推荐第1篇：小学生科技节活动方案
小学生科技节活动方案
一、指导思想
为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。
二、主题：环保·创新·发展
三、组织领导 组长：宋生宝 副组长：徐志儒
成员：
三、
四、
五、六年级科学老师、班主任
四、比赛项目
（一）小学生科技创新系列活动
小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。
（二）汇演系列活动
包括计算机表演赛(包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画表演赛、机器人表演(包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目)、“三模”表演赛(包括船模、航模、车模) 和科学探索小实验表演赛等形式。
五、活动时间：
活动的时间是2010年7月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。
六、活动要求
(一)青少年科技创新大赛主题活动
主旨是提高我校小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。
1.参赛对象
（1）青少年板块的参赛对象：科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。 （2）科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。 3.作品报送要求 报送时间
作品报送截止时间为2010年9月8日，以班为单位集中报送教导处。
白碌中心小学科技活动总结
本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。
“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作 56 件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想；从每个班挑选最好的五件作品参加
一、
二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 8 件，二等奖作品 12 件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。
开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子交流时间和感情，增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神，提高全家人的动手能力，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。
活动方式以家庭为单位，每9个家庭为一组，共分为5组，参加闯关活动。
活动内容分为五个部分：
1、造一张纸，全家齐心协力，共同在在4分钟内里，亲自动手造一张纸。
2、\"吊装货物\"是利用展品\"手眼协调\"，组织参赛家庭在4分钟内完成\"货物\"的吊装，评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。
3、\"一笔划\"测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参加\"一笔划\"测试。每位选手在\"一笔划\"展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如满分100分，某选手参赛中接触7次，则该选手得分为93分。
4、\"动动脑筋\" 比赛是在科技馆四楼\"中国古典益智玩具展\"教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为单位，每个家庭给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。
5、\"科学小实验\"在科技馆四楼\"科学小实验\"教室，在规定的5个小实验里，每个家庭任选一个小实验，在3分钟内，评委根据谁做得快，谁成功率高予以评分。
此项活动得到了广大家长的一致好评，大家希望此项活动能持续开展下去，越办越好。对参与组织活动的老师，家长们也给予了很高的评价，他们说，今天和你们一起活动，我们知道了教师的伟大，知道了什么叫做“奉献”。
同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了许多科学家造福人类，为人类作出的伟大贡献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有贡献的人，就要从小树立远大的理想，刻苦学习，培养自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探索进取的精神，必须洒下辛勤的汗水，留下坚定的脚印。 从学生娓娓动听的讲述中，可以深切体现学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学高峰的决心。
小学生禁毒知识问答题
1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年（A） A、1839 B、1840 C、1848 D、1842
2、下面哪种毒品属于新型毒品（C） A、鸦片 B、海洛因 C、K粉 D、吗啡
3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（D） A、B、C、可卡因 D、海洛因
4、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪 A、5 B、10 C、15 D、20
5、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于（A）三国交界处 A、老挝、泰国、缅甸 B、泰国、缅甸、柬埔寨 C、阿富汗、老挝、缅甸 D、越南、马来西亚、缅甸
6、对鸦片颜色描述正确的是（A）
A、棕色或暗褐色 B、黄色 C、白色 D、咖啡色
7、“氯胺酮”的正确别称的是（D） A、疯药 B、狂欢丸 C、狂喜丸 D、K粉
8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是（D） A、皮下注射 B、肌肉注射 C、静脉注射 D、动脉注射
9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是（D） A、“金三角” B、“金新月” C、南美地区 D、中东大麻生产地
10、目前最常用的脱毒药物是（B），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。
A、吗啡 B、美沙酮 C、可待因 D、杜冷丁 E、安那度
11、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于（B） A、降低成瘾性
B、作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性 C、作为阿片类戒毒药 D、使毒性减弱
12、“国际禁毒日”是每年的哪一天（B）
A、“7.28” B、“6.26” C、“3.15” D、“5.17”
13、药物滥用的三级预防对象不是指（C） A、有潜在危险的社区与人群
B、处于药物滥用高度影响的社区和人群 C、药物依赖者
D、防止和消除因药物滥用带来的危害
14、“银三角”地区盛产（A）。A、古柯、可卡因 B、鸦片 C、大麻 D、致幻蘑菇
15、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）
A、负刑事责任 B、从轻或减轻处罚 C、不予刑事处罚
D、责令其家长或者监护人加以管教，必要时，也可以由政府收容教养
16、第一次鸦片战争发生在哪一年？（B） A、1839 B、1840 C、1848 D、1842
17、建国初期我国禁毒采取的主要措施不包括（D） A、取缔烟馆 B、强制戒毒 C、教育自戒 D、群众举报
18、根据《全民禁毒教育实施意见》，到2008年，城市和农村的禁毒教育面要分别达到（A）
A、90％和70％ B、100％和80％
C、90％和80％ D、80％和70％【您正浏览的文章由http://www.daodoc.com(手抄报资料内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
19、今年联合国禁毒宣传的主题是（A） A、珍惜生命 健康抉择 B、珍爱生命 拒绝毒品 C、拒绝毒品 健康抉择 D、远离毒品 珍爱生命 20、毒品的基本特征不包括（ D ） A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、治疗性
21、“ ”最早由哪个国家的人发明的（B） A、美国 B、日本 C、德国 D、荷兰
22、大麻类毒品主要的活性成分是（A） A、THC B、DHC C、BCH D、TCH
23、“金新月”位于（C）三国交界地带。A、老挝、泰国、缅甸 B、泰国、缅甸、柬埔寨 C、阿富汗、巴基斯坦、伊朗 D、越南、马来西亚、缅甸
24、1990年2月20日召开的“国际合作取缔麻醉药品和精神药物非法生产、供应、需求、贩运和分销的联大特别会议”上通过了《政治宣言》和《全球行动纲领》,确立了（A）两大禁毒战略。
A、“减少毒品非法供应”和“降低毒品非法需求” B、“减少吸毒人数”和“降低毒品非法需求” C、“加大打击和宣传力度”和“减少吸毒人数” D、“降低毒品非法需求”和“加大打击和宣传力度”
25、以下（D）不属于天然类毒品。A、鸦片 B、大麻 C、古柯 D、苯丙胺
26、申请成为禁毒志愿者的年龄要求（D） A、没要求 B、14周岁以上 C、16周岁以上 D、18周岁以上
27、对吸毒人员吸毒后的变化描述错误的（A）
A、生活规律发生改变，一般饮茶与白酒，不喜欢吃水果。 B、发生明显改变，脾气变得暴躁、易怒，甚至狠毒、残忍。
C、不明用途支出增多，编造各种谎言向家人要钱，向亲友借钱，甚至偷拿家中财物。 D、健康状况明显下降，表现为疲倦、憔悴、消瘦、衰老等。
28、根据毒品对人的危害程度，可将毒品分为( D ) A麻醉药品和精神药品 B天然毒品和合成毒品
C麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂
D软性毒品和硬性毒品【您正浏览的文章由http://www.daodoc.com(手抄报资料内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
29、1999年,国家禁毒委员会召开全国禁毒工作会议调整禁毒工作方针,将1991年的“三禁并举”改为“四禁并举”。请问哪一“禁”是增加的？（D）
A禁贩 B禁种 C禁吸 D禁制 30、目前，我国法律规定有（C）类毒品犯罪。 A、五 B、十一 C、十二 D、十三
31、美沙酮是不是毒品。（A） A、是 B、不是
32、凡走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应追究刑事责任，予以刑事处罚。（A）
A、是 B、不是
33、吗啡是从鸦片中提取的，因其制剂多是以盐酸盐的形式存在，故又叫盐酸吗啡。（B）
A、不是 B、是
34、走私毒品罪，是指违反国家对毒品管制的法规，逃避海关监管，非法运输或携带毒品出入国（边）境的行为。是还是不是？（B ）
A、不是 B、是
35、是否属于麻醉药品？ （ A ） A、不是 B、是
36、某甲在路边捡到一个包，包内有毒品，但甲不认识毒品，将包卖予他人，某甲是否犯了贩毒罪。（A）
A、不是 B、是
37、从1985年至2004年9月，全国累计报告的89067例艾滋病毒感染者中，吸毒人员占（A）％
A、41.3 B、53.8 C、19.7 D、33.1
38、精制海洛因被贩毒分子称为（ D ） A、1号 B、2号 C、3号 D、4号
39、下列对世界“三大毒源”地区描述正确的是（ A ）。 A、“金三角”地区、“金新月”地区、“银三角”地区 B、“金三角”地区、“银三角”地区、南美地区 C、“金三角”地区、“金新月”地区、“银新月”地区 D、“金新月”地区、“银新月”地区、“银三角”地区 40、目前，我国法律规定有（C）类毒品犯罪行为。 A、五 B、七 C、十二 D、十三
41、走私、贩卖、运输、制造海洛因（D）克，可判处死刑。A、20 B、30 C、40 D、50
42、据联合国有关部门统计，全球每年因吸毒死亡，吸毒伤失劳动能力的人数分别为（A），其中绝大多数为青少年。
A、10万、1000万 B、15万、1500万 C、20万、2000万 D、25万、2500万
43、毒品犯罪诱发多种犯罪，严重影响社会安定。据统计，在我国男性吸毒人员中（ D ）有犯罪行为。
A、50％ B、60％ C、70％ D、80％
44、据统计，2003年我国登记在册吸毒人员（C）。A、85万 B、95 C、105万 D、115万
45、海洛因的化学名称（A） A、二乙酰吗啡 B、盐酸哌替啶 C、甲基苯丙胺 D、盐酸二氢埃托啡
46、二十世纪（ B ），中国获得“无毒国”的美誉。
A、40年代末到80年代初 B、50年代初到70年代末 C、50年代末到80年代初 D、40年代末到90年代初
47、毒品区别于毒物的自然特征是（ A ） A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、合法性
48、海洛因吸毒者的典型体征是什么？（A） A、瞳孔缩小呈针尖样 B、瞳孔放大，不聚光 C、身体瘦弱 D、身体浮肿
49、吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是（ D ） A、海洛因 B、杜冷丁 C、美沙酮 D、麻黄素
50、吸食可卡因可产生很强的心理依赖性，长期吸食可导致精神障碍，亦称可卡因精神病。这种可卡因精神病患者易产生哪两种幻觉？（ A ）
A、触幻觉和嗅幻觉 B、视幻觉和味幻觉 C、触幻觉和视幻觉 D、嗅幻觉和味幻觉
51、吸食大麻烟可引起气管炎、咽炎、气喘发作、喉头水肿等疾病。吸一支大麻烟对肺功能的影响比一支香烟大（ B）倍。
A、5 B、10 C、15 D、30
52、鸦片战争前，中国吸食鸦片的人口约在（ B ）人以上。 A、100万 B、200万 C、250万 D、400万
53、1952年4月15日，中共中央为了彻底禁绝烟毒，发出（ A ）。【您正浏览的文章由http://www.daodoc.com(手抄报资料内容网)整理，版权归原作者、原出处所有。】
A、《关于肃清毒品流行的指示》B、《严禁鸦片烟毒的通令》 C、《关于禁毒的宣传指示》 D、《陕甘宁边区查缉毒品的办法》
54、到1949年，中华人民共和国成立时，全国的吸毒者仍有（ B ）人。 A、1000万 B、2000万 C、2500万 D、3000万
55、我国历史上第一道查禁鸦片的谕旨是哪一年？（ A ） 清雍正7年 B、清嘉庆元年 C、清嘉庆18年 D、道光19年
56、1938年6月，中共机关（ A ）刊物，发表社论指出：“禁烟，是和抗战一样，我们要把他看作一种民族解放的斗争是一面性、民族性的斗争，要动员广大的民众来共同努力。”
A、《群众》 B、《中原》 C、《风雪》 D、《文哨》
57、民国时期向中国输入毒品最多的是（D）国家？ A、英国 B、美国 C、德国 D、日本
58、“风俗之害，如奴婢之蓄养、缠足之残忍、鸦片之流毒、风水之阻害，亦一切禁止。”出自（A）
A、孙中山《同盟会宣言》 B、陈天华《猛回头》 C、陈天华《醒世钟》 D、邹容《革命军》
59、中华民国最早的禁烟机构叫做（A）
A、禁烟公所 B、戒烟公所 C、禁烟衙门 D、禁烟部
60、第一次国共合作期间，（C）等人提出的严行禁绝烟赌的主张，被国民政府接受，于11月23日下令“蕙城烟赌既经禁绝，嗣后不得弛禁”。
A、蔡元培 B、蔡锷 C、周恩来 D、董必武
推荐第2篇：小学生科技节活动方案
小学生科技节活动方案
一、活动目的
1、汲取科学身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间
第6周~~第8周
七、具体安排
详见各项比赛方案。
科技手抄报比赛方案
一、活动目的
1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、
三、
四、
五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出
一、
二、三等奖
一、
二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（
五、六年级）
b科技小制作比赛
一、活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生
通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱„„）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、具、教材、装潢品、生活用品„„（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
推荐第3篇：小学生科技节活动方案[优秀]
2015年小学生科技节活动方案
2015年小学生科技节活动方案
儿童天生就是“科学家”
