师德自查报告徐汇教育

发布时间：2020-03-02 19:59:42 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

师德自查报告

所谓师德建设，我想，就是要老师们明确自己的职业底线，坚守自己的职业操守。每次叩问，都应该是一次灵魂的洗礼，都应该是一次道德的升华。显然，这种剖析是痛苦的，但却是必须的，成长，需要不断地否定、肯定，肯定、否定，如此循环往复，才能达到真正的蜕变。我期求，在不断的反思积累中达到顿悟，达到提升。下面，就自己的教育教学行为和教育教学思想的现状，做一诊断：

一、问题现象：培养学生良好的学习习惯不扎实。

对事物缺乏耐心、恒心和信心，表现在有时对学生的要求不够严格，比如个别学生美术作业偷懒拖沓，上课材料不带，批评教育一番就算了，方法简单，无力，没有循序渐进地具体指导学生良好习惯的养成。

改进措施：增强职业责任感，把爱具体到每个教育教学细节中，具体到每个与我打交道的孩子身上。多研究儿童教育学心理学，让自己的专业水平不断提高。

二、问题现象：第一次做班主任，不知道如何与学生家长沟通，如何让家长积极主动配合学校工作。

改进措施：多向有经验的并作出一定成绩的班主任学习，学习他们管理班级的方法，沟通家长的技巧。

三、作为一名预备党员，对党的历史知识，理论知识了解不够。改进措施：加强学习党章，党的纲领政策，学习三个代表中要思想，使自己的思想水平，乃至行为准则达到一个更高的境界。