西安市 未央区 西航一中景云皓
2013年7月20日至7月23日，我有幸参加了西安市中小学骨干教师培训会。在我来之前，我心里就一直犯嘀咕，培训难道又像以前一样，无非就是听报告，开座谈会，你讲我听如此而已。报到一如既往的平淡无奇。而7月20日下午的开班仪式就给我和往常不一样的感觉。本次活动的组织者，西安市教科所的陈桂兰主任明确宣布了本期培训的纪律。看似简单的纪律要求，对就餐的要求，以及对学员安全的叮嘱，都让我感到了本次培训活动的重要性。3天六场报告，整整聆听了6位专家的培训内容。各位专家的博学善思，对于教育教学理论的亲身实践、深入研究和实际调研，都让我由衷的敬重。同时也对自己的教学理念和日常的教育教学方法进行了深深的反思。
感受一：组织有序，自我教育
每次培训，不管有趣与否，我总能坐在第一排。这样既能避免自己在报告中走神，还可以清楚的看见老师说话的神情，语言的抑扬顿挫，又可以从老师的讲义中文字搬搬家，从中获取能帮助自己成长的片言只语，两次报告我都有意早走十分钟。可是这次我却未能如愿。当我站在会议室的门口看见大家早早就坐好等待老师的时候，我心里陡然埋怨起了自己：自大了吧。看到大家井然有序，不禁对本次培训肃然起敬。当70多岁的张汉云老教授作报告时，座无虚席的会场会时不时的响起阵阵掌声。
感受二：报告充实，自我充电
张汉云老师所阐述的 “技因道立，道因技显”，让我明白了“道”
与“技”的关系,让我更清晰的认识到老师不仅仅是知识技能的载体，更是一种道德的标杆。教科所所长贾玲老师的《新理念 新实践》的培训让我深刻的认识到：学生的学习是不可替代； 也懂得了教学教育中教育智慧的重要性。雁塔区史建利老师的报告使我明白了权威老师的标准：德—厚，知—多，眼—宽，智—明，心—细，利—淡，识—高，虑—远。汪香志老师的报告令我明白，读懂课标，读懂学生的课堂应该是：大气一些，有文化；才气一些，有智慧；秀气一些，组织密；和气一些，有互动；灵气一些，讲方法；喜气一些，有趣味。刘婷老师的报告实践·反思·积累·发展让我懂得：校本研修不仅仅是个人的单打独斗，而是一个组织有序，实施有理，切实可行的系统工作。
尽管在自己的日常教学中，我很注重知识技能、情感态度与价值观的维度，一直以来还感觉自己做的比别人强点。可是听了专家的报告，却发现原来自己一直在做一些“正确的错事”，说一些“正确的废话”，自己的课堂真的缺少“课堂文化”的智慧。是的，学生的学习是任何人不可替代的。过去总因为因为担心课堂的进度，总担心部分学生的反应较慢，所以常常过多的越俎代庖。时至今日，我才发现自己的课堂里孩子们的损失有多大。仔细想想，为什么有时候重复很多遍的知识为什么学生还是会错，我想这就是原因之所在。
我衷心的感激为这次活动做了许多工作的老师和工作人员，感谢西安市教科所给我们提供的交流和学习的平台。真的希望这样的培训机会以后再更多一些，让我们这些过河的小马不再淌着水过河，而是
在课改的大道上驰骋千里。
