推荐第1篇：××小学科技节活动方案
××小学“第×届校园科技节”实施方案
一、指导思想
为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神，激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，结合我校教育教学实际，在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动，推动校园科技教育工作的开展，为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题 科技筑梦 创新成长
三、活动口号
我体验、我实践、我创造、我快乐
四、活动时间
201×年×月×日至×月×日
五、组织机构 组长：
成员：教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任
责任部门：教导处
六、活动内容
活动一：科普宣传
1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。（政教处、班主任）
2、校电子显示屏滚动播放宣传标语，创设氛围。（办公室）
3、组织学生观看科普视频或科普电视节目（中央10台），激发学生认识科学，热爱科学，探索科学的热情。（信息组、各班主任）
4、微信宣传：
活动二：科普实践
1、科学幻想画比赛（1-5年级）负责人：×××
美术教师 班主任
（1）参赛对象：各班学生参加、每班选2幅作品参加校级评选。 （2）比赛日期： 3月10日—3月30日 交稿时间：3月30日 （3）评分标准：
作品要求体现科学幻想，突出作品创造性、新颖性和科学性。 画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。
请参加学生利用课外时间精心构思准备，比赛用纸A4。
2、科普知识竞答
（三年级）负责人：×××
班主任
（1）参赛对象：每班选派5人
（2）比赛日期：3月29日下午最后一节课。 （3）比赛地点：大会议室。
（4）比赛内容：科技知识 ，参考书籍为科学教本。 （5）评分标准：各班5名学生平均成绩为班级得分，按班级得分高低排出名次。
3、科技小制作
（五年级） 负责人：×××
班主任 （1）本次活动中，利用废旧物品自己动手，也可以和家长一起制作，合理利用各种材料，如生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。
（2）材料说明：可以是包装纸（袋盒）、纸杯、吸管、竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等。所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料及硬币、钞票。
（3）小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观，每件作品附带一份说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原理（没有则不要写）等等。
（4）上交时间为2018年3月29日，每班上报5件，各班配备1名讲解员，学校将进行集中展示，组织师生进行投票、评选，优胜者将进行评奖。
4、“我爱科学”手抄报比 （四年级）负责人：××× 班主任
（1）四年级学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛。各班推荐3幅优秀作品参加年级评比。（ A3纸）
（2）上交时间：2018年3月29日。
5、“我和魔方”魔方大赛 （四—六年级） 负责人：×××
×××
参与对象：魔方爱好者。（名单附后） 具体安排：3月 20日（周二）社团活动时间各年级初赛， 27日（周二）社团活动时间决赛，地点在二楼会议室。 比赛规则：
（1）比赛分初赛和决赛，各年级自行安排时间进行初赛，初赛后取本年级40%进入校级决赛。
（2）参赛者自带比赛用三阶魔方，所有魔方需在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。
（3）参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。
（4）比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤20步以上。 （5）当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复，只能放弃比赛，不能途中更换魔方。
（6）完成后把魔方放在桌面上，双手不能接触并起立示意裁判，此时计时结束，计时裁判检查魔方是否为完成状态，未完成则为失败，本场成绩为0。
6、科技征文 （六年级） 负责人：×××
语文教师 （每班至少上交3遍，打印稿，写上学校、作者和班级。） 内容要求：围绕食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活等内容，倡导人们学科学，用科学，爱科学，促进科学文明健康的生活方式的形成，营造有利于生态文明建设的社会氛围，为实现全民科学素质水平的整体提升，实现美丽世界的共建共享奠定坚实的基础。
七、评奖方法
1、请各负责人于4月2日将评比结果交教导处，以年级为单位评出个人奖和班级集体奖。
个人项目：设一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名。 小组项目：设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。 班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分，小组项目得分一等奖10分，二等奖6分，三等奖2分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前3名者给予优秀组织奖。
2、4月11日颁发个人和班级奖状和奖品。
八、活动总要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位，体现协作精神。各负责人和包抓人员要尽职尽力，认真收集和整理相关资料，并及时上交教导处。
3、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
××××××小学
2018年3月12日
推荐第2篇：小学科技节活动方案
小学科技节活动方案
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：2013年5月20—6月3日
二、参加范围：全体学生
三、科技节领导小组
组长：安晓兵
副组长：张爱青
组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任
四、活动主题:勇于探索敢于创新
五、活动目标
1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）
2.科技类活动：（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）
（2）家庭亲子科普赛
（3）电子设计制作比赛
美术类活动：（1）我为世园献礼（见附件3）
（2）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
青岛福林小学
2013年5月20日
推荐第3篇：小学“科技节”活动方案
一、活动目的
1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动时间
第6周~~第8周
七、具体安排
详见各项比赛方案。
a 科技手抄报比赛方案
一、活动目的
1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）
三、参赛方法
1、
三、
四、
五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则
1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法
按年级组分别评出
一、
二、三等奖
一、
二、三名。
六、评委
陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（
五、六年级）
b 科技小制作比赛
一、活动目的
1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。
2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。
二、参赛对象：一至六年级
三、参赛办法与评选标准：
1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。
2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。
3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。
4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。
5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。
6、各班初选后，选送3件作品至大队部。
四、评奖方法：
按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
五、作品征集时间为第7周（周
三、周四）
六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华
c 中队科技黑板报评比
一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。
二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。
三、评比时间：第8周（周五）
四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）
五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、
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小学科技节活动方案
一、活动目的：
开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。
二、活动时间
2014年3月10日---3月24日
启动仪式初步定于3月10日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于3月24日（周一）升旗仪式举行。
三、活动对象
学校1-4年级学生
四、比赛项目及规则：
集体普及型项目：
（一） 科幻画比赛：由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。
（二） 科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。3.作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。4.每班上交五件参赛作品 5.凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，（还可以配有简单说明，不做硬性要求）。
各年级特色项目：
一年级项目
纸有多长
所需物品：每名参赛选手一张A4纸
比赛规则：要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。
活动效果：可培养孩子创新意识、动手动脑能力。
参赛人数：每班3名代表
二年级项目
表面张力——神奇的水
所需物资： 水槽、曲别针、秒表。
比赛规则： 在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
活动效果： 可培养孩子耐心、细心。
参赛人数： 每班3名代表。
三年级项目
彩虹色水：认识液体的密度。
所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管
比赛规则：调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。
活动效果：让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。
参赛人数：每班3名代表
四年级项目
扑克牌垒高
所需物品：扑克牌（自带）数量不限
比赛规则：人字形搭建，在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。
活动效果：可培养学生的手眼协调能力。
参赛人数：每班5名代表。
五、具体时间安排：
1、3月10日升旗仪式进行启动仪式；
2、3月11日——3月13日，各班进行选拔，3月14日上午提交报名
表；
3、3月17日——21日，每天下午进行年级项目比赛；
4、3月24日升旗仪式进行颁奖仪式。
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清新区第四小学第三届科技节活动方案
4月7日
一、指导思想
