中班科学活动教案：《捉虫子》
活动目标
1.尝试用自己的方法捉虫子，能仔细观察虫子的特征。 2.愿意和同伴分享捉虫的经验。 3.对虫子产生兴趣，知道要爱护益虫。 4.了解虫子的有关知识。 活动准备：
1.在家长的协助下，制作捕虫工具。 2.选择草地，虫子种类比较多的地方。 3.幼儿用书。 活动过程：
猜谜语，引出虫子的活动主题。
1.让幼儿猜谜语，引起幼儿对虫子的关注。
2.明确活动的任务。
教师：今天我们要一起去捉虫子，大家做好准备了吗？ 教师：你认识哪些虫子？以前捉过虫子吗？ 3..交流自己捉虫的经验．
教师：你们都准备了哪些捉虫的工具？
教师：这样的工具可能适合捉哪些虫子？为什么？
阅读幼儿小书，完成书中的连线活动，了解不同类型虫子的不同捉虫方法。
师生共同小结：网罩可能适合捉到各种飞虫，如蝴蝶、蜻蜓、等，盒子可能适合捉到各种爬虫，如西瓜虫、蚂蚁等，竹竿可能适合捉到树上的虫子，如蝉等。 4.师生共同到户外捉虫子。
教师：哪儿会有虫子？你找到虫子了吗？幼儿自由寻找捉虫子的地方。
教师：你是怎么捉到虫子的？ 5.观察欣赏自己和同伴捉到的虫子。 教师：虫子是什么样子的？
教师：虫子有趣吗？学学虫子的样子。
组织幼儿将捉到的虫子摆放在自然角，，布置成“虫虫之家”。 活动建议
活动延伸：一些虫子比较难养，容易死掉，教师可以带幼儿制作虫子标本，供幼儿在日常观察。
引导幼儿讨论：我们应该怎么对待虫子？
使幼儿知道：我们要注意环境卫生，不乱倒垃圾，不随地大小便，不让脏水聚集是害虫无法无法生存，同时，我们也要保护益虫，不随意捕杀和杀死益虫。
通过这次活动的开展，幼儿感受到了大自然中虫子的美,认识了常见的虫子，知道了虫子的本领，了解了虫子的生长环境，体验到了制作虫子标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。
重点提示
捉虫的地点选择很重要，尽可能保证每个幼儿都能捉到虫子，有成功的体验。
环境创设
布置虫子世界的图片展览，帮助孩子认识各种各样的虫子。自然角里饲养螳螂、西瓜虫等易存活的虫子，让幼儿在饲养的过程中了解他们的身体特征、身体变化、生活习性。区域活动中可以用多种方法表现虫子的外形特点，如拓印画蝴蝶，写生画螳螂，拼图虫子等。
家园共育
有条件的幼儿可以邀请有经验的专家和家长共同参与到捉虫的活动中，给幼儿具体的帮助、指导，增加幼儿活动的兴趣。
