2013青年教师讲习班个人成长规划
作为一名有待成长的青年教师，我在经验和实践中都存在着许多的不足，这次参加英语青年教师讲习班对我来说是学习的好机会，所以我要虚心的像其他骨干教师多学习，不断充实和完善自己，使自己尽快成长起来。
一、自身现状分析
1教龄4年。
2目前从事语文和英语学科的教学。
二、发展目标
㈠指导思想
小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
㈡总体目标
1、学生发展目标：关爱一切学生的发展和关注学生一切的发展，努力使每个学生都能得到良好的发展，坚持“以人为本”原则，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、个人发展目标：
⑴师德是做教师的首要条件，因此首先要培养自己的师德，做一个有师德的好教师。 ⑵提升个人修养，做一名有品位的老师。
经常有目的的自读教育教学方面的文章或专著，尤其是与英语教学有关的书籍或者报刊。并有针对性的做笔记，养成撰写教学随笔的习惯，积极与他人交流学习体验和收获。注重个人素质的培养，提升个人修养，做一名有品位的老师。
⑶做一名业务上、教学上都扎实的教师。
提高英语备课能力，规范备课，用全英备课，并且按照模板备课。
提升自身口语水平，做到发音准确，注意重读、连读、意群停顿以及爆破音的读法。
掌握多媒体的功能，能制作英语白板课件，能够熟悉插入word版课文内容、flash动画等。
加强词汇教学。关注黑体词教学，符合发音规律的黑体词可以适当增加默写环节。 强化学生的口语。在平时的教学中及时纠正学生错误的发音，尤其是学生齐读尾音过重的问题。
⑷ 潜心研究教学。
听课。积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己。
积极实践。课堂是老师能力检验的大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的徐奥，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为。
反思。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持写反思可以总结实践经验，坚持每天写教学反思，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向。我相信有眼界才能有境界，有思路才能有出路，我自信在自己的努力奋斗中，定会很快的成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划”，从教学业务、专业技能、师德建设中，提升自己。