为普及科学知识，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，特此举办清新区第四小学第三届科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普知识，激发广大学生爱科学，讲科学，用科学的热情。培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，充分发挥学生的主体作用，展示全校师生的精神风貌和科技文化素养。
二、活动主题： 科技成就梦想
三、组织机构 略
四、活动时间和对象：
2015年4月8日-2015年5月8日 全体师生
五、活动要求
1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。
3.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
4.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、
1 发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
5.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面培养学生各方面素质的提高，尤其是科技素质的提高。
6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
7.上交作品学校将组织评比，作为科普先进班级考核内容之一。
8.有关比赛的具体安排，请密切关注相关通知。
六、科学比赛内容
（一）宣传周(4月7日-4月10日)：
（1）营造氛围（在学校大门LED灯显示：清新区第四小学2015年科技活动月：与科技同行 让梦想起航（4月10日前）；
（2）国旗下讲话（3月30日启动仪式）；
（3）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举行主题为“科技成就梦想”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
（4）利用午读时间分享科普知识，学生利用阅读中看到的科普知识向全班分享；其次可以向全班学生分享科技创新大赛中的科幻画、科技作品（学校提供照片）
（二）全校参与科技活动
1、科技小发明、小制作：
本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和
2 科技创新。
（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科技小发明实物或模型，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。
（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现生活中的问题、设计作品解决这个问题，力求创新、实用，贴近生活。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：学校科技活动室
（5）组织老师评选，设立一等奖5名，二等奖8名，三等奖10名，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。
2、科幻画比赛：
本届科技周活动主题为“科技成就梦想”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。
（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少1份科学幻想画，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。
（2）作品要求：
A、参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨。
B、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(但不包括非画类的其它美术品与工艺品)。
C、参赛作品规格为38CM×54CM，在纸或是其它材料上绘制(油画作品应自备画框)，横竖放置均可。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：美术教师收集
（5）组织老师评选，设立相关奖项，并从中挑选优秀作品参加清新区第五届科技创新大赛。
3、环保“纸”文化制作。
纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展。
科学课及美术课要渗透纸的认识，了解四大文明之一的纸文化。
（1）参赛对象：全校3-5年级组织学生开展活动，每班上交至少2份纸材料制作的作品，小学低年级主要以学习观摩为主，如有作品也可以参加。
（2）作品要求：利用家中的纸杯、纸菜盘、纸卷芯、生日蛋糕的纸盘等为主材料，以美术的角度进行美观绘画、手工设计，可以融合其他材料，例如在纸杯、纸菜盘上绘画，可以一个或者多个组成，除绘画外可以制作手工作品。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：学校科技活动室 美术组
（5）组织老师评选，设立优秀组织奖，其次学生作品奖，由美术组出台奖励方案，优秀作品在科技作品展厅对外展览。
（三）分年级科学活动
1、丰富多彩科学活动之植物种种乐
细心观察，是学生学科学的优良品质培养，通多对植物从播种、发芽、到成长，让学生感悟生命的成长，体验科学观察的魅力。种子发芽的过程。
（1）参赛对象：一年级组织学生开展活动，力求观察多种
（2）作品要求：学生自行在家中或者班级植物观察台进行观察，级组设计观察记录进行登记。
（3）上交时间：5月10日截止
（4）上交地点：学校科技活动室，收集陈慧玲及班任。
4 （5）组织老师评选，设立优秀组织奖，作品多的评为优秀组织奖，其次学生作品奖，优秀作品在科技作品展厅对外展览。注意要收集各时间学生活动照片。
2、“我要飞”竹蜻蜓比赛
一、二年级利用学校提供的竹蜻蜓进行飞行比赛，比赛两轮，取最好成绩，以竹蜻蜓飞行时间记成绩。各班在预赛的基础上选出4位学生（男、女各2人）参加学校决赛。
学生也可以自制竹蜻蜓参加比赛。要求：（1）参赛竹蜻蜓必须是自己动手制作（家长可协助，但不可包办），制作材料可以是竹、木、硬纸片、废旧塑料等，形状可以是双翼或多翼。（2）比赛时参赛选手也可以自带竹蜻蜓或者用学校提供的竹蜻蜓，自带的要标注自己的名字。
比赛地点：班级日常比赛由体育教师上体育课进行，选拔选手后参加学校总决赛。
3、承载科技，放飞梦想之纸飞机
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建
二、三年级学生展示自我的舞台，在科技月里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的梦想! （1）参赛对象：
二、三年级组织学生开展活动。
（2）比赛内容：纸飞机项目有悬浮纸飞机绕标赛（三年级参加），纸折飞机奥运五环靶标赛（二年级）。
（3）项目要求，各班自行练习，科技展示周安排竞技比赛，详细查看规则。由班科任组织，悬浮纸飞机绕标赛选至2名学生参赛，纸折飞机奥运五环靶标赛2人参加。
4、机器人龙舟争霸赛
学校传统科技活动，既锻炼学生动手能力，思维能力，更能训练学生美术绘画能力。
（1）参赛对象：
三、五年级组织学生开展活动。（2）比赛内容：龙舟争霸赛及美观比赛两个。
5 （3）争霸赛要求：学生在教师指导下制作工具，开展机构设计、电路连接、造型设计等赛前准备。
比赛当天学生操作每只龙舟分别处于一条水上赛道进行竞速比赛。按到达终点最快者为胜。
龙舟结构赛要求：综合考虑学生作品创意、结构设计、外观造型等内容进行评分，培养学生审美能力和创新能力。
（4）项目要求，各班自行安排时间设计，科技展示周安排竞技比赛。五年级：龙舟争霸赛每班2条龙舟，2条无动力美观龙舟比赛；三年级每班两种类型各一条龙舟。
5、创意竞速小车
本项活动锻炼学生环保意识、动力设计能力，同时激发学生创新思维能力。
（1）参赛对象：四年级组织学生开展活动。
（2）比赛内容：学校提供动力马达，学生拼装，并在车上设计造型。
（3）项目要求，学生利用易拉罐及矿泉水瓶设计车体配以绘画手法获其他手工创意设计人型车身（参考图），在科技展示周安排竞技比赛，每班完成四台小车。
6、创意竞速小车
本项活动锻炼学生环保意识、动力设计能力，同时激发学生创新思维能力。
（1）参赛对象：四年级组织学生开展活动。
（2）比赛内容：学校提供动力马达，学生拼装，并在车上设计造型。
（3）项目要求，学生利用易拉罐及矿泉水瓶设计车体配以绘画手法或其他手工创意设计人型车身（参考图），在科技展示周安排竞技比赛，每班完成四台小车。
7、无线电测向比赛
本项活动培养学生无线电知识，加强无线电测向锻炼，增强学生身体素质。
6 （1）参赛对象：四年级组织学生开展活动。 （2）比赛辅导：
（3）项目要求，各班选5人参加比赛，全班均要学习知识。
七、比赛活动所需材料
学校为参赛的班级提供制作材料，工具，比赛作品设计自定。
2015 7
清新区第四小学 年4月7日
推荐第6篇：小学科技节活动方案
2010年xx市小学科技节活动方案
【活动主题】：
体验、创新、成长——走近低碳生活
【活动时间】10月份。
【具体要求】
一、科技小发明：
1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。
2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。
3、上交时间：10月28日放学前
4、上交地点：科学组徐x老师处（瓦市）、科学组谢xx老师处（）、科学陈x银老师处（中山）
二、科技小论文：
1、参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。
1）探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
2）数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
3、上交时间：10月28日放学前
4、上交地点：科学组潘xx老师处（瓦x市）、科学组谢x陈老师处（x滨）、科学陈x老师处（中山）杨x（育x）
三、科技实践活动：
1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等）
3、上交时间：10月28日放学前
4、上交地点：科学组xxx 邓xxx 夏xxx
四、少儿“七巧科技”系列活动
由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。
比赛内容：
1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。活动的主题为“我的梦想”；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在A4纸上，可以配上颜色、背景等；注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。
2.上交作品时间：10月28日
3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组蔡xx老师处
五、少年儿童幻想画
一、参赛对象：全校学生
二、活动主题：创新、体验、成长
三、活动内容：科学幻想画面向6—14周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二十五届温州市青少年科技创新大赛规则》，网址：http//www.daodoc.com/。
四、参赛办法：
1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。于10月25号前上交两边大队部，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。
2、美术组将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。
3、联系人：联系人：xx老师 联系电话：xxxxxxxx x老师 联系电话：xxxxxxxxxx x老师
4、备注：1）参赛绘画作品请在赛后11月12日前去大队部取回，逾期不予保管，作废处理。
、★2）鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。
六、家庭实验室活动
家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。科学老师要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能将课堂上所形成的科学能力、素养延伸到课外。
xxx大队部、科学组
2010年10月
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中心小学科技节活动方案
一、指导思想：
为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，推动我校青少年更加深入地开展。胡锦涛同志经常勉励青年艰苦创业，勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族兴旺结合起来，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”因此，进一步强化中小学科学教育，普及科学知识和科学方法，从小培养学生的科学创新精神，应成为学校教育的一项重要任务。
