控制测量实习报告
姓名： 学号： 指导教师：
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控制测量实习报告
实习名称：控制测量实习实习地点： 实习时间： 实习指导老师： 实习报告人：
一、实习目的
1）巩固课堂所学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导实践作业，做到理论与实践相统一，提高自身分析问题、解决问题的能力，对控制测量学的基本内容进行一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化；
2）进行控制测量野外作业的基本技能训练。通过实习，熟悉并掌握布设等级控制网的全过程，包括编写技术设计（课程设计）、选点埋石、外业观测、数据检核和平差计算、编写技术总结（实习报告）等部分；
3）通过完成控制测量实际任务的训练，提高学生独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德，达到培养和提高综合素质的目的；
4）通过实习学会解读与使用测量规范。
二、实习任务
a) 相关精密测量仪器的操作方法（包括检验和校正）。 b)平面控制测量及高程控制测量的设计、布设、观测、概算。 c) 控制网的严密平差。
三、测区概况
本次外业实习地点为我系固定的教学实习基地——江川县孤山测量教学实习基地。该地环境优美、面临抚仙湖，平均纬度为北纬24°26′，平均经度为：东经102°51′，平均高程为：1750米。实习中的内业部分是在校园里完成的。
四、实习内容
（一）仪器的检验与校正
1、全站仪的检验与校正 （1）全站仪竖盘指标差X的检验
具体方法：找2~4个距离适中、成像清晰的目标，用水平中丝截该目标，读取竖盘盘左、盘右读数，并按公式X=（L+R-360°）/2计算指标差，互差不超过15″，最后取平均值作为所用全站仪的竖盘指标差。 （2）对中杆的检验
具体方法：将全站仪水平方向制动后，从下到上依次照准圆水准气泡已经居中的棱镜杆，看其是否在一条铅垂线上。若不在可校正圆水准气泡，使圆水准气泡居中后，棱镜杆在一条铅垂线上。
2、精密水准仪的检验和校正
（1）水准仪上圆水准器安置正确性的检验与校正。 （2）水准尺上圆水准器安置正确性的检验和校正。
（3）水准仪视准轴与水准器轴相互关系的检验与校正（即水准仪i角检验）。
基本原理：利用i角对水准标尺上读数的影响与距离成比例这一特点，从而比较在不同距离的情况下，水准标尺上读数的差别而求出i角。
（二）用全站仪进行闭合或符合导线的观测和平差
1、测区导线构成及各小组任务概况：
实习基地已有现成的导线点，它们构成一个导线网，其中第二组和第四组所负责的导线为标准符合导线，其余各组负责相应的闭合导线。由于交通及当地人破坏等客观因素的影响，第二组原来被分配的导线不能使用，因此该组成员在罗老师和杨老师的指导下，重新开辟了一条新的符合导线，与其余各组构成了导线网，致使导线测量工作得以顺利进行。
2、导线测量的基本方法和技术要求：
此次实习中，边长、水平角和竖直角均采用徕卡TC402高精度全站仪进行观测。其具体观测方法和技术要求为：a.水平角观测：用方向观测法观测9个测回，各测回需按要求配置相应的水平度盘读数，对于相应的限差此处就不再做相应的说明了；b.竖直角观测：用中丝法观测6个测回。在具体观测过程中，为了在保持观测精度的前提下缩短观测时间，提高工作效率，在罗老师的同意下，各组成员只对竖直角观测了三个测回；c.距离观测：每边往返各测3次，要求互差不超过5mm，并且要求每个同学至少完成1个导线点的观测。
3、导线测量具体操作步骤：
a.在测站上安置仪器，对中、整平，记录仪器高。
b.在各镜站上安置棱镜，对中，整平，记录棱镜高，镜面对向测站。 c.打开全站仪电源，设置相应的参数（如：气象、气温和指标差改正，当地的平均高程等），设置完成后进入测量子系统，按测回法观测各目标点。首先使用全站仪盘左望远镜十字丝照准后视方向的棱镜中心，按相应各测回要求的度数配置水平度盘进行定向（注意：由于配置度盘时可能与要求的度数有所差异，所以要求读记定向后的后视方向水平度盘读数），然后顺时针旋转照准部，照准前视，读记水平度盘读数。在此期间同时用全站仪十字光标的横丝截取棱镜的中心读取相应的垂直度盘读数和斜距。至此已完成上半测回的观测任务
d.倒镜盘右观测水平角和相应的垂直度盘读数和斜距，完成下半测回的测量任务。
e.完成全部规定测回，并按公式计算相应的水平角和竖直角。 f.量测仪器高、棱镜高作为检核。
（注意：检查记录正确无误后关闭电源，本站结束，仪器装箱，迁至下一站。）
4、在用全站仪进行控制测量时要注意到以下几点：
a.用于控制测量的全站仪的精度要达到相应等级控制测量要求。
b.测量前要对仪器按要求进行检定、校准；出发前要检查仪器电池电量。
c.必须使用与仪器配套的反射棱镜测距。
d.测量前要检查仪器参数和状态设置，如角度、距离、气压、温度的单位，最小显示，测距模式，棱镜常数，水平角和垂直角形式，双轴改正等。可以提前设置好仪器，在测量过程中不再改动。
e.手工记录以便检核各项限差，内存记录用作对照检查。
5、导线测量内业处理内容
a.导线边的归算：为了把全站仪测得的距离归化到高斯平面上，必须做相应的改化。在测量过程中要设置实习基地的平均高程为1750m，测量时的相应气温，以便让全站仪自动改正，从而得到经气象改正后的斜距L。将经气象改正后的斜距L改正为高斯平面上的长度D。具体公式为：
D=Scos（αv+f）
f =(1-k)ρ″〔Scosαv/(2Rm)〕