金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入2015年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们xx，近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。
今天，为了“体验、创新、成长”的梦想，我们xx人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛”，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待xx的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。
孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！
希望我们xx的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄!希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的xx成为培养下一代科学家的一方沃土！
活动行事 简历
时间 具体项目安排
9月16-25日 1——6年级班级选拔《挑战不可能任务》6名代表
9月16日 周三 中国科学院老科学家温州市科普巡回 演讲——高xx：南北极的故事
9月24日 周四 8：55—9：05 开幕式:魔法泡泡秀
12：30—13：10 一二年级段科普电影
9月25日 周五 12：30—13：10 三四年级段科普电影
9月28日 周一 12：10—13：15 五六年级段科普电影
一二年挑战任务：种植幸运草
9月29日 周二 12：10—13：10 三年级段挑战不可能的任务
12：10—13：10 六年级段挑战不可能的任务
12：30—15：30 四年级段科普基地考察
9月30日 周三 12：10—13：10 四年级段挑战不可能的任务
12：30—15：30 五年级段科普基地考察
15：40—16：20 五年级段挑战不可能的任务
9月24-30日 泡泡通关赛
10月8日 周四 三至六年级上交科技小 论文
10月9日 周五 全体学生上交科技小发明
10月23日 周五 全校现场科幻画比赛
10月28日 周三 全校七巧板比赛
10月29日 周四 全校美画板比赛
上交七巧板多幅组合作品
备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。
科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。
3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。
第一天（9月24日）
时间 具体活动方案 地点 对象 负责人
8：55—9：05 开幕式：学生主持，《魔法泡泡秀》六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。 塑胶操场 全校师生 科学组
大队部
12：30—13：10 观看科普电影《精彩的生命世界》 教室 一二年级 级段组长、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3 全体学生 科学组
学生代表
第二天（9月25日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:30-13:10 科普电影《探索发现》
三、四年级段 教室 年级组长
xx
第三天（9月28日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:30-13:10 科普电影《野外求生》
五、六年级 教室 年级组长
xx
中午 挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级 教室 xx
年级组长
各班主任
第四天（9月29日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:10-13:10 挑战不可能的任务 赛车比赛
材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图
要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次） 三年级段
实验室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年级段 xx工业园区 可口可乐公司 年级组长、xx
12:10-13:10
挑战不可能的任务 保护鸡蛋
要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（ 材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；④教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段 实验室1 陈锋
潘秀媚
项乐乐
第五天（9月30日）
时间 内容 对象 地点 负责人
12:10-13:10
挑战不可能的任务 搭高塔
科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。 四年级段 实验室2 杨晓晓（加评委）
大力士 15:40—16:20
要求：提供1张A4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。 五年级段 实验室1 郑晓艳（加评委）
12:30-15:30 科普基地考察 五年级段 滨海工业园区 可口可乐公司 年级组长、
项飞云、王峰、xx
说明：1.开幕式由xx老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。
2.活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。
3.七巧板多副组合的主题为“”。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项xx老师的QQ邮箱xxxx。
科普基地考察记录（五六年级段）
时间： 地点：
我的发现或感受：
10月23日周五
时间 内容 对象 负责人 地点
12：30—15：30 科幻画现场赛 一至六年级每班3个名额 xx一二年级
xx楼二楼美术室（1）
xx楼 三四年级
xx楼二楼美术室（3）
xx五六年级
艺术楼美术室（2）
说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。
10月8日周四
时间 内容 对象 负责人 地点
8：10-12：00 上交科技小 论文 全体学生 科学组 科学办公室
10月9日周五
时间 内容 对象 负责人 地点
8：10-12：00 上交科技小发明 全体学生 科学组 科学办公室
七巧科技项目
10月28日（周三）
时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师
12：10—13：30 一至六
年级 七巧板现场赛 低段（综合楼
两个实验室）xx
三四年级中段（艺术楼美术室1，美术室2） xx
五六年级高段（艺术楼美术教教室3）xx（小）
10月29日（周四）
时间 参加对象 内容 比赛地点 负责教师
12：10—13：30 一至六
年级 美画板比赛 一低段（综合楼美术教室）
二年级（两个实验室）xx
三四年级中段（艺术楼美术室1） 余程乐
五六年级高段（艺术楼美术教教室2） 项晓燕（小）
12：10—16：30 全校学生 上交七巧板多幅组合作品 四楼音乐办公室 项xx
说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。
2.所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。
科技表彰项目
10月29日（周四）
时间 参加对象 内容 负责人 地点
12:30—13:10 全体学生 班级科技活动汇总、表彰 班主任 各班教室
10月30日（周五）
时间 参加对象 内容 负责人 地点
8:55——9:05 全体师生 闭幕式 xx 操场
说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至xx处。
2.学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与积极的班级和个人进行表彰。
我挑战不可能的任务
——（ ）
1.我用到了 材料。
2.我挑战的成绩是： □擂主 □成功 □参与
3.挑战前，我尝试了（ ）次，最好的成绩是（ ）。
4.本次挑战活动，我要感谢：
。
5.我最欣赏（ ）的装置。
6.我的感受：
科技节活动调查
1.我对本届科技节的满意度：☆☆☆☆☆
2.我最喜欢的科技节项目（请在□内打√）
□开幕式 □挑战不可能的任务 □科普基地考察
□科普电影 □闭幕式
3.班主任对我的评价：
活动参与: ☆☆☆☆☆
活动质量：☆☆☆☆☆
4.关于科技节，我的意见和建议：
推荐第4篇：小学生教育科技节活动方案
小学生教育科技节活动方案
为进一步推进我乡科技教育的普及，全面推进素质教育，培养中小学生科技创新精神和科
学实践能力，《临漳县中小学生教育科技节活动方案》文件精神，结合我学区实际，特制定
本方案：
一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面落实“十个一”各项要求，开展丰
富多彩的展示、竞赛活动，营造浓厚的科技教育氛围，培养中小学生的创新精神和实践能力，
树立勇于探索、敢于创新、崇尚科学的良好风气，大力提升学生的科学素养，全面推动素质
教育深入实施，引导学生爱科学、学科学、用科学，为造就创新型人才奠定基础。
二、活
动主题 我动手，我实践，我创新
三、活动时间 2011年10月15日至12月31日
四、活
动原则
1、全员性原则。以“校校有计划、班班有活动、学生人人参与”为目标，在学生中
进行深入扎实的科学知识、科学思想、科学方法的普及教育，通过丰富多彩的科技活动，培
养每一名学生的创新精神和实践能力。
2、主体性原则。坚持以生为本的思想，充分发挥
学生的自主精神和主体作用，强化学生自主创造力的培养，提升学生的综合素质。
3、创
新性原则。张扬学生的个性，发挥学生的特长，提升学生的创新素质，培养学生的创新才能，
引导学生个性发展和特长发展。
五、活动安排
1、成立领导组织，加强领导。组长：戴
茂举 副组长：张金锋聂文仲张运成成员：张德东孙廷金田多平张水平申福
君王好杰申风江张海顺刘少斌
2、科普知识宣传 学区各中小学校（园）
要围绕教育科技节活动主题，充分利用黑板报、墙报、科技画廊、科技展室、科教影片展映
等形式广泛进行科普宣传，引导学生积极参与科技创新活动。
3、举办科技读书活动 各中
小学校要引导学生开展以“科技让我们更快乐”为主题的校园读书活动，要求每名学生在教
育科技节期间至少读一本科技类图书，并写出读书心得，各学校要收集并存档。
4、举办科
普讲座 学区将邀请有关科技专家或科技宣传员在学区所在地举办1-2场校级科普讲座，普
及科普知识，并保留相关影像资料等档案材料。
5、举办科技创新主题班（队）会 以科技
创新为主题，要求各中小学校每个年级、每个班本学期举办一次主题班（队）会，学校要留
有档案，保存影像资料
6、科普知识竞赛 各校分学段、分年级、分班级逐层开展科普知识
竞赛，覆盖到每一名在校学生。同时，做好选拔工作，参加县科普知识竞赛。
7、科技小
发明、小制作展示 各校要号召全体学生充分发挥想象力和创造力，运用有关的科学理论知
识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，“小发明”、“小制作”，营造学科学、用科
学、爱科学的氛围，增强中小学生的创新意识和实践能力。
8、科技论文征集活动 中小学
教师、学生撰写的科学成果论文，如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查（研
究）报告等，由各校择优交学区。
9、其它活动 按照县教体局要求积极组织、参加相关展示
类、竞赛类活动，同时举办符合本学区学情、校情的丰富多彩的科技活。
六、活动要求
（一）
加强组织领导。 各中小学（园），要充分认识此项活动的重要意义，充分利用教育科技节进
一步普及科学知识，发挥学生的自主精神和主体作用，积极培养学生创新精神和实践能力，
全面提升学生的综合素质，引导学生个性发展和特长发展。
（二）营造浓厚氛围。各
中小学校（园）要充分发挥报纸、广播、网络等媒体作用，利用校刊、校报、宣传橱窗、主
题班队会等形式，迅速掀起教育科技节活动热潮，积极营造“学科学、爱科学、懂科学、用
科学”的浓厚氛围。
（三）建立长效机制。各校（园）要充分挖掘校内外科技教育资源，
坚持普及与提高相结合、课程与活动相结合的原则，在开齐、开足、开好科学课、综合实践
课和创新活动课的基础上，加强科技教育的学科渗透，提升学校科技教育的质量和水平。同
时，将教育科技节与特色学校建设、学校核心文化建设及“十个一”活动紧密结合，指导学
生每年实现科技“五个一”目标，即“阅读一本科技类优秀图书、参加一次科技活动、制作
一件科技作品、听取一次科技讲座、完成一篇科技小论文”，不断提高中小学生的科学素养
和思想道德素质，全面推进学校科技教育制度化、规范化建设和科技教育活动的深入开展。2011-10-27
推荐第5篇：小学生科技节活动实施方案
小学生科技活动实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、三个代表和科学发展观为理论依据，以《基础教育改革纲要》为指导，以促进教育改革和素质教育实施为宗旨，以培养小学生科技素质和创新能力为目标，依托我街办基础教育的优势环境，面向全体小学生，广泛、深入开展小学科技节活动，提高我校小学生的科学素养和创新能力，努力打造科技创新教育品牌。
二、任务目标
通过本次活动，大力宣传20世纪世界科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
建立我校小学科技创新教育的有效发展机制和小学生的科学素养和创新能力长效培养机制，以举办学校学生科技节活动为抓手，以广泛开展少年科技创新大赛、小学生电脑制作等活动，大力建设提升学生科技素养、发现培养科技后备人才为目标，加强我校学生科技创新教育校本课程建设，加强课外科技活动与学校学科教育的有效衔接，注重学生的发明作品和科技成果专利的培养，力争使我校小学生科技创新活动年年实现新突破。
三、活动内容
1、科技创意，创新和创造活动
2、小学生电脑制作活动
3、开展读书（名著、科普书籍等）活动
（1）青少年科技创新大赛活动。各学校活动的时间是9月中旬。主旨是提高小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向教师和学生、小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。
（2）、小学生科技知识竞赛活动。活动时间是9月。目的是宣传科普知识，激发科技兴趣。
（3）、科普剧表演。以学生科技创新培养的自身历程为体裁，自编自演的小品、小话剧等形式的剧目为主，每学校报送1--2个。 （3）、小学生科学幻想绘画现场表演赛。主要内容是参赛选手通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。参赛选手由各班派出10人，选出3人参加镇级比赛（自带绘画工具）。
四、具体措施
1、提高认识。学校要增强培养学生科技创新能力的责任感和紧迫感，积极主动地采取有效措施开展工作。做到活动有方案、班班有计划、有活动，确保活动开展顺利进行。
2、健全机制。要充分调动广大师生参与中小学生科技创新活动的积极性，要建立各学段贯通的衔接培养机制，关注“偏才”、“奇才”学生的发展，为科技创新后备人才培养奠定基础。
3、学校根据实施意见制定相应实施方案和落实措施。进一步明确指
导思想、工作内容、目标任务、保障措施，将其作为深化学校素质教育的重要内容列入日程，推动活动的不断普及与深化，广泛开展校本科技活动，确保学生活动的成绩每年都有新的提高。
4、加强投入。要制定奖励措施，激励教师积极投入科技创新活动，确保创新能力培养活动的不断开展和水平提升。
五、组织领导
为加强对小学生科技节活动的组织领导，成立由校长任组长，分管的负责同志任副组长，学校班主任老师任成员的小学生科技节活动领导小组，具体负责科技节活动的组织、指导、实施及评选办法的制定。
各学校要制定实施方案成立相应组织，分工明确、专人负责，并制定切实可行的办法和措施，推动活动不断开展和深化，做到早安排，早行动，再创区佳绩。
向城镇兴明小学
2011年9月
推荐第6篇：科技节活动方案
科技节活动方案
一、
比赛项目
1、橡筋动力直升机比赛
2、橡筋动力飞机
3、遥控车竞速赛
4、遥控船竞速赛。说明：以第一项比赛为主，第
二、第
三、四项视报名人数而定。项目报名人数10人以上者，可以组织比赛。
二、奖项设置：按参赛人数10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖。
三、报名地点：
四、报名时间：
五、比赛时间。
六、比赛地点：
附件1：橡筋动力直升机比赛规则
1、模型起飞为手上起飞，留空时间自模型离手开始，模型着陆停止前进终止，计时单位为秒，保留二位小数。