二、本届科技节主题：
节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康
三、科技节育活动时间及步骤
2007年9月12日-12月5日开展活动。
四．科技节活动内容
智力七巧板竞赛、四驱车竞赛
五、活动组织形式及要求：
1、开展科普知识宣传，展览活动。科技节期间，在学校大门口张挂横幅，利用撑牌等在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，利用橱窗进行科普图片的展览；利用黑板报，红领巾小广播开辟科普专栏或专题节目，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、举办科普知识讲座。一方面请有关老师为师生作专题讲座，另一方面在校内播放科普知识的相关影视，组织学生观看。
3、组织科普征文竞赛。在学生和教师中广泛开展科普征文竞赛，人人参与，认真组织校内评选。学生征文的主题为“体验科学，健康成长”。要求学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500-900字之间。教师征文的主题为“让科技走进课程，让学生理解科学”，要求教师紧密结合自身的教育实践，论述自己在培养教育学生科学创新精神和创新能力方面的做法，体会以及取得的实效，字数2000以内。在学校初评的基础上学生征文选5篇，教师选3-5篇。
4、开展科技比赛。竞赛项目分个人单项和团体项目。
五、加强领导，精心组织
为确保科技节活动顺利开展，学校成立科技节活动领导小组：
科技节活动结束后，对活动进行总结评比和表彰，并将活动情况报区教育局。
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一、活动目的：
通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。
二、活动主题：在探索中培养科学精神
三、组织领导：
为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。
组 长：曹艳霞
副组长：朱予成
成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜
四、活动时间:
XX年4月上旬—10月下旬
五、活动对象：全校学生
六、活动要求：
1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。
3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
5．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
6．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
7．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
七、科技节活动内容：
（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）
（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。
（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）
（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。（德育处负责）
（五）科普知识讲座。
（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）
说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。
六、表彰奖励：
1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。
2．各项评比将计入学期班级考评。
3．学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。
高新区第六小学
XX年4月
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小学科技节活动方案
一、活动主题：
我身边的科学
二、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象
活动时间：2013年10月
活动对象：
三、
四、五年级学生。
五、活动进程
本次活动分为三个阶段：
1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，
9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日
~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。
3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）
4、人员安排：
六、活动内容细则：
（一）展示项目：
1、科幻绘画比赛
参赛对象：3~5年级学生
比赛要求：
1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。
评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出
一、
二、三等奖若干名。
2、科技小制作
参赛对象：3~5年级学生
作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。
评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出
一、
二、三等奖若干名。
3、组织科普征文竞赛
参加对象：3~5年级全体学生。
主题： 亲历科学探究
比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。
评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出
一、
二、三等奖若干名。
4、科学知识与技能竞赛
参加对象：3~5年级
主题：了解身边的科学
比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。
评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。
七、奖项设置
比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。
3、各年级设团体总分
一、
二、三等奖。
科学组
2013.9
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一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。二、活动主题、重点及口号活动主题：放飞科技的梦想重点：实践 探索 合作 竞赛口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步 2.提升科学素质，提高生命质量3.科技——飞翔的翅膀4.让科技的光辉照耀校园 5.今日奇思妙想，明日硕果累累 6.科技创新，明天因你而精彩
三、活动时间：XX年年10月31日～12月12日四、活动内容
（一）科普宣传1.班班有科普黑板报活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。活动时间：XX年年月10月10日～12月12日2.人人听科普讲座活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座， 讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。活动时间：XX年年月10月31日～12月12日
（二）科技竞赛1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华 ）参加对象：三～六年级学生比赛时间：11月14日下午13：30～15：45报名截止日期：11月9日报名地点：沧浪少年宫a209竞赛地点：少年宫大厅评比要求：四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇 ）参加对象：一～二年级学生比赛时间：11月21日下午13：45～15：15比赛地点：少年宫美术教室报名截止日期：11月16日报名地点：沧浪少年宫a209竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）参加对象：三～六年级学生比赛时间：11月21日下午13：00～16：15第一场：11月21日下午13׃ 00～14：30（三～四年级学生）第二场：11月21日下午14׃ 45～16：15（五～六年级学生）比赛地点：少年宫a10
6、b116电脑房报名截止日期：11月16日报名地点：沧浪少年宫a209参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：\\07科技节\\绘画”。现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：\\07科技节\\素材”文件夹中，供学生现场调用。学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）参加对象：三～六年级学生比赛时间：11月28日下午13：30～15：30竞赛地点：少年宫b1
14、b115报名截止日期：11月23日报名地点：沧浪少年宫a209评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。5.学校科技节专题网站评比（负责老师 ：邹泓、沈清）
第11篇：小学科技节活动方案
XX小学2017年科技节活动方案
指导思想：
以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
活动时间安排：10.16～10.20宣传动员阶段；
10.23～10.27活动竞赛阶段；10.30总结表彰阶段。
一、宣传热身 (10月16日-10月20日)： （1）国旗下讲话（10月16日启动仪式）； （2）开展主题班会活动（各班动员会），各班自行安排时间举办班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
（3）看一场科普电影（科学组负责提供视频，课任老师组织观看）
时间：10月19日星期四下午第三节课
二、展示评比类
1、出一份科普小报
参赛对象：3-6年级
作品要求：
（1）3-6年级各班选送5份优秀科技手抄报交给班主任。 （2）手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充，正面写好班级与姓名。
（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。
（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。
评奖办法：设
一、
二、三等奖若干名。
时间：10月25日前班主任将参赛作品交邓老师处。
2、制作叶画
参赛对象：1-2年级
（1）1-2年级各班选送至少6作品交给班主任，由覃老师组织评委展评。
（2）叶画统一使用卡纸做背景。
（3）主题无限 ，讲究创意整体效果好。
评奖办法：设
一、
二、三等奖若干名。
评奖时间：10月24日班主任将参赛作品交覃春燕老师处
三、现场比赛类
1、高年级段组（4-6年级）科技特色活动 项目名称：缓降装置设计大比拼
要求：利用两张卡纸和剪刀、双面胶、透明胶设计制作一个缓降装置，使玻璃球在装置上连续运动（不能静止超过3秒），连续运动时间最长得分最高。（学校提供卡纸，各班科学老师提前宣传和讲解要领） 参赛人数：3个人为一小组，每班限报2组 比赛地点：录播室 时间：
2、低年级段组（1-3年级）科技特色活动： 项目名称：纸飞机比赛
时间：10月20日各班主任处上报比赛名单到覃老师处
10月24周二
四、五节课正式比赛
地点：学校操场
四、总结表彰
10月30日周一升旗仪式科技节闭幕式颁发各奖项。
第12篇：城厢小学科技节活动方案
城厢实验小学2017年相文科技节活动方案
一、指导思想：
通过举办科技节，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在全面推进素质教育的进程中，努力营造良好的爱科学、学科学、用科学的科创氛围，全面推进素质教育。
二、活动主题：学习相文精神, 放飞科学梦想
三、活动对象：全校学生
四、活动时间：12月25日-----12月29日
五、领导小组：组长：陈克刚，副组长：朱长春（分管）、毕传生、张彩凤、金国生、薛传领 。组员：王金鑫、周茂利、李春、陶伟功、郑云峰、杨芳、吕晓红、张文渊、刘进、刘立松、周海霞、金红彦、王春霞、胡继顺
六、活动内容以及活动日程安排：
(一)、周一召开主题班会:时间:下午第3节课班会课,要求:黑板上体现主题: 学习相文精神 放飞科学梦想,会后各班由年级组集中上交班会材料,图片集中打包报教务处.
