2014—2015学年度上学期常规业务视导检查总结
为迎接新泰市本学期视导检查，更好地掌握各学校教师的业务水平和学校领导干部常规管理情况，促进常规管理的进一步规范化，提高全镇教师的业务水平以及各校教育教学管理水平，在镇教研室的带领下，我们教导主任在十二月四号至五号对各校进行了为期两天的全面检查，下面我对各校的常规检查档案、教研活动档案、学情分析档案及教师的听评课记录做以下总结;
（一）优点; 1.部分学校的档案有卷内目录和和盒内目录查阅非常方便，档案内资料摆放有序，装订成册，附有封面，整洁、整齐，美观。如辛庄联小、南泉小学。
2、注重过程性材料的积累。各校进行的一些常规检查，有通知、方案检查标准、有原始检查记录、有总结、有公示表；原始材料齐全，也说明各校对教研活动的开展扎实有效。
3.常规听评课都能以年级或教研组为单位，坚持做好每学期的循环听评课工作，听课材料齐全有方案、安排表、签到表、评课讲稿、授课教案、反思报告、活动总结以及图片资料等。其中中心小学以级部为单位开展，有的老师循环听了两次，开展得扎实有效。南泉小学有听课老师的打分记录表。
4.教学论坛有的开展了三次，有语文教学论坛，数学教学论坛，班主任教学论坛等论坛主题明确，有方案，通知、教师发言稿，教师心得体会，图片及总结等。其中南泉小学和辛庄联小材料丰富，特别是辛庄联小把教师的发言稿和教师的心得体会全部设计成了表格式，比较正规。
5、学校都建立了学生其中、期末检测数据库，整理了学生各科考试成绩，及时分析了学生学习动态，其中东营联小和辛庄联小材料充实。辛庄联小把两次学校的质量分析会材料也加了进去，有校长讲话稿，先进教师发言，学生领奖图片等
6、大部分教师的听评课记录详实，领导班子带头听评课，其中马广海校长、于祥海校长的听评课次数不但超过了26次，而且记录的较认真。 (二)不足及建议
1、个别学校缺少活动开展的完整性资料。平时不注意原始资料的积累和整理，有些活动开展了，只有记录过程，没有通知、安排表、总结等。不完整。
2、缺少过程性的资料。有些档案，制度、职责健全，但过程性资料较少，内容显得空洞、没有实效性。
3、有些活动图片较少，只有一张，缺少真实性。
4、个别学校的学情分析档案里没有期末考试材料。
5、最好加上卷内目录，这样看起来比较方便一些。
总之，这次视导工作，受到各个学校的普遍欢迎和一致好评。老师们认为，本次检查，针对性强，讲求实效，对引导学校改进教学，加强管理，促进学校形成长效的自我诊断和可持续发展有很大的帮助。对提高学校的管理水平和教师的业务能力起到了很好的促进作用。
