11级幼师《活动设计》期末考试题 共3页
2012-2013学年度第一学期《活动设计》期末考试试题
班级：________姓名：________分数：_________ 说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。
一、填空（每空1分，共25分）
1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面：、、
。
3、一份完整的教学活动计划主要包括、、、 以及活动评价等内容。
4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切 和
的总和。
5、谈话活动对于培养幼儿的 和 具有重要的作用。
6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是 → → ，并以自身为中心过渡到以 为中心，辨别区域逐渐扩大。
7、幼儿数概念的形成一般经历了、、、
。
8、启发探究性原则是指在教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的 和 ，激发幼儿的求知欲望和探究精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿 和 的能力。
二、选择题（每题2分，共计30分）
1、一般来说小班比较适合（ ）
A.小组活动 B.个体活动 C.集体活动 D、群体活动
2、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ）
A.接受式学习B.探究式学习C.体验式学习D.合作式学习
3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（ ） A.示范法 B.游戏法 C.观察法 D.操作法
4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（ ）
A.科学性原则 B.发展性原则 C.直观性原则 D.思想教育性原则
5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（ ）
A.教师太随意，不负责 B.教育目标要及时调整 C．要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面
6、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（ ） A.讲解法 B.观察法 C.练习法 D.谈话法
7、教师运用饮料瓶、烟盒等废旧物品布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（ ） A.参与性原则 B.开放性原则 C.经济性原则 D.发展适宜性原则
8、听信号左右分队走是（ ）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。 A.小班 B.中班 C.大班
9、（ ）时期是语音发展的关键期。
A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.6-7岁
10、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（ ）开始发展。
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A.自制能力 B.情绪 C.自我意识 D.情感
11、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（
）年龄阶段社
会教育的目标之一。
A.小班 B.中班 C.大班
12、下列问题中，属于开放性的问题是（ ）
A.“他是什么”B.“她们一样吗 ” C.“你们愿意参加吗” D.“你刚才发现了什么”
13、一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（ ） A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班
14、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（ ）
A.三角形 B.长方形 C.椭圆形 D.梯形
15、学习10以内的分解与组成是（ ）幼儿的数学教学内容。 A.小班 B.中班 C.大班
三、名词解释（每题3分，共9分）
1、启发探索性原则
2、幼儿园环境
3、教学活动计划
四、简答题（
1、2题每题5分，
3、4题每题8分，共26分）
1、制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？
2、制定幼儿园教育活动设计的步骤有哪些？
3、运用观察法的要点是什么？
4、幼儿掌握数概念的年龄阶段特点是什么？
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五、案例分析（第一小题2分，第二小题8分，共10分） 活动片段：
有趣的石头（科学活动 中班） 活动过程：
1、请幼儿观察，摆弄收集到的各种石头。
（1） 摸一摸、看一看：石头有什么地方不一样，按自己的感觉把石头进行分类。 （2） 比一比、称一称：石头的轻重。
（3） 敲一敲、听一听：鼓励幼儿用小棒子或石头敲击石头，听听有什么不同，利用石头发出的不同声音编奏自己的乐曲。
（4） 玩一玩：鼓励幼儿用石头进行游戏（如铺路、搭房子等）
2、找一找、说一说：我们周围有什么东西是用石头做的？你还可以用石头做些什么？
分析以上案例完成下列题目：
1、此教学案例中运用了哪些教学方法？
2、结合案例分析组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？