(二).科幻画比赛
1、比赛规则：
（1）作品围绕活动主题“学习相文精神
放飞科学梦想”自主地选题。每个作品限一人独立完成。
（2）运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。所有参赛作品要体现出儿童对未来科学发展的创想和展望。
（3）绘画风格及使用不限(油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画等)。作品尺寸：规格为8K纸大小。（学校每班提供5张铅画纸） （4）作品要求干净、整洁。凡参赛的作品都要贴上标签，填写作品名称、作者姓名、班级，粘贴于画纸背面右下角。辅导老师：班主任具体负责，美术老师协助。
（5） 作品每班上报2幅，截止时间：12月27日,作品由年级集中上交教务处郑云峰处集中评比。
2、评价标准： 比赛评分采取100分制。（1）画面想象力（40分）：选材、创意和新颖程度。（2）内容科学性（40分）：科学依据、逻辑思维。（3）绘画水平（20分）：材料选择、色彩处理。
3、评比：评出学生奖项一二三等奖,评出班级成绩,年级组成绩,设立优秀指导老师奖.（三) “奇思妙想”科技征文比赛
1、辅导老师：语文老师
2、参赛对象：3—6年级学生
3、参赛要求：学生自己选题、自己构思、自己完成论文创作，可接受语文老师辅导
4、参赛主题：与科技有关，可以写你了解的一个科学知识、一项发明创造以及科学幻想等题材不限。
5、比赛规则：
（1）3—6年级学生每班以班为单位至少上交3篇文章参赛，作品数量不限，务必保质保量，杜绝抄袭,作品标明班级，作者，辅导老师。 （2） 作品上交截止时间12月27日，由年级组集中上交至教务处杨芳主任处，A4纸打印稿一份，同时交电子文档；
（3） 评出学生奖项一二三等奖,评出班级成绩,年级组成绩, 设立优秀指导老师奖.(四)周五大课间：8:00-8:40举行科技节开幕式以及科幻画比赛、征文颁奖仪式。 1.主持人杨芳宣布科技节开幕。2.陈校长致开幕词。3.朱长春校长宣读表彰决定：表彰科幻画比赛、奇思妙想”科技征文比赛获奖者。4.放飞孔明灯（每班2盏,80盏同时放）。5.学生代表发言（宣读倡议书）。6.主持人宣读科技节活动安排并宣布本次开幕式结束。
(五)、科技展示和比赛活动(周五8:40-10：50) 1.成果展：（展示科技小制作、科学幻想画、小发明等），展区位臵：紫藤架西从南到北依次为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级。
2.活动展：
(1) 一年级组承办：一年级：纸飞机留空赛
规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。地点：3号楼前，具体要求见年级组方案。总负责人：张彩凤，具体负责：刘进
（2）二年级组承办：纸折飞机竞速比赛。规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，飞行距离最远者获胜。比赛地点：运动场塑胶跑道南跑道。总负责人：张彩凤，具体负责：刘立松，具体要求详见年级组方案。
（3）三年级组做风车大赛。地点：紫藤架西篮球场。总负责人：张彩凤，具体负责：周海霞，要求详见年级组方案。
（4）四年级组承办：胡萝卜和萝卜建高塔比赛。地点：综合楼西排球场。总负责人：毕传生，具体负责：金红彦，具体要求详见年级组方案。 （5）五年级组承办：“高空坠蛋”比赛。地点：五（1）、五（2）班前面。（学生站两侧）总负责人：毕传生，具体负责：王春霞，具体要求详见年级组方案。 （6）六年级组承办：“”比赛。比赛地点：运动场塑胶跑道北。总负责人：毕传生，具体负责：胡继顺，具体要求详见年级组方案。
（7）、机器人趣味现场演示）：校级社团承办。地点：国旗台前。负责人：周茂利。
七、总结评比：
1、各年级要对比赛方案具体化，承办的比赛要按方案操作，方案周二下班前报教务处。
2、各单项比赛根据参赛总人数，评出
一、
二、三等奖。
3、本次科技节各班参赛成绩纳入班级、科学老师业务考评。
八、【注意事项】
1．强化安全意识：每个阶段各项活动的开展都务必充分考虑安全因素，确保万无一失。
2．强化秩序意识：本次活动持续时间较长，一方面要努力营造浓厚的校园科创氛围，同时不得影响正常的教育教学秩序。
3．强化时间意识：班主任准时上交作品。过时算弃权处理。
4．强化规则意识：各单项的比赛都有具体、明确的要求，请一定遵照执行。
城厢小学教务处
12月25日
其它参考项目
1、纸飞机留空赛 规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出，留空时间长者获胜。
2、七巧板拼搭赛
规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。
3、魔方大比拼
规则：学生自备魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜。
4、气火箭比赛
规则：若干人一组，学校提供气火箭的箭体，学生自备发射的饮料品及制作工具，在规定时间内现场装搭，射程远的这一组获胜。
5、小车快快跑 规则：每班若干人参赛。 ①参赛选手自备材料：550毫升农夫山泉矿泉水空瓶子（带盖）1个；农夫山泉矿泉水瓶盖子4个；废弃的水笔芯（去除笔尖后长度约11.5cm，直径约0.4cm）3根；自来水（用其他瓶子或杯子装好）不限量；气球（吹大之前长度约为9cm）5个；简易打气筒1个，透明胶、双面胶、海绵胶各1个；A4大小的色卡纸2张。自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。比赛之前由评委审查。
②在40分钟内，用矿泉水瓶做车身，瓶盖子做车轮，气球做动力，制作一辆反冲力小车（小车长宽高不小于：22cm×8cm×7cm）。
③在小车身上，最多只能使用3个气球，其余2个气球作为备用。
④所提供的材料可以自主选用，可以少用或不用某种材料；不能增加其他任何材料，自带装自来水的容器不能使用在小车身上。
⑤在塑胶操场规定的起跑线上，释放小车，除气球的反冲力之外，不能使用其他任何外力。测量小车行驶终点与起点两条平行线间的直线距离为比赛成绩。
下午科技节召开相关事宜
1、集队时间：13:20，正式开始时间：13:30
2、开幕式场地安排和秩序维持：黄国利（总负责），协助：罗学耀（三四年级）、曹云（一二年级）、黄国利（具体负责五六年级）
3、音响负责：周化军、张亮
4、主持：杨芳，摄影：胡继顺，协助：一二三年级张文渊，四五六年级：吕小红
5、获奖学生组织排队：吕小红、张文渊，年级主任和班主任要通知获奖学生集合时间：1:10，地点：综合楼西操场
6、安全监督：毕校长，朱发家协助。
7、卫生检查与监督：李春及政教处全体。
8、开幕式放飞孔明灯：每班2个，计80个，一定要按照指令发。
9、成果展布臵时间：12:40，13：00前成果展区要布臵，总负责：郑云峰主任，协助：胡育波，校级机器人展区负责：周茂利，每个年级一个大展区，每个班级为一个小展区，每个班级至少四张小课桌，按班级顺序布臵，地点：紫藤架西操场，从南到北依次是一年级展区、二年级展区、三年级展区、四年级展区、五年级展区、六年级展区、校级机器人展区。场地划分：黄国利，罗学耀协助。评委：校长室成员、王金鑫、李春、周茂利、教务处全体、年级主任。
10、每个班级安排2个学生在场地维持秩序。开幕式结束后由年级主任组织，班主任带领按1至6年级顺许依次按班按年级参观成果展，而后分头举行各年级的科技比赛。
8、在年级组比赛现场：各年级组必须按班级站好，有序进行比赛，杜绝无序状态，杜绝学生随意乱跑现象，追逐打闹现象发生。
第13篇：春蕾小学科技节活动方案
春蕾小学科技节活动方案
一、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办第一届科技节系列活动。
二、活动主题：
体验、创新、成长
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间：
2010年11月1日-11月30日（科技活动月）
五、科技节活动领导小组
组长：张树光（校长）全面管理，统筹协调，资金保障。
副组长：张步才 张永学 其中张永学具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。
组员：王勇、李利、徐振雷、李娣、孙艳萍
六、活动内容：
（一）前期筹备：
1、各班组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以弘扬科学精神为主，做好宣传。
3、在11月1日召开春蕾小学科技活动节启动仪式。
（二）活动进行：
1、观看科普片：
本届科技节活动主题为“体验·创新·成长”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。
（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份观后感。
（2）作品要求：围绕观看的科普片，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活，写一篇1000字左右的观后感。
（3）上交时间：11月10日
（4）上交地点：王成修老师处
（5）组织专家老师评选，设立
一、
二、三等奖各数名，并进行颁奖仪式。
2、开展主题班会活动。
11月1日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
3、科技小论文：
（1）参赛对象：3-5年级各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。
（2）作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。
探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等
（3）上交时间：11月20日
（4） 上交地点：王勇老师处
（5）组织专家老师评选，设立
一、
二、三等奖各数名。
4、科学知识竞赛
（1）参赛对象：5年级每班各选10人参加，班主任领队。
（2）竞赛形式和竞赛内容：竞赛采用闭卷答题的方式进行，要求运用已学过的科学知识，对生活中和自然界中的一些现象进行判断或解释。
（3）比赛时间：11月15日
（4）活动负责人：孙艳萍
（5）设立
一、
二、三等奖各数名。
