标准化建设工作汇报（精选多篇）

推荐第1篇：学校标准化建设工作汇报

黑龙江省义务教育学校标准化建设工作

工 作 汇 报

黑龙江省农垦红兴隆管理局老柞山金矿学校

二〇一二年十月

老柞山金矿学校标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、专家们，您好！

首先我代表金矿学校全体师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，道一声您们辛苦了。下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。

一、学校基本情况

老柞山金矿子弟校是一所科、校合一的九年一贯制学校，学校创建于1990年，占地面积12000平方米，生均校园面积48.8平方米；建筑面积2667平方米，生均校舍面积10.9平方米；校园绿化面积2000平方米,生均绿化面积8.1平方米。

本学年有9个教学班,在校学生246人。小学122人，初中124人。小学最大班额34人，最小班额16人；初中最大班额34人，最小班额26人。

我校在编教职工35人，其中校领导3人，校工2人，专职教师30人。其中小学11人，大专学历11人，学历达标率为100%，中级职称9人，占81.8%，初级职称2人，占18.2%；中学19人，大专学历11人，占57.9%,本科学历8人，占42.1%。学历达标率为100%，高级职称3人，占15.8%；中级职称13人，占68.4%；初级职称3人,占15.8%。

教师年龄结构：50岁以上的8人，占25.8%；40---49岁15人，占51.6%；30---39岁6人，占19.5%%；20---29岁1人，占3.2%。平均年龄为44岁。

二、上级主部门和社区领导的重视是改善办学条件的基石 昔日的老柞山金矿学校，钢窗锈蚀，腐烂变形，夏不遮风雨，冬不御严寒。楼盖渗水漏雨，内墙皮爆皮剥落，水泥地面凹凸不平，暖气片锈迹斑斑； 2

教师办公桌椅使用了二十多年，七扭八歪；设备老化，物品不全。全体师生就是在这样的环境下坚守着，拼搏着。

今日的老柞山学校，窗，变成了保暖性能良好的塑钢窗；地面和墙体，变成明亮的地砖、墙砖；暖气片整洁明亮；办公桌椅焕然一新；微机室、多媒体、物理室、生物实验室、音、体、美活动室、班班通、样样齐全，各种物品充足，满足需求；夜晚的柞山校园明亮如昼。如今的校园成为柞山的一道风景。

（一）企业和社区领导始终把柞山的教育当成头等大事来抓。老柞山金矿于2004年11月实行了企业转制，由原来的国有企业转变为民营股份企业，实现了政、企的彻底分开，文教、卫生、公安划规到社区，与企业完全脱离。而社区是靠上级财政拨款来维持的。在资金十分紧张的状况下，矿党委采取压缩办公费和差旅费，把节省下来的钱投入到学校的建设中，三年来共投入资金234万进行办学条件的改善。在其它农场这234万算不了什么，可在我们矿，那可是勒紧腰带，咬紧牙关挤出来的。

2009年投入资金近10万元，用于校舍维修、教师培训教师节奖励。 2010年投入资金15.9万元，安装了监控设备2.37万元；教师培训2.228万元；维修2.58万元；购置各种教学、办公设备6.462万元;走廊文化1.76万元；教师节奖励0.5万元。

2011年投入资金121.107万元，其中校舍维修99.46万元，校园文化建设2.377万元，多媒体室9.93万元，会议室1.46万元，教师办公桌椅2.28万元，教师培训3.4万元；教师节奖励2.2万元。

（二）上级领导的关心和支持为老柞山的教育插上腾飞的翅膀。老柞山金矿教育的发展是在分局教育局的领导、支持、关心、抚持下一步步走到今天的。真对老柞山金矿学校的现状，分局教育领导多次亲临学校，现场办公，协调社区和企业共同研究、制定学校发展规化，教育局督导室多次到学校检查、指导工作。2012年截止到8月份，在教育局的协调下，管理局为金矿学校投入96万元，新建了微机室、物理实验室、每个班级都安装了班班通、添置了亮化工程；更新了化学实验室、音乐活动室、美术活动室、科技活动室的设备和设施；新增添图书770册。

我矿虽然是民营股份制企业，但社区和企业领导把教育当成头等大事来抓，通过上述的投入和建设，使我校的整体办学条件有了大幅度的提升。

三、抓教师队伍建设，全面提高教育质量

学校教师编制数少，教职工多都承担较为繁重的工作任务，但广大教师凭着不放弃、不气馁、不服输的工作劲头，多年来连创佳绩。教师队伍涌现了许多的优先模和感人而平凡的故事。其中获得总局级优秀教师4人次。县域优秀人才5人次。管理局级优秀教师5人次。管理局级优秀辅导员1人次。管理局级优秀团员1人次。学校领导班子多次被评为优秀教育工作者，学校被管理局授予“巾帼文明示范岗”。

社区和学校利用一切可以利用的资金，拓宽教师培训渠道。中、小学教师全员参加了新课改教训；2012年学校自筹资金1.46万元，在总局教育局的协调帮助下，选派两名小学教师赴哈师大附小脱产培训21天，选派两名中学教师赴哈尔滨市秋实中学脱产培训21天，通过各种培训拓宽了教师视野，增强了教师业务能力，为全面提高教育质量夯实了基础；为了全面提高教师的

业务能力，我们选派老师到周边兄弟学校进行讲课、听课、评课互动活动，此举既提高了老师的业务能力，又丰富了老师的教学经验，同时也增进了与兄弟学校的感情，收到了良好的效果，得到了社区领导和学生家长的认可。金矿学校连续三年被管理局授予“教学质量先进单位”，连续两年在全局作典型经验介绍。几年来学校不断强化管理、不断完善各项制度，使学校朝着有内涵、有品味、有质量、有活力的方向发展。

四、以质量求生存 以声誉谋发展

（一）以德育教育为切入点，促进学生的全面发展

狠抓德育和体育，促进智育发展是我校多年来的办学思想。在抓德育教育时，我们把学生的行为习惯的养成，做为基础工程来抓，学校结合当地学生状况，制定了一系列的行为规范和要求，同时学校成立了网络化的管理体系，其中主要是以学生自我管理为主，通过充分发挥学生会、班团队会的职能作用来提升学生自我约束、自我管理水平，同时我们也把课堂作为学生德育教育的主阵地，要求教师们通过建立良好的师生关系，利用生动的课堂教学达到思想教育的目的，通过课堂活动达到培养学生学会合作，懂得尊重和理解他人，完善家校合作机制，尤其是发挥人文学科的优势，对学生进行爱国主义、集体主义的教育，定期组织召开家长会，以及经常开展警校共建活动，达到了学校、家庭、社会三位一体的教育目的。多年来我校学生没有出现一次严重打架斗殴事件，更没有出现一例违法犯罪案例。加强学生的学法研究与指导，多年来以新课改为契机，我校研究使用三导式的教学方式（即在情感上诱导，在学法上指导，在知识上引导），贯彻和落实学习常规，提 5

高了学生的学习能力，通过让学生学会主动参与，让学生学会合作学习，让学生体验成功的愉悦来培养学生的创新精神。

（二）搭建校园文化平台，促进学生全面发展。从构建校园文化核心出发，以班报、板报、校园广播，每天送学生一句话，每周送学生一个故事为载体，以大型活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从守纪教育月到中华传统美德教育周，从学雷锋日的公益劳动到每周五的卫生扫除，从文明班级的创建到各类星级标兵的评选，从每周一次的班会教育到少先队活动，从每周一的升旗仪式及旗下讲话，每月一期的黑板报，从心理健康讲座到法制教育进课堂教育活动，从值周每天站岗、值勤到班主任们的早来晚走，努力创设以人为本，人人参与，温馨和谐的校园文化氛围，让其成为学生学会做人，学会求知，学会健康，学会合作的富含激情与个性的健康土壤。多彩的校园文化生活是师生校园生活的重要组成部分，经过几年努力我们逐步形成了校园歌手大赛，体育运动会，学校篮球赛，综合艺术节，校园环境志愿者活动等板块组成的相对稳定的校园文化格局，以校训、校风、教风、学风规范健全的规章制度为主体的校园思想文化及优美、静雅、和谐为特色的校园环境文化格局，与此同时，我们把政治课的每课主题及地理课的世界之最、语文课的古诗词、英语课的常用词语、学生佳作欣赏作为学校隐性校本课程开发布置在走廊，形成了独具特色的走廊文化格局，从而促进师生共同成长。

（三）以学论教，促进教师专业发展

课程改革要求我们的教学方式发生着质的改变，正是基于此，按照新理念——新课标——新教材——新培训——新课堂这样的一个脉落，在教师专

业素质提高方面先后开展了新课程相关培训，校本研修及岗位练兵三个专题活动，在活动中我们把以学论教，作为核心理念，把学生的学习效果作为教师教的是否合理，是否理想的试金石，坚持以学的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的质量，通过学生的学来映射和考察老师的教，在活动中我们主要通过案例分析的方法及行动研究的方法来促进教师专业发展形成教学特色，通过三年的努力，全校涌现了一批教学能手，学科教学水平、课堂教学效果明显提高，不同学科形成了不同教学风格，如数学学科以问题设计为核心的培养学生思维能力的课堂教学，还有理化组的透过生活看问题的课堂教学风格，以及不同学科都在运用的三导式的教学方式，三年来我们在教师专业发展的道路上洒下了辛勤的汗水，老师们都积累了大量的经验、心得，同时我们也总结出教师专业发展离不开几个方面：即坚持教学相长，在师生交流中发展自己，坚持反思教育实践，在总结经验中提升自己，坚持尊重同行，在借鉴他人中完善自己，坚持投入教育研究，在理性认识中丰富自己，坚持学习教育理论，在把握规律中端正自己。三年来我们一直把关心教师，赢得教师作为师资队伍建设的核心内容，我们把目标激励，活动促进，压担子作为队伍建设的主要办法，学校尽力为教师搭建平台，并把制度建设和人性化关怀有机结合，做到管而有度，理而有节，最大限度调动教师的积极性，加强师德建设，提高服务育人的意识，我们把正行风、树行象作为师德建设的主要工作，同时我们又把建立平等的师生关系作为主要内容，建立了教师间、师生间及教师与家长间的平等、民主、相互尊重、和谐融洽的人际关系，形成了一支师风正、师心慈、师仪端、师学勤、7

师业精、师品高的教师队伍，得到社会家长的好评，为学校可持续发展奠定了良好的基础。

（四）为学生搭建展示自我成长的舞台。坚持学科并举，使学生德、智、体、美、劳全面发展，今年我校共有21名中小学生运动员代表金矿参加了全局中小学田径运动会，共取得了3个第一名、4个第二名、2个第三名、2个第五名、2个第六名，小学团体总分第四名的优异成绩。美术多篇作品获得国家多项大奖，文艺节目丰富多彩，每年一台文艺汇演，一展师生风采，花式跳绳、踢毽子等体育活动，生机勃勃。小学开展“弟子规”教学，每班每周一节德育课，全面培养学生良好行为习惯和高尚的道德情操、使我校学生不但有丰富的知识还有健全的人格。，

五、层面管理与网络管理相结合。

（一）细化教学管理, 全面提高教学质量

三年来，我们不断规范办学行为，加强内部管理，完善各项规章制度，形成了以学校章程为核心的学生管理、教师管理、教学管理、课程管理、科研管理、校务管理、安全管理一整套管理规范有序的管理体系，为全面提高教学质量，建设稳定的柞山教育奠定了坚实的基本。在管理上我们始终坚持：一是层次管理和网络管理相结合，做到层网并建，使管理更加科学有效。二是强化职能，深入一线，实时掌握教学情况。三是强化制度约束，细字当头，体现人性化管理，情字当先，既避免了制度上墙，人性靠旁的局面，又密切了干群关系，从而为教育教学创造了良好的人际关系和管理氛围。我校认真贯彻和执行教育方针，把学生的终身发展，教师专业发展作为推进素质教育的突破口，把标准化学校建设，作为推进学校发展的落脚点，通过总结学校 8

发展的历史过程，反思学校办学育人的特点，在征求广大教师意见的基础上，提出了解放师生、主动发展、文化引领、彰显特色的学校办学育人核心理念，针对教师的职业倦怠提出了实现教师专业化发展，走进教师快乐家园的教师发展目标，针对学生的终身发展，提出了健康活泼、德峻智渊的成长目标，同时我们还明确了提高教育质量，优化育人环境，突出办好特色的工作主线，以上办学理念、办学思路的提出，不但使学校能处在思想管理的氛围中，同时也奠定了学校文化基石，在今后的发展中，不断凝集力量，丰富内容，最后把学校的办学优势，通过文化引领变成办学特色，实现学校的内涵发展。

