第三节 横跨亚欧大陆的国家——俄罗斯
教学目标
1．知识与技能：
通过学习俄罗斯的地理位置，大陆轮廓和自然环境的特征，掌握地形﹑气候﹑工农业等相关知识。
2．过程和方法：
通过地图，景观图和相关数据的对比与分析获取知识，训练学生分析问题和解决问题的能力。 3．情感态度与价值观：
通过学习，让学生在学习中体验成功的快乐，并激发学生学习俄罗斯国家地理的兴趣。
教学重难点
1．俄罗斯的位置﹑地形和气候。 2．俄罗斯的经济发展情况。
课时安排：
一课时
教学过程
[新课引入]通过电子白板展示俄罗斯地形图﹑气候图等，引入学习俄罗斯国情。
（一）传统的欧洲国家
[活动一]结合俄罗斯地形图，让学生了解俄罗斯的基本情况。
1．俄罗斯是世界陆地面积最大的国家，大部分位于北纬50°～70°。
2．俄罗斯地跨亚欧两大洲，大部分领土在亚洲，但政治﹑经济﹑文化﹑交通中心和主要城市都集中在欧洲部分（因此俄罗斯被认为是传统的欧洲国家）。 3．俄罗斯地形欧洲为东欧平原。亚洲至西向东分别是西西伯利亚平原﹑中西伯利亚高原和东西伯利亚山地。
4．莫斯科是俄罗斯首都，圣彼得堡是全国第二大城市。
（二）地大物博的国家
[活动二]结合俄罗斯矿产资源分布图和俄罗斯主要工业分布图引导学生对矿产，工业和交通的认识。
1．俄罗斯自然资源丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一，主要资源分布有：
① 煤矿：库兹巴斯煤田
② 石油，天然气：伏尔加乌拉尔油气田
西西伯利亚油气田 秋明油田
③ 铁矿：库尔斯克铁矿 2．俄罗斯四大工业区：
① 圣彼得堡工业区 ② 莫斯科工业区 ③ 乌拉尔工业区 ④ 新西伯利亚工业区
提问：四大工业区的主要工业部门与矿产资源的分布有什么关系？ 提示：靠近原材料产地。
3．俄罗斯重工业发达（军事﹑航天﹑机械等）， 轻工业不足（食品﹑纺织等）。 4．亚欧大陆桥：第一亚欧大陆桥
第二亚欧大陆桥
板书设计
一． 传统的欧洲国家 1．地理位置 2．主要地形
3．城市：莫斯科（首都）﹑圣彼得堡（第二大城市） 二． 地大物博的国家 1．主要矿产分布 2．主要工业区
3．重工业发达，轻工业不足。 4．交通运输 教学反思
通过大量的读图活动，能充分调动学生学习的积极性，并锻炼了学生读图，识图能力。学生通过读图，还能综合分析本课知识点之间的相互联系，以此提高学生分析地理问题的思维能力。