5、科技格言征集活动
（1）参赛对象：3-5年级。
（2）竞赛形式和竞赛内容：从各班级搜集的格言作品，选出符合本次科技节主题为标准，评选出获奖作品。
（3）比赛时间：11月15日
（4）活动负责人：徐振雷、刘京安
（5）设立
一、
二、三等奖各数名。
6、科学幻想绘画比赛
（1）本届大赛的主题为：节约.创新.发展。
（2）参赛对象：1—5年级学生
（3）要求：①参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 ②参赛作品可以以手抄报的形式展现。
（4）评审标准
①想象力：选题、创意和新颖程度（50%）。
②科学性：科学依据，逻辑思维（25%）。
③绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）。
④组织美术老师评选，设立
一、
二、三等奖各数名。
⑤作品报送时间及注意事项
1.参赛作品及参赛作品清单请于11月28日前报送徐振雷老师处。
2.各班报送作品2幅以上。
7、电脑作品制作比赛
（1）作品类别与要求
①电脑作品类别：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页；
②要求学生要独立进行作品的创意、设计并实现创作、指导教师可以给予指导，但不得直接动手参加制作。每件作品的作者不能超过两名，每个作者限报1件作品。
③作品必须是原创，不得修改他人作品。
④组织专家老师评选，设立
一、
二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品参加县小学生电脑作品制作竞赛。
（2）参加对象：4-5年级学生，每班至少上交一件作品，一二三年级可自愿参加。
（3）作品报送要求
电子文档材料：包括推荐参评作品一级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页；二级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明、作者照片、班级推荐作品清单等电子文档材料。
（4）作品报送时间
参赛作品请于11月28日前报送学校电脑室张永学老师处。
（三）作品评比及表彰时间安排
1、各项比赛作品将组织老师评选，设立
一、
二、三等奖各若干名，并设优秀组织班级，成绩纳入期末班主任量化考核。
2、优秀作品将于11月30日参加学校科技活动节展览。
3、在11月30日学校召开科技活动节表彰大会
七、活动要求：
1、坚持全员参与，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
第14篇：小学学年科技节活动方案
小学2013学年科技节活动方案
为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：中国梦·校园梦·科学梦
三、活动口号：体验成长快乐，放飞科学梦想
四、活动对象：2—6年级学生
五、活动时间：2013年9—10月
六、组织机构
组 长：黄文罴
副组长：黄章勋、彭永帆、林聪玲
组 员：尹文琳、史建龙、程晓敏、金娥兰、王小梅、张碎莲、叶少勇、谢员妹、陈 前、金余荣、张元武、叶世蛮、金联众、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、夏彬彬、朱启跑、郑益莉、周美美、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、许一森、蔡小丰、包珠谦、潘冬梅、唐小燕、陈花叶
七、活动项目
本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。
八、活动时间
（一）宣传发动阶段：（第4周）
1、第4周朱启跑老师作动员讲话
2、下发科技节活动方案
（二）活动实施阶段： （第5周——第9周）
1、第五周（9月29日）下午3:00
五、六年段集中体艺馆聆听科学家科技讲座
2、第5—6周：班级层面开展活动及选拔参赛选手 负责人：各班主任
第6周：小发明、小论文、综合实践活动上交 负责人：科学组
科幻画上交 负责人：美术组
3、第8周：小制作现场比赛活动 负责人：科学组及段长
智力七巧板、智力美画板现场比赛活动 负责人：美术组
现场电脑手抄报制作比赛 负责人：周美美、金联众
七巧板多幅组合创新作品上交 负责人：项冰洁
4、第9周：参加瑞安市科技创新大赛名单上报市局 负责人：政教处
（三）活动总结阶段：第10周
1、活动表彰 负责人：金娥兰
2、评选“校优秀科普示范班” 负责人：政教处、科学组
九、注意事项
各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。
1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；
2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。
4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）。
6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交大队部卢爱秀老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——03政教处文件夹内——
1、2013校第十五届科技节报名表”下载。
7、本届科技节参赛对象为校2—6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获““优秀科普示范班”，每个年段取前三名。
八、其它未尽事宜另行通知。
瑞安市安阳实验小学
2013年9月23日
附件1：成果竞赛类
（一）发明创造类作品
1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。
2、每班选出5件优秀作品参评，作品贴上标签，注明作品名称、班级姓名，并另附加说明。第6周周五之前上交第三幢一楼“世界之窗”（
2、
3、4年段）、“农业之窗”（
5、6年段）展厅。
（二）科学小论文、优秀科技实践活动类作品
1、科学小论文：指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。
2、优秀科技实践活动：学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。
3、每班各选出5件优秀作品参评，提供纸质文档1份。第6周周五之前上交大队部。
（三）少儿科学幻想画类作品
1、参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为 4K（54X38CM）纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师及作品说明等）。
2、每班选出5幅优秀作品参评，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大队部。
（四）七巧科技类
1、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。主题：中国梦校园梦，七巧板幅数在50副以内。
2、班级名额不限，照片于第8周周五之前上交项冰洁老师处。
附件2：现场比赛类
（一）小制作类
1、每班选派5名学生参加现场比赛，第6周班级初赛，第8周学校组织决赛。二年级主题：看谁飞得远。三年级主题：叠纸杯。四年级主题：叠扑克牌。
五、六年级主题：纸环滚起来。
2、二年级：材料：每人1张A4纸；要求：个人参赛；制作时间：5分钟。定好起点，最远为胜者。
三年级：材料：纸杯50个；要求：个人参赛；制作时间：2分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。
四年级：材料：扑克牌1副；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。叠的高度最高又最稳者为胜者。
五、六年级：材料：A4纸2张、圆铅笔和固体胶、剪刀、直尺；要求：个人参赛；制作时间：30分钟。用2张A4纸做成一个纸环，纸环的边宽要小于4厘米，直径要在10～15厘米之间。圆环做好后，要从长40厘米，高20厘米的斜坡上滚下来，不能用手推纸环。测量方法：从斜坡底线到圆环停留位置的垂直距离为成绩，滚动两次，取最远的为最终胜者。
（二）智力七巧板、智力美画板类
“智力七巧板组合与分解”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛都是参加现场比赛，每班推荐3—5名学生参赛，工具由学生到小卖部自行购买。第8周学校组织决赛。
（三）现场电脑手抄报制作比赛类
1、
四、五年级学生，各班推荐1-3名学生参加。六年级不做统一要求，如个别有意愿，也可报名参加。
2、时间：10月23日（第八周）周三下午第一节课后，比赛时间1个半小时。地点：三楼电子阅览室。
3、参赛要求：
（1）学生不带任何文具用品、资料；现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。由教师确定主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。
（2）应用软件：比赛电脑装有WindowsXp、IE、word软件。
（3）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。
二〇一三年九月二十三日
第15篇：最新小学科技节活动方案
2016最新小学科技节活动方案
一、活动目的：
以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
展开科学的翅膀，放飞科学的梦想
科学在心中，创新在手中
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛作品的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
四、活动时间：20xx年4月7日----4月30日
五、参加对象：一至六年级学生
六、领导机构:
组长:xxx
副组长：xxxxxxxxxxxxx
成员：大队部、各科任教师及各班班主任
七、活动内容：
