坊前镇中心小学义务教育办学条件标准化建设工作汇报
二○一三年十一月十四日
一、学校概况
坊前镇中心小学，始创于2012年，坐落在坊前镇中心街342省道北边。占地面积22154平方米，建筑面积5499平方米，拥有教学楼1幢。学校现有6个年级12个教学班，在校学生422人，适龄儿童入学率100%。教职工32人，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。专用功能室齐全，现代化教育装备齐全，倡导以人为本的管理理念，是一所有活力的中心小学。
二、学校设置与校舍
学校设置与校园规划
坊前镇中心小学坐落在坊前镇中心街342省道北边，人口集中，交通方便。地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段，布局合理。学校占地面积22154平方米，生均占地面积5499平方米，绿化面积平方米，生均绿化面积平方米，拥有教学楼1幢，建筑面积平方米，生均平方米。学校现有6个年级12个教学班，平均班额数为人，以上均符合标准要求。
校舍建筑设计与质量
坊前镇中心小学新校区于2012年动工，2014年投入使用，建筑严格按校舍建筑要求，防火、抗震等均达要求。校舍档案、基建档案齐全、规范，有专人管理。
普通教室
普通教室共间，使用面积平方米，生均平方米，采光照明均符合要求，平均班额数为人，教室内配备标准课桌凳，多媒体、白板等设施齐全。
学校专用教室
专用教室有科学实验室 间，面积平方米，配有25套实验课桌椅，可供各班级2人一组进行实验操作，水电照明、通风换气、防火符合要求；音乐教室 间，面积平方米，电子钢琴、打击乐器等乐器类设备等；舞蹈教室 间，面积平方米，配备把杆、照身镜、木质地板和音响设备等；美术教室 间，面积平方米，配备中国画、水彩画（含水粉画）、版画、雕塑等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等；语言实验室间，面积平方米；多媒体网络计算机室间，面积平方米，配备电脑套；综合实践活动室间，面积平方米，配备基本的活动材料。
公共教学用房 综合电教室（多功能教室）间，面积平方米，配备多媒体讲台、多媒体设备、电视机、VCD、录音机、白板、音响等设备；图书（阅览）室间，面积平方米，图书册，生均册；心理咨询室间，面积平方米，配备沙盘、放松椅、宣泄球、团体活动箱、心理测评软件；体育活动室间，面积平方米；科技活动室间，面积平方米；卫生保健室间，面积平方米，配备必要的卫生器材及药品。
学生生活用房
因就近入学，无学生住宿。学生食堂间，面积平方米，就餐人数，生均面积平方米。厨具、餐桌设施齐全，能为学生提供热饭、供就热水。
三、运动场地及室外设施
田径场
学校田径场占地面积平方米，设有米环形跑道，跑道材质为。跑道规范、平整，设有跳高、跳远、投掷专用场地，符合要求
篮排球及其它运动场地、器材
篮球场个，占地面积平方米，（水泥）硬化，平整、无积水； 排球场个，占地面积平方米，（水泥）硬化，平整、无积水；室内外乒乓球台合计 个，单杠 付，双杠 付。
体育器材共件，价值元。
运动场地约平方米，生均运动场地面积也将达到平方米
四、教育教学装备
实验仪器器材
学校配备仪器室 间，面积平方米。数学仪器件，价值 元，科学仪器 件，价值 元，均达到配备要求，演示实验和分组实验均能达要求。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整，易损物品能及时补充，满足实验教学要求。
图书资料
按规定配备必要的图书资料，共有书橱 个，图书册，生均 册。各类刊物、教参资料、工具书充足，能及时剔旧、更新。管理规范，防盗、防火、防潮等安全措施到位。
教育信息技术及现代教育技术设备
学校配备网络中心一间，计算机室 口，电脑 台，专任教师配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。所有班级配备计算机、白板，并与网络连通，实现多媒体班班通。各专用教室均配备一套多媒体终端设备。所有计算机均连网。
通用技术及综合实践活动教学设备
体卫艺教学设备
体育器材共 件，
设施设备管理与使用
学校各项资产均电子化管理，固定资产账目规范，账物相符，各器材资料管理规范，保管保养良好，维护及时，完好率高。各室制度健全，设备能正常使用，演示实验和分组实验开全开齐。阅览室正常
开放，有教师专职管理员1人，图书管理规范，借阅率高。
师资配备
学校现教职工32人，本科学历 人，专科学历 人，中师学历 人，学历全部达标。全部持有老师资格证。其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。教师年龄结构合理，老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气，均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。能够开全开齐课程，开足课时。各室均配备专兼职管理人员，满足教育教学活动和学校管理工作需要。