各功能室的管理做到了建立健全管理制度，设专人管理，使用时做好记录。

（二）强化安全管理，创建和谐校园。校园安全重于泰山。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，定期进行遇险疏散演练，提高自救和互救能力，构建和谐的校园。

（三）学籍管理系统化，规范化。建立健全学生转学、休学、复学、升级制。学校学生无辍学现象。

（四）教师测评本土化。真对教育局下发的《教师考核方案》，我校根据本校的实际情况，通过校委会集体讨论研究，增加了一些条款和考核内容，使教师的考核测评本士化，收到较好的效果。

在学校管理、教学管理、班级管理、安全管理等方面建立一系列完善的制度。积极改革评价制度，形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和

教育教学质量监控等体系。学校管理达到学生满意、老师满意、家长满意、领导满意、社会满意。真正做到人人有事干，事事有人管、执行力强的管理运行优势。

六、学校的薄弱环节和存在的问题

（一）由于老柞山金矿特殊的体制造成的原因，尽管社区党委做了很大的努力，但是有限的教育资金不能满足日益增长的教育需求，只能完成常规的教师培训，难以拓宽领域，至使大部分教师的理论水平和教学技能难以得到全面提升，形成了教学方法和教学技能全面滞后；消耗性教学设备，特色发展所需的配套设施不能得到及时补充和更新，制约了教育教学的发展，使金矿的办学条件与兄弟场的差距日渐加大。

（二）金矿学校组建于1990年，底蕴比较浅，人员来自四面八方，思想意思、知识水平参差不齐，具有第一学历师范专业的教师只有4人，其余均为第二学历和再进修，全校教师共33人，其中女教师25人，年龄偏大，由于身体、家庭、思想意识等原因，也制约了教育的发展。

尊敬的各位领导，我们学校在创建标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫，继而的执着，和现在的顿悟，取得了一点点的成绩，如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花，能给各位领导带来一点点的春意，那么我们相信有领导的关怀、信任和支持，在我们全校师生的共同努力下，在不远的将来一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。

老柞山金矿子弟学校 二0一二年十月十八日

推荐第2篇：标准化建设工作汇报材料

市级标准化学校建设汇报材料

打造教育特色

争创德育名校 加快标准化学校建设步伐

——桦川县四马架乡中心小学标准化学校建设工作汇报

尊敬的市县各级领导、各位专家：大家好！

首先我代表四马架乡中心小学全体师生欢迎各位领导莅临我校检查验收标准化学校建设工作！恳请各位领导、各位专家多提指导意见。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，不断优化育人环境，深化教育改革，加快农村学校的办学步伐，促进了学校标准化建设进程，现就我校标准化学校建设工作向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

四马架中心小学位于桦川县四马架乡所在地，是一所农村全日制完全小学。现有教学班12个，学前班一个，在校学生425人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工30人，其中中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，拥有大专以上学历的教师26人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，在学校领导和全体教师不懈的努力下，我们以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，成为桦川县乡镇学校的窗口学校，受到四马架乡广大家长的普遍关注和好评。

二、各项指标完成情况

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1.努力改善办学条件。

一是学校布局与改善办学条件。四马架乡中心小学校园占地面积为15000平方米。教学楼建筑面积2200平方米（主教学楼1200平方米，东教学房1000平方米。）北侧为生活区，中间为活动区，校园布局科学合理，能满足学校教育教学活动需要和教学用地需要。生均用地面积为30.54平方米，设有六间教师办公室和14间标准化教室，采光通风良好，讲台、黑板、学生桌椅整洁完好，符合标准。学校操场面积为12800平方米，建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学设备基本齐全，学校建有35平方米的远程教育接收站一间，远程教育模式三一套，35平方米光盘播放室一间，70平方米微机教室一间，计算机34台，教师用机3台，95平方米综合实验室一间，30平方米准备室仪器室一间，125平方米多功能教室一间，70平方米体育教室一间，21平方米保健室一间，16平方米的心理咨询室一间，50平方米图书室一间，25平方米档案室一间，以上各室均能满足教学需要，利用率较高。几年来在县教育体育局的大力支持下，共投入近55万元资金用于校园建设，增添教学设备，逐步完善现代化教学手段，办公和体育设施基本配套，办学条件得到明显改善，

二是环境建设与经费保障。我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供最优雅的读书、运动、生活、娱乐的场所，充分利用墙壁、橱窗、板报宣传栏丰富校园文化，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、走廊、墙壁充分彰显教育内涵，使 2 市级标准化学校建设汇报材料

学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到了“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

几年来我校各项用于教育的各项经费逐额按时到位，保证了学校教育教学工作正常开展。同时在上级教育行政部门的支持下，2004年投资95万元新建教学楼1200平方米；2006年投资12万元新建了24个蹲位的室外厕所；2008年投资96万元新建明德学校1000平方米。2009年投资18万元新建围墙、校门、门卫室。在经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、保证教师工资及时发放。

2、领导班子与队伍建设

一是论章建制，务求实效。我校现有教师30人，其中专任教师30人，中师学历4人，大专以上学历26人，学历达标率100％，中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，市级骨干教师7人，省级骨干教师2人，教师普通话合格率100％，全员参加继续教育培训。我校始终坚持党支部领导下的校长负责制，校级领导持证上岗，都具有中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗位，以学校的发展大局为重，以认真负责的

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工作态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到认认真真，实实在在，团结协作，共谋发展。每个班子成员负责一个教研组，组织指导教研教改工作；负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。通过科学发展观的学习，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提高了战斗力。学校还制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责制、教代会参与的民主与法制的管理体制，各组织职责分明，团结协作。利用星期一行政会议，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊地开展。领导班子在家长、学生、社会、教职工中有较高的威信威望，群众评议满意率在95%以上。

二是加强师德师风建设，教师队伍素质不断提升。学校高度重视师德师风建设，教师队伍素质建设，成立了师德师风领导小组，制定了师德师风建设制度，规划、措施，坚持双周一次的政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，严格执行桦川县教育体育局下发的教师工作十不准要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、校委会班子评，年终考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核进入考核档案，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。学校还开展了以“假如我是学生”、“假如我是学生家长”、“爱岗敬业、廉洁从

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教。学习张丽莉先进事迹”为主题的实践活动，通过班主任经验交流会、国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感的教师队伍，在规范教学行为方面我校没有乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象。

3、规范学校教育教学管理与促进教师专业发展。

一是以课堂教学为中心，提高课堂教学实效。为了全面彻贯党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育体育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详细的教学计划和授课总表并认真抓好落实。

“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得。让每一位家长都放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教导处搜集整理了有关文章并印发制定方案，分步实施。二是视频课

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例引领。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校远程电教设备、电教手段相对完善的优势，坚持每周周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。专家扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段，给每个教师的课堂教学起到了引领和示范作用。三是积极组织教师参与教改。学校对参与实验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外地参观学习等。全校教师三年来共有30多篇论文在国家、省、市级刊物发表或获奖，校本教研工作也不断规范化。

规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，合理设计课后作业，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成教案。即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，带班领导对全校教师的教学全过程进行监控，及时汇总、交流、整改。业务领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，按新课标规范办学行为要求，对各年级家庭作业作出明确规定：即

一、二年级不留家庭作业，

三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度，

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教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价机制，每学期我们都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长档案，使素质教育在课堂教学中得到了充分的体现。

在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，我校教师整体师资力量雄厚，所有教师都能适应小学教学工作需要。应该说我们有一支素质较好，业务精良的教师队伍。

二是目标规划与制度建设。教育发展的前提是教育观念和教育思想的转变，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。学校制定了《学校标准化建设发展规划》。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“厚德、博学、求是、善学”的校风和“敬业爱生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教风；形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展”的学风。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。

在遵循教育方针全面贯彻国家法律法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，制定了《中心小学管理章程》和《中心小学教师岗

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位考核细则》，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，期中、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用、谁负责的原则，责任到人。严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，目前我校无新债务发生。

三是建立学生全面发展与评价制度。学校定期开展心理健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室心理咨询室各一个，并建立了卫生保健制度和心理咨询制度，加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来我校没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足开齐课程、上好美术、音乐、体育课，由专任教师任课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展庆“六一”师生书画展，学生田径运动会、校园文化艺术节等。使学生的个性特长得以发展。

三、

四、

五、六年级开设劳动技术教育课，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系，设立了学生成长记录袋和教师专业发展记录袋，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。

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四是加强安全管理，创建和谐平安校园。学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组，制定《中心小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度，每周开设一节安全课和法制教育课，牢固树立学生生命安全高于一切的工作思想，深入开展平安校园创建活动，按照王晨明局长提出的抓安全稳定，抓项目建设，抓 师德师风，抓常规教学总体工作思路，特别加大安全教育力度，积极开展各项演练活动，加大对我校15台通勤车的管理力度，几年来我校没发生一起校园安全事故，没发生一起上访和群访事件。

4、开展系列化活动加强德育教育。

一是搭建文化载体，以活动促教育。我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设， 2009年我校先后组织学生开展了调查家乡英烈故事主题实践活动，组织参观桦川县发展图片展，开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动，到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，聘请交警讲交通安全知识，开展了以主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课，深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动， “弘扬和培育民族精神”等系列活动、以及学唱“百首爱

9 市级标准化学校建设汇报材料

国歌曲”活动、开展了“庆十一校园艺术节和征文活动”同时开展了良好行为习惯养成教育专题活动，规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。学校还以《小小雏鹰报》作为宣传阵地，大力宣传典型事例，大大激发了师生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，认真贯彻《守则》、《规范》，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。几年来我校学生没有劣迹、违纪现象，操行评定优秀率达到99%以上。

二是加强学生特长培养与特色教育。新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、田径队、合唱队、书法绘画等课外活动小组，根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。学生人手一毽一绳，每天的大课间活动以班级为单位组织师生跳健身舞，韵律体操、跳大绳和开展冬季长跑活动，既起到了强身健体的作用，又培养了师生的团队意识，更丰富了师生的课余文化生活。

三是教育教学质量与学校的亮点。多年来我校在当地党委和政府的大力支持下，在县教育体育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量稳步提升，呈现出良好的发展势态，多次代表县乡接受上级检查，本学期9月21日全县农村学校管理现场会在我校隆重召开，我校连续5年在全县抽考中成绩名列前茅，科学的教学管理，出色的教学质量，我校连续4年被桦川县人民政府评为教育教学先进集体，09年、11年连续两届被县教体局评为德育工作示范校，全市三育人先进单位。

10 市级标准化学校建设汇报材料

三、存在问题和努力方向。

1、教师的综合素质需不断提升。努力使教师的教育教学观念和方法与时俱进，不断提高。

2、学校的内涵建设还需完善。不断挖掘、不断丰富，逐步提档升级。

3、学校管理还需进一步科学、规范。要使各项工作有法可依，有章可循，做到以人为本，管理育人。

4、学校德育体系还需完善。教学过程还需规范，评价体系还需健全。办学特色还不十分鲜明。

5、教学设施不够齐全，各室功能仍需优化，需要增添设备。目前还缺少教室。

6、教育科研活动开展的不够深入。有待改善与提高。

各位领导，万里长征始于足下，未来前景汇在今朝。我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，以创建标准化学校为契机，努力把我校办成全县乡镇教育育人环境最优美、教师队伍最优秀、学生素质最优良、办学条件最优越、教学质量最突出的学校而努力奋斗！

谢谢各位领导。

推荐第3篇：标准化建设工作汇报材料

建标准化学校 育高素质学生

标准化建设工作汇报材料

九年一贯制学校 2018年1月22日

建标准化学校 育高素质学生

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

首先我代表-------九年一贯制学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示诚挚的欢迎！下面就我校的标准化建设工作各方面情况分三个部分向各位专家、领导汇报如下：

第一部分、学校概况

--------九年一贯制学校始建于2006年，总占地面积4.474万平方米，建筑总面积达9841平方米，绿化面积为3060.12平方米，生均建筑面积、绿化面积均超过省定标准。小学部现有教学班17个，学生569人，教师57名；中学部现有教学班9个，学生271人，教师38名。中小学专任教师学历达标率均达到100℅。