（一）、营造氛围，整合科技教育资源。 班级海选（4月7日----4月20日）
1．要求各班依照校科技节活动方案，根据自己班级特点，充分发挥家长力量，结合科学、综合课举行形式多样的活动，让每一位学生参与比赛，在班级舞台上展现自己的风采。并在规定时间内向大队部上报相关资料。
2．在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。
3．各班收集关于\"（2016年助残日活动方案）水\"的资料的电子稿，于4月15日前交学校，学校负责制作板面展出。
各年级相应的主题：
三年级：地球上的水；四年级：水资源；五年级：节约用水六年级：水的污染
（二）提高素养，开展科技创新展览。2016最新小学科技节活动方案2016最新小学科技节活动方案。（4月21日—4月30日）
以下各班展览物品，于4月18日交学校，在全校范围内展出，并请教师评奖。
一二年级：每班5份科技幻想画，作品应以独特视角体现科学幻想这一宗旨，画种不限，规格为4开。
三四年级：每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。
1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：
1）.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2）.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3）.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4）.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5）.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6）.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？
2、降落伞
（发挥自己想象）
五六年级：每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。
1．自制手电筒
制作过程：
1）将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子另一头用圆头榔头敲凹。
2）用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中
3）找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上4）在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。
5）取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
6）将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。
7）使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。2016最新小学科技节活动方案
组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇
三、活动主题：
我爱科技、我爱创新
四、活动时间：
XX年10月-----11月
五、活动内容：
比比谁高（1---6年级）
航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级）
遥控类比赛（1-----6年级）
科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级）
体验创新：纸船承重比赛（1----6年级）
科技论文比赛（1----6年级）
美化家园：静态模型比赛（1----6年级）
四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级）
六、活动安排：
活动内容
活动时间
活动规则
活动要求
比比谁高
（1---6年级）
10.15—10.22
课间操时间
10：00-10：30
用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。
每班至少选派：一个3人团队（男女不限）
（报名表见附件4）
航海模型锦赛
（1—6年级） 10.22-10.26
周一---周五
只要是统一订购的模型都可以参加比赛
各年级的具体比赛要求见附件1
科幻画比赛
（1---6）年级
尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
体验创新
（1---6年级）
10.15-10.19
周一---周五
1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。
2、每班选派5名学生组成团体
3、各班提前选拔参赛队员
各年级的具体比赛时间见附件2
美化家园
（1---6年级）
制作统一发行的建筑模型
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日 四驱车竞速
（1---6年级）
10.29--11.2
周一---周五
各年级的具体比赛时间见附件3
科技论文
（1---6年级）
日常生活中的现象、制作、创新等方面
1、全员参与
2、11.16日为上交截止日
备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设
一、
二、三等奖
七、各班上交报名时间为：
10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师
八、相关附件：
附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程
附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表
附件1船海模型比赛规程
参赛年级
各班比赛时段
组织要求
一年级
10.22日中午12:50—13:20（1.1、1.2） 10.22日下午15:10—15:50（1.
3、1.41.5）
1.各班班主任提前5分钟组织参赛队员送到比赛场地（后院）
交给科技部学生。
2.比赛结束后，班主任及时清点回教室的参赛学生：
●1--2年级学生由科技部同学送回教室，
●3--6学生自己回教室。
3.各班按规定时间参赛，不得提前或拖后
4.比赛时间如有改动，另行通知
二年级
第16篇：某小学科技节活动方案
xx
一、活动目的：
小学2018年科技节活动方案
以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。
三、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
2018年11月1日----11月30日
五、参加对象：xx小学一至六年级学生
六、领导机构 组长：xx 副组长： xx
成员：教导处、少先队、各年级组长、班主任
七、活动内容
（一）科普宣传
1、充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2、校电子显示屏更改宣传横幅，组织各班进行以“展开科学的翅膀 放飞科技的梦想”为主题的板报设计与班级布置，创设浓郁的科技节氛围。
3、利用红领巾广播进行宣传、普及科学知识，在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
4、组织好《科学大众》的阅读、使用和比赛。
（二）科普实践
1、科技小发明
（1）参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交2份科技小发明实物和作品介绍。
（2）作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。
（3）上交时间：11月20日前 （负责人：xx）
2、科技小论文
（1）参赛对象：3-6年级，
三、四年级每班上交2篇科技小论文，
五、六年级每班上交3篇科技小论文。
（2）作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤；数据材料要准确,可附表格,图解,照片等，字数不限。 （3）上交时间：11月20日前。
（负责人：xx）
3、儿童科技幻想画
（1）参赛对象：全校学生，每班上交作品不少于2份。
（2）绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，参展作品尺寸为 210mm × 297mm (A4纸)，画种及材料不限，横竖均可。
（3）参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。 上交时间：11月20日前。
（负责人：xx）
4、电脑项目比赛
比赛规则：三——六年级进行打字比赛。要求每班选派一名同学参加比赛。在规定的时间内打同样的文章，看谁输入的字数多，要求必须按指法输入。 （负责人：xx）
第17篇：科技节活动方案
科技节活动方案
一、
比赛项目
1、橡筋动力直升机比赛
2、橡筋动力飞机
3、遥控车竞速赛
4、遥控船竞速赛。说明：以第一项比赛为主，第
二、第
三、四项视报名人数而定。项目报名人数10人以上者，可以组织比赛。
二、奖项设置：按参赛人数10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖。
三、报名地点：
四、报名时间：
五、比赛时间。
六、比赛地点：
附件1：橡筋动力直升机比赛规则
1、模型起飞为手上起飞，留空时间自模型离手开始，模型着陆停止前进终止，计时单位为秒，保留二位小数。
3、模型飞行中解体或零件脱落，其中任一零件先触地即终止计时。
4、模型飞行中碰到障碍物后下坠，以落到地面静止时记时终止。
5、每位选手飞两轮，取较好的一轮作竞赛成绩。
6、选手不得借用他人调试的模型，裁判组在预备比赛前将对模型作入赛标记。选手需在模型上标明自己姓名、班别，否则不能比赛。
7、以下情况轮判为零分：(1) 声明弃权；（2）三次点名不到；（3）进入赛场后10秒内未能起飞；（4）其它严重犯规。