3、模型飞行中解体或零件脱落，其中任一零件先触地即终止计时。
4、模型飞行中碰到障碍物后下坠，以落到地面静止时记时终止。
5、每位选手飞两轮，取较好的一轮作竞赛成绩。
6、选手不得借用他人调试的模型，裁判组在预备比赛前将对模型作入赛标记。选手需在模型上标明自己姓名、班别，否则不能比赛。
7、以下情况轮判为零分：(1) 声明弃权；（2）三次点名不到；（3）进入赛场后10秒内未能起飞；（4）其它严重犯规。
8、参赛选手应在相对安全的区域等候比赛，并保持警惕，防止受飞行物撞击，不阻挡模型飞行。
9、起飞区域为裁判组所在的半个足球场。选手可根据风向自选起飞地点。无论风力风向如何，比赛不间断按序进行。
附件2：遥控车和遥控船比赛规则
1、不限任何型号的车或者船，但不能借用他人的器材。选手需要在模型上标记自己姓名、班别。否则不能允许比赛。
2、参加遥控项目的运动员必须在比赛开始前15分钟将遥控器交到大会机管处。未按时交送遥控器的运动员将被取消该轮比赛资格。
3、每次航行后运动员应立即关闭遥控器并及时交送机管处。只有前一组运动员交回遥控器，下一组运动员方可领取遥控器。
4、在比赛启航前检查遥控设备是否相互干扰。确认无干扰后，参赛者不得再提出受其它设备干扰的抗议。
5、报名时必须一起上报各运动员的频率（没有频率的报名无效，），以便组委会抽签编排比赛顺序。
推荐第7篇：科技节活动方案
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘
科技节活动方案
一、主要活动
1、提高篇
1）科技征文
为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）
3）科技应用方案
为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用A4纸打印）
2、实践篇
1）发明创造
指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求
1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产
以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到
2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘
推荐第8篇：科技节活动方案
平地中学2015年科技节活动方案
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，我校将开展第七届科技节活动暨第一届“卫中杯”创意大赛，通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
二、活动主题：环保我先行 创意无极限
三、活动口号：让绿色深入人心，用创造点缀人生
四、组织机构 领导小组 组 长：李勇
副组长：李美盛 李勇飞 组 员：各班班主任 工作小组 组 长：易乐 副组长：李明
成 员：黄理 李晶 万勤
五、活动对象：全体师生
六、活动时间：2015年3月10日—4月7日
七、活动项目安排
序号 项目名称 活 动 要 求 参加对象 完成时间 负责人 1 开幕式 第七届科技节暨首届“卫中杯”创意大赛开幕式。 “水火箭”发射。 全校师生 3.10
2 专家讲座 邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座。 部分师生 3月
3 黑板报比赛 各班出一期“创造发明发现”为主题的黑板报进行评比。 各班级 3月
4 科幻画比赛 利用绘画形式表现出未来科技发展。 学生 3月
5 创意活动摄影展 展现创意实践活动 全体师生 3月
6 创意服装秀 利用家中的环保材料制作有创意、有特色的“服装”并舞台走秀。 全校师生 3月
7 创新工程项目 未来桥梁 设计一个具有未来感的桥梁，并用模型加以表现。 学生 3月
投石车 用所给的材料制作一辆有轮子的投石机，投石机由人来推动，投石方式采用杠杆原理。
8 科技创新项目 创意制作 作品要求创新、环保，要有独创性，不能复制他人作品。 学生 3月
教师
科技论文 有明确的选题目的，内容和形式具有科学性，注重“文贵创新”。 学生 3月
9 优秀成果展示 展示科技节中涌现出来的优秀作品 优秀成果 4.1 10 闭幕式 总结表彰 4.7
八、其他
活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技创新素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
2013.3.4 附件 黑板报
（1）活动主题： “创造发明”
（2）活动目的：营造学生创新氛围，激发学生的创造兴趣。 （3）活动时间：3月
（4）参加对象：预备至初三年级各班 （5）活动要求：
① 主题明确，有大字显著标明黑板报标题。 ② 题目自拟，内容要紧紧围绕主题选取。 ③ 版面设计要精美、新颖、有创意。 （6）奖项设置：
以班级为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖
科技创新绘画比赛（科幻画） （1）活动主题： “创意未来”
（2）活动目的：通过对未来科学发展的畅想和展望，组织学生利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，从而培养我校学生热爱科学、热爱艺术以及热爱生活的情操，营造尊重科学、崇尚艺术之校风。 （3）活动时间：3月
（4）参赛对象：全校学生（14周岁以下） （5）活动要求：
① 题材要新颖，有创意。内容健康向上，不能引用神鬼迷信故事与内容。
② 参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。
③ 作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
④ 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
⑤ 参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。 （6）奖项设置： 以学生为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （7）时间节点
作品上交时间截点：截止3月24日 行政楼团队办公室 沈悦玲老师处
科技创新摄影比赛
（1）活动主题： “创意环保”
（2）活动目的：为了在广大中小学生中普及摄影知识，丰富学生的课余文化生活，培养和发展学生的个性特长，健康的生活态度，用镜头捕捉创意环保的精彩瞬间，提高青少年的环保意识和创新意识。 （3）活动时间：3月 （4）参赛对象：全校师生 （5）活动要求：
① 以数码相机拍摄为，可以交单张，也可以交一组照片，大小最起码在640*480像素以上。 ② 照片要求主题为“创意环保”，取一个合适的题目，作者可以对作品做适当解释，方法不限。 ③ 作品形式不限，提倡新作，以纪实手法，有新意和艺术空间感染力，作品可在不改变现实原貌情况下作数码后期制作
④ 摄影作品必须原创，若发现抄袭、弄虚作假和剽窃行为，立即取消参赛资格，作品涉及的版权使用权由作者解决。 （6）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （7）时间节点：
作品上交时间截点：截止3月31日 行政楼团队办公室 沈悦玲老师处
创意制作
（1）活动主题：创意环保
（2）活动目的：为了提高学生的想象力和创造力，培养具有创新意识的高素质人才，同时增强学生保护资源和环境的意识，提高学生的动手能力，在活动中陶冶情操，从而全面提升学生素质。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体师生 （5）活动要求：
① 作品设计新颖，具有创造性。
② 作品可利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料。） ③ 作品是本人独立制作。
④ 作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。 ⑤ 凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。 （6）评分标准： ① 创造性（40分） ② 制作材料（40分） ③ 制作工艺（20分） （7）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月31日 综合楼音乐办公室老师处
创意服装秀
（1）活动主题：利用家中的废弃物制作别具特色的“服装”并舞台走秀。
（2）活动目的：丰富校园的科技文化生活，普及学生对于环保、创意等方面的意识。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体师生 （5）活动要求：
① 比赛可由1~2名学生组成一个参赛队。
② 服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，但服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。
③ 必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。主题必须围绕“创意环保”的理念。 （6）评分标准：
① 材料应用的创造性（40分） ② 服装的视觉效果（40分） ③ 表演的舞台效果（20分） （7）奖项设置：
以学生为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
报名截止时间：截止3月31日 综合楼音乐办公室老师处 比赛时间：4月3日14:45 综合楼四楼
科技论文
（1）活动主题： 绿色环保
（2）活动目的：为增强青少年学生的节能环保意识，激励学生自觉参与生态环境保护，鼓励中小学生用论文、报告形式反映他们在日常学习生活中对环境保护的所思、所做、所得，培养其思考、解决环境问题的能力和责任感，进一步激发青少年关心、支持、参与环保的热情。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体学生 （5）活动要求：
① 论文以“绿色环保”这个主题，题目自拟，立意自定。
② 论文的选题要有一定的科学内容 ，所采用的科学原理与概念清晰准确。
③ 论文熔科学性与文学性于一体，并且通俗易懂，切忌简单阐述科学原理或枯燥堆砌资料，同时鼓励张扬个性，大胆想象作品是本人独立制作。 ④ 征文体裁（除诗歌、剧本）不限，篇幅不超过1000字。 （6）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （7）时间节点：
作品上交时间截点：截止3月24日 1号楼六年级办公室 孙蓝老师处
未来桥梁创意设计 （1）活动主题：创意工程
（2）活动目的：通过设计一个具有未来感的桥梁模型来发挥学生的创造力、提高创新素质，为学校参与竞争储备力量。 （3）活动时间：3月 （4）活动对象：全体学生 （5）活动要求：
① 由1~2名学生组成一个参赛队。制作时间60分钟。
② 必须提前做好设计，有设计图（可以是草图）。做好零部件，然后到比赛现场进行拼装。 ③ 桥梁的主体构件（如桥墩、桥面）必须使用赛场提供的材料。其余构件可以事先做好。
④ 材料：KT板（45cm*120cm）1块（蓝色，做底板用）；KT板（40cm*90cm）1块（白色，用于制作桥梁主体构件）；卡纸4张（A4尺寸）。
⑤ 粘结材料和工具（美工刀、剪刀、直尺等）。 （6）评价标准：
①“未来桥梁”的外貌与功能的新颖性和独特性； ②制作的精致性； ③材料的合理利用； （7）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月20日 实验楼一楼化学办公室老师处 比赛时间：3月21日15:00
投石车的设计和制作 （1）比赛主题：创意工程
（2）比赛目的：培养学生的科学精神和动手、动脑的实践能力，从而提高学生的科学文化素养，丰富学校校园文化生活。 （3）比赛时间：3月 （4）参加对象：全体学生 （5）活动要求：
用所给的材料制作一辆有轮子的投石机，投石机由人来推动，投石方式采用杠杆原理，必须有一个投射启动装置（仅第一次使用）。 A.投石车
(1) 投石机采用杠杆原理，利用杆的摆动进行投石。杆摆动的动力来自橡筋。 (2) 杆的一端必须有一个开放式容器用以盛放沙包。
(3) 必须有一个投射启动装置（如一个插销），第一次投射必须使用启动装置进行投射，启动装置必须保证安全。以后可以直接用手来控制杆的释放。 (4) 投石架必须固定在车上，车必须有可以滚动的轮子。
(5) 用于投掷的“石头”是在5 cm ×5 cm（内尺寸）的布袋中灌满黄沙，重量为30克。由参赛队自备，数量不限。但必须符合规定的要求。 B.比赛场地：
比赛场地如图所示。其中目标A、B、C放置在地板上，目标D放置在离地约70cm（课桌高度）的高处。
3.现场活动： A.制作：
(1) 每个队由两名学生组成。
(2) 材料为：90×120cmKT板一张，卡纸2张（A4），纸杯一个，回形针若干，橡筋若干，一根长150厘米、直径1.6厘米的PVC管、自行车辐条1根。 (3) 工具和粘接材料自带。 B.竞赛: (1) 竞技方式为：在起点线后，投石至前方“城池A”，击中（石头进入城池）后迅速移动投石车到达最前端的发射线后再进行投石，目标为“城池B”。击中后进入第三发射线后再进行投石，目标为“城池C和D”,击中后回到终点（既起点）区域。具体见投石车场地图。
(2) 在一个发射区域可以连续投石，直至击中目标。如果前方目标无法击中，那么投石车就不能前进。 (3) 移动投石车时轮子必须着地滚动，车靠人力推动。
(4) 如果半途中轮子坏了，可以当场进行修理，车子必须在轮子能正常滚动时才能移动，否则将停止比赛。
(5) 第一次投射必须利用启动装置才能进行，比如拔去插销，否则无效。 (6) 投出的“石头”可以回收使用。 4.评分标准
（1）根据到达终点的时间进行排序，时间越短名次越前。如果不能到达终点，则以击中目标的多少进行排序。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月27日 实验楼一楼化学办公室老师处 比赛时间：3月28日15:00
推荐第9篇：科技节活动方案
创新小蜜蜂----2018学年第三届科技节活动方案
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题：放飞科技的梦想
三、活动时间：2018年11月5日—11月30日
四、活动要求：
1、充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。（11月5日）
1、11月5日——11月30日为活动竞赛阶段；
3、12月3日为总结表彰阶段。
另：科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
比赛内容：
一、科技小发明
1、参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交2件科技小发明实物到科技组
2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。
3、上交时间：11月9日前 负责人：李六灶
二、科技小论文
1、参赛对象：3-6年级，
三、四年级每班上交1篇科技小论文，
五、六年级每班上交2 篇科技小论文。
2、作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤；数据材料要准确，可附表格，图解、照片等。字数不限。
3、上交时间：11月9日前。负责人：罗美秀
三、儿童科技幻想画
1、参赛对象：全校学生，每班上交作品1幅
2、绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，纸张为4开素描纸，横竖均可，
3、参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。
4、上交时间：11月9日前。地点：美术办公室 负责人：缪燕燕
注意：以上三项比赛评比时间为11月15日，请班主任注意上交时间。
校内科技特色活动
低段组（1-2年级）科技特色活动：纸飞机掷远比赛方案 负责人： 缪燕燕
一、比赛地点：学校操场
二、比赛项目：纸飞机掷远比赛
三、比赛程序：各班级先预赛，学校决赛
四、参加对象：1-2年级学生。比赛每班各5人。
五、比赛规则：
1、学生用组织者发的A4打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
2、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
3、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
六、比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
七、奖项设置：一等奖:6名，二等奖8名，三等奖10名。
八、评委老师：柯冬芳、卢微微、李六灶、梅长达
九、比赛时间初定11月7日中午
中段组（3-4年级）科技特色活动：魔方大比拼 负责人： 缪燕燕
一、比赛地点：学校食堂
二、比赛项目：魔方大比拼
三、比赛程序：各班级先预赛，学校决赛
四、参加对象：3-4年级学生。比赛每班各5人。
五、比赛规则：
