第一阶段：写作的基础知识训练（5次课）
在第一阶段的教学中，要扎扎实实做好两项工作：
一、抓好课堂纪律。没有好的课堂纪律就没有好的教学效果。
二、抓好写作中的基础知识训练。如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺。老师要静下心来，不怕麻烦，认真指导学生达到这一阶段的教学计划。
在第一阶段只安排了一篇习作的练习，目的是让学生通过这一篇作文的多次书写，强化印象，尽快掌握正确的书写格式，逐步把句子写通顺。所以一篇要比一篇有进步。
第一次课：第一节：老师和学生互相介绍；学习口号；做游戏：咬耳朵（小青蛙，学跳高，
头上摔了个大青包。桥上一只鹅，桥下一条河）。
第二节：读《龟兔赛跑》的故事；观看动画片《超级龟兔赛跑》；。
第三节：学习营规。
作业
1、阅读6页和7页的全部内容。并完成7页下面的作业。
作业
2、监督爸爸妈妈阅读《家长篇》的内容，阅读完后在4页签名。
作业
3、另外准备一个小本子，用于记录每次的作业和2b铅笔。
印制家校沟通函，第二次发下去。
第二次课：第一节：摸底考试《小鱼在水里游》。完成习作1。
第二节：做游戏：词语接龙。通过抄写例文《狼和奶牛》，学习规范的书写格式。
第三节：做游戏：咬耳朵（十四个人吃四十个柿子；你最近好吗？）。日记可以
写哪些方面的内容。
作业1：预习教材第二章内容到11页。
作业2：按照正确的书写格式和标点符号的正确用法，抄写14页《马虎的故事》。
发家校沟通函。
第三次课：第
一、
二、三节课：做游戏：传气球和画鼻子游戏；学习好句子的六个标准。作业1：背诵好句子的六条标准。
作业2：当医生，在教材上完成病句修改。
作业3：39页——40页的内容读两遍。
第四次课：第一节：学习拟人方法。
第二节：做游戏：脑筋急转弯。根据学过的正确书写格式、句子的标准和多用
拟人方法，看看自己的习作1有毛病吗？
第三节：重新写《小鱼在水里游》。
作业1：背诵好句子的六条标准。
作业2：阅读8页《小猴说梦》2遍，要求家长签字：***已读2遍。
第五次课：第一节：学习写作文的步骤；老师面批学生习作2。
第二节：看动画《 龟兔拳击赛》。 再写一遍，完成习作2。
第三节：读故事，放电影的训练。
作业1：阅读一篇童话故事，读的时候要在脑子里放电影。
作业2：按照正确的书写格式和标点符号，抄写44页《小露珠球球》。
第二阶段：如何才能把文章写得更具体，更生动的训练——多描写人物的语言（2次课） 在第二阶段安排了两篇习作的练习。一是重点巩固前面的基础知识，二是学习语言描写。
第六次课：第一节：做游戏：咬耳朵。（母鸡骂小鸡，你这笨东西。叫你咯咯咯，你偏叽叽
叽；傻瓜吃西瓜）；学习多描写人物的语言。
第二节：语言描写由三部分组成。
第三节：看动画片《丑小鸭》，和老师一起写。
作业1：背诵什么是语言描写？语言描写由几部分组成？
作业2： 在《小猴说梦》例文里抄写两句语言描写的句子，用横线标出哪些是提
示语，哪些是人物说的话，哪些是标点符号。
第七次课：第一节：游戏：传气球。片段练习。
第二节：想象力大比拼——《小蚂蚁历险记》
第三节：写作练习《小蚂蚁历险记》，完成习作3。
作业1：写出语言描写是由几部分组成的？分别是哪几部分？
作业2： 22页的右边的例文《买玩具》，看看哪些地方可以加上语言描写。
第八次：第一节：游戏：传文具盒。片段练习。
第二、三节：写《小狗找朋友》。完成习作4。
作业1：写出什么是语言描写？语言描写是由几部分组成的？分别是哪几部分？ 作业2：《小猴说梦》第一段是用的语言描写吗？如果不是，请你改成语言描写，重新写第一段开头，比比谁写得句子通顺，语言描写正确。内容可以适当改动。第九次：第一节：放电影训练《狼来了》。
第二节：表演。
第三节：写《狼来了》。完成习作5。
作业1：抄写好句子的六条标准，并会背诵。
作业2：默写什么是语言描写？什么是提示语？语言描写由几部分组成？分别是哪
几部分？
第三阶段：如何才能把文章写得更具体，更生动的训练——多描写人物的动作。 第十次：第一节: 游戏:逗笑木头人。学习动作描写。
第二节：看动画片《披着羊皮的狼》；练习动作描写。
第三节：使用动作、表情+语言描写重新写《小狗找朋友》。完成习作6。
作业
1、多方面写包括什么？
作业2：和妈妈对话语言描写。
第十一次：第一节:继续学习动作描写。
第二、三节：想象力大比拼：如果人类长了尾巴，人类的生活会有哪些变化？
写《小树叶流浪记》。完成写字7。
作业：
填空：我学了多方面写包括两个方面，分别是和。其中描写
人物的语言就是，他包括三个方面，分别是、和。
要想把人物的动作和表情写出来，就要在脑子里，仔细想想他会有什
么动作或表情。
第十二次：第
一、二节:继续学习动作描写。
第三节：修改习作7。
作业：以《我和妈妈的对话》做题目，用“动作或表情+语言描写”写出来。完成
习作8。
第十三次：
第十四次：
第十五课：看图写事
第一节：讲教材内容，知道写人可以通过多方面写。 第二节：做游戏：词语接龙。通过多当面写我，完成习作7。
第十八课： 发致各位家长的一封信，通知召开学业展示会，促使他们报名学习下期。
看图写画，教材内容