注：D—高斯平面上的平距
S—斜距
αv—垂直角观测值
k—大气折光系数 Rm—地球平均曲率半径
b.导线的平差计算：本次实习第
二、四组观测的标准符合导线和其余各组观测的闭合导线构成导线网，考虑到平差计算量大，所以采用“平差易2005”软件进行整体导线网的平差和各组单一导线的平差，具体结果见相应的平差报告。
（三）三角高程路线的观测、平差
根据教学实习的安排，三角高程网也就是上述所说的导线控制网，各组的安排与导线测量一样，具体观测方法和平差要求与导线测量相类似，在此就不再做相应的说明了，具体平差结果见相应的实习报告。
（四）二等水准测量及平差
1、本次实习所使用的是我系从瑞士进口的精密水准仪（wild N3），其尺长系数为3.0155m。按二等要求进行测量实习工作，每一条水准路线均需进行往返观测，各组所测路线构成一个水准网。观测过程中使用“跟尺法”，观测方法为：
往测
奇数站：后—前—前—后
偶数站：前—后—后—前
返测（测量时注意A、B尺的调换）
奇数站：前—后—后—前
偶数站：后—前—前—后
（注：测量过程中具体限差要求详见实习指导书。）
2、二等水准测量的注意事项：
a． 用光学测微法读厘米以下的小数以代替直接估读精度，以提高读数精度，直读到0.1mm位，i角检验时读至0.001mm位。
b．选择在标尺分划成像清晰、稳定和气温变化小的时间观测，即在最佳观测时段内观测。
c． 晴天观测要打伞，迁站时要保证使仪器竖直，对于外挂式侧微器，必须注意安全。
d．视线长度、视线高不能超限，每站的前、后视距基本相等。 e． 一测段水准路线上（两个水准点之间）的测站数必须是偶数。往、返测的前后标尺必须交换。
f． 相邻测站观测程序相反，观测程序如下：对于往测奇数站，后视基本分划上下中，前视基本分划中上下，前视辅助分划中，后视辅助分划中；对于往测偶数站，前视基本分划上下中，后视基本分划中上下，后视辅助分划中，前视辅助分划中；返测时，奇数测站和偶数测站的观测顺序与往测时相反，奇数测站是“前后后前”，偶数测站是“后前前后”。
3、待定点水准高程的平差计算：
按照指导老师的要求，每个同学都必须对全班各组观测汇总水准网进行整网平差计算（起算点KG11，其高程为1753.218m，其余各水准点均为未知点），考虑到平差计算过程较为复杂，故采用“平差易2005”软件进行平差，平差后得到的待定点的高程及其中误差详见实习报告。
五、心得体会
紧促而充实的四周控制测量实习终于结束了，回想起其中的点点滴滴，回味无穷，在实习过程中虽然有过苦，有过累，但是这个难得的实习机会使我得到了各方面的锻炼，把课本上所学的理论知识运用到实践当中，进一步掌握了精密水准仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。我知道在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业没有太多的时间给你去翻书，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在实习之前，要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然，为接下来的实际工作打下坚实的基础。
实习的目的是培养学生独立工作的能力、实践能力、数据处理的能力和团队合作的能力。在此次实习中，作为小组长的我努力协调组员间的各种矛盾，以身作则，最终和另外六位组员按时、按要求和按质量的完成了本组的各项任务。我们深深的知道团队精神的重要性，每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工作的进度，甚至是带来无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，这次实习培养了我们小组的分工协作的能力，提高了我组成员的默契感，增进了同学之间的感情。每个组都像一个大家庭，遇到问题都会集所有人的智慧一起解决，虽然有时我们会因为一些实习中自己的想法和同学争的面红耳赤，但其目的都想着要把本次实习完成的更加完美。本次实习使我深深的懂得在学习、实习、工作中不断提高自身专业能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会宽容。
在野外实习期间我们会借用傍晚休息时间到老师指定的地点游泳，消去一天的疲劳，到了晚上偶尔会三五成群的聚在一起玩扑克或打麻将（纯属娱乐，不涉及输赢现金）或打乒乓球，给实习生活增加了很多乐趣，实习生活虽苦尤乐。
为期两个周的野外控制测量结束后，我们在老师的带领下回到了学校，休息了两天，接下来就是利用两个星期的时间对测量成果进行概算和平差。这是一件烦人的工作，但控制测量真正的价值也就体现在这里，我们会在此过程中学到很多看不到的知识。概算和平差是需要很细心的，具体操作时往往会发生因注意力不集中而出错的情况，因此全身心的投入变得尤为重要，这样才能保证概算和平差结果的正确性。本次内业按照指导老师的要求使用了软件进行相应的概算和平差，本组所使用的是自己下载和安装的“平常易2005”软件，在学习和利用该软件进行内业处理中遇到了很多困难，但在所有组员和其他部分同学的共同努力和研究下最终将其解决，得到了概算和平差的结果。
回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索。在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作。努力接触、了解社会，从实践中检验和完善自我。