学生自备魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜。
六、比赛要求：
请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
七、奖项设置：一等奖:6名，二等奖8名，三等奖10名。
八、评委老师：杨银涛、张一千、梅法晶、陈斌强（裁判）
九、比赛时间初定11月14日中午
高段组（5-6年级）科技特色活动：“纸船承重比赛”设计比赛方案 负责人：缪燕燕
活动对象：5-6年级，每班5名
一、活动目的： 丰富学生的校园生活，同时也为进一步激发学生学习科学的兴趣，使学生将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛内容：
1、比赛设计：
用一张A4的纸制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。纸船不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。将制成的纸船放入水盆内，以1元硬币作为重物，在小船上逐个放置，可承载硬币最多者为胜。（整个制作过程无需任何辅助工具和材料。）
班主任先组织本班学生开展比赛。制作纸船时间为10分钟，然后承重测试。选出前5名参加学校比赛。
2、相关准备：A4纸、1元硬币，水盆
3、比赛过程：
（1）现场制作纸船。
（2）将制成的纸船放入水盆内，以硬币作为承重物，在小船上逐个放置，直到小船沉没为止，以放置硬币数最多者为胜。
三、评价标准：
（1）比赛过程：在小船上逐个放置硬币，直到小船沉没为止，以总硬币数减一计算实际硬币数（即最后一枚硬币不算）。
（2）评分标准：按照硬币数、外观设计新颖、美观等因素进行打分，其中外观为附加条件，如硬币数相等，则以外观设计最佳者为胜。
七、奖项设置：一等奖：6名，二等奖8名，三等奖10名。
八、评委：吴凌红、胡慧玲、胡晖、罗美秀、洪维
九、比赛时间初定11月21日中午
推荐第10篇：科技节活动方案
白店小学2017—2018学年科技活动周
活动方案
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据市教局有关文件要求，我校决定于11月13——12月1日举行。
二、活动宗旨：
开展人人都能动手、人人都能动脑的科技活动；举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。
三、活动原则：人人动手，班班参与。
四、活动对象：全校学生
五、组织领导：
组长：黄泽勋 副组长：王光红
组员：政教处及各班主任、科学老师、体育老师、美术老师。
六、活动时间： 11月13——12月1日举行。
七、活动要求
全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。班主任要充分发动学生参与科技节活动。
八、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
① 召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；
② 利用班级黑板报，刊登科普知识；
第二阶段：组织实施阶段
1.活动项目： （1）科技现场赛
比赛时间：运动会期间 一年级：纸飞机留空赛
规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。
二、三年级：七巧板拼搭赛
1 规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。
四年级：折纸船承重比赛
规则：每班六名选手，学校提供纸、水槽，制作时间十分钟以内，超时无比赛成绩，承重最多的这一组获胜。
五、六年级：小车快快跑
规则： 参赛选手自备材料：550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子（带盖）1个；农夫山泉矿泉水瓶盖子4个；废弃的水笔芯（去除笔尖后长度约11.5cm，直径约0.4cm）3根；自来水（用其他瓶子或杯子装好）不限量；气球（吹大之前长度约为9cm）5个；，透明胶、双面胶、海绵胶各1个；A4大小的色卡纸2张。自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。比赛之前由评委审查。
②在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车（小车长宽高不小于：22cm×8cm×7cm）。
③在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。
④所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料；不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。
⑤操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。
2、个人竞赛
①科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
②科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。学校举办一期科普手抄报展览。
③科技小制作和小创意
内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。
第三阶段：评比总结，闭幕式
1、评选“科技之星”、和“优秀科普集体”。
2、表彰奖励科技节优秀作品的作者：小发明、小制作、小创意、手抄报、科幻画、。
十、时间安排
1、宣读倡议书，11月13日。
2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来11月13日。
3、利用班级黑板报，刊登科普知识，11月13日——11月15日。
4、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选3份，于11月17日上交政教处；
5、科普手抄报：四~六年级发动学生全员参与，每班精选3份，于11月24日上交政教处；
6、科技小制作、小发明：每班发动学生全员参与，至少精选3件做工较好的作品参加评比，于12月1日上交政教处。
第11篇：科技节活动方案
2017--2018学年科技节活动方案
数学教研组
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。根据区学校有关文件要求，我校决定于12月1——12月21日举行小学生科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导： 组长：张祥 副组长：王霞 组员：数学组全体教师
四、活动时间：12月
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
1、在集会上宣科技节活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。①学校利用宣传栏，进行发动宣传
②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来 ③利用班级黑板报，刊登科普知识
④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
1、科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
作品要求：作品可用电脑画，也可用水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。
2、科普手抄报
四-六年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A4纸。学校举办一期科普手抄报展览。
3、科技小制作
各班比赛人数：手工比赛为两人一小组。一二年级各班班主任挑选三组；三四年级各班班主任挑选五组；五年级各班班主任挑选三组；六年级班主任挑选四组。（中高低年级按照手工制作的难易程度发放作品）
比赛要求：
1、学生运用有关的科学理论图案，在规定的时间内完成图案上的模型。
2、一年级和二年级的学生可以让家长指导辅助完成。三至六年级的学生自己完成。
3、名次按照完成的次序排列。
比赛时间：2017年12月21日下午2：00——4：30 比赛地点：西巩驿中心小学前院表演台 评委：
一年级：杜先锋、董继宏 二年级：刘玉龙、张雄 三年级：马统国 四年级：孟繁河 五年级：成兴龙，董廷海 六年级：董金勇、王霞 第三阶段：评比总结
表彰奖励科技节优秀作品的作者：
科学幻想绘画、科普手抄报：各年级选前三名。 手工制作：一二年级奖励前五名； 三四年级奖励前四名； 五六年级奖励前四名
七、时间安排
1、科学幻想画：全校学生都参与绘画，每班精选5份，于12月18日上交.
2、科普手抄报：四至六年级每班精选5份，于12月18日上交
3、科技小制作：12月21号
八、活动要求
1、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2017年12月1日
第12篇：科技节活动方案
。。。。。。幼儿园科技节活动方案
一、设计思路：
新《纲要》中科学领域的总目标指出：培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适用当的方式表达、交流探索的过程和结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
将科技文化融入幼儿生活，把科学精神撒向幼儿心中。兴趣是推动幼儿参加科技活动的根本动力，培养幼儿对科技活动的兴趣是十分重要的。让每个幼儿在各项科技活动中探索方法，得到启发，在亲子制作过程中提升家庭的科技素养。科学探索是一个长久的过程，大家需要不断的努力，在爱科学,学科学,用科学的道路上永远需要不断的攀登。
二、活动目标：
1．通过不同形式，内容丰富的活动，培养幼儿对科学的兴趣，让幼儿在实际的生活情境中发现科学的存在，感受科技给生活带来的变化和便利，从而产生积极探索，自主自愿地去观察发现创造的意识。
2．发挥家长的作用，充分利用周围资源组织参观活动，体验自然环境的美，培养幼儿自主保护环境的意识和能力。
3、通过活动的开展，提高幼儿对学习科学知识的热情，和家长一起关注科学，了解科学，并运用科学来保护环境。
4、培养幼儿从小养成探索身科学现象的意识。
三、活动安排：
1、活动宣传阶段：利用多种家园共育形式向家长宣传科技节活动，鼓励家长带领孩子积极参与。
2、鼓励家长和幼儿共同参与，给孩子讲讲科技小故事、引导孩子关注身边科技变化、陪孩子来一次“科技美化生活”的绘画、收集科技小图片、制作科技小画报、制作科技手工等。
3、活动展示阶段：
活动时间：10月19日下午15：20---16：00。 第一展——七巧板创意
活动目的：幼儿通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼动手动脑能力，激发他科学兴趣，启迪创造意识，培养空间想象力。
活动年级：中、大班部分幼儿活动要求 1）利用七巧板创作人物、场景、事件等； 2）创作时七巧板的板块利用率高，颜色搭配合理； 3）每班至少十副作品，左下角注上作者姓名班级。 第二展——“科技美化生活”绘画展
活动目的：积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界。
活动年级：小、中、大班幼儿 作品要求：
1）作品要求符合主题，充分体现对科学的幻想。 2）作品尺寸为大班8开、中班A4的纸，横竖画不限。 3）每班至少十副作品，左下角注上作者姓名班级。 第三项——亲子科技小制作
活动目的：培养创新能力与动手能力，增进孩子与父母的感情交流。 作品要求：
1）作品评比标准注重科学性、新颖性、实用性“三性”原则； 2）原材料尽可能选择可循环利用的环保材料或废物利用； 3）小班五件作品，中班十件作品，大班十五件作品。
五、人员安排： 活动总监：杨艳洁
活动督导：刘 帆（负责科技节开幕式、七巧板创意大比拼、亲子科技小发明制作、科技绘画展督导）
展览负责：刘帆
布置展览：
“七巧板创意大比拼”板块布置——祝老师 陈老师 “亲子科技小发明制作”展台布置——谢老师
谢老师 “科技美化生活” 绘画展板布置——彭老师
况老师 “科技知识大讲堂”展板布置——郑老师
李老师
“温泉镇中心幼儿园科技节”活动小报——刘主任
杨园长
六、颁奖典礼闭幕式：
时间地点：10月21日下午15：20 参加人员：全体幼儿教师及部分家长
颁奖：给获得一等奖和二等奖的幼儿颁发奖状及奖品。 其它事项：
1）幼儿在参加各项活动时，必须做好文明与安全教育工作。 2）及时做好活动资料的整理工作，完成总结。
。。。。。中心幼儿园 2016年9月30日
第13篇：科技节活动方案
科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学
走进梦想
三、活动时间：2015年5月
四、参加对象：石泉四中全体学生
五、活动内容：
（一）前期热身类
1、读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——9年级每班上交3篇电子稿给德育处阮韡老师，时间： 4月30日前。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于4月30日前前上交给德育处阮韡老师。
3、看一场科普电影（电教室许应洲、杨凯老师负责提供视频，班主任组织观看，德育处负责巡查）电教室许老师提前把科普电影《动物运动会》拷贝到各班电脑上，班主任组织学生观看。
时间：7——9年级， 4月22日 晚自习
1——6年级， 4月22日 第三节课后
管理：班主任
（二）展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-9年级
作品要求：
（1）3-9年级各班选送3份科技手抄报交给阮韡老师，由阮老师组织评委展评。
（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间：5月4日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-9年级
作品要求：
（1）1-9年级各班选送3幅科幻画交给张浩春老师，由阮韡老师组织评委展评。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 5月15日前
（三）现场比赛类
参赛对象及内容：1.3-9年级全体学生 科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间： 5月15日中午
2、1-2年级
科技特色活动：创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛（学生可在班主任或者家长指导下设计自己的陀螺）
时间： 5月20日中午
3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛
时间： 11月20日中午
以上三项活动详见具体活动方案。
(四)科技实践类
参加人员:大队部成员和高段学生若干
时间:5月底
中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案
负责人：阮韡
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、活动标语：科学，让梦想飞翔
三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。
四、活动对象：3-6年级
五、比赛内容：
1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！
2、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。
（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
六、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。
七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛方案
负责人：刘忠清
一、活动目的：
积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。
二、参加对象：1-2年级
三、活动地点：操场
四、活动细则：
1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。
2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。
3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。
4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。
5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。
6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。
