科技有我 畅想生活
——钟村小学2015年校园科技节活动总结
我校于2015年5月15日至5月30日举行了小学生第五届校园科技节活动，历时半个月。
本次科技节活动以“科技有我 畅想生活”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培养科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。现将活动总结如下：
一、加强组织建设，促进活动有序进行
1．为了切实有效的组织开展好这次科技节活动，学校组建了一套以陈校长为组长的较为完整的科技节领导班子，为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。
2．各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普活动小组。根据学校班级的实际，开展了丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3．学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。
二、活动精彩纷呈，扎实有效地开展
我校的科技节具体开展了以下几个方面：智力七巧板多副板创意比赛、“探索杯”防震减灾科普知识竞赛、“风之舞”创意风车比赛、“小小鲁班”建模比赛、疯狂科学秀、自制环保花盆种植评比、机器人表演赛、奇思妙想金点子征集、马鞍山市智能交通管理现状调查、科普影片展播、参观市博物馆、城市规划馆、玩转魔方比赛、科学小论文评比、钟村小学少年科学院小院士评比等等。并有较为完整的科技教育和科技活动的文字记载资料和图片。每项活动都定期进行，都有专人负责。
1.科技节开幕式暨防震减灾科普剧表演
5月15日上午，我校欢歌笑语、激情飞扬。在一片欢乐、热烈的氛围中，隆重举行了2015年校园科技节开幕式暨防震减灾科普剧创编表演活动。
开幕式上，首先由校长陈志兵致开幕词；接着，由602班柳怡霖同学宣读了倡议书；最后，防震减灾科普剧表演正式开始。三年级同学带来的剧目《爱是如此简单》，完全是由学生自己创作完成的，小演员们精彩的表演博得观众阵阵掌声。该剧由震前大自然中的种种预兆；震时，母亲舍命救自己的孩子；震后，解放军叔叔第一时间赶到救援这三个场景组成。孩子们通过表演向人们传递正能量：在特大地震灾害面前，中华儿女同舟共济、生死与共，凝聚成一个休戚相依的命运共同体，表现出万众一心、众志成城的民族奉献精神。
2.“环保花盆创意秀”评比活动
飘落的树叶做了他人的“新衣”，没用的洗衣液空瓶找到了自己的新“职业”，废弃的光盘摇身一变成了太阳花的“新家”……5月19日上午，我校在操场上开展了“环保花盆创意秀”评比活动。活动中，饮料瓶、空油桶、易拉罐……这些看似无用的物品，重新找到了它们的新价值。
9个班级选出了50多个创意花盆参加评比，个性鲜明的花盆将活动现场装扮得喜气洋洋。不过在这里，真正的主角可不是这些靓丽的花仙子，而是孕育着各色鲜花的花盆。一年级学生高鑫蕾带来了一盆紫竹，绿色的塑料花盆上写着“小鸟之家”。它告诉评委，这个花盆是他用绿色雪碧瓶子做的，在妈妈的帮助下，剪出了很美的花边，还特意用雪碧瓶子的盖子做了一个小小的鸟窝，她想让小鸟与植物永远生活在一起。呼吁所有的同学热爱环境，热爱生活。 “生命之舟”、“幸福一家人”、“展翅欲飞”、“一帆风顺”、“爱心小苗”，在创意花盆美名扬环节，颇有意境的美名也为同学们的创意花盆增添了几分诗意。
活动现场，最受同学们和评委喜欢的创意作品是301班汪慧同学带来的用废弃的油壶制作成的“生命之舟”。它承载着两个小生命——上面长着郁郁葱葱的吊兰，下面游着活泼可爱的小金鱼；它还带着小作者的希望和理想远航。在评委打分环节中，这个花盆拿到了全场最高分，成了名副其实的“花王”。 3.防震减灾知识竞赛活动
5 月19日下午，我校在阶梯教室开展了防震减灾科普知识竞赛。本次竞赛分为必答题、抢答题、互动题、体验题四个环节。中高年级每个班推荐三名学生组成班级代表队参赛；中间还穿插着观众互动答题部分，给其他同学一些学习和表现的机会；最后，警报响起，全体学生进入体验环节“寻找安全避险位臵”。
校科技辅导员沈月老师对选手们回答的部分题目进行评析，让同学们不仅仅知道答案，更多的是知晓了原理。经过紧张而又激烈地角逐，最后五（1）班获得了本次比赛的冠军，四（1）班获得了亚军，五（2）班、四（2）班获得了季军。
赛后，很多学生表示，这次活动中的竞赛题目，都很贴近生活实际，通过这次活动，对一些基础的防震知识了解得更多了，理解得更透彻了。本次活动，增强了广大师生的防震减灾意识，提高了他们的自救自护能力。
4.“小小鲁班”木模拼装比赛
为了开发学生的智力，锻炼学生的动手动脑能力，让学生在玩中学、在学中玩，5月20日上午，我校在多功能教室开展了“小小鲁班”木模拼装比赛。
此次比赛是小组合作赛，每班在初赛的基础上，选出2名拼装能手组成一队，参加学校的决赛。比赛要求学生在半个小时内拼装完成。同学们刚进比赛场地，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛场上，同学们听到沈老师一声令下：“开始”，个个胸有成竹、开动脑筋，按照比赛要求完成拼装，将看似简单的木模用小巧手变化出各种生动形象的图案：中国地图、恐龙、人体骨架、哈巴狗……最后根据拼装的速度和准确率评选出了
