族民间舞部分.根据教学大纲的要求,对维吾尔族民间舞、胶州秧歌的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合,使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材,拓宽舞蹈知识面,提高学生对舞蹈的表现力,为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路.同时,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外,在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练,通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞,如通过粗犷豪放的藏族和蒙族；细腻柔美的傣族；热情奔放,欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握,来改变自身气质的不足一面.最大限度地发挥自身所具有的潜能,使学生能有一个健康良好的气质.而存在的不足就是侧重于打好基础,扎实舞蹈功底的教学,稍忽略了触类旁通的横向联系,没能及时的让学生结合 其 特征,进行 民族民间舞的改编练习.因为涉及到舞蹈创编较难的课程部分,所以以前都是把 民族民间舞这部分内容归到三年级 舞蹈创编当中,而今年整个 专业的见习、实习都临时提前,在学以致用,灵活掌握方面,学生就显得手忙脚乱,措手不及.
三、课后作业监督措施.在本学期中,我还是采用了以往的作业监督措施.在以往几届的舞蹈教学过程中,我都比较注重监督学生复习的回课情况,要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记,并熟练的掌握课堂作业,规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次.并要求班委每次进行出勤登记和复习登记.我在课堂上也会不定期进行抽查和小测,对完成情况较好的学生和没有复习的学生分别进行赏罚,以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程.毕竟课堂的教学时间有限,学生掌握的熟练程度有限,需要学生课后花时间消化、练习.这些教学措施的实施,使学生的舞蹈基础较为扎实,舞蹈动作较为熟练规范,课堂的“教”与“学”相互促进,良性的循序渐进,收到了较好成效.
四、与有限的课堂知识相比较,丰富的课外活动和实践经验的积累就显得由为重要.因此我鼓励学生多参与市里、学校安排的各项舞蹈演出、比赛任务,多学多练.并提倡她们自己改编、创编,串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目,必要时我帮她们提些修改意见或直接进行一些修改,以此来提高她们的舞蹈综合能力.
五、除了认真钻研教材,做好备课工作以外,我还经常利用休息时间,自费收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材.了解课程改革的最新动态,结合我们本专业学生的实际,进行相关的知识调整.
2012年1月
第20篇：实训基地岗位职责制度
实训基地主管校长岗位职责
1、认真贯彻执行上级的方针、政策以及各项规章制度，协助校长负责汽车基地的规划、建设、管理工作。
2、负责领导基地安全工作，督导基地开展经常性安全检查，落实安全措施，整改隐患，防止事故发生。
3、负责与车企联络，做好校企合作共同建设工作。
4、指导汽车基地做好文化建设。
5、指导汽车基地做好教学服务工作。
6、对汽车基地管理工作进行指导，定期组织基地使用情况检查。
7、负责组织制定本部门人员的培养规划，组织安排指导教师的业务提高与培训工作。并按上级有关规定，负责做好考核工作。
8、指导安全实训的指导和管理工作，定期检查各班执行情况，及时处理好生产实习教学和生产中出现的问题。
10、完成上级领导交办的其他任务。
XXXXXXXX学校 XXXX年XX月
0 实训基地主任岗位职责
1、贯彻上级有关教学方面的方针、政策，根据学期教学计划和中心内各项任务的要求。
2、负责制订教学计划，实习教学的组织和实施，实习经费的预算，实习过程的监督检查，教学设备使用和日常保养情况监督检查。
3、负责与分院教务科的沟通。
4、搞好实习部的思想建设、组织建设、作风建设，提高教师的政治和业务素质，建设一支高水平的教学管理队伍。并负责制订教师的业务提高规划。
5、制定和完善教学管理的规章制度，实现教学管理科学化、规范化、程序化、现代化。
6、完成实习教学资料归档工作，为评估提供准确详细的资料，完成实习教学、师资等信息的记录、统计、分析工作，为领导提供数据，及时上报。
7、组织教学建设、教学质量调查和评估工作。
8、对中心实习的学生进行安全教育，并与学生签订好安全协议，对违反安全生产条例的人员进行批评教育。
9、负责学生的技能鉴定的组织工作。
10、完成领导交办的临时工作。
XXXXXXXX学校 XXXX年XX月
1 实训指导教师岗位职责
实训是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。
1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备，工刀量具等各项准备工作。
