青年教师成长计划
转眼间，我从“学生”已转向“教师”这个角色了。在这成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“老师好！”，我就感到满足和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起，我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的，受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长得更快，我为自己作了如下的发展规划：
1.学习方面：
广泛阅读阅读教育书刊，不断充实自己。把握教育知识的最新进展，不断更新自己的教育观念，寻找更为有效的知识支持。如阅读《人民教育》、《中国教育报》、《小学语文》、《班主任之友》《班主任漫话》、《教育的智慧》等书籍，做好读书笔记，写好学习心得。积极关注教育网站前沿理论知识。注意理论结合实际，找出自己掌握的教育理论与实际教育工作之间的内在关联。 2.教学方面
认真学习和实践新课标理念，观摩名家现场课堂、光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到教育领导认同。细而言之，认真备好每一课，研究每一个学生的个性差异，上好每一节课，善于请教，及时总结；充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。积极开设校级以上公开课，积极参加优课评比或基本功比赛，争取获奖。
积极培养自己的问题意识，对教育问题要有一种高度的敏感性，培养自己在课堂上处理突发事件的教育机智。 3.教育科研方面
认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。并积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔。认真地检索、学习和分析别人的教研成果，善于吸取他人已有的教研成果。
4.师德方面
学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护每一个学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
周 珊
2011/9/28