一、
二、三等奖。
此次比赛，培养了学生的空间想象力、搭建技能、思维能力和动手能力，为学生提供了一个展示自己的舞台，让他们在搭建中享受到了成功的快乐。
5.“防震减灾知识进社区”活动
为了进一步提高居民的防震减灾意识和应对地震自救互救能力，使防震减灾知识家喻户晓，5月20日下午，我校以“防灾减灾宣传月”为契机，组织学生到钟村社区开展防震减灾知识宣传活动，共计100余名居民参与了活动。
此次活动通过摆放展板、防震减灾科普剧表演、发放防震减灾小书签等形式宣传防震减灾知识。学校带去了六块通俗易懂、图文并茂的地震科普知识大展板，向居民重点宣传了《中华人民共和国防震减灾法》、地震常识、地震应急知识、地震自救互救、防震避震等知识；三年级学生表演的防震减灾科普剧《地震无情人有情》，通过生动形象的表演向居民宣传了地震避险知识，增添、活跃了宣传现场的气氛；学校防震减灾小小宣传员们带去了200多张小书签发放给社区居民，并现场给居民解说。
此次宣传活动，提高了居民们科学的防震减灾意识，同时也受到了居民们的肯定和好评。居民们纷纷表示，要把这些地震知识传授给亲朋好友，让更多的人了解地震，积极参与防震减灾活动，为创造安全、和谐的社会环境贡献自己的力量
6.开展“疯狂科学现场秀”
5月21日上午，我校“疯狂科学现场秀”在操场上隆重举行。 活动中，校科技辅导员沈月老师带来了“这只气球会爆炸吗？”、“把煮熟的鸡蛋装到瓶子里”、“大象的牙膏”等有趣的科学实验。当孩子们看到点燃的面巾纸丢入玻璃瓶后，剥壳的熟鸡蛋堵在瓶口，纸燃尽后鸡蛋自己慢慢地挤压进去，不禁大喊：“热胀冷缩！”沈老师立刻纠正：“面巾纸的燃烧耗去玻璃瓶中的空气，为使内外气压一致，需要吸取外面空气，堵在瓶口的剥壳的熟鸡蛋就被吸进去了。”孩子们立刻恍然大悟，惊叹科学的神奇。
老师生动有趣又充满幽默的表演、有效的互动深深地吸引着学生们，一张张稚嫩的小脸时而欢笑、时而惊讶、时而疑惑。活动中老师启发性的提问，开阔了同学们的视野，将枯燥的科学知识转换成剧场表演的形式，也让同学们感受到科学的魅力。
科技改变世界，创新引领未来。校园科技节历来是开展校园科普工作、提升学生科技素养的重要途径之一。本次活动，在让该校学生感受科技魅力的同时，更多的是鼓励学生亲身参与其中，将一个个“为什么”化作不断增强学生创新意识和科技能力的催化剂。 7.“风之舞”风车创意赛
为丰富学生的校园生活，培养孩子们的创造力和想象力。5月22日上午，我校开展了低年级“风之舞”风车创意赛。
此次活动分为五个阶段，依次为课堂练手、课余制作、班级评优、年级比赛、佳作展出这五个阶段。在活动的第一阶段，各班在美术老师的指导下开展课堂风车制作，掌握制作要领。然后利用课余时间，学生和家长一起协作制作。之后以班级为单位推选出5到10件最佳创意风车，参加年级组现场比赛，评选出
一、
二、三等奖若干名，最后校内展出优秀风车作品。学生们对此项活动特别喜爱，纷纷展现出自己的本领。在本次比赛中，同学们奇思妙想，充分发挥动手能力，各种纸张在学生们的精心打造下，成了一件件令人赞不绝口的作品。
此次风车创意赛，挖掘了学生艺术天赋和艺术创意，既锻炼了同学们的动手操作能力，又增强了校园文化艺术气氛，培养了学生的环保意识，深受学生的喜爱。
8.奇思妙想金点子征集活动
5月26日下午，我校“奇思妙想金点子”征集活动落下帷幕 本次活动的参与对象是全校一至六年级学生，要求大家根据日常生活、学习中观察到的现象或物品的使用、操作产生的不方便的物品为主题，根据我们所学习的科学知识，同时发挥自己的创新思维和想象力，对此现象或用品加以改良、改造，使之更有利于我们使用。最好是所考虑的不良现象或不利于使用的物品确实存在，争取构想的科学性和创新性。
整个活动共收到金点子30余条。这项创意征集活动，不仅展现了同学们的童真童趣、奇思妙想，还让学生感受到生活处处都有科学，培养学生留心观察生活，会发现、会创造的情感，更激发了学生的创新意识，提高了学生的创新能力。虽然这些“金点子”现在还只是同学们的“奇思妙想”，但是我们相信在不久的将来，我们一定能把这些美丽的创意变为现实，让科技造福我们的生活。
9.参观市气象科技馆活动
5月26日下午，学校组织六年级学生参观了市气象科技馆。孩子们在气象观测场，认识了一些气象观测仪器，百叶窗、风向仪、日晷等。在气象体验馆里，孩子们体验了气象模拟仪器。在雷电通道里，孩子们看到了一道道霹雳闪电，听到了轰隆隆的雷声。除体验雷电威力外，孩子们还观看了龙卷风的形成过程等。
半天的参观时间很快到了，直到返校时，孩子们似乎还没有尽兴，孩子们一致反映他们这次活动学到了书本上学不到的知识、增长了见识，开阔了眼界。
我校科技节经历了半个月的活动，取得了圆满的成功，学生的科技作品展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生在科技节活动上的风采。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课改，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
钟村小学教导处
2015年5月26日