2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。
3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。
4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。
5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备、工刀量具，并做好记录。
6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。
7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。
8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。
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2 实训室管理人员岗位职责
1、树立为教学第一线服务的思想，做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程，将按教学事故处理。
2、努力学习，以提高业务能力。熟悉新购设备的性能，使用方法。
3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备，填写、登记，保管设备仪器，工刀量具登记卡，做到帐物相符；办理设备、工刀量具的报损，报废手续。
4、督促学生保持实训室的整洁，并做好安全防火和日常清洁卫生工作。
5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况，发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告室主任。
6、对设备进行每周末下班前1-2小时的维护、保养工作。每批实训期完后，应安排半天以上时间进行维护保养工作。
7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、工刀量具进行盘点一次；并将盘点情况、存在问题及改进意见报室主任。
8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。
9、完成室主任交办的其他工作任务。
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3 实训基地学生实训守则
一、尊敬老师，学生进入实习室后，必须一切听从实训课老师的安排。
二、上课认真听讲，做好笔记，按规范要求进行实习操作。
三、牢固树立安全意识，必须在确保安全的前提下，进行操作。如由于未经同意擅自开动机器、设备而造成人身伤害、机器设备损坏的，责任由学生自负。
四、遵章守纪，严格执行作息制度，不迟到，不早退，提前5分钟到实训地点集合，上课期间严禁擅自离开实习室，有事需向实训课老师请假，点名未到者按旷课论处。
五、团结同学，互帮互学，实习室内严禁打闹，由此造成的人身意外，后果自负。
六、进入实训楼及实习室，严禁吸烟、携带食物，违者参照学校相关管理规定处罚。
七、爱护公物，爱护教具、工具，文明学习，室内外应保持清洁。
八、学生不得擅自将工具、量具及教学设备带出实习室，对故意损坏工具、设备者，照价赔偿。
九、每天课程结束后，必须做好工、量具的清洁、清点和值日生工作，如发现短缺或损坏应及时向实训课老师汇报。离开实习室前应确认切断电源、关闭门窗。
十、准时上课，不得迟到、早退及缺勤。十
一、进入实训基地进行实训必须穿带鞋套。
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4 实训室安全操作规程
1、操作前应检查所使用的工具是否完好、齐全。操作时工具必须摆放整齐，不得随意乱放，操作后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。
2、拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得违规操作，不得使用硬物直接敲击零件。所有零件拆卸后要按要求顺序摆放整齐，不得随意堆放。
3、废油应倒入指定废油桶收集，不得随地乱倒或倒入排水沟内，防止废油污染。
4、操作时应注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持修理车辆的整洁，车间内不准吸烟。
5、进行底盘实训时，使用千斤顶必须选择平坦、坚实场地，并用角木将车的前后轮塞稳，然后用安全凳按车型规定的支撑点将车辆支撑稳固，严禁单独使用千斤顶顶起车辆在车底作业。
6、进行修配实训时，应认真检查原件或更换件是否符合技术要求，并严格按修理技术规范精心进行作业和检查调试。
7、进行发动机实训时，修竣的发动机起动前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、冷却水，置变速器于空档，轻点起动马达试运转，严禁车底有人时发动车辆。
8、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防沸水烫伤。
9、实训室车辆移位时，不得近距离站在车辆正前方与后方，并注意周围障碍物。
