个案调查
—10级教育技术学1班ＸＸＸ
姓名：ＸＸＸ性别：男年龄：15岁 工作记录：
XXX同学的父母离异，现在跟着母亲生活，父亲很暴力，经常带着情妇殴打他的妈妈。也许由于这样的原因造成了他羁傲不驯的性格。平时很爱打架，喜欢用拳头解决问题，不喜欢任何人跟他讲道理。平时生活也比较懒散，喝酒抽烟上网，样样来，迟到旷课现象也时有发生。但是他同时是一个热心、善良的学生，虽然不喜欢与人交流，也不太参加班上的各项活动，但是只有出现危害班级利益或者班上的同学被欺负的时候，他总是第一个站出来圆场或者维护班级的学生。
优点：（1）责任心强，有孝心，爱护自己的家人；
（2）爱护集体，讲义气，重友谊；
（3）乐于助人，集体荣誉感强；
缺点：（1）对学习积极性不高，不认真；
（2）抽烟喝酒上网不良嗜好很多；
（3）喜欢用拳头解决一切事情，没有分寸，不理性。 工作方法：针对XX同学学习积极性不高的问题，采取谈话和鼓励的方式：一方面与他约定，做完作业就给他申请打游戏的时间，另一方面如果他的作业完成质量较好，在全班面前夸奖他，如果完成的不好，就拿他和他的朋友们比较，以此和鼓励和激励他。而对于他爱打架，抽烟喝酒上网的问题，采取监督的方式，同时告诉他做事的原则，引
导他学会辨别好与坏，什么事情该做，什么事情不该做。
效果与分析：经过两周的时间，他的行为有所改变。上课虽然不能完全全神贯注，往往受自己的心情支配，有时玩手机有时跟同桌玩闹讲话，但是认真听课的时间一次比一次长，也能够安静下来不打扰别人。而关于他的不良嗜好，由于他的性格很男人，我常用“用拳头用暴力解决问题的都是懦夫”来刺激他，这个办法似乎很管用，他开始跟我谈判，可以跟我讲道理，并答应我少抽烟尽量不喝酒，只有双休日才出去上网。的确，在后来的日子里，知道实习结束，至少在我的面前，他都没有发生过这些事情。我也考虑到他单亲家庭的情况，经常关心他，让他能够感受到有人关心他。
姓名：ＸＸＸ性别：女年龄：15岁
工作记录：
XXX同学是一个特别可爱漂亮文静的娇小女生，平时说话细声细气，不喜欢与人交流，活在自己的世界里。但是娇小的身形并不阻碍她有一颗要强的性格，“小女人大情怀”用在她的身上最合适不过。 由于自己是家中唯一的孩子，这在湖南算是少见，父母常年在外打工，很难得回家一次，家中有一个年迈的奶奶。从小特别懂事的芝娴总是希望能够强大自己为父母分担一份责任。总是给自己很大的压力，在她的脸上都没有一个少女该有的笑容，也许由于压力和负担太重，成绩一般，总是上不去。
优点：（1）懂礼貌，有责任感；
（2）乐于助人，很会照顾人；
（3）孝敬亲人，爱护家人；
（4）责任感强，对自己要求严格；
缺点：（1）性格沉默、孤僻，不爱讲话；
（2）敏感，给自己很大负担；
（3）对自己没有信心。
工作方法：私下沟通交流，告诉她：她才十五六岁，该是一个花一样的年纪，那些担子不是她现在能担负得起的，做自己力所能及的事情就好。只有放下心中沉重的担子，放松自己，才能够学进知识，达到最优的学习效果，才能学到更多的技能，找个好工作，为父母分忧。建议她多微笑，微笑会让人自信，让人美丽，也能够让自己更快地走向成功。此外让她多跟父母联系沟通关心他们。
效果与分析：由于李芝娴同学本身就是一个特别懂事，明白事理的学生，所以与她的沟通交流特别轻松。她也能够听见我的建议和劝告，积极地去调整自己。渐渐的，她的笑容多起来，也爱赵老师聊天说自己心里的想法，也与周围的学生玩起来，有时还会积极参加一些活动。希望她以后是一个阳光明媚的成功女子。