建校以来，学校始终以“以人为本，为学生一生的发展和幸福奠基”的大教育情怀，实施“文化引领，目标管理，制度保障，追求特色，争创品牌”的办学战略，逐步走上“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”的特色学校建设之路。学校坚持“相信每个孩子、成就每个孩子”的办学理念，坚守“让每个孩子都有自己的梦想，让每个孩子都有自己的成功”的办学目标。秉承“诚信、仁爱、博学、健体”的校训，走以课堂教学改革促进学校创新、内涵、特色、绿色发展之路，取得了丰硕成果。几年来，学校获得了辽宁省普及九年义务教育先进单位，朝阳市教育工作先进单位、德育工作先进学校、教学改革先进单位、优秀大课间学校、家长学校工作先进集体、规范教育收费示范

学校以及首批朝阳市环境友好学校等多项荣誉。

第二部分、主要做法

一、宏观引领，科学设计标准化建设创建工作

学校标准化建设工作，是我国教育强国的伟大基础工程，我校高度重视标准化建设工作，专门成立了标准化建设工作领导小组，三年来，领导小组通过领导小组会议研讨及个人学习文件的形式，不断反复认真研究标准化建设工作文件精神，科学制定并根据工作进展情况及时更新了标准化建设工作路线图及时间表，按照工作路线图及时间表分解工作任务，落实工作责任。在政府及教育主管部门的支持及指导下，在全校师生的共同努力下，几年来我校标准化建设工作得以有效开展，标准化建设工作路线图及时间表的各项任务得以按时完成。目前，我校标准化建设工作各项指标均以达标，自评分为98分。

二、倾尽全力，努力做好标准化建设基础工作

校舍建设及教育装备建设工作，是标准化建设工作的基础保障工作。近年来，我校在上级政府、教育部门的大力支持下，在学校合理安排经费及多方筹措资金和项目的前提下，学校校舍建设及教育装备得以不断完善，为打造优质教育资源提供了基础物质保障。

(一)、群策群力，通过多种渠道积极争取政府、教育主管部门及社会各界的支持。

几年来，我校先后争取到了中国移动公司辽宁分公司党员捐资助学款；争取到了县财政投资为我校更换139延长米白钢栅栏墙并翻建48延长米围墙、新建30车位的轿车车棚、做教学楼楼顶4004平方

米防水等项目；争取到了县团委出资捐物建立了价值3.6万元亲情屋项目、县教育局出资硬化篮球场地项目、--书社捐赠价值10万元的图书项目；争取到了镇政府为学校购买了篮球架、--林场赠送风景树等项目。政府及社会各界的支持，使得我校办学条件得到明显改善。

（二）、合理规划，通过申请薄改项目，完善学校各类装备。薄改项目共支持我校理化生仪器(1184件套)、体音美器材(344件套)、食堂设备、白板(20套)、电脑(50台)。薄改项目为我校改善办学条件提供了有力的支持。

（三）、开源节流，通过合理安排资金和科学分配资源改善办学条件。

学校投入资金40余万元,完成了食堂明厨亮灶工程;更新了大量消防器材；教学楼走廊、教室、宿舍楼等进行了刮白，总面积11985平米；粉刷了食堂外墙、校园南、西围墙、厕所、教学楼墙围子共1728平米； 教室、办公室安装了窗帘，更换了LED灯；教室购置了书架，办公室购置了书立;购置了合唱凳，新增专用教室橱10个；书法教室、综合实践活动教室更换桌子18张。新建初中计算机教室一个，并且在初中计算机教室安装了语音软件，完成了语音室建设。安装路灯17盏；购买了室外乒乓球台2个等。这些举措，明显改善了师生的学习生活环境。

三、牢记使命，倾心做好标准化建设核心工作

不忘初心，牢记使命，全心全意办好人民满意教育，是我校始终坚持的办学总体宗旨。自标准化学校创建工作实施以来我校办学行为

不断规范、教师队伍建设档次不断提升，教育教学综合质量不断提高，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高，目前我校正在向建设地方名校的初心稳步发展。

（一）立德树人，努力抓好德育育人这一首要任务

做人在先，才能成大器。我校一贯坚持“育人为本，德育为先”的原则，把德育工作放在各项工作的首要位置，通过多种措施扎实做好立德树人工作。

1、重视行为习惯的养成教育。

我校结合“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养内容，以及《学生文明礼仪规范》、《新中小学生守则》、《学生日常行为规范》德育纲要，编写了《学生行为规范教育读本》、《走进家长学校》等校本教材，制定了《学生一日常规》、《学生全天候管理制度》、《学生用楼50不准》等配套制度，同时制定了“月修一德”实施方案，通过这些措施，逐步教育学生形成良好的道德品质。

2、抓好立志工程的目标教育。

学校探索走出一条“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”学生培养路径，也是我校的特色学校建设之路。我们把立志教育作为孩子走进幼儿园、踏上人生之路的第一要务，集孩子、家长和班主任老师的智慧，帮助孩子从小确立人生的基本目标，为人生道路做好奠基。为此,学校建立了一面立志墙,给学生及家长下发了立志纪念册，并取得了很好的效果。

3、开展形式多样的美德教育。

坚持做好祭扫烈士墓、敬老日、升旗仪式、礼仪值班、入团入队仪式、学雷锋活动月、开学典礼、“童心向党”及“金秋十月诵经典”等德育常项活动；创意性地开展“我们的节日”系列活动， “五德好少年”评选活动，学生种植园管理、赏杏花、参观风力发电等活动，积极参加黑水实践校活动，通过系列活动，培养了学生的社会主义核心价值观，帮助学生形成了良好的美德。

（二）立本求新，努力抓好教育教学这一核心任务

立本求新，即以人为本，促进教师专业发展，促进学生全面发展，全面提升我校教育教学质量。

1、深化课堂教学改革。

学校致力于引导教师专业发展，要求教师积极参加“一师一优课、一课一名师”评选活动、积极参加建平县“双百工程”，引领教师在抓好常规教研的基础上，加强省市级小课题和科研课题立项研究，探索构建科学的教学模式，优化课堂教学。我校以推行初中“532”、小学“1234”教学模式及语文“主题学习”的课堂教学为主，探索“微课”、“ 思维导图”等，在各学科积极倡导师师间、师生间、生生间自主探究、合作交流的学习方式，促进教师专业发展，促进学生形成主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯，让学生切实成为课堂学习的主人。

2、严格教学常规管理。

认真落实辽宁省规范办学有关文件精神，学校严格执行国家课程

计划和地方课程计划，开足开齐课程。规范课程表的授课内容、时数。细化教学常规管理，要求教师教风要“实”，备课要“深”，教学要“活”，作业要“精”，辅导要“细”，考试要“简”，负担要“轻”，质量要“高”。中小学教导处坚持常规教学月“检”,提高了常规工作的有效性。

3、加强课堂教学的管理与监控。

学校要求每位领导在做好本职工作的同时深入教学第一线，着重做好以下几项工作：一是承担教学任务，与教育教学工作“零距离”接触。二是开展调查研究，通过听课、评课、开展问卷调查、师生座谈等，了解学情、教情，以调整改进教学工作。三是进行全程指导。四是坚持“中层及以上干部兼课制”、巡课制。学校领导通过对学生学习常规、教师集体备课情况、落实教案的情况、课堂教学过程和作业量、试题难度的调控等各层面的工作，定期或不定期的检查指导，随时将问题解决在教学一线，提高工作效率。

（三）悟安行远，努力抓好安全稳定这一重要任务

安全稳定责任重于泰山。我校始终把安全稳定工作放在第一要务位置。

1、建立健全安全管理制度

学校成立安全领导小组，建立并完善安全工作制度、各类安全应急预案、消防安全制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制度和事故责任追究制度等，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，健全了信访稳定工作机制，制定并实施了我校的平安和谐校园建设方案。按上级要求，学校与各部门负责人及班主任签订安全

责任状。校长为学校安全工作第一责任人，各部门负责人对本部门安全负总责。同时，学校将安全工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。

2、完善安全基础设施

学校不断增加安全物防、人防、技防的经费支出。改造保安室，室内安装了监控装置，并配有安全柜、安保器械，在原有40？（和其他文件数字相符就好）个监控探头的基础上新增38个高清探头，对所有灭火器进行更新换粉。每月一次全面的安全隐患排查，发现不安全隐患，按照“四个清单”形式及时整改，并存档在案。

3、开展安全健康教育

学校将生命安全教育、防校园欺凌事件、防灾减灾教育、法制教育列入学校教学计划，通过多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，还开展了交通安全教育、节假日安全教育、自护自救教育、冬季安全教育等。

学校学期至少开展2次疏散演练，学生熟练掌握应急避险方法和技能，各项演练活动的方案、场景记载、音像资料归档齐全。

4、做好校车运营管理工作。

我校严格执行上级有关部门的校车运营管理制度，认真签订了各类校车管理责任状，确保了这一民心工程在我校顺利实施。

（四）探索创新，努力抓好读书活动这一特色任务

经过多年的探索，我校通过设立校长书架、干部书架、教师书架、班级书架，通过全天候开放图书室、阅览室，通过校长陪你同读书、

师生书写读书笔记、各班级读书活动评星晋级等系列举措，以“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”为内容的特色育人活动已经取得初步成果，师生良好的读书习惯已经形成。2014年度我校被评为朝阳市中小学生“少年向上 真善美伴我行”读书活动先进学校.第三部分、存在的主要问题及整改措施

（一）主要问题

1、教学及辅助用房：语言教室、计算机教室、图书室、美术教室、综合实践活动教室缺少辅助用房；心理咨询室等部分专用教室面积不达标；生活服务用房中无浴室和水冲厕所。

2、教学仪器设备：普通教室没有闭路电视接收，班内不能上网查询资料，无储藏柜、清洁柜；地理教室、综合实践活动教室缺少仪器设备；体育活动场所中无体操、武术器材；办公用房教师未达到一人一机；语言教室使用未常态化。

3、每百生拥有计算机台数：仅能保证班级学生“一人一机”上课。

4、生均图书：虽然册书够，但适合低年级学生的读物太少，高年级的也需要更新。

5、教师任课专业对口：体音美教师专业教师不足。

（二）解决措施

1、继续与上级主管部门协调，加大学校基础硬件设备投入力度，解决硬件设施不足及个别学科专业教师不足问题，为教育教学提供有力保障。

2、挖掘潜力，自我解决。调配用房，在现有条件下解决教学辅助用房问题。

3、争取社会力量捐资助学。解决部分仪器设备短缺的问题。

4、发动师生贡献力量。师生图书共享，解决部分图书更新的问题。

总之，义务教育学校标准化建设工作头绪多、时间紧、任务重，我们决心在前段已经取得成绩的基础上，以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，真抓实干，进一步加强学校管理，改善办学条件，提高教育质量，高质量完成学校标准化建设工作。

最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正！

2018年1月22日

推荐第4篇：班组标准化建设工作汇报

xx供电公司2011年班组标准化建设工作汇报

各位领导、各位专家：

首先我代表xx公司领导班子欢迎各位来xx指导工作。

班组是企业的细胞，是企业从事安全生产、经营管理和优质服务活动最基层的组织单元，是企业一切工作的落脚点。xx供电公司历来重视班组标准化建设工作，2011年，根据上级工会的统一部署，xx供电公司认真落实相关标准，扎实开展工作，相关工作取得了一定的成效。下面我简单介绍下xx公司班组标准化建设相关工作。

一、高度重视，加强领导

目前，xx供电公司共设有班组25，已达标班组6个。今年上级工会发布了班组标准化建设指导意见以后，我公司认真组织了学习。公司领导高度重视班组标准化建设工作，在党政联席会、年中工会会上多次强调，要加强班组标准化工作的开展落实，切实搞好基层班组建设，各部门在安排生产计划、协调人员和物资等方面，要对班组标准化建设工作给予大力支持。我公司工会认真组织学习上级文件和落实公司领导班子要求，积极推动班组标准化建设在全局范围有效推进。在工会分会主席例会上，工会要求各分会主席高度重视，结合各部门的实际情况，落实好相关标准。为了切实将此项工作扎实推进，公司工会组织了部分班长进行座谈，了解大家的需求，并到班组进行实地调研，掌握班组建设存在的难点，采取各种措施，协调资源，帮助班组解决在班组标准化建设中遇到的硬件配置、新标准贯彻理解等各种问题。