7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。
五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
纸飞机掷远比赛的方案
负责人：阮韡
比赛地点：学校操场
比赛项目：纸飞机掷远比赛
比赛程序：各班级先预赛
学校决赛
参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。
比赛规则：
1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。
2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
评奖办法：
个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
石泉四中德育处
第14篇：科技节活动方案
武昌实验寄宿学校第一届科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，提高学生的科学素养，激发同学们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。同时不断加大科技教育工作力度，全面提升学生科学素养，为学生终身发展奠定了良好的基础。
二、活动主题： 走进科学·让梦想飞翔
三、科技节领导小组成员
组长：彭校长 副组长：刘校长、组员：俞有亮、熊院生、周美荣、敖齐春
林国进、冷件田、叶鹏、张阳东、石树林、马云扉
四、活动时间：2014年4月
五、参加对象：初
一、
二、高
一、二全体学生
六、活动承办：高一年级组
七、总策划：马云扉
八、活动宣传：
1、国旗下讲话，开幕式、班级动员。
2、校园广播活动方案、科普宣传展板、科技节横幅标语。
九、活动内容：
（一）前期热身类
1、办一期科学技术类黑板报（各班主任负责）
各班宣以“走进科学·让梦想飞翔”为主体办一期黑板报。板报由政教处检查评比，并对优秀班级表彰计分。
2、主题班会“说一说科学家的故事”（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用读报和第八节课时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班会上与同学们分享自己所收集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科
学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录会后上交给政教处。
时间：待定 周日班会课。
3、看一场科普电影（信息办负责提供视频，班主任组织观看）
信息办把科普电影《探索 发现 _宇宙与人--来自科学的震撼》通过校闭路播放，班主任组织学生观看。
时间： 待定
4、科技幻想：以“科技幻想”为中心写一篇科幻类想象作文字数不少于500字，内容上可以是以自己的理想、愿望为主题，描写自己理想中将来的情景;也可以是以现实生活为依据，叙述自己对于生活的改进意见等，要求写出幻想的依据及可能实现的途径。
（二）科技节开幕式
A:开幕式时间：2014年4月9日下午 B:开幕式程序
1、领导讲话
2、高一学生代表发言
3、家长代表发言
4、专家科普讲座
5、文艺表演
6、区航模队表演
7、参观机器人表演
（三）科技实践类
1、科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间： 待定
2、科技特色活动：“筷子桥”承重比赛
时间： 待定
3、全员参与科技特色活动：悬浮纸飞机体验
时间： 待定
4、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍体验赛 时间：课外活动时间 地点：航模社
以上三项活动详见具体活动细则。
(四) 外出参观
1、武汉地铁科普馆
武汉地铁科普馆是继沈阳地铁科普馆后的全国第二个地铁科普馆，位于武汉地铁2号线一期工程王家墩东站D1出口处，面积约450平米。科普馆设序厅、主展区、尾厅三部分。可以通过多媒体了解了武汉地铁知识，还有虚拟驾驶、隧道逃生模拟游戏等。
地址：武汉地铁2号线一期工程王家墩东站D1出口处
开放时间：星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日五天
时间段：9:00-12:00、14:00-17:00。
费用：免费
参观方式：有实物，售票机、验票闸机、车厢座椅一应俱全还有地铁模型and互动项目
参观年级：高
一、高二年级
2、华中农业大学参观
华农桃花基地、油菜基地、标本馆参观
参观年级：七年级
3、湖北省气象科普馆参观、中国科学院水生物研究所参观
参观年级：八年级
（五）科技节讲座：
1、生活中的物理
2、生活中的化学
3、生活中的生物
八、活动要求
科技节活动月规模大、范围广、参与师生多，搞好安全工作十分必要。全校各岗位教职工必须高度重视科技活动月期间的安全工作，提高安全认识，杜绝麻痹思想和侥幸心理，认真把安全保卫工作抓好。班主任负责组织科技活动月中班级活动时应结合活动特点和实际情况，制定切实可行的安全保卫措施，组织落实，明确任务，责任到人，确保活动的顺利开展。
实践类活动细则：
一、“鸡蛋撞地球”设计比赛
1、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。
2、活动对象：初
一、
二、高
一、二
3、比赛内容：
A、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！
B、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。
（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
4、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍2楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。
二、筷子桥结构承重 竞赛规则：
1、报名要求：每班可选派1-2个队参赛，每队3名队员。
2、比赛时间：50分钟。比赛分现场制作和现场承重测试两部分进行。第一步：参赛选手在30分钟内完成现场制作；第二步：参赛选手进行现场承重测试。
3、现场制作材料：统一提供一次性筷子、橡皮筋；自行准备铅笔、直尺、纸制图。
4、“筷子桥”结构规格要求：按照指定规格现场制作一个承重的筷子桥结构，外观不限，长、宽、高尺寸须在200mm至350mm之间。
5、承重测试要求：参赛队员须先将承重托盘放置在模型上面，然后自行选放重物（大会统一提供）并放置在托盘上的容器内。当模型未发生严重形变的该次承重量计入成绩；反之，视为承重失败该次承重量不计入成绩。每名参赛队员的模型静压承重测试时间为2分钟，在2分钟内参赛队员的承重次数不限。
三、悬浮纸飞机体验
学校统一提供纸飞机，放映纸飞机制作视频，由航模社同学指导制作放飞体验。
四、模拟遥控固定翼飞机超低空穿越障碍体验赛
1、竞赛统一使用G3.5软件，统一使用YAK54机型。
2、比赛为穿越圆环，（机场为Obstacle Course）每人比赛两轮，以一轮最好成绩决定名次。如果成绩相同看另一轮，成绩再相同则飞行时间短者列前。
3、飞机操控视角采用跟随模式。
4、比赛时间2分钟。
启用模拟软件竞赛的自由模式（Freestyle）,设定时间为60秒。要求飞机起飞以后原地盘旋360度以后，按照飞行路线顺序穿越空中的圆环，每穿越一次计一分。飞机穿越过程中发生碰撞或时间到，飞行自动终止，记录穿越次数。比赛成绩为穿越次数分。 不计分数的穿越：
（A） 飞机如发生碰撞时的当次穿越不记分数； （B） 飞机没有全部穿过圆圈不计分数； （C） 倒计时表没有启动的穿越不计分数。
整个飞行过程中只要程序没有自动终止，则比赛继续进行。
5、比赛进行两轮，以最好一轮决定名次，成绩相同看另一轮，再相同影响录取名次的进行PK赛。任何时候发生PK赛，每次增加风速10英里每小时（mph）。
第15篇：科技节活动方案
方埠中心学校2013年科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学 走进梦想
三、活动时间：2013年9月—10月
四、参加对象：全体学生
五、活动内容：
（一）前期热身类
1．读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。三～八年级每班上交3篇电子稿给朱伟芳(小学)、吴婷（初中）老师，
时间：10月8日。
2．说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用班会课时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）
3．看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）
科学组提前把科普电影拷贝到教室电脑，班主任利用班会或社团活动时间组织学生观看。
（二）展示评比类
1．出一份科普小报
参赛对象：三～八年级
作品要求：
（1）三～八年级各班选送3份科技手抄报交给钱琴霞（小学）、毛亚洁（初中）老师，由学校组织评委展评。
（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：按选送人数的70%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 10月8日
2．画一幅科学幻想画
参赛对象：一～八年级
作品要求：
（1）一～八年级各班选送3幅科幻画交给钱琴霞（小学）、毛亚洁（初中）老师，由学校组织评委展评。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。
评奖办法：按选送人数的70%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 10月20日
(三)科技实践类
参加人员: 五～八年级学生若干
1．记录一次科学实验活动：在科学教师的组织和指导下开展学生科学小实验活动。实验活动要充分利用当地自然资源，如所在学校、学生家庭房前屋后、
- 2
第16篇：科技节活动方案
科技节活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学
走进梦想
三、活动时间：2011年11月
四、参加对象：全体学生
五、活动内容：
（一）前期热身类
1、读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师，时间： 11月11日 。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于 11月9日 上交给李兰波老师。
时间：11月8日班队课，低段为放心班时间。
3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）
科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。
时间：4——6年级， 11月10日 蝉鸣社团
1——3年级， 11月11日 三节课后
管理：班主任
（二）展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
作品要求：
（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师，由李老师组织评委展评。
（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 11月15日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-6年级
作品要求：
（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由周老师组织评委展评。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。
评奖办法：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 11月18日
（三）现场比赛类
1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间： 11月23日中午
2、低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛
时间： 11月22日中午
3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛
时间： 11月25日中午
以上三项活动详见具体活动方案。
(四)科技实践类
参加人员:大队部成员和高段学生若干
时间:另行通知
中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案
负责人：李兰波
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、活动标语：科学，让梦想飞翔
三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。
四、活动对象：3-6年级
五、比赛内容：
1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！
2、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。
（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
六、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。
七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛方案
负责人：余四德
一、活动目的：
积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。
二、参加对象：1-2年级
三、活动地点：操场
四、活动细则：
1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。
2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。
3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。
4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。
5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。
6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。
7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。
五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案
负责人：余四德
比赛地点：学校操场
比赛项目：纸飞机掷远比赛
比赛程序：各班级先预赛 学校决赛
参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。
比赛规则：
1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。
2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
评奖办法：
个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术陶冶情操”的宗旨，使我校的科技艺术氛围更上一个台阶，特举办2010年校园“科技节”，现将有关活动通知如下：
攀枝花市第三十八中小学校 科普文化艺术节活动方案
一、指导思想：
为了全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力；培养学生爱科学、学科学、用科学的精神；培养他们感受美、表现美、创造美的能力；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现我校“科技引领未来，文化透视精神，艺术陶冶情操”的宗旨，使我校的科技艺术氛围更上一个台阶。
二、活动安排
1、活动时间：2010.3.25—3010.4.25
2、项目设置及相关活动规则 （1）科幻绘画
作品要求：形式可以为水彩画、油画、铅笔画等形式，创作一幅内容健康，反映学生探索科学知识的作品（本作品拒绝有反映封建迷信的内容出现）。 参赛人数：每班可有2—5名学生参赛 参赛要求：
●在规定时间内在指定地点当场完成
●要求原创,严禁抄袭,一经发现取消成绩 作品尺寸要求：8开纸以上 工作人员安排： 组长：唐莉
成员：何 群
彭桂英
贺渝茹
杨丽影
评比细则：分组别分别评出
一、
二、三等奖若干。（2）橡筋动力模型飞机放飞赛
●飞机重量和橡筋不限。要求参赛选手事先训练，竞赛时，当场制作并进行竞技留空时间。 ●各班学生在自愿基础上作适当训练和选拔后选定竞赛选手3人。每位选手赛二轮，取较好成绩,3人成绩之和为班级团体成绩。
