穿越古代诗歌的丛林 新华小学 三年二班 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好！
甲：今天，我们走进唐诗宋词 乙：今天，我们重温古代经典 甲：诵读古诗 乙：感受经典 甲：走近自然 乙：陶冶情操
甲：今天我们将去感受春的和煦，夏的热烈，秋的丰收，
冬的独特
乙：今天我们将去感受传统节日清明、端午、中秋和春节的
浓烈情怀
甲：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽的校园中快乐生活。
乙：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意的校园中感受经典。 甲：当冬日的寒风掀开了古代诗歌宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
乙：当冬日的暖阳照耀着我们张张笑脸时，一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
甲：经典文化是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的千年历史
乙：经典文学是一顶灿灿王冠，它缀满了中国文学的奇珍异宝
甲：我们与圣贤为师 乙：我们与经典相伴——
【第一卷：春之歌】
甲：五千年的中华文化源远流长， 乙：五千年的华夏文明光辉灿烂。 甲：我们开展经典诵读，传承中华文化。 乙：我们营造书香校园，诵读千古美文
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。 乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。
甲：诗有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。 乙：诗有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
甲：春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。 乙：春天随着阳光的节拍一路走来，催绿了山山岭岭， 甲：春暖花开，我们讲述一个春天的故事， 乙：春暖花开，我们寄托一个崭新的希望。
【第二卷：夏之韵】
甲：夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。
乙：夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。
甲：夏天是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 乙：夏天是“小娃撑小艇，偷采白莲回。” 甲：在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。 乙：在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。 甲：不管风雨 乙：无论艰辛
合：夏之韵——如期而至
【第三卷：秋之思】
甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 乙：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。 甲：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思 乙：经典诗文中，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。 甲：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情， 乙：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。 合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。
【第四卷：冬之赞】
甲：经典的文化能使美好的人生更加精彩 乙：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。 甲：我们捧起这些佳作，与圣贤相会 乙：我们吟咏这些绝唱，与历史对话。 甲：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 乙：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 甲：让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。 乙：让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。
【结尾】
甲：历揽千载辉煌 乙：长歌浩叹古今
甲：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典 乙：今天，我们积淀智慧，传承文化
甲：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者 乙：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个追梦人 甲：读诗吧，让贫乏和平庸远离我们 乙：读诗吧，让博学和睿智丰富我们 甲：学诗吧，让我们气质优雅，谈吐不俗 乙：学诗吧，让我们精神自由，情操高尚 合：让我们告诉未来，让历史记住我们 甲：诵读经典诗歌 乙：追寻强国梦想 甲：中国梦 乙：我的梦 合：我们的梦
甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，“穿越古代诗歌的丛林”经典诵读到此结束
乙：祝同学们学习进步，天天开心。
