合肥工业大学青年志愿者联合
合肥工业大学青年志愿者联合会
1994年5月，我校第一个校级志愿者社团——“奉献社”成立，在校团委的领导和广大青年学生的踊跃参与下，青年志愿者行动在我校得以蓬勃发展，全校19个院的青年志愿者社团如雨后春笋般相继成立。为了更好的规划和协调我校的青年志愿者活动，校团委设立“校青年志愿者联合会”。18年来我们用实际行动践行着志愿精神，荣获国务院颁发的“全国扶残助残先进团体”、“全省青年志愿者行动先进集体”等荣誉称号！
现在的青年志愿者联合会下辖七大部门：办公室，儿童保护与发展实践部、助残部、综合服务部、宣传部、环境保护协会、培训部，共有5个进行长期、定
期志愿服务的实践队，对留守儿童、残疾人士等给予了力所能及的帮助。青年志愿者联合会以志愿服务工作为主题，同时开展各类活动。办公室主要负责统筹枢纽工作。儿童部与助残部一直坚持着对服务基地的志愿服务。综合服务部今年新成立了赛会组织队，为各类赛会提供志愿服务。宣传部致力于为青年志愿者联合会进行宣传，提升影响力。环境保护协会专注于绿色、环保。培训部为全校志愿者提供各类志愿者培训。
我们相信，有爱就会有希望；我们坚持奉献自我、温暖社会；我们最大的收获就是孩子们脸上绽放的笑容。我们奉行“自愿、奉献、有爱、互助、进步”的原则，以“奉献社会、服务人民、教育青年、锻炼自我”为宗旨，努力向“活动规范化、组织支部化、队伍正规化、阵地长期化”迈进。
今后，我们会更加深入地开展青年志愿者活动，推动校园精神文明建设，提高青年大学生社会实践能力及综合素质，实现志愿行动的大众化、规范化，为志愿服务事业做出更大、更出色的贡献！
1 合肥工业大学青年志愿者联合
一、机构设置树型图
二、各部门职责
1、主席团：
（1）主席：协助校团委全面负责各项工作，统筹各学院青年志愿者工作，由本科三年级以上同学担任；
（2）常务副主席：协助主席分管新校区的青年志愿者工作，统筹各学院青年志愿者工作；
（3）副主席：协助主席和常务副主席分管并协调全校各项志愿者工作。共6位，分别分管我校志愿服务的八大工作方向。
2、办公室：
（1）建立健全各种规章制度，监督规章制度的贯彻和执行； （2）对各种文字、图片、视频资料进行收集整理和归档；
2 合肥工业大学青年志愿者联合
（3）对青志联的财物进行妥善管理，维护办公室环境； （4）负责财务的支出和报销工作，保证帐目清楚，账目透明； （5）负责联合会内部各部门（队）之间各方面协调工作；
（6）负责联合会内部的团员评议推优工作及全校优秀志愿者的推选工作；
（7）加强全校志愿者组织的交流联系，对我校各个学院志愿者社团开展评比工作；
（8）负责我校各志愿者组织服务时间认证的统计和整理；
3、实践方面（儿童保护与发展实践部及助残部）： 职能：
（1）指导实践：按照“组织支部化、队伍正规化、活动规范化、品牌阵地化”的要求，指导并带领青志联下属的各专业服务队开展工作； （2）组织协调：协调各院级志愿者社团、各部门、各专业服务队的工作； （3）探索创新：结合自身优势和实际情况，注重实效，努力探索志愿服务的新的内涵，开辟新的志愿服务形式，并尝试筹建新的服务队； （4）经验推广：及时总结成功的经验和做法，召开专项工作经验交流会，促进成功经验的交流和推广，努力全面提高服务质量。
下设队伍：
（1）儿童保护与发展实践部：
方岗志愿服务队：针对农村留守儿童、在校民工子女，通过主题教育、课堂教学等各种方式，寓教于乐，
3 合肥工业大学青年志愿者联合
开拓孩子们的视野，让他们都能拥有一个更加五彩的童年。
