2014年春红安三中高二年级5月月考
历 史 试 题
一、选择题（每小题2．5分，共50分)
1．对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理想最终破灭于现实面前。对出现这一现象的主要原因表述最准确的是()A．春秋时期王室衰微，礼崩乐坏B．当时各国忙于争霸，无暇接待孔子C．春秋时期孔子的时代还没有到来D．孔子及其弟子都是没有实权的文人 2．战国时期有一个流派主张：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”“世异则事异，事异则备变。”这个流派应是()A．墨家B．道家C．法家D．兵家 3．“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉!”与此观点相符的是()
A．孟子的“仁政”B．黄宗羲的“天下为主，君为客”C．王阳明的“心学”D．顾炎武的“经世致用” 4．斯塔夫里阿诺斯评价朱熹的思想时说：“理学(新儒学)„„为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有的独创性和新观念，显得荒谬可笑的循规守旧。”斯塔夫里阿诺斯的意思是()
A．理学阻止了中国独特文明的延续B．理学缺乏创新性的新观念C．理学阻碍了儒家思想的发展D．理学成为僵化社会的理论基础
5．明末清初的思想家黄宗羲指出“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非， 而公其是非于学校”(黄宗羲《学校》)这个观点表明黄宗羲（)A．主张君主立宪制B．批判封建专制制度C．设计三权分立D．代表资产阶级的要求
6．当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人，选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城，他们认为带去的是他们的城邦。这说明（)A．古希腊人具有法律至上观念B．古希腊实行城邦民主制度C．古希腊人具有人文主义精神D．古希腊人誓死捍卫城邦领土 7．“意大利文艺复兴的总体特征并不是所有意大利人的特征，而主要是富裕的上层阶级所独有的。他们只占全部人口的一小部分。”这种评价（)A．否定了文艺复兴的重大作用B．较客观地指出了文艺复兴的局限C．忽略了文艺复兴的阶级属性D．片面地夸大了文艺复兴的消极影响 8．孟德斯鸠说：“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”下列观点中与材料一致的是（)A．“人君之于天下，不能以独治也”B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”C．“哪里没有法律，哪里就没有自由”D．“自然法是正当的理性准则”
9．张岱年教授认为：“中国在明清时期就已经出现了早期启蒙思想，欧洲
17、18世纪也产生了启蒙
思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是（)
A．明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃B．欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备C．二者都提出了对未来社会政治制度的建构D．二者都体现出对君主专制制度的批判
10．19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”“主保大清，次保中国”“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是()A．洋务派维新派革命派B．维新派顽固派革命派C．保皇派革命派维新派D．洋务派革命派保皇派 11．陈独秀说：“1911年10月10日的中国革命，不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级的思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤。”他关于辛亥革命的评价()
A．代表了新文化运动时期的认知水平B．对思想启蒙方面的局限性认识不足C．肯定了反对专制、追求民主的愿望D．基本上不符合辛亥革命的历史事实
12．在我国改革开放的关键时刻，邓小平来到深圳、珠海视察并发表了重要讲话。这次讲话()①提出了真理标准问题②创造性地提出“一国两制”构想③使得“发展才是硬道理”的论断更加深入人心④深刻阐明了社会主义的本质问题A．①②④B．③④C．①③D．②③④ 13．法国作家维克多·雨果对中国科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发
明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”据此，你认为雨果的观点是() A．否认中国人的发明和创造力
B．中国的社会状态对科技发明起了保护作用 C．认为西方科技更加神奇
D．中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤 14．史书记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏之上，帝善其能，自是
莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。”由材料可见()A．蔡侯纸是世界上最早的书写用纸
B．东汉元兴元年后，纸成了唯一的书写材料
C．造纸原料易得是蔡侯纸广泛使用的重要原因之一
D．蔡伦造纸使用的主要原料是树皮、麻头、棉布、鱼网 15．苏轼认为：“(在唐代)诗至杜子美，文至韩退之。书至颜鲁公，画至吴道子，古今之变。天下之事
毕矣。”对材料中相关历史人物成就的叙述．正确的是()A．杜甫是唐朝全盛时期的著名诗人，被称为“诗仙”B．颜真卿的楷书雄健、宽博，树立唐代楷书典范
C．韩退之(愈)是宋明理学的开创者D．吴道子集风俗画创作的大成
16．我国古代的书法理论讲究“意在笔先”能体现这一理论的是()A．“书者，散也，欲书先散怀抱，任情恣性。然后书之。”B．“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出焉。”C．“藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。”D．“势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。”
17．1645年左右，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题。„„1662年。查理二
世颁发特许状，批准成立英国皇家学会。旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。上述历史现象得以出现的历史条件有 （）A．工业革命的展开B．近代自然科学的产生C．生物进化论的确立D．牛顿力学体系的形成 18．“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类；终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这表明自然科学在当时（）A．已经彻底摆脱了神学的影响B．推动了工业革命的开展C．促使人们形成科学的世界观D．促进了人类的思想解放
19．二战期间，某位著名画家在一个艺术馆的出口处给每个出入的德国军人分发一幅自己画作的复制
品。一位德国头目指着这幅画问他：“这是您的杰作吗?”画家面色严峻地说：“不，这是你们的杰作!”这位画家的回答让我们认识到绘画具有()
A．艺术性B．思想性C．阶级性D．社会性
20．在某一流派的美术作品中，我们可以感觉到艺术家表现了人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。材料描述的美术流派特征属于()
A．现代主义B．印象主义C．现实主义D．浪漫主义
二、非选择题（共50分) 21．(20分)17～18世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和卢梭分别是其重要的代表人物。阅读材料，回答问题。
材料一黄宗羲提出‚天下为主，君为客‛的民主思想，他说‚天下之乱治，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐‛，主张以‚天下之法‛取代皇帝的‚一家之法‛，从而限制君权。保证人民的基本权利。
材料二‚人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!‛……‚热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。‛…… ‚但是，人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。‛
材料三人生来平等，这是自然赋予每个人的权利……国家最高权力属于全体人民……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。——卢梭《社会契约论》 (1)概括说明黄宗羲的思想中哪些继承了传统儒家思想，哪些又体现了突破创新。（4分)
(2)材料二的语录反映的是哪一时期的思想？根据材料概括它表达的思想内容。(4分)
(3)卢梭是一场运动的重要代表人物，这场运动的核心是什么?概括材料三中卢梭的主要思想，并根据材料
二、三和所学知识从多方面概括这两场运动的相同点。(至少三点)(6分)
(4)试从社会转型角度来阐述明清之际的思想批判和欧洲启蒙运动分别产生的影响。(6分)
22．(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一三民主义就是针对当时中国所面临急需要解决的三个问题提出的革命主张……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。——《复兴之路》解说词
材料二毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出了一系列正确的观点……七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指针。——《复兴之路》解说词
材料三十七大报告明确提出了‚举什么旗，走什么路‛的问题。(这就是)‚高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗‛。 ——《人民日报》社论