二、精心组织，扎实推进

针对xx公司的实际情况，我们确定了“以达标班组为标杆，扎实推进”的工作方针。首先组织了各班组到线路工区的达标班组进行了学习。然后选择了具有代表性，班组人员较多，具备一定条件的班组内推广新标准，同时其他班组也积极推进，努力实现全面达标。

已达标班组中线路工区配电小区班、带电作业班，在加强人员培训，提高工作技能的基础上，强化安全管理，落实工作职责，在工器具管理、安全生产、资料管理等各项工作中，都保持了较高的水平。我们组织各个班组对线路工区班组的优秀经验进行了学习。

在学习已达标班组先进经验的基础上，我们选树了电能计量电费核算中心作为今年达标工作的先锋部门，率先强化落实相关标准。电能计量电费核算中心近几年虽然承担了繁重的日常生产任务，但是近年来人员变动情况不大，能够坚持开展班组标准化建设工作，具有较好的班组标准化建设工作基础。一年来，工区负责人认真负责，各班组长认真学习相关规定，在繁重的工作之余，对照条例逐项落实相关规定。班组成员积极参与，通过加强班组标准化建设工作，有效提高了班组的管理水平，促进了各项生产任务的完成。

在学习线路工区等达标班组优秀经验和树立电能计量电费核算中心为标准化工作标杆的基础上，我们也在调度、变电工区、客服中心等工区集中开展了相关工作。由于班组性质的差异，在工作方式方法上也存在一定的不同。公司营业大厅以银杰劳务人员居多，但是大家通过前几年规范化窗口建设等工作，已经树立了良好的服务意识，工作水平和思想认识也逐步提高。在开展班组标准化建设工作中，几名班组成员统一思想认识，从规范管理入手，切实解决好提升供电服务过程中存在的服务理念、服务意识、服务内容、服务手段、服务标准

等方面的问题，从硬件条件、软件标准、人员素质、运营管理等各方面不断进行完善改进，取得了较好成效。同时，通过与供电所标准化检查等工作的结合开展，互相促进，公司各供电所的班组标准化工作也取得了长足进步。

三、开拓思路、注重创新

在班组标准化工作中，我们在夯实基础工作、强化标准落地的基础上，注重管理创新，开拓思路，力求闭环管理。

第一，充分整合已有人事安排、工作制度，形成合力保障班组标准化工作的制度设计流畅，标准统一，落实到位，反馈及时。工区各班组根据标准化班组通用评价标准的要求，从班组基础管理、安全管理、班组文化、班组创新等四方面深入剖析，形成了以班长、副班长、安全员为主要负责人，班组其他成员为协助人的班组管理机制；结合生产工作，根据运行规程的具体要求，强调了《安规》以及工作票制度、文明施工、应急值班制度等制度要求。

第二，认真组织开展自查整改，强调结果反馈。严格按照《北京市电力公司标准化班组评价标准》逐项逐条检查，重点查找班组建设中存在的问题，并就出现的问题及时提出整改意见。

检查结束后，检查组就结果，把工作细化到每一个岗位，把标准贯穿于每一道工序，并就班组创建工作提出具体要求：一是要转变观念，班组建设不是为班组增加负担，而是促进安全基础进一步牢固和基础管理的进一步提升；二是要领导重视全员、全方位的做好班组建设管理；三是要借鉴运用先进单位的经验和做法，修改完善班组标准化建设工作手册和相关台账资料；四是要认真学习班组标准化自查中优秀的班组，发挥典型示范作用，以点带面，树立一个好的典型，带

动全公司班组建设工作有序开展。

通过自查，我们也发现一些不足。一是班组人员多少不同，班组间标准化水平差距较大，人员少的班组在开展工作时显得力不从心。二是由于近几年一线结构性缺员，再加上一线班组工作压力繁重，造成班组建设水平下降。班组标准化建设工作，是一条经过长期验证的强化管理水平，提升员工素质的有效经验。尤其是目前的班组标准化建设标准，能够结合企业发展，促进企业发展。我公司将高度重视班组标准化工作中的困难，继续强化该项工作的持续性和有效性。

我公司今年共申报了19个班组进行达标验收。xx公司希望以申报达标验收为契机，全面提高班组建设水平，同时找到自身差距，向班组标准化建设较好的兄弟单位学习。今天检查中各位专家提出的问题和宝贵意见，我们将细化落实到每一个岗位，做好相关整改，确保问题解决。在今后工作中，xx公司将继续做好班组标准化建设工作，结合班组设置情况，组织班组长进行专项培训，加强班组标准化相关文件的宣贯工作，并采取走出去、请进来的方式，到开展班组标准化建设较好的兄弟单位学习取经，开阔视野，继续提高班组标准化建设工作的整体水平。

推荐第5篇：标准化建设工作汇报材料

巩固提高“两基”成果，加快义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展工

作

汇

报

中共阿克吾斯塘乡委员会

库车县阿克吾斯塘乡人民政府

二0一三年五月

巩固提高“两基”成果，加快义务教育学校标准

化建设，促进义务教育均衡发展

--阿克吾斯塘乡“义务教育学校标准化建设”工作汇报材

料

尊敬的领导、各位专家、同志们：

大家好！在此，我代表阿克吾斯塘乡各族群众向各位领导专家表示热烈的欢迎！下面，就我乡“两基”巩固提高、义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展工作情况作以下汇报：

一、基本情况

阿克吾斯塘乡位于县城东南部37公里处，土地总面积56.66万亩，耕地6.52万亩,总人口16588人，是一个以农业为主，林、牧为副，主要经济收入来源农业的乡。全乡有13个行政村，55个村民小组， 19个机关站所厂矿单位。

目前全乡有中小学8所（其中完全中学 1所、小学7所）；校舍建筑面积为15959.6平方米。在校生2266名（其中高中生78名，初中生748名，小学1440名）。初中教职工59名（其中专任教师49名），学历合格率、任职条件达标率均为100%；小学教职工数113名（其中专任教师99名），学历合格率为100%，全乡专任教师任职条件达标率99.3%；现有中学校长1名，小学校长7名，岗位培训率100%。乡、村级农牧民文化技术学校14所。中学图书17964册，生均24册；小学图书21153册，生均15册。经过多年努力，我乡先后有5所学校被评为“德育工作达标学校”、7所学校被评为“花园式学校”、4所学校被评为“五好党支部”、8所学校被评为“平安校园”等一系列荣誉称号。

二、主要做法

（一）完善保障机制，为“两基”工作提供保证。我乡始终把教育发展作为改善民生问题的大事放在优先发展的地位进行谋划。全面实施了“两基”巩固提高工作“一把手工程”和“帽子工程”，成立了

领导小组，每季度召开一次会议，研究“两基”巩固提高工作重大事项。采取领导包村、干部包校的办法，增强“两基”工作的科学性、规范性和实效性。

（二）狠抓工作重点，全面提升“两基”工作水平。第一，合理优化财政支出，做好专款专用。为确保“两基”工作顺利开展，乡党委、政府多方筹措资金，加大教育事业投入。截止2011年底，乡、村两级财政累计投入资金5.6万元、学校自筹资金52.07万元、群众捐助1.64万元，共计59.31万元。

新建一个中心幼儿园和六个村及幼儿园、总建筑面积4759平方米（其中中心幼儿园1133平方米）。现在这一个中心幼儿园和六个村及幼儿园已使用。幼儿园学生总数575 .另外学校利用勤工检学，依靠自身力量为学校修建花池92平方米。目前现代信息技术教育已经覆盖到所有村级小学。第二，完善控辍保学制度，不断提高普及程度。对适龄儿童不入学或流失的情况，切实依法加大对相关部门乃至监护人的责任追究力度。认真兑现专项助学资金，建立健全控辍保学长效机制。截止2011年底，我乡各界共捐资达16411 元，解决了314名贫困学生上学难的问题。目前全乡中小学入学率分别达到100.25%和100%；辍学率控制在0。第三，不断加强队伍建设。对教师进行按需设岗，竞聘上岗，提高教师的危机意识，更加积极主动的提高自身素质。组织教师参加各级专业培训，尤其重视“双语”师资的培训。目前有49名教师参加了双语培训，提高了“双语”教学能力。第四，优化教育资源配置。全乡中小学由五年前的 14 所减少到目前的8所，使我乡教育步入了规模发展、集约管理的良性发展轨道。

（三）以改革为动力，在提高教育质量上下功夫。我乡积极鼓励教师主动创新，更新观念，积极开展教研活动，加强与各学校之间的交流。改进教育教学方法。2011年9月我乡小学五年级已全部实行国语授课（现在整个小学已覆盖国语授课），并开展丰富的“双语”教学活动，提高学生学习“双语”的兴趣，由此带动教学质量的整体提高。

（四）加强德育教育，建设和谐稳定校园。我乡利用名人画像、名言警句，营造了浓厚的校园文化氛围，大大提升了全乡广大中小学生思想道德水准。在师生中牢固树立“三个离不开”思想，坚决杜绝非法宗教及各种分裂思想对学校的渗透。并安排了专项治理活动，对校园的周边环境进行了清理，不定期的在学校开展地震、火灾等安全演练，提高师生的安全意识。

（五）深化职业教育，加大扫盲工作力度。乡中学以培养初三分流学生一定技能为主，农牧民文化技术学校以培养农牧民文化知识及基本技能为主，目前，乡、村两级农牧民文化技术学校办学面达100%。并通过各村长兼任村级农牧民文化技术学校校长这一有效措施，提高了办学效益。近年来，我乡用于农牧民各类培训经费累计达91.14万元，共有8852人参加了各类文化技术首次培训,培训率达98.52%。脱盲人均经费达895元，全乡青壮年非文盲率达99.77%，复盲率为0。

三、工作经验和今后工作的设想

紧紧围绕打造“教育强县”这一目标，持之以恒地抓基础、求深入、创特色，更加注重义务教育的均衡发展，力争在软硬件建设上有新的突破，更加注重教育为全乡经济社会发展的服务功能建设。既是我乡“两基”攻坚实践的深切体会，又是我们的不懈追求。

“两基”工作是一个长期的过程。今后我们将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加大学校布局结构调整，优化教育资源配置，更加注重教育质量整体水平的提高，在培养学生的综合素质上狠下功夫，走创新发展之路。不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，为库车创建“教育强县”作出应有的贡献。

推荐第6篇：标准化建设工作汇报材料

省级标准化先进学校建设汇报材料

打造教育特色

争创德育名校 加快标准化学校建设步伐

——桦川县四马架乡中心小学标准化先进学校建设工作汇报

尊敬的省市县各级领导、各位专家：大家好！

首先我代表四马架乡中心小学全体师生欢迎各位领导莅临我校检查验收标准化先进学校建设工作！恳请各位领导、各位专家多提指导意见。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，不断优化育人环境，深化教育改革，加快农村学校的办学步伐，促进了学校标准化建设进程，现就我校标准化先进学校建设工作向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

四马架中心小学位于桦川县四马架乡所在地，是一所农村全日制完全小学。现有教学班12个，学前班一个，在校学生425人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工30人，其中中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，有中师学历4人，大专以上学历的教师26人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，在学校领导和全体教师不懈的努力下，我们以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，成为桦川县乡镇学校的窗口学校，受到四马架乡广大家长的普遍关注和好评。

二、各项指标完成情况

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1.努力改善办学条件。

一是学校布局与改善办学条件。四马架乡中心小学校园占地面积为14790平方米。教学楼建筑面积2200平方米（主教学楼1200平方米，东教学房1000平方米。）北侧为生活区，中间为活动区，校园布局科学合理，能满足学校教育教学活动需要和教学用地需要。生均用地面积为34.8平方米，设有六间教师办公室和14间标准化教室，采光通风良好，讲台、黑板、学生桌椅整洁完好，符合标准。学校操场面积为12978平方米，建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学设备基本齐全，学校建有远程教育接收站一间，远程教育模式三一套，光盘播放室一间，微机教室一间，计算机34台，教师用机3台，综合实验室、准备实验室，多功能教室、音乐室、美术室、体育器材室、保健室、心理咨询室、图书室、档案室各一间。以上各室均能满足教学需要，利用率较高。几年来在县教育体育局的大力支持下，共投入近55万元资金用于校园建设，增添教学设备，逐步完善现代化教学手段，办公和体育设施基本配套，办学条件得到明显改善，