姚公庙志愿服务队：以义务家教为主要服务模式，为城郊周边人员流动性较大地区的儿童提供学习、心理等方面的帮助。同时兼顾有需求学校的志愿服务，主要以主题知识教学的形式。 （2）助残部
吕面坊志愿服务队：长期致力于孤残儿童的帮扶事业，通过开展丰富多彩的主题活动、教学活动，为无法步入学校的残疾儿童带来校内校外的知识，为残疾儿童今后发展，顺利适应社会贡献力量。
助残家庭志愿服务队：采取“一对一”的帮扶模式，各组队员深入残疾人家庭开展志愿服务工作，近距离了解残疾人生活，并对残疾人的生活、学习提供帮助，体会残疾人心理，帮助残疾人家庭更好融入社会。
康复中心志愿服务队：帮助听力障碍儿童进行一系列语言康复训练，辅助老师的教学，并定期组织开展主题活动，将孩子们分成手工班、绘画班、舞蹈班、教学班等，从不同孩子的不同兴趣爱好出发，培养孩子们多方面的能力。
4、综合服务部： 下设部门：
赛会组织队：协调各社团、各部门、各学院服务队，做好大型志愿服务活动的志愿者招募、培训和组织工作；做好临时志愿者的招募、管理和服务时间认定工作。
红十字行动宣传服务队：在校内外开展预防艾滋病宣传教育、爱心捐助、义 4 合肥工业大学青年志愿者联合
务献血等系列红红十字行动宣传活动，在校内外宣传普及红十字精神。
5、环境保护协会： 职能：
1、通过宣传让师生、市民了解环境现状，关注环保动态，探索环保方法。
2、通过调研来发现生态问题，撰写报告，绘制数据图统计表等，为政府，企业，相关机构提供参考。
3、通过体验自然人文环境，感受魅力文化，储备全能人才。
4、通过环保教育对小学生的环保意识养成起到积极作用。 下设部门：
环保宣传队（部）：
（1）校园环保理念的传播：在校内普及环保知识，维护校园环境；开展环保知识竞赛，绿色寝室评比，环保辩论赛等活动；有选择性的结合环保类节日开展相应的宣传活动。
（2）环境调查及户外拓展：定期组织在校内或周边开展观鸟，观察植物等活动，走进自然进行自然体验；进行水资源，空气质量，绿色植物等环保类环保类调查，长期跟进获取数据，后期形成报告，提供建设性意见。
环保拓展队（部）：
（1）校外实践基地的建设：有选择性的在校外建立固定的实践基地，如小学环保教育，绿色社区，家庭环保知识普及等实践活动。
（2）对外联系与交流：与校内基层组织加强联系，发展基层环保力量；与同类高校社团交流学习；与校外企事业单位及环保类公益组织开展合作。
6、宣传部： 下设部门：
美工小组：
5 合肥工业大学青年志愿者联合
（1）通过海报（尽量向电子海报方面发展）、图片等各种（各种绘画形式及折纸、剪纸、沙画等）宣传方式，为志愿活动前期宣传和后期总结报道，生动展示志愿者的风采；
（2）跟随不同的实践队从事志愿服务，通过图片等媒介的感染力更直观的宣传志愿者事迹。
（3）办公室及志愿服务活动场地的装饰，美化。
（4）在青志联和各志愿者社团做美工方面的培训。
（5）海报模板设计及素材收集整理。 新闻网络小组：
（1）负责志愿活动的相关文字采编及影像采集工作，如采集活动图片、连写和投发稿件、编辑刊物、制作广播节目和视频等；
（2）跟随不同的实践队从事志愿服务，通过图像、文字等影像资料宣传志愿者事迹，为志愿服务提供网络、广播等多维宣传平台；
（3）通过各种形式普及志愿服务理念，弘扬志愿者精神，展示志愿者的感人事迹和人间的真、善、美，为志愿服务事业营造良好的环境。
（4）电子传播载体的制作，电子海报、flash、视频等
7、培训部： 职能：
加强自身的一些与志愿服务技能有关的培训，记录培训的相关内容和注意事项，接受培训后以培训者的身份加强对相关的志愿者们进行培训。