●航模器材可由学生本人自备或或由班级准备，不得使用飞机模型成品。 ●本小组还将评出最佳创意设计奖等奖项。 工作人员安排： 组长：卓普全
组员：谢华珍
罗玉苹
段光权
李召华
郑成林 汪兴超
阙晓智 评比细则：
1、选手自选模型飞机的传动方式，自行设计模型飞机，但一定要考虑安全因素。
2、评选方向从模型的飞行高度、滞空时间、飞行距离等多方面考虑。（3）书法
●比赛内容：铅笔字
一—二年级
钢笔字
三—九年级
●要求：三—九年级参赛同学参加硬笔书法比赛。 ●参赛人数：每班2—5人。
●书写内容：指定书写内容，规定时间内完成。 工作人员安排： 组长：赵正怀
成员：唐
莉
何
群
彭桂英
贺渝茹
杨丽影 （4）科普黑板报
各班出一期科普黑板报，要求版面设计合理，突出主题，图文并茂（要求：各班板报中暂不出现班级名称。学校教科室先将板报拍成照片制成电子文档，评委以无记名投票方式评出结果）。 组长：赵正怀
成员：唐
莉
何
群
彭桂英
贺渝茹
杨丽影 （5）七巧板
●比赛内容：在规定时间内用“智力七巧板”拼出指定图案若干。 在规定时间内应用“智力七巧板”用不同的方法拼出同一个图案。
在规定时间内用“智力七巧板”拼出命题的自己想象的创造性的图案若干个。 比赛用具：（1）两副“智力七巧板”
（2）铅笔
（3）橡皮
（4）直尺 参赛人数：每班2人 组长：蒋国辉 成员：陈晓平
杨宏琨
张元品
牟叶良
陈
渡
吴
挺
黄绍永
汪兴超
阙晓智
注：本组比赛均采用计时法按组别确定名次以计入班级总成绩，选手名次按组别单列。 （6）科普大篷车宣传活动
学校将请攀枝花市科协科普大篷车到学校作科普知识宣传活动。 （7）青少年科技发明、科技创意设计方案征集
学校将面向全校学生征集青少年科技发明、科技创意设计方案（填写成文本材料，参考文本示例见附件三），并将对征集到的方案进行筛选，物色科技含量较好的创意设计项目进行专项辅导，准备参加后续的青少年科技创新大赛。
三、分组及奖项设置
分组：甲组
八—九年级 乙组
六—七年级
丙组
三—五年级
参与组
一—二年级
奖项设置：各组单项根据参赛人数设
一、
二、三等奖若干名，其余为参与奖。
科普知识黑板报项目以一等奖为5分，二等奖3分，三等奖2分，参与奖1分计入班级团体分。其它比赛项目均为以
7、
5、3分计入班级团体分（学生参与也记1分计入班级总分）。（一二年级不设团体奖）
涉及有学生代表班级参赛的要评出学生获奖名次。
四、比赛安排 序号
项目设置 活动 地点 时间 组 长 负责老师 1 开幕式 操场 3.25 胡昌友
全校教职工 2 科幻绘画
3.26-4.2 唐莉 评委组 3 橡筋模型飞机 操场 4.2下午 卓普全 评委组 4 书 法
4.5-4.12 赵正怀 评委组 5科普黑板报 各班
4.15-4.19 唐莉 评委组 6七 巧 板 操场
4.22下午 蒋国辉 评委组 7 科技发明创意设计项目征集
8 “科普大篷车”
附件二：模型飞机设计知识解读之一
一、飞行调整程序
橡筋模型的试飞大体上要经过小动力试飞(转数40~50%)、中动力试飞(转数70~80%)和大动力试飞三个阶段。这样循序渐进，有利于逐步了解模型的特点，比较安全。如果一开始就上足橡筋，不但飞不好，还可能摔坏模型。还要特别指出一点：小动力的调整和大动力的调整是不相同的，小动力状况调好的模型，大动力还不一定能飞好，还要进一步调整。所以只好经过中动力阶段，边调边试，逐渐进入大动力飞行。
二、飞行轨迹的选择
本科目可以采取两种飞行方式：水平直线飞行和小角度爬升直线飞行。下滑和大角度爬升都是不可取的。调整上要克服拉翻和转弯。
三、克服拉翻的措施
橡筋模型初始阶段动力大，速度大，直线飞行必定拉翻(参阅第二节)。克服拉翻就需给模型一个适当的低头力矩，其实质是减小机翼的迎角以减小多余的升力。具体调整措施有：
1、重心前移。通过改变机翼和水平尾翼升力力矩以增大低头力矩；
2、减小机翼安装角；
3、增大水平尾翼安装角。水平尾翼后缘下瓣即“推杆”作用也相当于增大了水平尾翼的安装角。
4、加大螺旋桨的下倾角(也称下拉)以增大低头力矩。
这四项措施中，第4项是基本的措施。因为它不影响滑翔性能。而且更主要一点是这种力矩变化和动力变化大体同步。初始阶段动力大拉翻趋势严重时，拉力低头力矩也大，后期动力变小拉翻趋势减弱后，拉力低头力矩也变小。所以这种调整方式有可能适应动力飞行的全过程。前三种方式往往不能适应动力全过程，例如前期合适了后期可能出现低头下冲现象。同时它们还影响滑翔性能。因此，只有微调或同时要调整滑翔和安定性的情况下才采用。
四、克服转弯的措施
首先调整滑翔的转弯问题。这一问题通常在手掷试飞和小动力试飞阶段解决。调整的方法与手掷模型相同。
直线滑翔的模型动力飞行时往往会转弯，这是两个动力原因造成的：其一是拉力线有了左(或右)的倾角，拉力产生了方向偏转力矩；其二是螺旋桨的反作用力矩。右旋螺旋桨使模型向左倾斜，升力的分力使模型向左转弯。前者可以用改变拉力线角度的方法来消除。后者不可能用拉力力矩来消除，『能用其他方法来抵消，这些方法有：
1、配重横移重心，重心右移可克服模型左倾趋势。
2、扭转机翼(相当于副翼作用)，即改变左右机翼安装角，可以产生一个反方向的倾斜力矩。
3、方向调整片偏转(蹬舵)，使机头反向偏转，模型处于侧滑状态产生一个反向倾斜力矩。
4、调整拉力线使模型反向偏转。
这四种调整措施中第4种是基本的方法，原因和拉翻调整的叙述的相似。
五、出手问题
出手速度、角度、方向、出手点和出手时机、风速风向的适应等问题与手掷模型相同。
附件三 ：
攀枝花市第三十八中小学校青少年科技创意、发明方案申报表 项目 名称
申报者
本 创 意 设 计 的 目 的
你的发明想达到什么目的？你想解决日常生活中或者科学技术中的什么问题？
附件四：
攀枝花市第三十八中小学校青少年科技研究（创意）方案申报表
拟
研究的问题
请简单的说出你要进行研究探讨的问题是什么？
例如：我想研究蚂蚁喜欢吃糖、面条、肉肠这三种食品中的哪一种。
通安中心小学2012年校园科技节活动方案
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近五年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。 2011年，我校成功创建了苏州市青少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创江苏省青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员 略
三、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
活动时间：2012年4月16—27日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。 3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
3）、评奖方法：艺术组老师做评委。
3、模型比赛（1—6年级） 1）竞赛内容：
A、云海A0005橡筋动力模型飞机（5—6年级） B、云海2橡筋动力模型飞机（1—4年级） C、四驱车比赛（4-6年级）
2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知） 3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。
4、科普知识竞赛（1—6年级）
1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。 3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
5、小发明，小创意竞赛（1—6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。 3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。
6、信息技术
1）竞赛内容：电脑绘画（1—6年级）
2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM×19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至taabc2000@yahoo.com.cn 3）评奖方法：艺术组负责评奖。
（三）少年科学院第三批入院活动
1、荣誉项目
通安中心小学少年科学院设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20
10、2011年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。活动要求:
1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。苏州市高新区通安中心小学 2012年4月
一、指导思想
为迎接第28届全国青少年科技创新大赛和首届无锡市中小学生科技创新大赛，贯彻落实国家、省、市《教育改革发展规划纲要》和国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步传播科学思想，弘扬科学精神激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，，推动我校青少年科技活动的蓬勃开展，全面提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办此次科技节活动。让学生了解最新的科技成果和发明创造，并积极参加科技活动，促进我校的科普教育工作，提升我校科技教育特色。活动的主题是： “放飞科技梦想，快乐健康成长”。
二、组织机构
主
任：沈建清
副主任：高静东 胡建秋 冯建刚 许群益
成
员：任隽燕 欧伟民 陈登峰 史惠元徐宪新 孙建明 王国兴 胡文珠 金小强 莫少华 刘丽亚 王武 徐福亮 胡燮 李建清
三、科技节时间：
2012年 11月15日至2012年 12月8日 11.15～11.18 宣传动员阶段； 11.19～11.30活动竞赛阶段； 12.1～12.6 展示总结阶段。
四、活动内容
（一）科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“精彩科技·健康生活”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。
3.利用广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。4.举行以“放飞科技的梦想”为主题的电脑小报展。 5.科普电影展播
（二）科普活动
1、少儿科技幻想画比赛
（1）参赛对象：初中学生，每班上交作品不少于2份。
（2）参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 （3）参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁。
（4）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。上交时间：11月25日前。
（5）凡有下列情况之一者不予参赛： ①出现科学性错误的；
②画幅尺寸不符合规定的； ③把科学和神话混淆的； ④引入神鬼迷信故事内容的。
（负责人：冯向红、杨森浩 美术组）
2、科技小发明、小论文比赛
（1）参赛对象：所有学生，每班上交1份科技小发明实物和作品介绍、发明设想或小论文。
（2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。
（3）论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。字数不限。 上交时间：11月30日前
（负责人：金小强
任隽燕）
3、“放飞科技梦想”电脑小报比赛
（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于1份。
（2）小报要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为 210mm×297mm (A4纸),至少四版式（4张），形成一个整体。要求有报头，编辑者，日期等等报纸所具有的要素。 （3）上交时间：11月30日前。
（负责人：沈瑛
陈丽娜）
4、“精彩科技·健康生活·多彩校园”摄影比赛
（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于1份。
（2）作品要求：本人作品，可以是单张，也可以是组照，洗出的照片需7吋，背面注明班级、姓名、主题、使用相机型号等，同时需交数字照片，与洗出的照片相同。 （3）上交时间：11月30日前。 （负责人：高秋明）
5、“精彩科技·健康生活·安全校园”科普演讲比赛 （1）参赛对象：高
一、二年级每班推选1~2人。
（2）活动内容：针对当前产生的许多安全问题，以校园安全为圆心，将交通安全、食品安全、环境安全、心理安全、运动安全、核安全等作为主要的观察对象，从青少年学生的视角进行评判，或叙或议，弘扬生存发展观。
（3）演讲要求：演讲时间控制在5分钟以内，演讲时做到脱稿或半脱稿。 （4）比赛时间：初步安排在12月1~4日之间，具体时间另行通知。 （负责人：欧伟民）
6、科技实践活动成果比赛
（1）参赛对象：参与科技实践活动的学生群体（如学生社团、研究性学习小组、班级），均可以实施群体或小组的名义，向学校竞赛组织机构申报优秀科技实践活动，参加科技实践活动成果比赛。与活动内容相关社团必须参与评比，指导老师申报者的身份出现。
（2）活动内容：围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。活动学科分类为：
①．物质科学（MS）——研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。 ②．生命科学（LS）——研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。
③．地球与空间科学（ES）——研究地球系统 （包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈）和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。
④．技术与设计（TD）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。
⑤．行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
⑥．其他（OT）——不属于上述五类学科的其他活动。 （3）优秀科技实践活动必须具备的条件
①．明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
②．完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
③．完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。
④．确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于班级实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。
⑤．实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。 （负责人：刘鸣镝 周彩峰）
（三）成果展示
12月1~6日，少儿科技幻想画、科技小发明、科技小论文，科技小报、摄影作品展示。
七、总结表彰
1、通过校园网站、广播、校报等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。
2、科技节闭幕式上颁发科技节各项目等第奖、“优秀组织奖”以及“优秀科技辅导员”奖。
3、选送少儿科技幻想画、科技小发明、小论文及科技实践活动成果一等奖获得作品，参加区市级科技创新大赛评比。
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题
放飞科技的梦想
三、活动时间
2011年11月7日 — 11月30日
四、活动要求：
1.时间安排：11.7～11.9宣传动员阶段；
11.10～11.25活动竞赛阶段；
11.28～11.30总结表彰阶段。
2.体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播电视台播放科普科技影片节目，让学生获得作文、制作等的创作灵感；科技信息组将会同美术组老师在课余时间安排科技绘画创作的讲座和指导。
3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
五、活动内容
（一）科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“放飞科技的梦想”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。
3.利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
4.组织好《科学大众》的阅读、使用和比赛。
5.举行以“放飞科技的梦想”为主题的大型图片展。
（二）科普实践
1.主题宣传
以“放飞科技的梦想”为主题，邀请科学方面的专家举行科普讲座，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。