8、参赛选手应在相对安全的区域等候比赛，并保持警惕，防止受飞行物撞击，不阻挡模型飞行。
9、起飞区域为裁判组所在的半个足球场。选手可根据风向自选起飞地点。无论风力风向如何，比赛不间断按序进行。
附件2：遥控车和遥控船比赛规则
1、不限任何型号的车或者船，但不能借用他人的器材。选手需要在模型上标记自己姓名、班别。否则不能允许比赛。
2、参加遥控项目的运动员必须在比赛开始前15分钟将遥控器交到大会机管处。未按时交送遥控器的运动员将被取消该轮比赛资格。
3、每次航行后运动员应立即关闭遥控器并及时交送机管处。只有前一组运动员交回遥控器，下一组运动员方可领取遥控器。
4、在比赛启航前检查遥控设备是否相互干扰。确认无干扰后，参赛者不得再提出受其它设备干扰的抗议。
5、报名时必须一起上报各运动员的频率（没有频率的报名无效，），以便组委会抽签编排比赛顺序。
第18篇：科技节活动方案
莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m文秘
科技节活动方案
一、主要活动
1、提高篇
1）科技征文
为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章。题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）
3）科技应用方案
为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用A4纸打印）
2、实践篇
1）发明创造
指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求
1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
2）证明材料。若项目涉及下列内容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品，由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物，由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物造成损害。
4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题，必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作。“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义，技术方案的合理性。发明创造过程的科学性，研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益，经济效益或效果，便于应用和投产
以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到
2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘
第19篇：科技节活动方案
平地中学2015年科技节活动方案
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，我校将开展第七届科技节活动暨第一届“卫中杯”创意大赛，通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力。从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
二、活动主题：环保我先行 创意无极限
三、活动口号：让绿色深入人心，用创造点缀人生
四、组织机构 领导小组 组 长：李勇
副组长：李美盛 李勇飞 组 员：各班班主任 工作小组 组 长：易乐 副组长：李明
成 员：黄理 李晶 万勤
五、活动对象：全体师生
六、活动时间：2015年3月10日—4月7日
七、活动项目安排
序号 项目名称 活 动 要 求 参加对象 完成时间 负责人 1 开幕式 第七届科技节暨首届“卫中杯”创意大赛开幕式。 “水火箭”发射。 全校师生 3.10
2 专家讲座 邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座。 部分师生 3月
3 黑板报比赛 各班出一期“创造发明发现”为主题的黑板报进行评比。 各班级 3月
4 科幻画比赛 利用绘画形式表现出未来科技发展。 学生 3月
5 创意活动摄影展 展现创意实践活动 全体师生 3月
6 创意服装秀 利用家中的环保材料制作有创意、有特色的“服装”并舞台走秀。 全校师生 3月
7 创新工程项目 未来桥梁 设计一个具有未来感的桥梁，并用模型加以表现。 学生 3月
投石车 用所给的材料制作一辆有轮子的投石机，投石机由人来推动，投石方式采用杠杆原理。
8 科技创新项目 创意制作 作品要求创新、环保，要有独创性，不能复制他人作品。 学生 3月
教师
科技论文 有明确的选题目的，内容和形式具有科学性，注重“文贵创新”。 学生 3月
9 优秀成果展示 展示科技节中涌现出来的优秀作品 优秀成果 4.1 10 闭幕式 总结表彰 4.7
八、其他
活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技创新素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。
2013.3.4 附件 黑板报
（1）活动主题： “创造发明”
（2）活动目的：营造学生创新氛围，激发学生的创造兴趣。 （3）活动时间：3月
（4）参加对象：预备至初三年级各班 （5）活动要求：
① 主题明确，有大字显著标明黑板报标题。 ② 题目自拟，内容要紧紧围绕主题选取。 ③ 版面设计要精美、新颖、有创意。 （6）奖项设置：
以班级为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖
科技创新绘画比赛（科幻画） （1）活动主题： “创意未来”
（2）活动目的：通过对未来科学发展的畅想和展望，组织学生利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，从而培养我校学生热爱科学、热爱艺术以及热爱生活的情操，营造尊重科学、崇尚艺术之校风。 （3）活动时间：3月
（4）参赛对象：全校学生（14周岁以下） （5）活动要求：
① 题材要新颖，有创意。内容健康向上，不能引用神鬼迷信故事与内容。
② 参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。
③ 作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
④ 参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
⑤ 参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。 （6）奖项设置： 以学生为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （7）时间节点
作品上交时间截点：截止3月24日 行政楼团队办公室 沈悦玲老师处
科技创新摄影比赛
（1）活动主题： “创意环保”
（2）活动目的：为了在广大中小学生中普及摄影知识，丰富学生的课余文化生活，培养和发展学生的个性特长，健康的生活态度，用镜头捕捉创意环保的精彩瞬间，提高青少年的环保意识和创新意识。 （3）活动时间：3月 （4）参赛对象：全校师生 （5）活动要求：
① 以数码相机拍摄为，可以交单张，也可以交一组照片，大小最起码在640*480像素以上。 ② 照片要求主题为“创意环保”，取一个合适的题目，作者可以对作品做适当解释，方法不限。 ③ 作品形式不限，提倡新作，以纪实手法，有新意和艺术空间感染力，作品可在不改变现实原貌情况下作数码后期制作
④ 摄影作品必须原创，若发现抄袭、弄虚作假和剽窃行为，立即取消参赛资格，作品涉及的版权使用权由作者解决。 （6）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （7）时间节点：
作品上交时间截点：截止3月31日 行政楼团队办公室 沈悦玲老师处
创意制作
（1）活动主题：创意环保
（2）活动目的：为了提高学生的想象力和创造力，培养具有创新意识的高素质人才，同时增强学生保护资源和环境的意识，提高学生的动手能力，在活动中陶冶情操，从而全面提升学生素质。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体师生 （5）活动要求：
① 作品设计新颖，具有创造性。
② 作品可利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料。） ③ 作品是本人独立制作。
④ 作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。 ⑤ 凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。 （6）评分标准： ① 创造性（40分） ② 制作材料（40分） ③ 制作工艺（20分） （7）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月31日 综合楼音乐办公室老师处
创意服装秀
（1）活动主题：利用家中的废弃物制作别具特色的“服装”并舞台走秀。
（2）活动目的：丰富校园的科技文化生活，普及学生对于环保、创意等方面的意识。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体师生 （5）活动要求：
① 比赛可由1~2名学生组成一个参赛队。
② 服装包括帽子、上装、裤子、裙子等一切体现人物外貌的东西，但服装至少包括上装和下装，鼓励是成套的（从头到脚都有）。
③ 必须用废旧材料制作，不得使用棉或化纤等纺织品，但小件的饰品和缝纫线可用纺织品。主题必须围绕“创意环保”的理念。 （6）评分标准：
① 材料应用的创造性（40分） ② 服装的视觉效果（40分） ③ 表演的舞台效果（20分） （7）奖项设置：
以学生为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
