2011—2012学年度上学期教育教学计划
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面掀起在教学系统党员中，进行“四风”建设活动教育热潮，在教育教学实践中深刻领会邓小平教育理论的深刻内涵，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和创新教育进程，进一步加快课程改革步伐，认真学习、理解和掌握新课程标准。不断纠正行业不正之风，保持偏岭小学、幼儿园干部教师队伍群体形象，为创办人民满意的学校、幼儿园，促进我镇基础教育事业稳步、健康的发展而努力工作！
二、工作目标
1、进一步加强党风廉政建设，在教育系统中，全面掀起“四风”建设活动。
2、加强小学、幼儿园干部队伍建设。逐步形成一支廉洁自律、团结奋进、扎实工作、素质优良、以身作则、人员精干、深受广大教师信赖、全社会满意并尊重的干部队伍。
3、加强小学、幼儿园教师队伍建设，注重师德、师资培养和培训。加强政治理论学习，强化教师自身培养，努力提高教师业务水平；加大教师培训力度，为教师学历如期达标而努力。大兴教研之风，积极开展群众性教研活动，努力提高教师业务水平。进一步采取一系列有效措施，遏制弄虚作假风，切实提高教育教学质量。
4、强化学校、幼儿园管理，提高办学效益。进一步建立建全各项规章制度，重在落实、重在执行，逐步实现学校管理科学化、制度化、规范化，争创人民满意学校、幼儿园。
5、进一步抓好学校、幼儿园管理，做到校庭整洁、物放有序，创设优美的教育教学环境。
6、核定编制，减员增效，为实行绩效工资做好准备。结合我镇小学的实际情况，在教学质量最大限度不受影响的前提下，本着减员增效又确保开足学时、开齐学科的原则，实行按岗定员，取消代课教师。幼儿教师要按县政府要求，经过培训，取得幼儿教师资格证书，逐步达到持证上岗。
7、加大考核监督力度，按照《工作目标提纲》要求，坚持平日考核与期末相结合的原则，科学地评价每一位教师，每一所学校、幼儿园的教育教学质量与管理水平。
8、立足课堂，探索改革，语文教学继续以作文教学为主线，形成地域特色的课堂教学模式。
9、这学期要积极配合上级部门，在保质保量的完成我镇三所村小校舍的施工建设的同时，加大监管力度，保证学生的在校安全。
三、具体要求:
1、教育工作：
（1）重视教师的政治理论学习，学习内容主要是师德教育材料，以及相关的教育政策法规，学习时间统一安排，兼周一次，可串不可占。 （2）建立领导、教师日常工作岗位考评机制，从中心校领导自身做起，领导要以身作则，做教师的榜样，自觉接受教师、学生和家长的监督，教师要为人师表，团结协作，扎扎实实干好本职工作。狠刹吃喝赌博玩乐风和弄虚作假风，严禁体罚和变相体罚学生，如有违反职业道德规范者，不论任何单位和个人，一律严惩不怠。
（3）加强对小学生、幼儿道德素质的培养，认真贯彻国家教育部新颁发的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和做好《幼儿一日常规》安排，通过开展丰富多彩的教育活动，向学生进行爱国主义教育，集体主义教育，破除迷信、崇尚科学教育和革命传统教育，集体主义教育，破除迷信、崇尚科学教育和革命传统教育，培养学生爱祖国、爱集体、爱科学的道德风尚和良好的行为习惯。
（4）要重视“三结合”教育，有计划的组织召开班级家长会、全校、全园性家长会，教师要针对工作实际，及时的进行家访，随时与家长沟通，争取家长与社会的支持和理解，共同完成教育工作任务。
2、教学工作：
（1）加强教师的业务理论知识学习，特别是对新课标精神的理解和掌握，同时强化教师和幼儿教师的培训，要进一步学习基本教学理论和方式方法，强化教师基本功训练，努力提高业务素质，以满足新形势下教育发展的需求。学习时间兼周一次。
（2）全力开展教学研究工作，新学期开始各校要进一步抓好新课程的落实，以校教研为基础，搞好片、镇各科教学活动，推动小学教学研究工作向深层次发展，确保我镇小学的教学质量。全学科全员性地开展群众性教研，尽快提高教师的业务能力和水平，快速掌握现代教学模式，把校、园内评课，校、园内公开课，片上公开课，全镇公开课和走出去学习外地新课改教学经验等，多种教研形式有机结合起来，以促进教学成绩的提高。
（3）加强教师培训工作。除全员参加参加继续教育活动外，重点是采用岗位学习、以自学为主提高学历层次的方式，提高自身的文化业务水平。幼儿园要充分发挥中心园的示范工作，做好全镇幼儿教师的培训工作。
（4）搞好教学常规管理，严格执行教学计划，不写教案不得上课，不得让学生代替教师批改作业，不准加重学生的课业负担，面向全体，狠抓中下，注重上好实践课，培养学生、幼儿动手操作能力，努力开发学生的创新思维，培养创新能力。
（5）加强体、音、美和健康课的教学工作，使学生初步掌握基础理论和基础知识，形成一定的技能技巧和养成习惯，各校至少要建立体育训练队、文艺队、书法绘画组，并坚持活动。注重展示学生、幼儿的作品，培养小学生、幼儿的自我鉴赏能力和自信心。
（6）完善教学质量评估机制，继续采用平日教学质量监控与期末评定相结合的方法，检测题型逐步由知识型向能力型转变。
3、管理工作：
（1）加强班级管理，管理好班级是管理好学校、幼儿园的基础，抓好学校管理是提高学习成绩的重要保证，也是培养学生良好道德情操的前提。因此，要重视搞好集体活动，特别是班队会活动，以增强班集体的凝聚力，克服“教书匠”的做法和倾向。
（2）加强学校安全工作，强化交通、传染病安全教育，做好记录，对校内的房舍、体育器材、火源、电路、饮水、食品等方面进行经常性检查，学校安全工作领导小组上墙并备案，要对学生经常进行人身安全教育，教育学生防车祸、防溺水、防火灾，防触电、防摔伤、防中毒。每次开展活动，责任落实到人头，并有《学校安全工作应急预案》，特殊时期启动。出现安全问题要在第一时间上报。
（3）加强学校、幼儿园卫生保健工作管理，上好健康课，强化对小学生、幼儿的卫生保健教育、疾病防护和环保意识，校、园内外清洁卫生，无死角。
（4）加强学校物品管理，物放有序，物有登记，防盗防损措施得力。 （5）要千方百计筹措资金改善办学条件，优化办学环境，校园要美化、绿化、香化。
偏岭中心校
2011年8月23日
2010——2011学年度第一学期
教育教学工作计划
偏岭中心校
2011年8月