2.科技小发明
（1）参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交1份科技小发明实物和作品介绍。
（2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。
（3）上交时间：11月28日前
（负责人：陈斌）
3.科技小论文
（1）参赛对象：3-6年级，
三、四年级每班上交2篇科技小论文，
五、六年级每班上交3篇科技小论文。
（2）作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。字数不限。
（3）上交时间：11月28日前。
（负责人：蔡敏）
4.儿童科技幻想画
（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于2份。
（2）绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为 210mm × 297mm (A4纸), 画种及材料不限，横竖均可，
（3）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。上交时间：11月28日前。
（负责人：洪颖琪、美术组）
5.快乐动手
A:人有多大胆，纸能有多长（测试时间2分钟）
（1）要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。
（2）材料：A4纸2张（1张备用）
（3）工具：双手
（4）规则：1.制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；2.在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；3.测试时间2分钟，按照长度排出名次。
B:电脑项目比赛
比赛规则：三——六年级进行打字比赛。要求每班选派一名同学参加比赛。在规定的时间内打同样的文章，看谁输入的字数多，要求必须按指法输入。
（负责人：科技信息组）
（三）成果展示
11月28——29日评比科普绘画作品、科技小制作、科技小论文，按年级设班级参与奖。
科普绘画作品、科技小制作、科技小报、快乐动手按年级设
一、
二、三名单项奖。
六、总结表彰
1.通过校园网站、红领巾广播、校报等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。
2.科技节闭幕式上颁发科技节“优秀学生奖”、“优秀组织奖”以及“优秀科技辅导员”奖。
活动标题： 我和童年有个约会
活动背景： 现今大学生是即将大显身手的天之骄子，他们生活丰富，各种活动新颖闪亮；小学生是正茁壮成长的幼苗，他们天真活跃，学业负担小，课外活动多，视野独特。从小学到大学，是每个学生的必经之路。小学生对大学生充满憧憬和向往，大学生对童年也应有无尽的怀念。本院刚举行了“变废为宝”“舍报风采展”“面具”等活动，社团希望借这些活动中的优秀作品打开小学生们交流的窗口，进行一次心灵的约会。
活动目的：1.培养大学生实践动手能力，社会交际能力，实现大学生全面发展。 2.激励大学生做好模范作用，实现自我，积极创新，不断进取。 3.拓展小学生们的视野，激励他们实践动手与创新的热情。 4.增进大学生与小学生之间的感情，实现心灵的沟通。 活动时间： 活动地点： 活动对象：
活动内容： 本活动将“变废为宝”“舍报风采展”“面具”等活动中的优秀作品送至乐天小学进行展览，并与小学生进行“小制作”“剪纸”“猜谜”等现场互动，促进大学生与小学生的交流，并将小学生对活动的感言及他们的作品带回大学，实现大学与小学的双向交流。 活动准备：1.本社团社员自愿报名参加，确定好参加人员。 2.参加社员事先熟悉作品详情，以便活动现场讲解交流。 3.准备好现场互动所需材料。 4.确定人员分工与职责。
活动流程：1参加活动的社员将各优秀作品带至乐天小学，进行大学生优秀作品展览。 2.现场互动：⑴活动人员先讲明本次活动来意，然后将作品进行大体介绍。 ⑵由小学生提问各自感兴趣的作品的制作方法，并可发表自己的见解。 ⑶现场教授小学生部分作品制作及简易的剪纸方法。
⑷现场出谜语或生活常识，小学生答对有小奖品的互动节目。
⑸小学生在参加活动社员的帮助下可自己制作手工制品，与大家共享。
3.作品的展示与交流活动借结束后，请小学生写出对本次活动的感想或小学生的作品一并交与活动负责人员。
4.将小学生的心得与作品在大学内展览或交流，使大学生回味童年，并了解小学生的心理感想。
人类因科技创新而不断走向文明，发展离不开科学技术，人类和城市对创新的渴求永无止境；人类历史、现实、未来充斥着各种奥秘，“探索奥秘”是人的天性，是人类发展的动力；追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
第17篇：科技节活动方案
德州市第二中学第四届科技节活动方案
一、活动宗旨：
培养学生的科学创新精神、实践能力，普及科学知识，增强探究意识；为具备浓厚兴趣的同学提供展现自己聪明才智的舞台，为对科技有深入研究的同学提供拓展视野和扩张心灵的机会。
二、活动时间：2012年3月5日——2012年4月2日
三、领导机构：
组委会主任：徐金月
组委会副主任：董春堂 王玉峰 高爱春 刘传章 高鸿意
组委会成员：
李 军孙吉广 田家龙 于志刚 张秋山 赵德强 于 静 张文刚 司文涛孟令珍
四、活动主题：放飞梦想 在科技中成长
五、活动内容：
1、科技文化传播类： 科普知识及图片展览、百家讲坛之科技纵横、科学梦想画作、学生科
技创新作品参观（通用技术创新作品展、生物科技创新作品展）
2、计算机的基本操作：电脑创新制作比赛
3、科技体验类活动：科技小制作、科技服装秀、实验技能竞赛
六、具体活动安排和要求
（一）科普知识及图片展览（负责老师：马少东）
1、责任科室：政教处
2、时间：3月9日至3月23日
3、地点：学校宣传栏。
（二）科学梦想画作（版画负责老师：于薇；扎蜡染画负责老师：李晓明；其他画作负责老师：张宝国 盛丽娜）
1、责任处室：艺体处
2、时间：3月5号至3月23号
3、参赛作品要求：参赛作品充分体现科学幻想这一宗旨，主题为“科技与生活”。
4、参赛作品类型：版画、扎蜡染画、其他画作。
1）版画要求：版画形式出现，黑白木刻版画，套色木刻版画均可；作品可以独立完成，也可以以班内小组合作方式共同完成一幅参赛作品。
2）扎蜡染画要求：以扎染或者蜡染形式出现，单色或套色作品均可；作品可以独立完成，也可以以班内小组合作方式共同完成一幅参赛作品。
3）其他画作要求：参赛作品可采用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、粘贴画等。
5、艺体处分别组织高一高二两个年级的部分学生绘画比赛，收集作品后评出
一、
二、三等奖。将评选结果3月24号送报政教处。
（三）百家讲坛之科技纵横（负责老师：张艳梅）
1、活动形式：分学生和教师两个版块。讲坛以科技与生活、经济、军事等为素材。
2、地点：年级阅览室
3、时间：3月9日(周五)3月16日（周五）
4、要求：高
一、高二部分学生参加。
（四）电脑创新制作比赛（负责老师：闫树勇）
1、责任处室：团委
2、时间：3月10日至3月21日
3、比赛内容：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。由计算机老师评出
一、
二、三等奖，于3月23号送交政教处
4、详细情况请见附件《德州二中首届电脑创新制作活动指南》
（五）实验技能竞赛（负责老师：李法胜 张广路 朱丽华 季俊梅 李慧 朱杰）
1、责任处室：高一年级处 教务处
2、地点：实验室
3、时间：3月10日至3月18日
4、要求：各负责老师组织高一学生参加相应科目的实验技能竞赛。并分个人和班级报送政教处优秀名单。
（六）学生科技创新作品参观
1、通用技术创新作品展（负责老师：李建军 季俊梅 刘科春）
1）时间：3月6日、7日课外一
2）地点：通用技术教室
（一）
3）形式：参观学生按照既定路线依次领取材料、参观学习。制作同学定位讲解。
2、生物科技创新作品展（负责老师：朱杰 李慧）
1）时间：3月19日——3月23日课外活动
一、二
2）地点：生物实验室
3）形式：按照生物实验标本、组培植物、葡萄酒品赏的顺序依次领取材料、参观学习。相关同学定位讲解。
（七）科技创新设计比赛（负责人：刘明河）
1、责任处室：教务处
2、时间：3月10日——3月20日
3、将参赛作品评定
一、
二、三等奖，3月21日报送政教处。
（八）科技服装展（负责社团：沈建）
1、责任处室：政教处 团委
2、地点：学校操场
3、时间：4月2日上午
4、学生发挥自己的想象、充分利用身边的资源，变废为宝、做出各种服装造型，展示给大家。学校将为同学们搭建舞台，对一些优秀作品给予奖励同时进行署名保存。
（九）航模表演（负责老师：李建军）
七、科技节闭幕式
1、责任处室：政教处 团委 教务处 艺体处 。
2、时间：4月2日升旗仪式后。
3、流程：科技服装展航模表演优秀表彰。
八、奖励办法
1、所有学生个人奖，班级集体奖由各负责老师评定出
一、
二、三等奖后交政教处，政教处组织表彰。
2、优秀作品将在宣传栏、校园网展示
3、学校将在4月2日的升旗仪式上对科技节一等奖进行现场表彰，根据本次活动各班同学获奖情况纳入班级量化管理考核和学生个人积分考评。
九、注意事项
1、各负责老师职责：细致准备活动方案、充分发动组织、全程参与、资料整理保存（图片、视频、文本、资料等）、奖次评定报送、活动总结。
2、刘玉梅老师负责各个项目的全程摄影录像，张羽老师负责科技节校本教材的编制。
2012年3月2日
附件：《德州二中首届电脑创新制作活动指南》
德州二中首届电脑创新制作活动指南
为了鼓励我校学生积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，依据《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》，结合我校实际，我校首届电脑制作活动的具体要求如下：
一.活动主题：数字生活 精彩人生
鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
二、项目设置
电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。
三、相关要求
1.作品形态界定
（1）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（见附件1）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG，大小不得超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（2）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用
动画画面语言完成的作品。
如利用三维制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象，播放时长不得超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，以“健康教育”为主题的专项动画作品，应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容。作品表现手法不限。
二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。
三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（3）网页设计制作
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。 作品（非压缩文件）大小不超过50MB。
（4）计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
（5）手机动漫创作
运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI或MOV。应提交两份文件：一份为播放文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB；一份为原始文件，分辨率不小于720×576像素。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
2.作品制作
（1）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
（2）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
（3）作品的保存，以文件夹的形式保存所有的内容，名字命名形式为：学生姓名+年级班级+作品形式（如 张三+高一5班+网页制作）
3.作品资格审定
（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选
（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。
四、作品上报：
（1）所有作品报送电子版（包括《德州二中电脑制作作品创作说明》），同时交纸质《德州二中电脑制作作品创作说明》一份
（2）报送时间：3月19——21日，截止时间3月21日下午5点30分
（3）报送地点：科技楼二楼团委
可参阅 “电脑活动”网站（http://.cn）
德州二中团委
2012年3月
附件1
电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明
商标及符号标志设计：是将事物对象的性质、精神、内容、理念、特征等内在的意念，以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形，该图形即为标志。
商标包括企业标志、商品标志；符号标志（非商标）包括政府、机构、学校、活动、团体、公共信息、设施的标志，如路标、会标等。
标志设计力求创意主题突出，形式美观动人，信息传达准确，大众喜欢。
企业形象设计：是企业形象的视觉载体VI，将标志、广告、包装、POP等统一的视觉形象以其系统化、标准化、规范化的设计，塑造企业与众不同的、良好的形象特征，促进产品销售，提高企业知名度。它由基础形象设计和应用系列设计构成。
基础设计包括企业标志、标准色、标准字体、象征形象等；
应用设计包括办公用品系列、产品形象、包装、广告、环境、车辆、服装、展示、礼品系列等。
商品包装设计：是对制成品的容器及包装的结构和外观进行设计。分为商业和工业包装两大类。工业包装设计以保护为重点，商业包装设计以促销为主要目的。
从商品生产者、商品及销售对象三方面进行定位。先进的包装结构设计，根据包装结构提供外观版面，通过文字、标志、图像、色彩等视觉要素编排设计表现，达到信息充分正确，外观形象悦目，富于品牌的个性特色。
书籍装帧设计：是为使书籍获得具体形态，从材料、工艺、技术和艺术等方面制定规划和实施方案。分为封面、插页的美术设计和对版式、印装工艺及材料的技术设计。书籍装帧艺术语言塑造装帧形象来反映书刊的内容，表现作者思想情感及个性风格，通常需要综合运用多种设计方法才能够达到整体版面美观易读的效果。
景观艺术设计：是对室外环境所做的设计，涉及自然景观和人文景观及相关领域。需要设计者通过对环境景观的特性、特色所构成的原因进行分析，合理利用、开发已有资源，从而创造优美便利的室外生活环境。
景观设计具有综合性、区域性、动态性和方法多样性的特点。
景观设计要把客观存在的“境”与主观构思的“意”相结合。
展示艺术设计：是指将特定的物品，按照特定的主题、目的加以摆放和演示的设计。它是以信息传达为目标的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、美术馆、世博会和各种展销会、商场内外橱窗、展台、货架陈设、庆典布置等。“物”、“场地”、“人”和“时间”四个要素是成功的展示设计的基础。
展示设计以多项设计技术综合应用，是一种综合性的空间视觉传达设计。
工业设计：注重科学技术与文化艺术相结合，吸收科技、文化、艺术以及经济成果，涉及美学、人体工程学、生态学、市场学和创造学等广泛的学科领域。
工业设计可分为式样设计、形式设计和概念设计。包括：家具设计、服装设计、纺织品设计、日用品设计、家电设计、交通工具设计、文教用品设计、医疗器械设计、通讯用品设计、工业设备设计和军用品设计等。
第18篇：科技节活动方案
环保我先行创意无极限
——2014年第七届科技节活动方案
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，我校将开展第七届科技节活动暨第一届“卫中杯”创意大赛，通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
二、活动主题：环保我先行创意无极限
三、活动口号：让绿色深入人心，用创造点缀人生
四、组织机构
领导小组 组长： 副组长： 组员： 工作小组 组长： 副组长： 成员：
顾问：区青少年科技教育活动中心
五、活动对象：全体师生
六、活动时间：2014年3月10日—4月7日
七、活动项目安排
八、其他
活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技创新素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
2013.3.
