员工心理活动设计课程自我总结
一个学期结束了，此门课的学习也学完了，经过这一学期的学习，我感觉这门课教会了我们很多实用的东西，尤其在小组的活动中，也使我与班里同学的关系更近了一步。
首先在这门课中，积极配合小组的活动，偶尔也会有点创意，与小组成员共同分享。课上少有迟到早退和旷课的时候。认真完成老师布置的小组作业，配合老师听课，这些基本的我想我都做的差不多，不过作为大学生必须要学会更多的知识，来适应现在社会的需求。
其次，关于这门课，给我的感觉：实用性很强，对我们心理咨询专业来说是一种技术，能很好的把咨询者引导在一个健康的心理上。从课程中我学习和了解到了许多知识，以及一些生活中的应用。例如：让我们写一些宣传稿，策划案和教案之类的，这些都是和我们想象中不一样的，特别策划案，很实用！这在我们以后当心理咨询师时是经常用到的东西。其次还有宣传稿，以前我觉得宣传稿只是用于宣传，随便写就行，但从学习中了解到宣传稿其实学问很大，不管是排版，写作的语言都需要仔细考虑才能进行。同时，这门课中尤其是进行了多次的小组活动，把我们整个班集体的关系都渐渐的融合的更加紧密了，让我们有了实践能力和沟通能力，以便更好的适应社会所需的心理咨询人才。
在此门课中，老师让我们联系实际，去发现问题，再来做自己的课题方案，这很实用，同时，只要有问题我们也会去问老师老师也能给我们很好的解答。对了，这个课有一个独特的特点，那就是互动游戏，这能让我们亲身体验游戏，这不仅能让我们在游戏中得到学习的快乐，更能深入的去了解一个游戏的意义！这也给我增加了更多的知识与技能。
最后，我对自己本学期的变现打83分。
原因如下：、
优：
1、基本要求做到了，迟到少，早退没有，无打乱课堂行为。
2、积极参与小组活动，完成小组任务。
3、课程活动都积极参加，认真对待。
缺：
1、有时迟到，旷过课。
2、上课有时不认真听课，走神。
我觉得在这门课中，老师都一直严格的要求我们，不过有时老师偶尔也能带我们放松一下，我觉得这样很好，课堂就应该这样，在快乐中学习。