二是环境建设与经费保障。我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供最优雅的读书、运动、生活、娱乐的场所，充分利用墙壁、橱窗、板报宣传栏丰富校园文化，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、走廊、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净，逐步达到了“绿色校园、快乐学园、温馨家园”的新雅环境。

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几年来我校各项用于教育的各项经费逐额按时到位，保证了学校教育教学工作正常开展。同时在上级教育行政部门的支持下，2004年投资95万元新建教学楼1200平方米；2006年投资12万元新建了24个蹲位的室外厕所；2008年投资96万元新建明德学校1000平方米。2009年投资18万元新建围墙、校门、门卫室。在经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、保证教师工资及时发放。

2、领导班子与队伍建设

一是论章建制，务求实效。我校30名教师均是专任教师，市级骨干教师6人，省级骨干教师2人，教师普通话合格率100％，全员参加继续教育培训。我校始终坚持党支部领导下的校长负责制，校级领导持证上岗，都具有中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新、争先创优”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗位，以学校的发展大局为重，以认真负责的工作态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到认认真真，实实在在，团结协作，共谋发展。每个班子成员负责一个教研组，组织指导教研教改工作；负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。通过科学发展观的学习，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提

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高了战斗力。学校还制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责制、教代会参与的民主与法制的管理体制，班子成员与教代会成员共同商讨制定了切实可行的《章程制度》汇编，《教师岗位考评细则》、《教师考勤制度》等，各组织职责分明，团结协作。利用星期一行政会议，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊地开展。领导班子在家长、学生、社会、教职工中有较高的威信威望，群众评议满意率在95%以上。

二是加强师德师风建设，教师队伍素质不断提升。学校高度重视师德师风建设，教师队伍素质建设，成立了师德师风领导小组，制定了师德师风建设制度，规划、措施，坚持双周一次的政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，严格执行桦川县教育体育局下发的教师工作十不准要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、校委会班子评，年终考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核进入考核档案，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。学校还开展了以“假如我是学生”、“假如我是学生家长”、“爱岗敬业、廉洁从教。学习张丽莉先进事迹”为主题的实践活动，通过班主任经验交流会、国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感

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的教师队伍，在规范教学行为方面我校教师没有体罚和变相体罚学生现象，更无乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象。

3、规范学校教育教学管理与促进教师专业发展。

一是以课堂教学为中心，提高课堂教学实效。为了全面彻贯党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育体育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详细的教学计划和授课总表并认真抓好落实。

“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得。让每一位家长都放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教导处搜集整理了有关文章并印发制定方案，分步实施。二是视频课例引领。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校远程电教设备、电教手段相对完善的优势，坚持每周周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。专家扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段，给每个教师的课堂教学起到了引领和示范

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作用。三是积极组织教师参与教改。每学期都按不同学年对教师进行课堂评价，时刻关注课堂教学动向，构建了优质高效课堂，学校对参与实验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外地参观学习等。全校教师三年来共有30多篇论文在国家、省、市级刊物发表或获奖，有60多人次获省、市级优质课和科研成果奖，校本教研工作也不断规范化。

规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，合理设计课后作业，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成教案。即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，带班领导对全校教师的教学全过程进行监控，及时汇总、交流、整改。业务领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，按新课标规范办学行为要求，对各年级家庭作业作出明确规定：即

一、二年级不留家庭作业，

三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度，教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价机制，每学期我们都

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将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长档案，使素质教育在课堂教学中得到了充分的体现。我校在县教育教学年终考评中连续五年稳居全县前列。

在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，我校教师整体师资力量雄厚，所有教师都能适应小学教学工作需要。应该说我们有一支素质较好，业务精良的教师队伍。

二是目标规划与制度建设。教育发展的前提是教育观念和教育思想的转变，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。学校制定了《学校标准化建设发展规划》。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，学校以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“厚德、博学、求是、善学”的校风和“敬业爱生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教风；形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展”的学风。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。

在遵循教育方针全面贯彻国家法律法规的基础上，我们对学校的各项规章制度逐步进行完善，制定的《中心小学管理章程》和《中心小学教师岗位考核细则》等，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，按谁使用、谁负责的

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原则，责任到人。期中、期末定期检查登记，平时抽查，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，目前我校无新债务发生。

三是建立学生全面发展与评价制度。学校定期开展心理健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室心理咨询室各一个，并建立了卫生保健制度和心理咨询制度，加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来我校没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足开齐课程、上好美术、音乐、体育课，由专任教师任课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展庆“六一”师生书画展，学生田径运动会、校园文化艺术节等。使学生的个性特长得以发展。

三、

四、

五、六年级开设劳动技术教育课，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系，设立了学生成长记录袋和教师专业发展记录袋，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。

四是加强安全管理，创建和谐平安校园。学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组，制定《中心小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度，每周开设一节安全课和法制教育课，牢固树立学生生命安全高于一切的工作思想，深入开

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展平安校园创建活动，按照王晨明局长提出的抓安全稳定，抓项目建设，抓 师德师风，抓常规教学总体工作思路，特别加大安全教育力度，积极开展各项演练活动，加大对我校15台通勤车的管理力度，几年来我校没发生一起校园安全事故，没发生一起上访和群访事件。

4、开展系列化活动加强德育教育。

一是搭建文化载体，以活动促教育。我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设， 2009年我校先后组织学生开展了调查家乡英烈故事主题实践活动，组织参观桦川县发展图片展，开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动，到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，聘请交警讲交通安全知识，开展了以主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课，深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动， “弘扬和培育民族精神”等系列活动、以及学唱“百首爱国歌曲”活动、开展了“庆十一校园艺术节和征文活动”同时开展了良好行为习惯养成教育专题活动，规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。学校还以《小小雏鹰报》作为宣传阵地，大力宣传典型事例，大大激发了师生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，认真贯彻《守则》、《规范》，做到德育工作

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有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。几年来我校学生没有劣迹、违纪现象，操行评定优秀率达到99%以上。

二是加强学生特长培养与特色教育。新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、田径队、合唱队、书法绘画等课外活动小组，根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。学生人手一毽一绳，每天的大课间活动以班级为单位组织师生跳健身舞，韵律体操、跳大绳和开展冬季长跑活动，既起到了强身健体的作用，又培养了师生的团队意识，更丰富了师生的课余文化生活。活动的开展既丰富了学生的校园文化生活，也提高了学生的综合素质，在县里举办的读书系列活动比赛中，我校获团体一等奖，参赛的五名学生有四名获一等奖。在传承雷锋精神汇报演出中，我们的小品表演获全县二等奖，在县里举办的多次运动会中我们始终获全县乡镇系列第一名的骄人成绩。在今年十月份县少年活动中心举办的乒乓球赛上我校又创乡镇系列团体第一名的佳绩。

三是教育教学质量与学校的亮点。多年来我校在当地党委和政府的大力支持下，在县教育体育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量稳步提升，呈现出良好的发展势态，多次代表县乡接受上级检查，本学期9月21日全县农村学校管理现场会在我校隆重召开，我校连续5年在全县抽考中成绩名列前茅，科学的教学管理，出色的教学质量，我校连续4年被桦川县人民政府评为教育教学先进集体，09年、11年连续两届被县教体局评为德育工作示范校，全市三育人先进单位。

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三、存在问题和努力方向。

1、教师的综合素质需不断提升。努力使教师的教育教学观念和方法与时俱进，不断提高。

2、学校的内涵建设还需完善。不断挖掘、不断丰富，逐步提档升级。

3、学校管理还需进一步科学、规范。要使各项工作有法可依，有章可循，做到以人为本，管理育人。

4、学校德育体系还需完善。教学过程还需规范，评价体系还需健全。办学特色还不十分鲜明。

5、教学设施不够齐全，各室功能仍需优化，需要增添设备。目前还缺少教室。

6、教育科研活动开展的不够深入。有待改善与提高。

各位领导，万里长征始于足下，未来前景汇在今朝。我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，以创建省级标准化先进学校为契机，努力把我校办成全县乡镇教育育人环境最优美、教师队伍最优秀、学生素质最优良、办学条件最优越、教学质量最突出的学校而努力奋斗！

谢谢各位领导。

推荐第7篇：安全生产标准化建设工作汇报

篇1：安全标准化工作总结 格尔木豫源有限责任公司 “安全生产标准化”工作总结

格尔木豫源有限责任公司的安全标准化工作，认真贯彻落实青海省安全生产监督管理局，青安监二[2011]115号，青安监[2012]32号文件精神，积极、稳妥、有序的认真开展达标工作，通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，保证人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进管理绩效，不断加强企业安全生产规范化建设。安全生产标准化是企业开展安全生产工作的基本要求和衡量尺度。开展安全生产标准化建设是国家强制性要求，也是企业进一步健全安全长效机制、加强和创新安全管理，落实企业主体责任，提高企业安全管理水平，强化安全监管、提高执法效能，规范安全生产行为，有效防范事故的迫切需要，与相关的职业健康安全管理体系是相辅相成的；安全生产标准化是企业深化各岗位标准化管理和持续改进相关的职业健康安全管理体系的重要方法和手段。

事实证明，安全生产标准化工作，对每个企业的发展，是非常必要的。因此，要使企业兴旺发达，必须把安全生产标准化工作做好、做细、做实、做的富有成就。作为冶金企业的豫源公司，开展此项工作以来，无论在安全建设、安全 1文化、安全教育、安全效益等方面，都取得了一定成绩，实现了安全生产无事故，取得了很好的经济效益和社会效益。

一、我们的工作思路和总体目标

（一） 工作思路

牢固树立科学发展、安全发展理念，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的方针；以《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》文件为指导，深入贯彻落实《企业安全生产标准化基本规范》《职业健康安全管理体系要求》的标准；以现行安全生产管理体系，建立健全安全生产标准化体系为依据；通过开展岗位（工种）达标、工序达标、专业达标和企业达标，建立和保持安全生产标准化运行机制：按照“先重点、后一般”和“先试点，后推广”的原则，稳步推进，全面实现安全生产规范化管理。

（二） 总体目标

构建起一个系统规范、有机统

一、具有自我改进机制的安全生产标准化体系，持续、全面的实现岗位达标、工序达标、专业达标和企业达标。

1．岗位达标。企业开展岗位达标创建，以基层主要作业岗位达标为核心，不断提高职工安全意识和操作技能，实现岗位作业标准化、作业现场标准化，使员工做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。通过岗位达标逐步依次实现工序达标、专业达标和企业达标。 22．工序达标。根据各岗位 工艺特点，确定岗位作业标准，并依据标准实现工序标准。通过工序达标逐步专业达标、企业达标。

3．专业达标。根据岗位特点，确定各个专业岗位并梳理完善现场管理标准、过程控制标准，依据标准实现各专业安全生产的标准化管理。通过专业达标逐步实现企业达标。

4．企业达标。建立健全安全标准化体系，进一步落实安全生产主体责任，开展岗位达标、工序达标和专业达标，加强安全管理和员工健康管理，提升管理水平，促进企业建立健全自我约束、自我完善的安全生产长效机制，实现企业的安全生产标准化。

三、安全生产标准化建设的主要框架与内容 （一)安全生产标准化建设内容的总体框架

以《企业安全生产标准化基本规范》规定的核心要素、《职业健康安全管理体系要求》有关要求和企业的安全生产管理实践为基础，确定了核心要求，即安全生产方针与目标；安全生产组织机构和责任体系；法律法规与规章制度；安全生产投入；安全教育培训；安全文化建设；重大危险源辨识、风险评价与控制；设施设备、防护用品与物资材料安全管理；相关方安全管理；安全技术管理；现场实施作业安全；职业健康；应急救援；安全检查和隐患排查治理；事故报告、调查和处理；安全绩效评定、考核奖罚和持续改进。

3（二）安全生产标准化体系的主要内容

1.公司安全生产标准化体系的主要内容如下：

(1) 安全生产方针与目标。明确公司的安全生产方针和评审要求。描述总体、年度安全目标的制定、分解、修订和考核要求，建立安全生产总目标。

(2)安全生产组织机构和责任体系。明确安全生产管理组织体系，设置安全生产管理机构，配备管理人员；包括在领导层中指定一名管理者代表，具体负责安全管理体系的建立、保持和改进工作。制定各级单位和部门、岗位的安全生产责任制（职责）