4附件
黑板报
（1）活动主题： “创造发明”
（2）活动目的：营造学生创新氛围，激发学生的创造兴趣。
（3）活动时间：3月
（4）参加对象：预备至初三年级各班 （5）活动要求：
① 主题明确，有大字显著标明黑板报标题。② 题目自拟，内容要紧紧围绕主题选取。 ③ 版面设计要精美、新颖、有创意。 （6）奖项设置：
以班级为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖
科技创新绘画比赛（科幻画）
（1）活动主题： “创意未来”
（2）活动目的：通过对未来科学发展的畅想和展望，组织学生利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，从而培养我校学生热爱科学、热爱艺术以及热爱生活的情操，营造尊重科学、崇尚艺术之校风。 （3）活动时间：3月
（4）参赛对象：全校学生（14周岁以下） （5）活动要求：
① 题材要新颖，有创意。内容健康向上，不能引用神鬼迷信故事与内容。 ②参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。
③ 作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
④ 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
⑤ 参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。 （6）奖项设置：
以学生为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月24日 行政楼团队办公室 沈悦玲老师处
科技创新摄影比赛
（1）活动主题： “创意环保”
（2）活动目的：为了在广大中小学生中普及摄影知识，丰富学生的课余文化生活，培养和发展学生的个性特长，健康的生活态度，用镜头捕捉创意环保的精彩瞬间，提高青少年的环保意识和创新意识。 （3）活动时间：3月 （4）参赛对象：全校师生 （5）活动要求：
① 以数码相机拍摄为，可以交单张，也可以交一组照片，大小最起码在640*480像素以上。
② 照片要求主题为“创意环保”，取一个合适的题目，作者可以对作品做适当解释，方法不限。
③ 作品形式不限，提倡新作，以纪实手法，有新意和艺术空间感染力，作品可在不改变现实原貌情况下作数码后期制作
④ 摄影作品必须原创，若发现抄袭、弄虚作假和剽窃行为，立即取消参赛资格，作品涉及的版权使用权由作者解决。 （6）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （7）时间节点：
作品上交时间截点：截止3月31日 行政楼团队办公室 沈悦玲老师处
创意制作
（1）活动主题：创意环保
（2）活动目的：为了提高学生的想象力和创造力，培养具有创新意识的高素质人才，同时增强学生保护资源和环境的意识，提高学生的动手能力，在活动中陶冶情操，从而全面提升学生素质。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体师生 （5）活动要求：
① 作品设计新颖，具有创造性。
② 作品可利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料。）
③ 作品是本人独立制作。
④ 作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。
⑤ 凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。 （6）评分标准：
① 创造性（40分） ② 制作材料（40分） ③ 制作工艺（20分） （7）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月31日 综合楼音乐办公室老师处
创意服装秀
（1）活动主题：利用家中的废弃物制作别具特色的“服装”并舞台走秀。 （2）活动目的：丰富校园的科技文化生活，普及学生对于环保、创意等方面的
意识。
（3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体师生 （5）活动要求：
① 比赛可由1~2名学生组成一个参赛队。
② 服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，但服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。
③必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。主题必须围绕“创意环保”的理念。 （6）评分标准：
① 材料应用的创造性（40分） ② 服装的视觉效果（40分） ③ 表演的舞台效果（20分） （7）奖项设置：
以学生为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
报名截止时间：截止3月31日 综合楼音乐办公室老师处 比赛时间：4月3日14:45 综合楼四楼
科技论文
（1）活动主题： 绿色环保
（2）活动目的：为增强青少年学生的节能环保意识，激励学生自觉参与生态环境保护，鼓励中小学生用论文、报告形式反映他们在日常学习生活中对环境保护的所思、所做、所得，培养其思考、解决环境问题的能力和责任感，进一步激发青少年关心、支持、参与环保的热情。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体学生 （5）活动要求：
① 论文以“绿色环保”这个主题，题目自拟，立意自定。
② 论文的选题要有一定的科学内容 ，所采用的科学原理与概念清晰准确。 ③ 论文熔科学性与文学性于一体，并且通俗易懂，切忌简单阐述科学原理或枯燥堆砌资料，同时鼓励张扬个性，大胆想象作品是本人独立制作。
④ 征文体裁（除诗歌、剧本）不限，篇幅不超过1000字。 （6）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （7）时间节点：
作品上交时间截点：截止3月24日 1号楼六年级办公室 孙蓝老师处
未来桥梁创意设计
（1）活动主题：创意工程
（2）活动目的：通过设计一个具有未来感的桥梁模型来发挥学生的创造力、提高创新素质，为学校参与竞争储备力量。 （3）活动时间：3月 （4）活动对象：全体学生 （5）活动要求：
① 由1~2名学生组成一个参赛队。制作时间60分钟。
② 必须提前做好设计，有设计图（可以是草图）。做好零部件，然后到比赛现场进行拼装。
③ 桥梁的主体构件（如桥墩、桥面）必须使用赛场提供的材料。其余构件可以事先做好。
④ 材料：KT板（45cm*120cm）1块（蓝色，做底板用）；KT板（40cm*90cm）1块（白色，用于制作桥梁主体构件）；卡纸4张（A4尺寸）。
⑤ 粘结材料和工具（美工刀、剪刀、直尺等）。 （6）评价标准：
①“未来桥梁”的外貌与功能的新颖性和独特性； ②制作的精致性； ③材料的合理利用； （7）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月20日 实验楼一楼化学办公室老师处 比赛时间：3月21日15:00
投石车的设计和制作
（1）比赛主题：创意工程
（2）比赛目的：培养学生的科学精神和动手、动脑的实践能力，从而提高学生的科学文化素养，丰富学校校园文化生活。 （3）比赛时间：3月 （4）参加对象：全体学生 （5）活动要求：
用所给的材料制作一辆有轮子的投石机，投石机由人来推动，投石方式采用杠杆原理，必须有一个投射启动装置（仅第一次使用）。
A.投石车
(1) 投石机采用杠杆原理，利用杆的摆动进行投石。杆摆动的动力来自橡筋。 (2) 杆的一端必须有一个开放式容器用以盛放沙包。
(3) 必须有一个投射启动装置（如一个插销），第一次投射必须使用启动装置进行投射，启动装置必须保证安全。以后可以直接用手来控制杆的释放。
(4) 投石架必须固定在车上，车必须有可以滚动的轮子。
(5) 用于投掷的“石头”是在5 cm ×5 cm（内尺寸）的布袋中灌满黄沙，重量为30克。由参赛队自备，数量不限。但必须符合规定的要求。
B.比赛场地：
比赛场地如图所示。其中目标A、B、C放置在地板上，目标D放置在离地约70cm（课桌高度）的高处。
3.现场活动： A.制作：
(1) 每个队由两名学生组成。
(2) 材料为：90×120cmKT板一张，卡纸2张（A4），纸杯一个，回形针若干，橡筋若干，一根长150厘米、直径1.6厘米的PVC管、自行车辐条1根。
(3) 工具和粘接材料自带。 B.竞赛:
(1) 竞技方式为：在起点线后，投石至前方“城池A”，击中（石头进入城池）后迅速移动投石车到达最前端的发射线后再进行投石，目标为“城池B”。击中后进入第三发射线后再进行投石，目标为“城池C和D”,击中后回到终点（既起点）区域。具体见投石车场地图。
(2) 在一个发射区域可以连续投石，直至击中目标。如果前方目标无法击中，那么投石车就不能前进。
(3) 移动投石车时轮子必须着地滚动，车靠人力推动。
(4) 如果半途中轮子坏了，可以当场进行修理，车子必须在轮子能正常滚动时才能移动，否则将停止比赛。
(5) 第一次投射必须利用启动装置才能进行，比如拔去插销，否则无效。 (6) 投出的“石头”可以回收使用。 4.评分标准
（1）根据到达终点的时间进行排序，时间越短名次越前。如果不能到达终点，则以击中目标的多少进行排序。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月27日 实验楼一楼化学办公室老师处 比赛时间：3月28日15:00
第19篇：科技节活动方案
第二届科技节活动方案
佳木斯市第十五小学
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想
三、活动时间：2011年11月
四、参加对象：全体学生
五、活动内容：
（一）前期热身类
1、读一本科普书籍（各班主任负责）
专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。3——6年级每班上交3篇电子稿给李兰波老师，时间： 11月11日 。
2、说一说科学家的故事（各班主任负责）
以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）班会课记录于 11月9日 上交给李兰波老师。
时间：11月8日班队课，低段为放心班时间。
3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看）
科学组提前把科普电影《动物运动会》拷贝到FTP，班主任下载后组织学生观看。
时间：4——6年级， 11月10日 蝉鸣社团
1——3年级， 11月11日 三节课后
管理：班主任
（二）展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
作品要求：
（1）3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师，由李老师组织评委展评。
（2）手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 11月15日
2、画一幅科学幻想画
参赛对象：1-6年级
作品要求：
（1）1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由周老师组织评委展评。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为8开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）。评奖办法：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间： 11月18日
（三）现场比赛类
1、中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛
时间： 11月23日中午
2、低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛
时间： 11月22日中午
3、全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛
时间： 11月25日中午
以上三项活动详见具体活动方案。
(四)科技实践类
参加人员:大队部成员和高段学生若干
时间:另行通知
中高段组（3-6年级）科技特色活动：“鸡蛋撞地球”设计比赛方案负责人：李兰波
一、活动目的：
将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、活动标语：科学，让梦想飞翔
三、背景材料：目前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方明保持的，他设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅1.2克，目前无人能及。
四、活动对象：3-6年级
五、比赛内容：
1、设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。比赛
用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置自行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置！一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人员或损坏设施！
2、比赛：
（1）比赛阶段：每班参赛作品2件。参赛选手（自带比赛材料）按规定时间、地点准时到位。迟到10分钟者取消比赛资格。每件作品投放只有一次机会。
（2）材料要求：自带普通生鸡蛋（自重约为60克）。
（3）定点着陆：参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下；没轮到的选手站在下面观看，感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
（4）计分：鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后，对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。
（5）为节约材料，练习时尽量使用熟鸡蛋。
六、评价标准：
（1）比赛过程：包装过的生鸡蛋从教学宿舍四楼下落到地面指定范围内，在鸡蛋不破的前提下，进行评分。
（2）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻（除鸡蛋外），落地准确，外观设计新颖、美观，为之高分。其中重量占70％，位置占30％，外观为附加条件（质量相等时外观设计出彩者胜出）。
七、奖项设置：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年
——创意纸陀螺比赛方案
负责人：余四德
一、活动目的：
积极推动校园科技活动的蓬勃开展，努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围，让学生在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力，提高科学文化素养。
二、参加对象：1-2年级
三、活动地点：操场
四、活动细则：
1、各班先进行班级内比赛，组织检查。择优推荐3人代表班级参加年级段比赛，上报名单。
2、制作纸陀螺的材料：铅画纸做陀螺身体，牙签做陀螺中心轴，可以使用粘合剂，所用的材料全部学生自己准备。
3、陀螺的大小、轻重、高度，中心轴的长短，不受限制。
4、计时方法：从陀螺中心轴接触桌面，开始旋转起计时至陀螺停止转动或离开桌面时为陀螺转动的时间，比谁的陀螺转动的时间最长。
5、每位同学两次机会，记一次最好成绩。
6、参加比赛的同学不能调换陀螺，不得代人参加比赛。
7、比赛过程场如有争议，服从裁判的解释。
五、奖项设置：按选送人数的80%获奖，
一、
二、三等奖若干名。
全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛的方案
负责人：余四德
比赛地点：学校操场
比赛项目：纸飞机掷远比赛
比赛程序：各班级先预赛学校决赛
参加对象：1-6年级学生。比赛每班各5人。
比赛规则：
1、掷远比赛：比赛时按照年级组（4—6年级为一组、1—3年级为一组）进行比赛。
2、学生用组织者发的16开打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
4、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
评奖办法：
个人每组均取前15名。一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
北蝉小学科技节系列活动拉开序幕
为培养学生的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,加快普及青少年科技教育，我校少先队大队部决定利用一个月的时间，举办第二届学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动。
本届科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动主题是：创新、体验、成长—走近低碳生活。共有科普知识竞赛、科幻画、手抄报、实验设计与操作、多幅七巧板创作、科学创新项目、科技实践活动等七项内容，将评出十佳、十优“科普小博士、科技创意小画家、小小编辑、小小实验家、七巧小能手、小小发明家、小小发现家”各十名。
夏静波
第20篇：科技节活动方案
2017--2018栖山中学科技节活动方案
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
科技筑梦
创新成长
三、活动时间：
2018 年5月7日至 6月7日
四、科技节组委会：
组长：孟 永
副组长：李 超
成员：曹朋 居涛 渠立功 李刚 丁德民
六、
七、八年级班主任。
组委会办公室：教务处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档 新闻摄影：渠立功
后勤保障：总务处
五、活动内容
（一）科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦
创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
3.组织初
一、初二学生参加\"规避和应对突发事件\"主题科普活动。保护未成年人的身心健康。
活动安排
1.活动内容：在教室观看“规避和应对突发事件”主题的视频。
再观看“规避和应对突发事件”主题展板。
“规避和应对突发事件”现场救护活动。
2.活动时间：5月14日中午
12：00-12：30 初一各班在教室观看“珍爱生命，科学规避和应对突发事件”主题的视频。
12：30-13：10 初一按班级次序进行展板观看和现场救护活动。
11：50-12：30 初二按班级次序进行展板观看和现场救护活动。
12：40-13：10 初二各班在教室观看“珍爱生命，科学规避和应对突发事件”主题的视频。
3.人员安排：
请各班主任负责教室多媒体的播放、进退场的学生纪律。
请曹朋主任负责七年级活动秩序，王福源负责八年级活动秩序。
（二）科普实践
1、科学幻想画比赛，项目负责人：
李刚 渠立功
（1）参赛对象：各班班级学生（每班选派3幅作品，个人项目） （2）比赛日期： 5月14日—5月14日
交稿时间：5月14日 （3）交稿地点：美术办公室
（4）评分标准：
1、参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。
2、画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
3、请参加学生利用课外时间精心构思准备。比赛用纸A4
2、纸飞机比赛，项目负责人：居涛 渠立功
（1）参赛对象：各班学生（每班选派3人，个人项目）
（2）比赛日期：5月15日下午第二节课 （3）比赛地点：学校操场
（4）比赛规则：现场以1张A4纸为原材料，制成一架纸飞机，不得用胶水、粘性胶带等东西，只能通过折纸，做到预期的形状；放飞场地在操场上，选手只有一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。学生与观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。
3、“金钥匙”科技知识竞赛，项目负责人： 居涛 渠立功 （1）参赛对象：各班学生（每班选派3人，个人项目） （2）比赛日期：5月16日下午第二节课
（3）比赛地点：劳技室
（4）比赛内容：科技知识 。参考书籍：金钥匙竞赛用书 （5）评分标准：分年级按得分高低排出名次。
4、趣味扑克牌“搭塔”比赛，项目负责人：丁德民 渠立功 （1）参赛对象：各班学生（每班选派3人，小组项目） （2）比赛日期：5月17日下午第二节课 （3）比赛地点：劳技室
（4）比赛规则：比赛采取三人一组，在20分钟内，用一副普通的扑克牌搭出一座高塔，可以借助剪刀，但要保证扑克牌的完整性，以塔的高度为基本评判标准，塔搭完后要求五分钟之内不能倒。按高度高低排列名次。
5、木飞机大赛，项目负责人：居涛
渠立功
（1）参赛对象：各班学生（每班选派2人，至少一名女生，小组项目） （2）比赛日期：5月18日下午第二节课。 （3）比赛地点：学校大操场 （4）比赛规则：
材料：学校三模社团提供木飞机。 要求：自己制作成品进行比赛。
比赛规则及评分标准：
（1）比赛时间为3分钟，超过时间未完成的团队不得分。
（2）手柄不超过20厘米，尺寸不符要求不得分。
（3）飞机弹射后进行计时最终看飞机的滞空时间。
六、报名办法：
根据学校提供的统一报名表以班级为单位，请班主任按具体要求在5月14日（下午15：00）前完成报名工作，将报名表交教务处。并发动学生积极准备，并组织参赛学生准时到相应地点参加比赛。
七、评奖方法：
1、请各项目负责人于6月1日将评比结果交教务处，以年级为单位评出个人奖和班级集体奖。
个人项目：设一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。 小组项目：设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。
班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分，小组项目得分一等奖10分，二等奖6分，三等奖2分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前3名者给予优秀组织奖。
2、获奖个人和班级将于6月6日颁发奖状和奖品。
沛县栖山中学科技节委员会
2018年5月