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5 实训室安全管理制度
一、坚持以“安全第一，预防为主”为方针，以“安全保障教学”为原则，进入实训室的教学人员应牢固树立安全意识。
二、实训室内严禁吸烟，不准将易燃易爆物品带入实训室。
三、定期组织安全教育，增强实训室全体人员的安全意识和自觉性。
四、定期进行安全检查，消除不安全隐患，采取积极的防范措施，保障安全。
五、每日检查设备是否完好，是否运行正常下班时关闭门窗、电源和实训室总闸。
七、实训室定点配有各类消防器材，定期检查消防器材的使用情况。
八、自觉保护实训室环境安静，设备整洁。
九、非本室人员未经允许不得随意进入实训室，不得动用相关设备。
十、学生在实训室上课期间，任课教师不得擅自离开实训室，负责对学生及实训室的管理。
十二、一旦发生安全问题，立即采取有关措施并及时汇报。十
三、对安全管理中出现的问题，认真分析，按照规定批评教育和严肃处理。
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实训基地设备借用、丢失、损坏赔偿制度
为加强实训基地管理，杜绝人为因素造成固定资产损失，特制定如下制度请遵照执行。
一、凡因工作需要到实训基地借用工具、量具、刀具、工作服、等物质，必须写借条（注明归还日期）并经主任批准后方可借用。
二、物品必须是在不影响正常实践性教学情况下方可借用，借用期一般不超过一周。
三、借用实训基地物品如有丢失、损坏按帐面价赔偿，如果是零部件丢失或损坏则按零部件的价值赔偿。虽然损坏的是零部件，但无法修配以至不能使用的应全额赔偿。
四、因不听指挥发生责任事故造成的损失按原价赔偿。
五、按制度办事，违反操作规程而造成的损失按原价赔偿。
六、工作失职，不负责任，犯有指导错误而造成的损失按原价赔偿。
七、其他原因造成的仪器设备损坏丢失，均按原价赔偿。
八、故意损坏设备者加倍赔偿。
九、来实训基地实习、培训的学生所使用的材料、工具、量具、刀具等由指导教师统一领取配套发放给学生，如属学生人为造成的损失由本人按价赔偿。
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7 实验（训）室卫生管理制度
1、本实验（训）室管理人员为卫生责任人。对实验（训）室卫生和环境整洁全面负责，做到物品摆放整齐无灰尘，四壁无灰尘、地面无纸屑杂物等。责任人要负责（或组织）室内卫生清扫和环境整理。
2、定期组织安全、卫生工作检查，发现问题及时处理，并要有记录。
3、仪器设备要摆放整齐，仪器设备、家具上不得有灰尘，不许乱扔乱画。
4、严禁在实验（训）室吸烟、用膳、吃口香糖等。
5、四壁无灰尘、门窗等管道线路、开关板上无积灰与蛛网。
6、保持室内地面无灰尘、无积水，无纸屑、香烟头等垃圾。
7、实验（训）结束后，组织学生搞好清洁卫生，清理场地。
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实验（训）学生考勤制度
1、学生在实训期间，应遵守实训中心作息时间，遵守训练纪律，不得迟到、早退或无故不参加训练。。
2、因病请假者须有医生证明。经负责教师批准后，告知指导师傅方为有效。
3、实训期间学生一般不得请事假，因特殊情况必须请事假者，需写请假条经政教处相关教师批准后，持相关证明向实训中心办公室办理请假手续，并将请假条送交指导教师。
4、训练期间，如遇有全校性的活动以及重大的体育比赛等要参加，应持所属学校或相关处室等有关单位的证明，提前将假条交至实训中心部，或由相关部门提前向实训中心电话请假，准许后由部通知有关指导教师和学生。
5、学生的考勤由指导教师执行，已迟到者应主动向指导教师报告。
6、凡未经准假或超假未被批准而未参加训练者一律按旷课处理。迟到或早退超过两次以上记入记分册中，最后总成绩不能得优秀。
7、擅自离开训练岗位者，其时间累计后可按旷课处理，旷课累计超过本工种实习时间的三分之一，成绩作不及格处理，须重修，重修后的成绩最高记为及格。
8、病、事假累计超过本工种实习时间的三分之一者，此工种不予评定成绩，重修后按实际成绩评定。
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9 学生实训——“十要、十不准”
十要：
1、要穿符合安全要求的衣着，女生长辫要盘起来。
2、要提前五分钟进场。
3、要按教师分配的岗位工作。
4、要认真听教师讲解，仔细观看教师操作。
5、要严格遵守安全操作规程，集中注意力，确保人身和设备安全。
6、要保质保量按时完成生产实习任务。
7、要爱护设备、工具和量具，节约材料和水电。
8、要互相关心，团结友爱。
9、要保持实训室整齐美观。
10、要按时下课，做好卫生，关好水、电、油的开关或阀门，关好门窗。
十不准：
1、不准穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、拖鞋。
2、不准迟到、早退、请假要办手续。
3、不准窜岗、大声喧哗、嘻笑打闹。
4、不准顶撞教师和师傅。
5、不准动与本次实习无关的设备。
6、不准假公济私，干私活。
7、不准私带工刀量具、零件及各种材料出实训室。
8、不准叫别人或代别人做实训、考核工件。
9、不准乱丢、乱放工具、乱拿别人工具、材料。
10、不准吸烟、随地吐痰、丢果皮、杂物。
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