(3)检查自学、讨论情况,重点检查学生对第五自然段第
二、三句话的理解情况:从这二句话中可看出些什么?(丑小鸭非常孤单;丑小鸭羡慕美丽的天鹅,希望像天鹅那样过上欢乐的日子。)
(4)连段阅读,用自己的话回答问题(2)中的第二个小问题。
第三课时
一、围绕课后练习题1中的第(3)个问题阅读第七自然段。
1.围绕问题(3),看第四幅图,大致找出写这一问题的段落(第七自然段)。
2.阅读第七自然段,边读、边看图、边思考,然后讨论。
(1)这一自然段共有几句话?
(2)采用引读的方法分句理解课文。老师问学生答:什么时间?(第二年春天)什么地方?(湖面上)湖水怎样?(湖水很清像镜面)丑小鸭发觉了什么?(一个漂亮的影子)怎样漂亮?(雪白的羽毛、长长的脖子、美丽极了)这个漂亮的影子原来是谁的影子?(丑小鸭)
3.用自己的话回答第3个问题。
二、全文教学总结。
1.读全文,讲一讲这个童话故事。
2.学习了这个故事,你有什么想法?(主要就课文的思想内容说,学生能说多少就说多少,不要无限拔高。)
三、有感情地朗读课文。
1.先一自然段一自然段地讨论:应带着什么语气读?
2.试读,指名读,读读评评,直到读出感情为止。
四、综合练习。
1.课后练习题
2、
3、4。
2.练讲这一童话故事。
《三年级语文上册教案 《丑小鸭》教学设计之三.doc》
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