以让为话题作文训练指导
以“让”为话题作文训练指导
南京市天印高级中学 戚平邮箱：qiping1688@163.com
【题目】
请以“让”为话题写一篇不少于800字的文章，文题自拟，文体自选，立意自定。
【作文指导】
从1999年到2005年，我国高考作文连续7年采用“话题作文”的形式。2006年至2007年，江苏自主命题则采用了“命题作文”的形式。其实，从某种意义上讲，“话题作文”与“命题作文”本质上一致的。
从06年和07年的高考江苏卷作文命题看，虽是“命题作文”，但并不彻底，前面依然有“提示语”或“材料”，这在某种程度上又限制、束缚了学生的思维，甚至会使学生产生错觉，导致思维误导。而此则话题，前面没有任何提示与材料，这更有利于激活学生的思维，抒写性灵，放飞梦想。
【审题】
审题，是决定高考作文成败的一个关键。首先，静心读作文命题，要求能够一个字一个“数”着读，总体了解，整体感知。此则话题很明了，只有一个“让”字，字虽少，但在作文战术上一定要予以足够的重视。其次，细心找命题的“关键词”。关键词是话题指令的“载体”，学生们对其绝不能含糊。此则话题要扣死“让”，从词性到词汇，调动知识储备，检索记忆。再次，留心命题中的“要求”或“注意”。如此则话题中“不少于800字”、“文题自拟”、“文体自选”等，细节决定成败。
【立意】
著名作家柳青曾说：“用自己的眼睛观察社会，用自己的头脑思考人生，用自己的声音表述自己的见解和爱憎”“真实不讳地说出自己想说的话，亮出自己不囿于世俗而勇于独立思考的真实观点。”因此，作文在立意中要立足生活实际，不能只是“回到古代”“复述经典”。此则话题，只着一“让”字，实在是既空又虚，极易使学生的思维“飘浮不定”，造成“白云一片去悠悠”似的无根无底。针对于此，首先要以虚化实、以大化小。我们可以试着给“让”组词：谦让、忍让、退让、让
座、禅让、礼让、当仁不让等等；展开想象，还有与“让”相关的故事、典故：“让梨”（孔融）、“让枣”（王泰）、“礼让一寸”（魏武帝曹操）等；忆古思今，还有很多与此有关的历史事件和人物。这样我们在心灵远游的同时，选准自己最能驾驭的“焦点”，在“虚”“实”之间，找到最佳的“结点”。其次，以小见大，凸显波澜，闪现创新智慧。此则话题，落入“老套套”的通常是公交车上“让座”或“不让座”，能否换个角度写“让却不坐而后又痛苦的坐下”，这样也就有了一定的波澜。另外，我们可以另辟蹊径，横平竖直的方块汉字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云，从“让”字，再现我们古老优雅的汉字文化，以小见大，以一当十。
【例文】
让座
高三（6）夏敏
请给老、弱、病、残、孕让个座！
——一则公益广告语
在我心中，“让座”一词的背后就是：美德、高大、礼貌等，不曾想到让座的背后也有感动。
星期五的下午，下班的上班族，放学的学生族，大包小包挤满了车站。我，像个热锅上的蚂蚁东张西望。想象着回家能美餐一顿，我又不自主地朝公车是来的方向望去。人潮一波还未平息，一波又来侵袭，大家脸上挂着两个大字——回家。突然，一辆塞的像个汉堡一样的公车慢慢地驶来。全场一窝蜂地拥上，你推我赶，“当仁不让”。我也紧跟潮流，在人潮中奋勇向前，前面就是“胜利”的大门了，我使出了吃奶的劲，身体前缩，一吸气，上来了。车门外，大伙挤得脸都红了，脖子也粗了，可谁也没进来，谁也不让谁。一个大胖汉，堵在车门欲上不能，急得大汗淋漓，可他就是不让，好一个“一夫当关，万夫莫开”。最后驾驶员看不下去了，吼了一声：“排队一个一个的上。”早点这样排队不好吗？瞧，人都上来了，车子启动啦！