（3）法律法规与规章制度。对适用法律法规和标准规范的获取、传达并转化为企业内部制度加以贯彻执行；跟踪法律法规的修订、更新情况。明确要建立的安全生产制度（基本上涵盖了13项核心要素的主要方面）和安全操作规程（gb/t28001运行控制和应急预案），以及定期评审、修订的要求，明确有关安全的文件、记录、资料的控制要求。

（4）安全生产投入。安全费用的提取、专款专用、安全费用台账等的管理要求，安全方案和措施的保障。

（5）安全教育培训。确定对安全生产有影响的各岗位人员所需的任职条件（岗位能力标准）（gb/t28001）。采取措施确保员工的岗位操作能力，确定各级安全教育培训主管部门，分级组织安全生产管理人员、操作人员、其他人员的安 4全教育培训，对培训效果进行评价和改进。

（6）安全文化建设。实施以人为本的安全文化建设、评价和改进管理。

（7）危险源辨识、风险评价与控制。有关可能造成人身伤害（和健康损害）的重大危险源的辨识与风险评估、登记备案、制定控制措施等管理要求。

（8）设备设施、防护用品与物资材料安全管理。生产设施设备的本质安全、安全防护设施的建设、安装、验收、运行/使用、维修保养、拆除、报废和变更等环节的管理要求。物质材料废弃等全过程的安全管理要求。 （9）相关方安全管理。与分包方、供方及其他相关方有关的安全管理制度、沟通和协商管理。 （10）安全技术管理。安全技术措施和专项方案的编制、审核、交底、过程监控、验收、检查、改进、变更控制等内容。

（11）现场施工作业安全。着重规定现场安全交底（危险源和风险告知）、文明施工、施工作业过程、施工作业行为、安全防护、安全警示标志、变更等方面的安全管理要求。对于施工作业过程安全管理，重点的危险性较大作业活动的作业许可证，专人现场跟班监管、隐患监测分析等的要求。

（12）职业健康。作业环境与条件的提供与维护、防护用品配备、职业危害因素检测、应急救援、职业危害的公告 5篇2：安全生产标准化建设工作情况汇报 安全生产标准化建设工作情况总结

今年以来，根据区安监局的部署，我们把推进企业安全生产标准化建设作为全镇安全生产监管的重中之重，作为落实企业安全生产主体责任的牛鼻子，创新体制机制，规范有序推进，创建工作取得阶段性成果。目前，全镇已有1家企业单位通过标准化五级验收达标，年底到2013年底非煤矿山三级达标计划基本完成。

一、扎实推进安全生产标准化建设工作，2012年取得阶段性成果

（一）开展的主要工作。根据区安监局建设要求，2012年主要抓了十项工作。

一是摸清企业底数，增强标准化建设的针对性。为使标准化创建工作有的放矢，我们组织专门力量，对全企业标准化建设情况进行了调查摸底，摸清了企业底数，认真总结和分析了标准化建设过程中存在的问题，为全镇开展标准化创建工作奠定了基础。

二是梳理评审标准，提供标准化建设的依据。为有效开展标准化创建工作，我们对国家和省安全生产标准化评定标准进行了梳理。根据总局随时发布的评定标准，及时印刷单行本和标准汇编下发至各企业，使标准化创建工作有标可依、有章可循。

三是制定工作方案，确立标准化建设的方向。以镇政府文件印发《小吉场镇企业标准化建设工作方案》，。方案明确了创建工作指导思想、任务目标、工作步骤、职责分工、保障措施，将全镇标准化建设的任务目标细化分解到相关部门，根据安排落实工作机构、责任人员和推进措施，创新思路，有序推进工作开展。

四是培育典型企业，树立标准化建设的标杆。按照“试点先行、示范带动、循序渐进、逐步推进”的思路，在深入调查、认真研究的基础上，镇里在非煤矿山1个重点行业企业进行重点培育，树立样板。通过典型企业台账资料和作业现场的观摩学习，增强企业对标准化建设的直观认识，带动其他企业开展创建工作，全面推进工作开展。

六是强化检查督促，加快标准化建设的进程。建立标准化建设与隐患排查治理、安全生产许可、执法检查相结合制度，以执法检查促标准化建设，以隐患排查治理提升企业标准化水平。整合执法资源，调整充实执法力量，推行全员一线执法；落实归零工作法，健全完善执法约谈、温馨告知、集体会审、依法从严处罚等制度，加大执法检查力度，督促企业变要我整改为我要整改，确保不安全不生产；落实网格化监管、挂牌督办、媒体曝光等措施，依法规范企业生产经营行为。区安监局督查企业标准化建设推进情况。

七是完善隐患标准，强化标准化建设的基础。根据安办召开专题会议进行研究部署，安排1名人员企业人员专程到区安监局学习，设计企业基本信息、隐患自查自纠标准、隐患排查治理上报、安全监管监察情况等模块。

（二）取得的阶段性成果。一年来，我们不断总结经验教训，大胆创新工作思路，改革办法措施，推进工作开展，收到了明显效果。 一是镇委镇政府对安全生产更加重视支持了。定期研究安全生产工作;镇委书记、镇长亲自带队检查安全生产，逢会必讲安全生产标准化;镇级领导成员每月一次带队检查安全生产，督促创建标准化企业; 二是全镇安全生产形势更加稳定了。从1-12月份未发生安全生产事故，工商贸行业企业继续保持零死亡。

三是企业对安全生产更加重视了。原来到企业检查时，多数企业不以为然，应付了事；现在只要到企业，不论负责人还是安全管理人员都高度重视，被动应付检查已经转变成了自觉检查、主动配合检查、诚意邀请检查，隐患按期整改率也由原先的不到90%提高到现在的97%。 四是安监部门的威信更高了。在企业、部门的心目中威信高，值得信任，乐于接收并积极主动请求安全生产排查和安全管理指导。五是执法队伍的能力水平更强了。全站3名实际执法的人员中，有2人取得执法资格。经过不间断的业务学习和实际检查，人人以事实清楚、证据确凿、程序合法、裁量适当为原则，以执法要依法，检查要合规、办案要正确为指导，依法行政能力大幅提高，今年政处罚案件没有一起复议诉讼。

六是安全生产监管监察长效机制基本建立起来了。经过探索实践，安全生产目标管理制度、责任落实与追究制度、学习教育培训制度、考核奖惩制度、执法监察工作流程、执法工作规范等制度基本建立起来；安全生产监管监察的脉络越来越清晰，全年工作安排、每月工作打算、每周工作计划甚至每日工作思路都很清楚，突发事件的应对处臵和生产安全事故的调查处理也进入制度化、规范化轨道，县级安全监管长效机制基本建立，为安全生产工作持续健康发展奠定了坚实基础。

（三）存在的主要问题。推进企业安全生产标准化创建工作虽然取得了一定的成绩，但对于大量的中小企业，仍有很多还没有解决的问题。 一是上热下冷的问题还没有从根本上得到解决。从镇和部门层面看，安全生产标准化已成为抓安全生产的重中之重，凡会必讲安全生产，讲安全生产必讲标准化建设；凡领导检查调研必看安全生产，看安全生产必强调标准化建设。但从企业层面看，还存在部分企业领导重视不够、缺乏创建积极性，观望、等待、拖延、应付的问题；还存在部分企业全员参与意识差、安全管理部门单打独斗、责任落实不到位的问题；也还存在部分中小企业由于规模较小、利润较少，不愿意将有限的资金投入到标准化创建工作，致使标准化建设资金缺乏保障的问题。 二是企业安全绩效持续改进的长效机制还没有真正建立起来。部分企业还没有健全“策划、实施、检查、改进”的动态循环模式，存在台账资料与作业现场不符等问题。有的企业规章制度照抄照搬，缺乏实际操作性；有的企业现场管理重视不够，作业现场的风险管理控制、生产装臵维护保养、职业危害因素检测和危险、有害因素告知等监督检查达不到规范要求；有的企业安全生产标准化相关知识的培训还没有深入到一线职工，全员安全培训不积极、不热心；有的企业事故应急处臵能力还不够强，应急救援预案的演练不及时，员工自救和抢险意识不够强，难以实现应急救援的目的。

（四）工作中的主要体会。回顾总结一年来的创建工作，主要的体会有四点：

一是，争取领导重视支持是推进工作的关键。为适应安全生产标准化建设任务的需要，我们积极争取镇政府调整充实了安委会组成部门和成员，镇长亲自任主任，强化了安委会成员单位联席会议制度，集中研究解决标准化建设中存在的突出问题。严格落实安全生产“一岗双责”责任制。正是有了领导的重视支持，才推进了创建工作的顺利进行。

二是，健全工作机制是推进工作的根本。事实证明，我们建立的以企业为主体、以隐患排查治理为基础、以持续改进为主线的工作机制，所采取的“政策引、典型带、督查促、专家帮、考核激、规范评、动态管”等七项措施以及加强领导、落实责任、分类指导、严格日常监管、加强隐患排查治理、加大信息化建设力度、从严打非治违等创新性做法，有力的督促了企业强化措施，推动了创建工作上水平。

三是，落实企业主体责任是推进工作的核心。企业是安全生产的主体，是内因。政府对安全生产的监管是外因，外因通过内因起作用。推进安全生产标准化建设，必须使企业从要我创建转变到我要创建，自觉主动地加大安全投入，提高技术装备水平，深化隐患排查治理，改进现场作业条件，加强安全教育培训，强化安全意识、技术操作和防范技术，杜绝“三违”现象。只有这样，才能够真正实现推行生产现场精细化管理，建立严密、完整、有序的安全管理体系和工作标准，使企业全员、全过程、全方位处于良好状态，并持续改进。

四是，严格监督检查是推进工作的保障。我们将督促企业开展标准化建设与安全生产执法检查紧密结合起来，始终保持高压态势。在事故隐患排查和专项整治中，切实做到不放过每一家企业、每一个车间、每一台设备，不放过每一处危险源，不放过每一条隐患，确保隐患排查治理工作不留盲区和死角。对到期不整改或者整改不到位的，依法严格处罚，督促企业切实采取措施整改隐患；对在规定时间内未实现达标的企业依法责令停产整顿，对逾期不达标的依法予以关闭。

二、全力抓好2013年创建工作，为完成安全生产标准化建设工作奠定坚实基础 全面完成全国安全生产标准化建设示范，2013年是关键年，必须进一步创新思路，强化措施。初步工作打算是：

（一）工作目标。按照镇安全生产标准化建设工作方案，到2013年底，高危行业企业100%通过标准化验收，规模以下企业全面开展标准化建设工作。

（二）总体思路。完善标准化建设激励考核办法，创新思路，健全机制，把标准化建设与日常监管、隐患排查治理、信息化建设、打非治违紧密结合起来，督促企业改善安全管理，规范生产行为，加大安全投入，全面开展岗位达标、专业达标和企业达标，提升创建水平，夯实安全基础。

（三）主要措施。根据2012年工作开展情况，2013年主要在以下五个方面进一步强化措施。 一是进一步强化教育培训力度。积极争取上级部门支持，定期组织企业和企业安全生产标准化自评人员开展培训；以一线员工为重点开展全员安全培训，强化安全标准化教育,克服标准化建设上的误区，增强企业主要负责人、安全管理人员和从业人员的标准化意识，提高标准化建设水平，保障标准化体系稳步建立和平稳运行。

二是进一步强化专家指导力度。与评价机构、评审单位加强联络与沟通，完善专家和评审人员定期深入企业指导制度，加强对企业标准化自评人员的帮扶力度，提高企业标准化自评人员的安全知识和安全技能，增强风险控制、职业健康管理和绩效评定能力，培训企业从业人员，指导作业现场安全管理，全力督促企业推进标准化进程。

三是进一步强化隐患排查治理力度。把标准化建设与日常监管监察、隐患专项整治、信息化建设、打非治违紧密结合起来，突出执法监察的强制力，督促企业全面落实主体责任，改善安全管理，加大安全投入，规范生产行为，深入开展岗位达标、专业达标和企业达标活动，建立自查自纠自报制度，并持续改进，逐步建立安全篇3：安全标准化建设情况汇报 贵州黔能天和磷业有限公司 安全标准化建设情况汇报 各位领导、专家：

