五一家长会发言稿
全面发展学有特长
一、开学以来的情况。
1． 结合PPT介绍孩子在校一天情况
晨读、大课间活动、午餐、午间生活、文体活动、放学
2． 态度决定高度
① 结合学生的作业，横向比、纵向比，谈谈学生的学习态度问题
② 结合学生作业，谈谈如何让孩子拥有良好的学习习惯？
优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如认真听讲，积极思考，把字写端正，你装装看，装的时间长了就形成了习惯。
二、谈谈我的育人理念。（以座谈形式展开）
何谓育人理念？核心问题是培养什么样人和怎样培养人的问题，决定着学校的一切办学行为。办好一所学校，首先要有正确的教育理念。带好一个班级，更需要班主任有着正确的育人理念。“培养会学习、有自信的孩子是我一生的追求”，这就是我的育人理念。为了实现这一理念，我三管齐下：第一管：让孩子们会学习。课堂上，我注重对孩子们学习方法的引导，“跳一跳能够得着的问题”我尽量让孩子们多讲，引导孩子们把自己的所思所想整理了，尽量清晰地表达出来，努力提高孩子们的口头表达能力。第二管：打造班级特色。读书的时候，我是学校排球队的队长，基于这一特长，我以每天的阳光大课间为契机，教孩子们学习排球垫球、发球技能，让孩子们人人学会排球技能，了解排球相关知识，努力打造我班排球这一特色，因为我相信：一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩
的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教育功能，它是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的行为，坚持自己的活动，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的发展，产生蓬勃向上的力量。目前，我班仍旧能利用大课间和体育活动时间，进行一分钟垫球比赛，学习发球技术，目的在于让孩子们在锻炼身体的同时，在掌握排球技术的同时，充满成就感，荣誉感，我们五一这个班集体充满团结，和谐。第三管：特长培养。俗话说：天生我材必有用。这有用之处必定是特长。成功的教育毫无疑问应该帮助孩子发现特长、强化特长、发展特长。全面发展＋特长，是素质教育的主要特点。杰出小学生几乎人人都有一两项特长，特长是他们的个人名片。以往的经历证明：有特长的孩子更自信！书法是我的特长，尽管学校工作繁忙，但我还是挤出时间来，对班级里一些对书法有兴趣、又基础不错的孩子进行单独指导，希望他们能经过一段时间的练习，在各级各类活动中脱颖而出，从而拥有更多的自信。
三、给大家的建议：真正关心孩子的学习
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？在这里，我想给大家一些参考，我觉得：
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习，孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置，同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机，看小说，看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好，这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不
对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
总之，我将和各位一起共同教育好你的孩子、我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才，说得不当之处，敬请批评指正，同时请大家对我的教育教学工作多提宝贵意见。
祝我们的孩子一路书香，一生辉煌！谢谢！
