飞越恐龙岛
——练习助跑跨跳
设计意图：
《纲要》中指出:幼儿健康教育目标之一是幼儿喜欢参加体育活动,并且动作协调、灵活,根据幼儿动作发展目标和年龄特点,让幼儿在自由探索互相交流、练习中轻松、愉快地学习,从而培养幼儿跨跳的能力和兴趣。 活动目标：
1、学习助跑跨跳的动作，能正确起跳和落地。
2、锻炼腿部力量，提高身体协调性。
3、在生活中不怕困难，勇于挑战。 活动准备：
纸皮盒若干、恐龙蛋（制作的小球）若干 活动过程：
一、开始部分
1、引题：“我是‘恐龙妈妈’，我的家在恐龙岛上，那里风景很美，你们和我一起去玩吧！”
2、“恐龙妈妈”带着孩子们开始长途拔涉。一路纵队绕场边跑边做准备活动（蹲着走—单脚跳—跨跳—脚尖走…）
二、基础部分：
1、主动探索：“恐龙妈妈”带领幼儿来到纸皮盒前说：“我们
的路被挡住了，该怎么过去呢？”
2、自由探索：请幼儿想办法进行尝试。
3、引出重点：
（1） 请用助跑跨跳的方法过障碍的幼儿进行示范。 （2） 教师示范，讲解动作要领。
4、主动练习
（1） 分三组进行练习，指导个别幼儿作正确跨跳。 （2） 逐步增加盒子将盒子摆成平行的位置，练习一路纵队连续跨过1~3个不同高低的盒子。 （3） 比赛“找恐龙蛋”
“恐龙妈妈”带着幼儿游泳来到岛上，发现蛋宝宝不见了，让小朋友们到树林里找蛋。
将幼儿分成三组（设高中低三个层次）。每组第一个幼儿助跑跨跳过3个障碍（盒子）来到树林（布置的场景）找到一只恐龙蛋（小球）后从旁边跑回来，接着第二个幼儿出发…看最后哪一组找到的恐龙蛋多哪组就赢了。 （4）游戏：“恐龙恐龙几点钟”
将盒子并排在场地的两边作围墙。当恐龙说“天黑了”小朋友马上跨跳过围墙蹲下才不被恐龙发现。
三、结束部分 （1）放松运动 （2）小结并收拾场地
活动反思：
这次活动可以说是成功的活动,孩子的兴趣很高,动静结合,收放自如。这个活动也验证了:“不是不可能,只是暂时没有找到方法。”最后还有一个争议:在中班体育活动中是否一定要用竞赛环节,这是我们以后在活动中要研究的问题。