今天，市局安全标准化考评组在此召开专题考评会议，对我公司安全标准化建设工作完成情况进行评审，充分体现了对我们公司安全发展的关心和重视。在此，我代表公司全体员工对各位领导及专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，我就公司的安全标准化建设工作，向各位领导作如下汇报： 公司自1989年建厂以来一直坚持“安全第一，预防为主，综合治理”，的安全生产方针，始终把安全工作视为企业的生命工程、效益工程、形象工程和基础工程，并高度重视，狠抓落实。公司上下形成了“我要安全、人人安全”的理念，不论在公司发展的哪个阶段，一直都对安全生产工作常抓不懈。2010年是公司深入开展安全标准化建设的一年，公司从上至下决心把安全标准化工作扎实有序地开展起来，推动公司安全管理工作规范化和标准化，并从方方面面加强了管理。安全标准化工作开展以来我们主要做了以下几方面的工作：

一、高度重视，成立标准化建设领导小组；

其实安全标准化建设工作我厂在08年就已着手进行开展，08年公司组织由安全环保科科长带队的学习组，到当时安全标准化建设已达标的四川川投集团公司进行考察学习（该公司属黄磷同行），经过该次学习借鉴，为我公司安全标准化建设奠定了基础，该组成员最后全部成为了后来公司安全标准化建设的主力队伍。

在接触安全标准化建设工作后，我们形成了这样一个共识：抓好安全标准化是企业生存和发展的命脉，是实现安全生产的基础，也是企业一切工作的基础，是提高企业竞争力的关键。安全标准化搞不好，安全生产没有保证，企业就没有进入市场参与竞争的能力，生存发展就是一句空话。要做到强化自觉抓安全、保安全、求生存、图发展的战略意识。而要搞好安全标准化，首先必须从思想上重视安全。所以我们从提升队伍素质、加强领导、完善制度等方面对开展安全标准化工作给以了大力保障。 首先，突出安全标准化工作的重要地位，成立安全标准化建设领导小组，明确了建设目标—2010年完成安全标准化三级考评（由于考评要素变动导致延期至今进行评审）。按照主要领导亲自抓、分管领导具体抓、分工负责、全员参与的原则，规定上到公司总经理，下到各班组组长及个人对各自管辖范围内的安全标准化建设全面负责。同时明确各部门的责任，成立综合检查组和考核主管部门，各专业职能部门负责考核、检查、指导本专业的标准化工作。从而形成了从公司负责人到基层，层层负责的标准化责任体系，为搞好安全标准化工作提供了组织保障。其次，健全安全标准化制度体系。搞好安全标准化工作的关键是有科学、严密的制度和对制度严格的落实，规范人的行为，促进物的规范管理，达到现场环境协调有序。因此，我们十分重视安全标准化管理制度的建立，把它作为搞好安全标准化的一项基础工作来对待。

2010年4月3日公司组织涉及公司各专业的技术管理人员，对公司所有安全管理制度进行梳理评审，该项工作历时3个月，共计评审完成公司的安全操作规程69个，管理制度91个，部门职责18个，岗位安全职责27个，事故应急预案15个，出台安全标准化见证台账40个，完成风险评估182项，汇编完成标准化工作手册9本，其中包含《管理体系文件》、《管理要素文件》、《安全管理制度》、《岗位安全操作规程》、《部门及岗位安全职责》、《风险管理体系及风险评估》、《工艺安全》、《应急救援预案》、《作业见证表格》。在制度建设过程中我们深深体会到公司已有安全管理体系距安全标准化要求还有很长距离，也为公司安全标准化的后期建设起到了积极的指导作用。

二、精细管理，全员培训，加强检查，实现现场动态达标 我们以实现全员、全方位、全过程的安全动态管理为目的，坚持以人为本，推行精细化管理，通过标准化使现场安全管理水平得到提高。一是明确责任，规范现场操作行为。从严从细分解指标，形成了从上到下逐级落实，从下到上层层负责的标准化管理体制，现场管理人员做到目标明确、分工细致、指导到位、考评细致；操作层，责任清晰、工序到位、行为规范、操作熟练。从物料采购到成品堆放、从设备维修到现场操作，通过人的规范操作，物的稳定运行，完好的环境实现现场动态达标。深入实施安全标准化“就近管理”和班组全过程管理，注重情感、责任、素质三项管理，突出岗位个体能力的发挥和班组这个基本生产单元效能的发挥，以“想、看、干、管”为核心，规范了员工进入工作面后的工作程序，责、权、利相统一，使每个岗位的作业人员主体责任更明确，行为更规范。

二是注重全员安全管理培训，利用公司每年度的安全教育培训，将安全标准化建设要素贯彻到每位职工的行为之中，突出专业培训，突出岗位达标，组织开展多层次、多途径的培训，通过安全教育培训让各岗位职工明白了各自岗位上的安全风险，进一步提高了职工对危险源点的辨识及对事故风险的防范能力。三是坚持动态检查和综合检查结合，加大检查力度。 通过标准化建设我们明确了公司的安全检查类别，其安全检查分为厂级安全检查，车间级安全检查，班组级安全检查，而在厂级安全检查中又细分为常规安全检查，季节性检查，专业性检查，节假日安全检查等。

厂级安全检查公司成立了由各专业人员组成的检查组，在检查中，要求检查人员按照“谁检查，谁签字，谁负责”的原则，实事求是，认真填写检查表。在检查中严格按照新标准和新规程条款进行，重点检查考核设施、装备、资料等基础工作，主要从现场管理上的标准化水平去考核评比，以此促进安全标准化扎实开展。对检查发现的问题或隐患，通过现场告知、设置警示、限期整改等多种形式的防范措施，对限期内不完成整改的部门及人员进行责任追究及考核。

安全检查工作的落实，隐患在限期内的消缺，使其安全管理工作达到了从制度建立到具体工作的落实上形成了有机统一，真正实现了安全管理的动态达标。

三、加大安全资金投入，确保安全标准化稳步达标 要达到本质安全，其安全基础设施建不健全关系重大，我们高度重视安全标准化基础工作。对照标准，制定实施规划，加强完善设备、设施、资料等基础性工作的完善，实现安全标准化工作从注重物的管理向提高人员素质、规范操作行为转变，从注重形象达标向扎实开展基础工作达标转变。

一是完善基础设施，保证设施的适用性。按照安全标准化标准的要求完善和使用好各类基础设施，在设施的选购上，做到符合标准，适用可行；在设施的使用上，严格按照

推荐第8篇：院务公开标准化建设工作汇报

院务公开标准化建设工作汇报

一、医院概况

我院是集临床医疗、预防保健和教学科研为一体的二级甲等综合医院。全院占地面积*万平方米，房屋建筑面积*万平方米，总资产1**亿元，固定资产**万元，编制床位400张，实际开放床位420张，现有职工523人，其中高级职称36人，中级职称**人，其他卫技人员300余人。设有20多个临床和医技科室，年门诊量**万人次，住院**万人次。因为地缘关系和历史影响，服务不同程度辐射周边8个县区，属**边界中部县际和省际影响并存的区域性医院。

按照省公开办“严格依法、全面真实、及时便民、注重实效、有利监督”院务公开总体工作要求，我院通过组织机构、公开内容、公开形式、公开时间、公开程序和监督保障六个方面标准化建设，突出依法执业接受社会监督、诚信服务维护病人合法权益、办事公开保障科学民主决策，院务公开取得一定实效。现将主要做法、实际成效、存在问题和改进思路汇报如下：

二、主要做法和成效

1、提高认识，健全体制机制，公开工作与监督保障并重

医疗卫生工作性质、行业特点和服务对象特殊，依法执业与诚信服务，直接决定着卫生服务质量安全和人民群众健康权益有效实现。对外公开医疗卫生重要信息，主动接受社会监督，对病人公开医疗服务重要信息，切实维护病人合法权益，对提高卫生工作透明度，构建和谐医患关系，树立政府所属公立医疗机构良好形象，具有多方面重 1

要意义。

对照省公开办《关于开展办事公开标准化建设的实施方案》，我院

健全体制机制，成立院长任组长、党总支书记任副组长的院务公开领

导小组，负责院务公开工作决策，院务公开办公室之外增设院务公开

监督小组，公开工作与监督保障并重，为在院务公开领域构建“决策、

执行、监督”三权相对分离的运行管理机制，实现内部有效治理，奠

定了重要组织架构基础。为确保院务公开职责落实和工作成效，我院

制定《关于进一步深化院务公开和办事公开的实施方案》，将院务公开

作为医院综合目标管理与绩效工资分配管理的核心内容，与党风廉政

建设和民主评议行风等工作同部署、同落实、同检查、同考核，考核

评估结果向社会公开。

2、依法执业，对外公开医疗卫生重要信息，主动接受社会监督

省公开办《关于开展办事公开标准化建设的实施方案》明确要求，

医疗卫生单位“社会普遍关心与涉及公民、法人和其他组织利益的事

项”应作为重点内容进行公开。

积极呼应社会公众对慢性非传染性疾病所致健康问题的普遍关

切，为了切实加强高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、慢性阻塞性肺

疾病和恶性肿瘤等重大慢性非传染性疾病区域防控，我院设立医学健

康评估室，引入前沿性工具手段，整合现有医学检查与检验资源，以

健康评估为基础，以健康教育为手段，以重大慢性非传染性疾病防控

为重心，以系统持续健康促进为目的，从“治已病”向“治未病”重

点前移，努力实现疾病诊疗与健康促进紧密结合的重大组织行为变革。

同时，通过医院网站公开慢病防控这一社会普遍关切、事关民生福祉

重大公共卫生问题的相关信息，印制宣传通报加强对社会公众的宣传

教育，引导社会公众改变不健康生活行为方式，提高防控慢性非传染

性疾病的自觉性和主动性。我院印制：世界卫生组织《全球慢性非传

染性疾病现状报告》3000册，《初级卫生保健：过去重要，现在更重

要》3000册，世界银行《创建健康和谐生活：遏制中国慢性病流行》

3000册，通过义诊和在门诊导医台向公众发放，并组织对乡镇卫生院

和乡村医生专题培训，共同承担区域慢性非传染性疾病防控责任。

对照《**省医院院务公开评估考核标准》，我们重新修定对外院务

公开内容目录，医院概况、医院环境、行风建设、医疗服务、公共资

源配臵和相关便民服务措施，通过网络公开、专栏公开和宣传通报等

多种形式向社会公开，主动接受社会监督。

3、诚信服务，对病人公开医疗服务信息，切实维护病人合法权益

我院以高额费用与介入损伤性诊疗项目信息公开为重点，利用门

诊病历、宣传版面和入院宣教，多渠道突出加强对病人权利义务的宣

传教育，严格医务人员执业行为管理，切实尊重和维护病人的知情同

意权。“接受重症监护（ICU）、介入治疗、手术治疗、血液净化、器官

移植、人工关节臵换、高值（千元以上）费用项目等诊疗服务及其收

费标准”“接受超声、造影、电子计算机X射线断层扫描技术（CT）、

磁共振成像等主要辅助检查项目及其收费标准”“医保患者使用自费比

率较高的药品和诊疗项目，新型农村合作医疗患者使用新型农村合作

医疗基本药物目录和诊疗项目之外的药品和诊疗项目”，一律事先告知

相关信息并按照规定需要签署知情同意书。

在扎实做好医疗服务项目与价格信息公开的同时，我院突出重点，

集中加强国家深化医药卫生体制改革和医保相关政策性规定的公开。

医保政策公开专栏、病人床前访谈与出院随访、病人家属座谈会都把

国家医改和医保政策信息作为对病人公开的重点，帮助病人掌握医保

政策，合理使用医保服务，保障自身健康权益。医保政策的宣教和执

行，作为医保服务动态监控重点，已经纳入各业务科室综合目标管理

考评，特别是医保政策入院宣教作为优质护理服务示范工程活动重点

内容，也已纳入优质护理服务的专项考评。

4、公开透明，对内公开医院发展信息，认真呼应职工重大关切

按照省公开办《关于开展办事公开标准化建设的实施方案》部署

要求，我院在把重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金

使用“三重一大”事项与业务管理、党风廉政建设等规范纳入对内公

开目录的同时，时刻体察职工群众的利益关切，突出加强对医院发展

重大事项信息的公开发布。

鉴于**新区医院建设领导重视、社会瞩目、职工关切，我院适时

将《**新区医院规划建议》印发医院规划发展委员会成员，集中围绕

**新区医院总体功能布局和建设思路、**新区医院建设期间如何充分

发挥西大路老医院现有设施、设备和技术资源优势持续加强县医院能

力建设、县医院整体搬迁之后如何优化**城市和县域医疗资源布局、

**新区医院最佳规划选址、最佳功能定位和最佳发展方向、“健康促进

型医院”变身运动具体思路等热点焦点难点问题深入问卷调查，广泛

征求职工意见，在回应职工利益关切中凝聚项目建设共识，在总体长

远谋划中踩实支撑发展的现实基础。

5、阳光票决，重大事项坚持多数认可，保障科学民主决策我院是**唯一综合性二级甲等公立医疗机构，人才密集、资产密

集，风险高、责任大。作为拥有500多专业技术干部的**最大的国有

事业单位，如何通过管理机制创新，强化民主意识，弘扬民主精神，

在保障职工知情权、参与权、表达权、监督权基础上，实现好维护好

职工群众的各项民主权力，事关如何在**经济社会发展进程中，坚持

和发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，推动**经济社会科学

发展、跨越发展。我院近10年来始终注意在后备干部推荐和评先评优过程中实行“阳光票决”和坚持“多数认可”原则，保障选人用人科学民主决策。

自2010年起我院把实行“阳光票决”和坚持“多数认可”原则的民主决策范围，扩大至职称聘任、违纪处理、医学装备配臵和重大基本建设项目规划论证领域，科学民主决策迈出新步伐。2010年以来，所有职称聘任均按“公布专业技术职务职数－申请聘任人员综合评分－医院规划发展委员会（院科两级领导与党支部书记50多人组成）成员票决”程序办理。2011年5月根据社会投诉，我院决定对妇产科个别医务人员违法销售母乳代用品进行专项整治，从通报投诉内容和票决处罚方式，到通报调查认定和发布处理决定，保持了全程阳光透明。2011年和2012年两宗医学装备配臵，均通过了医院规划发展委员会成员的集体论证和阳光票决。