(1)根据材料一并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么?三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的? (6分)
(2)根据材料二并结合所学，概括指出毛泽东关于中国革命胜利道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。(4分)
(3)根据材料三，说明中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的?邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献? (4分)
23.(16分)阅读下列材料，回答问题。
材料一我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现一块比寻常更为光滑的卵石或一个比寻常更为美丽的贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。我之所以有这样的成就，就因为我站在巨人们的肩膀上。——牛顿
材料二(牛顿的发现)使人们认识到，宇宙的发展是有规律可循的，只要人们坚持理性的原则。就可以认识这些自然规律。人们在认识自然规律的进程中不需要上帝，只需要理性。自然科学上的发现，使当时的资产阶级思想家们坚信，人类社会也有支配其发展进步的永恒法则；人们只要像自然科学那样运用理性王义的方法，同样可以揭示人类社会发展进步的规律。
材料三牛顿，请原谅我，你发现了你那个时代唯一的路，只有具备最深邃思想和创造力的人才能找到的路。你创建的那些概念，甚至直到今天还在引导着物理学中的思考，虽然我们如今知道，它们将被其他一些从直接经验中脱离开来的观念替代。——爱因斯坦(1946年)
材料四有人说17世纪的牛顿把‚造物主‛从无生命现象的研究领域驱逐出来了，19世纪的达尔文又把‚造物主‛从有生命现象的研究领域驱逐出来了。——吴国盛《科学的历程》 (1)材料一中“光滑的卵石”“美丽的贝壳”指的是什么?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析牛顿的发现对人类文明进步产生的影响。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析爱因斯坦请求牛顿原谅他的原因。(4分)
(4)材料四的认识正确吗?结合所学知识，谈淡你的看法。(4分)
高二年级5月月考历史参考答案
1．C[根据所学，孔子的儒学思想脱离当时诸侯称霸、群雄割据的社会现实，因而始终没有能得到当权者的赏识和采用。西汉武帝时国家统一，出于加强中央集权、统一思想等需要，将儒学作为正统思想确立起来。]
2．C[材料信息反映了法家思想。“世异则事异，事异则备变”，大意就是说世道不同了，事物改变了，处世行事的方式方法也要相应变化。这是韩非的主张。]
3．D[材料关键信息：“君子之为学„„以救世也”，也就是君子之为学在于明道救世解决现实问题而非研究诗文、钻研文字，与顾炎武的“经世致用”思想一致。]
4．D[由“从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续”推论A项错误。理学是北宋儒家学说的新发展。理学家也提出一些创新性的新观念，推论B、C两项错误。“理学(新儒学)„„为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。”推论D项正确。]
5．B[材料表明黄宗羲反对以天子的意志为标准，反映了他反对君主专制的观点。A、C两项在材料中没有体现；黄宗羲不属于资产阶级。]
6．C[福西亚人放弃整座城市，而是带上所有的人民。这是对人的价值的肯定，体现了古希腊人具有人文主义精神。]
7．B [料体现了文艺复兴只影响了富裕的上层阶级，而占全部人口大部分的民众并没有受其影响，强调了文艺复兴的局限性，因此B项符合题意。]
8．C [“君之于天下，不能以独治也”，是倡导民主法治， 反对专制独裁，是从决策方式的角度谈的；“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”，宣扬君权神授，维护君主专制；“自然法是正当的理性准则”，谈的是自然法，不是揭示自由与法律的关系；“哪里没有法律，哪里就没有自由”，与孟德斯鸠的话相一致。因此，本题应选C。]
9．C[本题考查对中国明清之际进步思想与欧洲启蒙思想的理解。明清之际的进步思想并没有摆脱儒学范畴，政治上反对君主专制，但并没有对未来社会提出构想。欧洲的启蒙思想批判专制，并提出了三权分立、社会契约等思想，对未来社会提出了构想，为资产阶级革命做了思想舆论的准备工作。 10．B [维新派主张君主立宪，保留皇位，以此挽救民族危亡；顽固派是地主阶级的代表，主张维护清朝统治；革命派主张推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国。]
11.A[本题考查新文化运动。从材料看，陈独秀认为，辛亥革命仅仅是推翻了清朝封建统治，但对旧思想、旧教育没有任何冲击。该思想反映了资产阶级激进派对辛亥革命后民主政治无法实现的不满，故A项符合题意。作者认为，辛亥革命没有起到思想启蒙的作用，排除B项。c项与题意相左。D项表述与题意不符。]
