日 语 心 得
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日语心得
我学日语是从看动画片、听日本音乐开始的，由于自己对日本动画片和音乐产生了浓厚的兴趣，故使我对学日本语言也产生了强烈的愿望。日本动画片在世界独领风骚，所配音乐优美动听，要想看最新原版的动漫，就得学习日语。现在听音乐是比较方便的，随时随地都可以听日语歌曲，也有助于强化听力能力。因为我对日语有了浓厚的兴趣，所以学起来就特别自觉，既不感到枯燥无味，也不觉得有什么负担和压力了。
日语入门是较容易的，因为五十音图发音较为容易掌握，不过，う音和带有浊点的鼻浊音想发得很标准有些难度，但经过训练后就好了。日语的四大独特音为“长音”、“促音”、“拗音”和 “拨音”。 “长音”就是发音拖长一拍，不然，就容易造成误会。 “促音”就是停顿一拍不发音，为发下一个音作准备，指っ（つ的小写），发音错误，也会引起误会。长音相当于音乐里的“增时线”，促音相当于“休止符”。 “拗音”就类似于古代汉语中的反切，也类似于英语中的连读，不过不连读，也会发生误会。“拨音”类似普通话中的前后鼻音。
日语属于音拍型语言，汉语属于音节型语言，汉语有四声，日语也有每个词汇乃至是每个句子的音值和音调，音调型都分好几类，如果读错，也容易让人觉得似是而非，不知所云。有趣的是大多数日语词汇，都有两种读音（音读和训读）乃至多种读音，在不同的场合，不同的组合，不同的句子中，采取相应的读音，这应该是日语学习的
一个难点。
日语属于粘着语，主要靠助词来连接句子的各种成分，常用的助词有へ、を、は、の、に、な、て、が、で、い、ゃ、と等等。 日语词汇的浊化现象也非常普遍，也算是日语学习的一个难点。日语的句子是主语+宾语+谓语的结构，时态和肯否定形式等等都是靠句末的动词词形变化来实现的。
日语句子各部分位置较为灵活，不像汉语主要靠语序来表情达意。日语是一种精细化的语言，动词还分自动词和他动词，针对不同对象，句子采取礼貌体和普通体，寒暄语多，敬语丰富，稍微不注意都可能有失礼（しつねい）之嫌。日本人写东西，多采用竖写的方式，自己也造些所谓的漢字（かんじ），简化的漢字有的与中国大陆的简化字大相径庭，如図与图，有的所谓的漢字让初学者觉得怪异不已。不过，日语学习有利于从中考察中国古代汉语和文学的痕迹。
日语学习是一件辛苦的事情，要花大量的时间和精力，贵在一贯的坚持和热爱，只要每天扎花点时间扎实实地学习，久而久之，肯定会有大幅度地提高的。我曾经也涉猎过韩国语，但后来发现韩国语发音很有难度，而且韩国语在中国的重视程度不高，韩国本身文化不是很深厚甚至是较为肤浅的民族，韩国的文字也并不美观，遂终止了对韩国语的学习。其他的如法语、德语、俄语等等，学习更是难如上青天，不学也罢。
凡事靠自觉，学习就更需要高度自觉性。除上课认真听讲外，课余时间应自行安排点与日语有关的事情干。我是看动画片，听日语音
乐。在看动画片时，能不看字幕尽量不看，这样可以练习听力。喜欢的话，可以跟着重复几句那就更好了。听歌也是，对照歌词边听边看，了解大意即可，能跟着哼两句最好。
寓学于乐，我看了很多年动画片了，特别喜欢日本动画和音乐，耳闻目染，久而久之使我造就了一副好耳朵。因此，我的听力在考级中给我挣来了很多分，这都是日积月累的结果，而不是短时间内就能达到的。所以，从平时就要进行训练，只要有心，玩中照样可以学习。学习是一项集体活动，学习成绩好也要靠集体的力量，这次考试我能取得好成绩，是靠老师的教导，同学们的支持，加上我自身的努力获得的。另外，我考过N1也是靠点运气，一是考试时我的情绪高涨，所以发挥得比较好；二是这次考题比较对我的路，考起来比较顺。我深知，考试不能全凭碰运气，更重要的还是要靠实力。因此，我感觉自己的知识还远远不够，还要继续刻苦努力、认真的学习，为学校争光。