报名截止时间：截止3月31日 综合楼音乐办公室老师处 比赛时间：4月3日14:45 综合楼四楼
科技论文
（1）活动主题： 绿色环保
（2）活动目的：为增强青少年学生的节能环保意识，激励学生自觉参与生态环境保护，鼓励中小学生用论文、报告形式反映他们在日常学习生活中对环境保护的所思、所做、所得，培养其思考、解决环境问题的能力和责任感，进一步激发青少年关心、支持、参与环保的热情。 （3）活动时间：3月 （4）参加对象：全体学生 （5）活动要求：
① 论文以“绿色环保”这个主题，题目自拟，立意自定。
② 论文的选题要有一定的科学内容 ，所采用的科学原理与概念清晰准确。
③ 论文熔科学性与文学性于一体，并且通俗易懂，切忌简单阐述科学原理或枯燥堆砌资料，同时鼓励张扬个性，大胆想象作品是本人独立制作。 ④ 征文体裁（除诗歌、剧本）不限，篇幅不超过1000字。 （6）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖 （7）时间节点：
作品上交时间截点：截止3月24日 1号楼六年级办公室 孙蓝老师处
未来桥梁创意设计 （1）活动主题：创意工程
（2）活动目的：通过设计一个具有未来感的桥梁模型来发挥学生的创造力、提高创新素质，为学校参与竞争储备力量。 （3）活动时间：3月 （4）活动对象：全体学生 （5）活动要求：
① 由1~2名学生组成一个参赛队。制作时间60分钟。
② 必须提前做好设计，有设计图（可以是草图）。做好零部件，然后到比赛现场进行拼装。 ③ 桥梁的主体构件（如桥墩、桥面）必须使用赛场提供的材料。其余构件可以事先做好。
④ 材料：KT板（45cm*120cm）1块（蓝色，做底板用）；KT板（40cm*90cm）1块（白色，用于制作桥梁主体构件）；卡纸4张（A4尺寸）。
⑤ 粘结材料和工具（美工刀、剪刀、直尺等）。 （6）评价标准：
①“未来桥梁”的外貌与功能的新颖性和独特性； ②制作的精致性； ③材料的合理利用； （7）奖项设置：
以作品为单位，比赛结束，评出一等奖、二等奖、三等奖。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月20日 实验楼一楼化学办公室老师处 比赛时间：3月21日15:00
投石车的设计和制作 （1）比赛主题：创意工程
（2）比赛目的：培养学生的科学精神和动手、动脑的实践能力，从而提高学生的科学文化素养，丰富学校校园文化生活。 （3）比赛时间：3月 （4）参加对象：全体学生 （5）活动要求：
用所给的材料制作一辆有轮子的投石机，投石机由人来推动，投石方式采用杠杆原理，必须有一个投射启动装置（仅第一次使用）。 A.投石车
(1) 投石机采用杠杆原理，利用杆的摆动进行投石。杆摆动的动力来自橡筋。 (2) 杆的一端必须有一个开放式容器用以盛放沙包。
(3) 必须有一个投射启动装置（如一个插销），第一次投射必须使用启动装置进行投射，启动装置必须保证安全。以后可以直接用手来控制杆的释放。 (4) 投石架必须固定在车上，车必须有可以滚动的轮子。
(5) 用于投掷的“石头”是在5 cm ×5 cm（内尺寸）的布袋中灌满黄沙，重量为30克。由参赛队自备，数量不限。但必须符合规定的要求。 B.比赛场地：
比赛场地如图所示。其中目标A、B、C放置在地板上，目标D放置在离地约70cm（课桌高度）的高处。
3.现场活动： A.制作：
(1) 每个队由两名学生组成。
(2) 材料为：90×120cmKT板一张，卡纸2张（A4），纸杯一个，回形针若干，橡筋若干，一根长150厘米、直径1.6厘米的PVC管、自行车辐条1根。 (3) 工具和粘接材料自带。 B.竞赛: (1) 竞技方式为：在起点线后，投石至前方“城池A”，击中（石头进入城池）后迅速移动投石车到达最前端的发射线后再进行投石，目标为“城池B”。击中后进入第三发射线后再进行投石，目标为“城池C和D”,击中后回到终点（既起点）区域。具体见投石车场地图。
(2) 在一个发射区域可以连续投石，直至击中目标。如果前方目标无法击中，那么投石车就不能前进。 (3) 移动投石车时轮子必须着地滚动，车靠人力推动。
(4) 如果半途中轮子坏了，可以当场进行修理，车子必须在轮子能正常滚动时才能移动，否则将停止比赛。
(5) 第一次投射必须利用启动装置才能进行，比如拔去插销，否则无效。 (6) 投出的“石头”可以回收使用。 4.评分标准
（1）根据到达终点的时间进行排序，时间越短名次越前。如果不能到达终点，则以击中目标的多少进行排序。 （8）时间节点
作品上交时间截点：截止3月27日 实验楼一楼化学办公室老师处 比赛时间：3月28日15:00
第20篇：科技节活动方案
创新小蜜蜂----2018学年第三届科技节活动方案
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特此举办实验小学科技节活动。活动期间将通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技节以“体验创新”为主题引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示实验小学师生的精神风貌和时代风采。
二、活动主题：放飞科技的梦想
三、活动时间：2018年11月5日—11月30日
四、活动要求：
1、充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。（11月5日）
1、11月5日——11月30日为活动竞赛阶段；
3、12月3日为总结表彰阶段。
另：科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
比赛内容：
一、科技小发明
1、参赛对象：各班组织学生开展小发明活动，每班上交2件科技小发明实物到科技组
2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。作品要区别于普通的小制作，鼓励原创。
3、上交时间：11月9日前 负责人：李六灶
二、科技小论文
1、参赛对象：3-6年级，
三、四年级每班上交1篇科技小论文，
五、六年级每班上交2 篇科技小论文。
2、作品要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文。探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤；数据材料要准确，可附表格，图解、照片等。字数不限。
3、上交时间：11月9日前。负责人：罗美秀
三、儿童科技幻想画
1、参赛对象：全校学生，每班上交作品1幅
2、绘画要求：以“放飞科技的梦想”为主题，纸张为4开素描纸，横竖均可，
3、参赛办法：作品一律在背面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。
4、上交时间：11月9日前。地点：美术办公室 负责人：缪燕燕
注意：以上三项比赛评比时间为11月15日，请班主任注意上交时间。
校内科技特色活动
低段组（1-2年级）科技特色活动：纸飞机掷远比赛方案 负责人： 缪燕燕
一、比赛地点：学校操场
二、比赛项目：纸飞机掷远比赛
三、比赛程序：各班级先预赛，学校决赛
四、参加对象：1-2年级学生。比赛每班各5人。
五、比赛规则：
1、学生用组织者发的A4打印纸，在规定时间内折好并写上班级和名字，再参加比赛。制作时也不能用任何非纸材料，不能自己加纸，但可以裁掉提供了纸张用其一部分折叠。
2、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
3、每个参赛选手有2次飞行机会，以最好成绩计算。
六、比赛要求：
1、请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
2、爱护清洁，节约用纸，尽量使用用过的纸张。注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。
七、奖项设置：一等奖:6名，二等奖8名，三等奖10名。
八、评委老师：柯冬芳、卢微微、李六灶、梅长达
九、比赛时间初定11月7日中午
中段组（3-4年级）科技特色活动：魔方大比拼 负责人： 缪燕燕
一、比赛地点：学校食堂
二、比赛项目：魔方大比拼
三、比赛程序：各班级先预赛，学校决赛
四、参加对象：3-4年级学生。比赛每班各5人。
五、比赛规则：
学生自备魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜。
六、比赛要求：
请各班组织好班级内比赛，通过班级比赛选拔参加学校比赛的队员。并请班主任老师做好辅导，进行决赛。
七、奖项设置：一等奖:6名，二等奖8名，三等奖10名。
八、评委老师：杨银涛、张一千、梅法晶、陈斌强（裁判）
九、比赛时间初定11月14日中午
高段组（5-6年级）科技特色活动：“纸船承重比赛”设计比赛方案 负责人：缪燕燕
活动对象：5-6年级，每班5名
一、活动目的： 丰富学生的校园生活，同时也为进一步激发学生学习科学的兴趣，使学生将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养创新能力。
二、比赛内容：
1、比赛设计：
用一张A4的纸制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。纸船不能使用胶水等粘接材料，不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。将制成的纸船放入水盆内，以1元硬币作为重物，在小船上逐个放置，可承载硬币最多者为胜。（整个制作过程无需任何辅助工具和材料。）
班主任先组织本班学生开展比赛。制作纸船时间为10分钟，然后承重测试。选出前5名参加学校比赛。
2、相关准备：A4纸、1元硬币，水盆
3、比赛过程：
（1）现场制作纸船。
（2）将制成的纸船放入水盆内，以硬币作为承重物，在小船上逐个放置，直到小船沉没为止，以放置硬币数最多者为胜。
三、评价标准：
（1）比赛过程：在小船上逐个放置硬币，直到小船沉没为止，以总硬币数减一计算实际硬币数（即最后一枚硬币不算）。
（2）评分标准：按照硬币数、外观设计新颖、美观等因素进行打分，其中外观为附加条件，如硬币数相等，则以外观设计最佳者为胜。
七、奖项设置：一等奖：6名，二等奖8名，三等奖10名。
八、评委：吴凌红、胡慧玲、胡晖、罗美秀、洪维
九、比赛时间初定11月21日中午