12．B[“真理标准问题”早在1978年就提出了；20世纪80年代初期，邓小平创造性地提出“一国两制”构想，排除 ①②。故符合题意的是③④。]
13．D[中国的发明在西方能发展成为有用的东西，在中国 却无声无息，说明中国缺乏变科技为生产力的条件。]
14．C[材料描述了“蔡候纸”的发明情况，不能说明蔡侯纸是世界上最早的书写用纸，也不能体现出它是东汉元兴元年后唯一的书写用纸，实际上当时很多文字还写在绢帛或竹木筒上，排除A、B两项；材料没有体现出使用棉布造纸，排除D项；综合材料内容可知，C项符合题意。]
15．B[诗仙”是李白，排除A项；周敦颐是宋明理学的开创者，排除C项；吴道子是唐朝画家，擅长人物画，风俗画开始盛行于宋代，排除D项。]
16．A[“意在笔先”指写字画画，先构思成熟，然后下笔。故A项符合这一理论。]
17．B[本题解题要抓住时间信息和主题来分析，采用排除法。工业革命的展开是在18世纪，生物进化论的确立是在19世纪，牛顿力学体系的形成是在17世纪中后期，A、C、D三项排除。]
18．D[牛顿(1725年～1807年)生活的年代，正是启蒙运动蓬勃发展的年代。牛顿在自然科学方面的成就使得人们的视野更加开阔，对世界的认识更加深刻，进一步促进了人类的思想解放，正确答案是D项。]
19．B[艺术家通过绘画讽刺侵略的行径，发挥了绘画思想性的功能。]
20．A[本题考查世界近现代美术流派的特点，考查学生从材料中获取和解读信息的能力。据材料中的“表现了人们的精神创伤和变态心理”等信息可知，材料描述的美术流派特征属于现代主义。] 21．(1)继承：以民为本(民主思想，民贵君轻)；保留君主制。“创新”：反对君主专制(限制君权)；法治。
(2)文艺复兴时期；思想内容：以人为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世幸福。
(3)核心：理性。主要思想：天赋人权；人民主权；社会契约。 相同点：都是资本主义发展的结果；都是资产阶级反封建的思想解放运动；都宣扬了资产阶级的民主思想；都促进了思想解放，为资产阶级取得统治地位做了思想准备；都弘扬了人文主义；都有利于自然科学的发展。
(4)影响：前者对当时的封建专制起了一定的冲击作用， 但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型；后者极大地推动了欧洲尤其是法国资产阶级革命的发展，为资本主义制度的建立规划了蓝图。
解析第(1)问，从材料可看出黄宗羲继承了儒家思想中的民本思想。黄宗羲思想中的反君主专制思想超越了传统儒家思想。第(2)问，第一小问，根据材料二，围绕“人”这一主题回答，应是文艺复兴时期的人文主义思想；第三小问，根据人文主义思想的核心回答。第(3)问，第一小问，根据卢梭所处的时代回答；第二小问，根据材料三“人生来平等”“权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的”等回答；第三小问，比较文艺复兴和启蒙运动的相同点，可从二者发生的背景、目的、内容等方面回答。第(4)问，对二者的评价要从期待的积极影响和不足两方面回答。
22．(1)问题：民族独立；民主共和；人民的生活。辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级民主共和国，民主共和的观念深入人心。
(2)道路：工农武装割据道路。(或农村包围城市道路)步骤：民主主义革命和社会主义革命。前景：建立社会主义国家。
(3)起点：党的十一届三中全会。贡献：提出改革开放和建立社会主义市场经济体制，为建设中国特色衬会主义指明了正确方向。(其他言之成理也可)
解析本题围绕20世纪以来中国重大思想理论成果选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问据所学知识回答三民主义内容和辛亥革命的意义。第(2)问要依据材料二中“从中国的实际出发”“用马列主义的基本原理分析中国的具体问题”来作答。第(3)问据所学可知十届三中全会上决定实行改革开放开创了中国特色社会主义建设道路，后一问言之成理即可。
23．(1)牛顿的运动三定律(惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律)和万有引力定律。(2)牛顿建立的经典力学体系，成为整个近代物理学的重要支柱，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代自然科学的诞生；使资产阶级思想家认识到人类社会也有规律可循，为启蒙运动奠定了科学基础。
(3)爱因斯坦在尊重和继承牛顿科学发展的发展的基础上，提出相对论，否定了牛顿经典力学的绝对时空观，推动物理学发展到一个新的高度。
(4)正确。牛顿的经典力学体系使科学摆脱了神学的束缚而向前发展；达尔文的生物进化论从根本上改变了。当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法有力地挑战了封建神学创世说。解析第(1)问结合所学知识即可作答；第(2)问根据材料料二表达的两层含义，结合所学知识即可回答；第(3)问从爱因斯坦对牛顿经典力学体系的继承和发展的角唐进行思考作答；第(4)问从牛顿经典力学和达尔文进化论对神创论的否定来思考作答。