下一站，“汉堡”缩水了，我搜索到了“目标”，以刘翔的速度在“千钧一发”之时，抢到了“宝座”。我舒服的坐下，揉揉小腿，都站麻木了。这时，又是一拨人群你推我赶地上来，大家就像抢彩票一般，嘴咧着坐下，没抢到的也只能站了。在汽车将要开动的时候，一位中年妇女扶着一位老人上了车。车启动了，老人重心
没稳，摔了一跤。老人眉头紧闭，似乎很痛苦。妇人扶起老人向车上扫视了一遍。车上的人随着中年妇人目光的扫视赶忙低下头，像是害怕与妇女的目光交汇。驾驶员又开口了：“请给老人让个座。”此时，那位妇女忙说：“噢，不用，我爸他„„”。“嘿嘿，没什么。”老人抢断妇女的话。看此情形，表面平静的我，内心打起了战争：我是学生，老师说要尊老爱幼。我不能毁坏学生的形象。可是，我的腿真的很酸呀„„。哎，最后，一咬牙，我漂亮地起身，从容不忘风度对老人说：“爷爷，我给你坐。”老人冲我笑道：“不愧是个学生。”说罢便移到我这边，慢慢地坐下，那表情有些难受。不管了，座也让了，我突然感觉自己多高大，像个万丈光芒下的英雄。
车到了医院门口的站点，我拖着疲惫的腿走下车。妇人、老人也下了车。“爸，您也真是，明知自己臀部刚开了刀不能坐，您怎么„„”。“你不懂啊，我不坐，我怕那女孩以后不会再让座了。现在缺少这样的人那„„”
听了他们的对话，我惭愧，更多的是感动„„
简评：
文章立足生活实际，小作者以平凡的视角切入，以生动的挤车细节，再现了“一座难求”，为“让座”做了有力的铺垫。“让座”的得意，又因妇人与老人的简明的对话“挤”出了自己的“小我”，做好事是一种美德，而青年人的这种美德更需要全社会得呵护。至此，文章波澜有了，主题也升华了。
让 出 美 丽
高三（4）翁小娟
也许没有项羽拔剑长叹的勇气；
也许没有刘备三顾茅庐的耐力；
也许没有曹操独立筹谋的智慧；
但可以有蔺相如“让”的魅力！
——题记
一、回眸处„„
山不厌高，海不厌深，何不坐观云卷云舒，凿开那道“让”的弧线。金庸笔下
的江湖：看一段沧桑变化，徜徉在历史长河中，何不让出第一与水上流。
勾践卧薪尝胆，苦身焦虑，让出尊严置胆于座，最终打败了吴国，谱写了一段佳话。
孔融让梨，弹奏出那令清潭为之震荡的世间真情，给人以思索，成为了典范。 蔺相如退而让颇，“以先国家之急而后私仇”，名重泰山，史册虽淡淡一笔，但永传不衰。
回眸处，让出了称赞，让出了美丽。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，感悟让的真谛，体验让的意义。你也许会怀疑它的价值，不凡带着好奇的心去探寻，探寻“让”的那一种独特的韵味。
二、凝望时„„
为什么要让？难道是自己的屈服？
窗外的雨还在不停的下着，我依偎在窗前不断地思索这个问题„„透过窗户，凝望那滋润在雨中的花草，面朝雨的世界，那画面像春蚕食叶，像鱼儿潮水。不一会儿，花儿就像新浴的美人微笑的脸庞红润得动人，雨不断湿润着它。“枕上轻寒窗外雨，眼前春色梦中人”，想必就近于此种意境吧。天晴了，一束夺目的光透出云彩射进窗户，那是美的化身吧！噢，我恍然大悟：雨滴让出彩虹，让出了美丽，这不是屈服，是美的福泽。
原先对埃菲尔铁塔充满疑惑，它极其的单调，仿佛缺少了什么。是因为它让出了华丽繁冗的装饰，以简洁的钢性之躯呈现在世人眼前，用结构的空白亮出了巴黎的人文之美、浪漫气息，这是美的设计，是艺术的凝聚。
凝望那雨滴、那埃菲尔铁塔，那不是屈服，而是大自然的造化、艺术的缔造，更是美的融合。
纵古观今，“让”是一个和谐的旋律，是独辟蹊径，让美一览无遗。
让出美丽，让心中划出一道七色彩虹，点缀心中那一份真情，创造那一份奇迹！ 简评：
文章紧扣话题，回眸历史，探寻“让”的千古之韵味，构成“众里寻他千百度”之势；凝望之时，“雨滴”“埃菲尔铁塔”的“让”，成就自然与艺术之“大美”，蓦然回首，顿生“那人却在灯火阑珊处”之悟，独具匠心，升华了主题。
