洛阳市2014年中招备考研讨会
心得体会
铁门二中刘晓
星期五早上，我和邓老师到洛阳外国语学校参加2014年中招备考研讨会。我们化学的研讨会今年开始的比较早。
研讨会上，先由地调中学的张燕老师将2010——2013年近四年的实验方面考试进行分析：化学实验分为A类和B类，A类就是主实验，8分；B类是副实验，3分。她强调实验前的动员比较重要：要求学生写出实验题中相关的化学方程式，记录实验现象，收集，检查方法，做实验的要告诉学生机会是有限的。
开始时，老师不要太着急，第二次做再纠正；实验中要善于找助手。若学生多次做错的纠正不过怎么办？可以拿相机拍下来，然后放出来，让他自己发现错误，并练习纠正。老师还要让学生有这样的意识：下次进实验室时，一定要把上节课自己的错误纠正过来。张老师还对学生做实验时存大的问题进行了归纳。
教研员贾老师对省市的工作安排进行了公布，对2014年中招各考生工作怎样复习提出了一些很好的建议：强调18个化学方程工，图框题怎么做，突出实验步骤的考查，探究原因的解释，常见气体装置。贾老师对2014年中考化学的方向进行了预测。还有对省市优质
课比赛的时间，注意事项进行了通报。
接下来魏校长评了两位老师讲课的案例，指出了优缺点，也提出了建议：我们不能把知识教得太死了，主要是告诉学生这个知识在哪用，讲了NaOH溶液与CO2反应后，再做“喷泉实验”，这样学生会更容易理解，要想办法把知识联系起来，不能孤立，要帮助学生形成知识网络结构，把所学知识联系起来，不能简单地罗列。让知识结构化，可用表格法，概念图法对知识进行梳理。
最后，五十五中的周笑蓉老师对化学复习课教学策略进行了汇报，强调学生：思考+行动=收获，一定要让学生自己思考，复习目标的定位，要准确，细化，教与学策略提出了四点，这些都很有用。她指出如何处理新授课与复习课的关系；新授课——学新如旧；学的知识与学过的知识有什么联系，复习课——学旧如新，现在重新复习你有什么新的收获？
她对复习课提出了自己的方法，基本仪器与操作；见、摸、用，她还把知识归纳了一下：铁系列：Fe→Fe2O3，Fe3O4→Fe2+溶液，Fe3+溶液→Fe(0H)3↓，碳家放，钙系列、钠系列等，还有一些趣味性：把孙悟空的一生与石头，生石灰、熟石灰，CaCO3结合起来。
碳家族、钙系列、钠系列等，还有一些趣味性：把孙悟空的一生与石头、生石灰、熟石灰、CaCO3结合起来。
她还提出了诱错纠法：先把错误暴露出来，再进行纠正，适用于教学内容中易混知识。提出了每日议题活动，课前抽5分钟把问题展现出来，让学生当审判等做法，都是非常有效的方法，对我启发很大。
总之，这次研讨会内容丰富，对我启发很大，我在教学中要运用自己所学的方法，对自己将要进行的实验考试更有帮助。
2014.3.24
