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幼儿教师教学反思:创造条件,学会放手

发布时间:2020-03-03 19:13:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

幼儿教师教学反思:创造条件,学会放手

水粉画以前在涂鸦区域我们小朋友绘画过,已经有一定的绘画经验。但在纸上进行绘画是第一次,所以在活动我进行充分的准备:

一、颜色的发现:水粉画是幼儿进行自由绘画的形式,在绘画中体现幼儿对树林颜色的了解。所以在活动前我让幼儿观察秋天的大树的颜色,从观察中幼儿知道秋天大树的叶子是有黄色、橙黄、枯萎的黄绿、红色等。

二、学习点画的关键:点画是我们第一次接触,在点画中除了颜色的变化,还要有点子密集和疏松的变化。所以在活动中我引导幼儿观察我活动前准备好的水粉范例,在范例中让幼儿发现点子的疏密和点子的重合颜色的变化。

三、大胆分手:在绘画中我让幼儿根据自己的观察,在纸上构思自己的树林是几棵树组成的,树的大小是怎样的?并放手让幼儿自由的进行大胆的选择颜色进行点画,点画中根据自己的理解进行创作。 在整个活动中,我为幼儿创设了一个宽松、自由的环境,在点画中幼儿根据自己的观察选择颜色进行点画,有的点一棵树、有的两棵树……有的幼儿用原色进行点画,可糖糖运用了红色加黄色变出了橙色、也有的幼儿用蓝色和黄色变出了绿色……虽然整个活动时间有点长,但幼儿成就感比较的好,他们的创造力得到的很好的提高。就如《指南》:创造机会和条件,支持幼儿的自发的艺术表现和创造。我给了幼儿一个自由创造的机会,幼儿会还给我一个具有表现和创造的画面。

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