学习雷锋主题队会
一、活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事。
3、班级调查。 三．活动过程
1、三级汇报
2、出旗，唱队歌
3、队会开始。
过程：
刘昌浩：二（5）班主题队会现在开始！
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动日。
刘昌浩：对了。在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。
袁文：在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。
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刘昌浩：有一位叫甘浩望的老外，是一位意大利工程师。他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。”
袁文：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森•波汉在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。
刘昌浩：是什么让这些外国人将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人？让我们先来了解雷锋吧。请听李可馨同学讲述雷锋的生平。
袁文：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听
（周演川上）：雷锋故事件件暖着战友的心
（户飞扬上）：雷锋故事雨夜送亲人 （王志浩上）：雷锋故事革命的“傻子”
（沈晓芙上）：雷锋故事孩子们的贴心人
刘昌浩：雷锋叔叔牺牲后人们创作了许多的诗歌与歌曲来赞美雷锋，我们的第六课《雷锋叔叔，你在哪里》就是其中之一，让我们一起朗诵这首诗，来表达心中对雷锋的爱与崇敬。（全班朗诵）
袁文：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个
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角落，闪耀在二（5）班的集体中。(多人讲述身边的小雷锋)
刘昌浩：谢谢同学们的讨论。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好。现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。 当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；
当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；
当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手；
当我们下雨时忘了带伞，有人与我们分享伞下的空间；
当我们上课时病痛难忍，有人在一旁安慰--- 这不就是雷锋精神吗？看来雷锋就在我们身边。他就和我们在一起。
袁文：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们敞开心灵，关爱他人，让我们一起唱响雷锋之歌。 （全班唱《学习雷锋好榜样》）
刘昌浩：下面请中队辅导员讲话。
4．宣誓：准备着，为共产主义事业而奋斗。
时刻准备着。
5．刘昌浩：二（6）中队主题队会到此结束。全体起立。退旗。
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一天早晨上学时，在学校门口我发现自己没有带红领巾，怎么办呢？和我同路的汤佳雨借了一条红领巾给我，我认为汤佳雨就是小雷锋。
一次上美术课时，我没有带水彩笔，我同桌的邢凌皓主动地借给我，我认为邢凌皓就是个小雷锋。
一年级的小妹妹摔倒了，杨菲羽把她扶起来，还送她去老师办公室，我认为杨菲羽就是小雷锋。
一次上语文课时，我没有带书，同桌的李文慧主动把语文书放在桌子中间和我共，我认为李文慧就是小雷锋。
我在家门口发现一只小鸟受伤了，我把它捧回家里帮它包扎，还把它放回大自然，我帮助了小鸟，我是小雷锋。
我天天给梨花浇水，让它快活地成长，我帮助了梨花，我是小雷锋。
李孟夏经常主动打扫教室卫生，她是个小雷锋。
（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„
（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业
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融合在一起的时候，才能有力量。
（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
（4）自己活着就是为了使别人活得更好。
（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
老师总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但是，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