三、存在问题与改进思路

院务公开标准化建设，为促进我院科学民主管理，强化基本医疗服务保障能力，维护政府所属公立医疗机构社会公信力，构建和谐医患关系，呼应职工利益关切，保障职工民主权力，奠定了重要基础。

但是，对照省公开办《关于开展办事公开标准化建设的实施方案》，我院院务公开工作还存在差距，主要表现为：

1、工作前瞻性、主动性和创新性不够强，特别是准确研判社会公众期待、有效满足病人需求、深入体察职工利益关切等方面的能力有待进一步加强，院务公开的针对性、时效性、灵活性和形式多样化也都需要提升改进。

2、院科两个层面不同程度存在“重技术服务、轻信息公开”倾向，

普遍对现代社会公共治理、现代组织变革管理、现代民主文化建设缺乏规律性认识与自觉驾驭能力，干部履职能力建设任重道远。

3、限于卫生事业单位编制管理特点，非卫生专业技术干部人才匮乏，院务公开任务与人力配备不匹配，公开办人员超负荷工作运转，制约影响院务公开质量改进和水平提升，急待通过人才引进充实加强公开办干部配备。

我们决心以院务公开标准化建设为契机，进一步增强对政府所属公立医疗机构院务公开必要性、重要性和迫切性的认识，努力提高对社会公共治理、现代组织变革管理和现代民主文化建设的规律性认识与实际驾驭能力，突出加强准确研判社会公众期待、有效满足病人需求和深入体察职工利益关切的自觉性，以能力提升和高度自觉，保障院务公开的针对性、时效性和灵活性，认真克服“重技术服务、轻信息公开”倾向，着力总结提炼院务公开标准化建设的成熟经验和有效做法，并努力将其转化为具有长效约束力的制度性成果。

**县医院

二〇一二年九月十日

推荐第9篇：学校标准化建设工作汇报 (2500字)

学校标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导：

首先，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

开展学校标准化建设工作以来，在各级领导的支持和帮助下，我校认真贯彻工作要求，多次召开领导班子和职工大会进行宣传和工作布置，分五个阶段进行了工作。在创建过程中，梳理了思路，使各方面工作更有条理；狠抓学校管理，促进了教育教学质量的提高；努力进行基础建设，学校办学条件得到了全面改善。现将工作情况，向各位领导汇报如下：

一、改善办学条件 增强办学实力

我校建于一九七三年，建校初为平房学校，1985年教学楼建成投入使用。现学校占地面积12000平方米，教学楼面积3700平方米。有10个教学班，学生数286人，教职员工34人。现有多功能厅、综合实践活动室、体育等十个专用教室；运动区占地约1万平方米，有一个200米运动场，二个篮球场地。

各级领导对我校的发展非常重视，不断加大对我校改善办学条件的投入。2008年以来，学校经费额度不断上涨，每年都能得到上级维修资金的支持，先后为我校投入二百万多万元，进行校园建设和维修，特别是08年修建了校园排水系统，解决了校园积水的问题；今年教学楼更换了塑钢窗、还进行了采暖管线的更换，使我校师生冬天不再受冻。学校舍得在教学设施上投入，教师办公桌椅和学生课桌椅全部得到更新，多媒体电教设备、音体美器材、卫生器具比较齐全。学校为每一位教师配备了计算机，各班教室均配有计算机、大屏幕背投电视和实物展台，全校计算机实现了联网，实现了“班班通”。教学资源库内容丰富，满足了教育教学的需要。条件的改善，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。

二、加强队伍建设 激发办学活力

1、领导班子建设

我校现有校级干部2人，中层干部6人。学校领导集体坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子建设，始终把学校发展作为第一要务，加强学习。努力做到“四个着眼于”，即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决教职员工关心的热点难点问题”，科学谋划学校的发展，确立了“建设有特色学校”的发展目标，提出了“育人为本、质量为先、特色鲜明”的发展方针，制定了“特色强校、人才强校、质量强校”的发展战略。

学校领导班子在长期的工作实践中，形成了“四种风气”：一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力;二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取;三是求是之风，严格要求，求真务实;四是廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受群众监督。通过召开教代会、教师座谈会等，及时通报学校重大决策执行情况、大额经费使用情况等。

学校领导经常深入课堂抓教学，每年人均听课160多节。在工作中，领导干部都做到身先士卒，学校管理人员都担任着一个班的副班主任；领导班子成员也是学校后勤队成员，在除雪、排水、日常维修等工作中，都走在了前面。

班子成员能够心情愉悦、全身心投入到工作中。做到了关心群众、办事公平、民主管理，为开展工作奠定了良好的群众基础。我校也多次被授予油田教育中心先进党组织、先进单位、党风廉政建设先进集体称号。被评为“市基础教育先进单位”和“市创新教育先进单位”。

2、教师队伍建设学校现有专任教师30人，其中有中学高级教师7人，市级骨干教师3人，市级教学能手10人。拥有大学本科以上学历的教师18人，全校教师平均年龄34岁。是一支爱岗敬业、业务精良、团结上进的高素质队伍。

我校一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，开展了以“敬业爱生”为主题的师德师风建设活动。一是将师德培训内容列入校本培训。认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》及上级有关师德师风的要求，向全体教职工推荐印发相关的学习材料，组织教师进行专题学习，进行知识检测。二是开展以弘扬师德师风为主旋律的专题活动。开展了“如何展现良好师德”的征文活动；开展了教师家访活动，访问贫困学生家庭，密切家校联系。广大教师通过学习、活动、实践，逐步树立继承传统优秀师德，发展新型师德的信念。

支部积极发挥群团组织在师德师风建设等方面的作用，开展了青年示范岗、党员示范岗活动。通过学习和教育，“讲师德守师德”蔚然成风。全校没有出现乱收费、体罚、乱办班等问题。很多老师像妈妈一样关爱学生，有为贫困学生拿衣服的、为学生买午饭的、为学生洗脏衣服的，涌现了很多感人的事迹。教师们依法施教，为人师表，尊重学生人格，没有了歧视、体罚学生的行为。

我校把培养学习型、研究型教师作为教师队伍建设的主要目标。学校在广泛征求意见的基础上制定了师德考核、教学常规工作考评、优秀班主任、优秀教师评选和年度考核办法，全方位对教师工作进行评价。组织了以“备好课”和“上好课”为主题的校本培训，我们组织教师学习教育教学理论，学习教学技术应用；开展校本教研，组织进行集体备课、听课、评课、研究课，提高了教师教学实践能力。我们鼓励教师进修学历，为教师提供学习条件。我们每年都提供经费让教师外出学习，三年来，一共外派教师68人次学习，开阔了眼界。每年都要举行教师基本功大赛、教师综合素养大赛，并派出教师参加赛课等活动，为教师成长创造了条件。建立和完善青年教师培养制度，学校骨干教师与新上岗的年轻教师实行“一对一”帮扶，把青年教师的成长作为骨干教师考核的主要内容。学校为教师解决了通勤、午休、午饭等实际问题，使得全校教师能够全身心地投入到工作中。

几年来，我校获得了中心信息大赛团体一等奖、学生信息技术能力大赛团体二等奖等成绩，教育部 “十一五”规划课题优秀实验学校、“科研先进学校”等称号，被评为市校本培训先进单位。

三、抓实教育教学 实现办学目标

在教育教学工作中，全面红贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量。 1.坚定办学方向 突出办学特色

建校已有四十年的历史，是一所曾经辉煌的老学校，近年来，随着市区变迁，生源情况发生很大变化，现在学生大多为来自农村的外来务工者子女，家里条件差、困难多，学习基础薄弱，自我管理能力弱，缺乏面对未来的信心。在这样的校情和学情下，全体师生在“艰苦奋斗，自强不息”的信念引导下，完成了学校应做的工作，取得了多方面的成绩。学校领导班子从学校实际出发，深入研究确定，把“让孩子独撑一片天空”作为主题，开展“三自教育”（自主学习自我管理 自强不息）活动，构建学校的文化特色。基于对开展“三自教育”的认识，我校确定的校训是“学习改变命运 学习成就未来”。校风是“自砺 自强 自信 进步”。学风是“敢于自主 善于自理 勇于自强”。教风是“精心准备 收放有度”。目标是从调动人的内在潜力入手,培养学生自主学习、自我管理的能力，从而能够自强自立，改变自己的命运。我们紧紧围绕“三自教育”开展教育教学活动，提高了全体师生的素质，促进了学校的内涵发展。

2.打造校园文化 夯实办学内涵我们开展了很多培养学生生活技能技巧的活动。 “我是妈妈的好帮手”、“人人都来学自护”等主题活动，培养了学生的生活和学习自理能力：我们在每一学年，都开展 “艺术节”、“书画比赛”等活动。学校免费开设了舞蹈、国际象棋等十多门特长课，为学生表现和锻炼搭建了舞台，使学生的创造力得到张扬。

我们注重发扬传统文化育人优势，开展了讲中华经典故事；传统节日受教育；二四节气我知道等活动。在“民俗文化上课堂”活动中，教师向学生们介绍黑龙江当地的民俗习惯，增强了孩子们对家乡的热爱之情。

在环境布置上加强资金投入，在教学楼布置了国学教育、名人轶事、科技探索等内容，在教学楼的每一处都能看到自励自强图文故事。每个班级门外的墙上都悬挂一块“班级特色展示牌”，，教室里都设置了一个学生作品展示栏。

我们开发的校本课程是《成功靠自己》，里面设置的“我的人生规划”等内容，引导学生自我设计奋斗目标。校本课程里设置的“国际象棋学习”等内容，训练学生自主思考。设置的“生活常识”、“学生方法”等内容，提高学生自主能力。 3.追求德育实效 铸就办学灵魂

我校始终把德育工作放在首位，我们坚持“实、细、新”的工作思路和方法，努力实现德育工作的针对性、实效性和时代性。提出了“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的工作原则。我们制定了《班主任工作考核办法》等规章制度和考核细则，加强对德育工作的督促与检查。我们坚持做到工作有计划、有总结；活动有方案、有成果；检查有记录、有反馈。

抓住了课堂教学，才能抓住学校德育的关键环节。我们要求教师在课堂上，立足教材，找准切入点，寓德育于学科教学中，贯穿于教学的各个环节；课堂外积极建设德育课程资源。

坚持爱国主义教育。通过“升、唱、看、读、写”等基本形式进行爱国主义教育。利用节日适时开展丰富多彩、形式多样的教育活动，收到了很好的效果。

在每一学年，都带领学生参观“油田历史陈列馆”、“国防教育基地”，使学生感悟“艰苦奋斗、自强不息”的精神，增强爱国情怀。

加大家长与学校的配合力度，请家长参与开放日、参与活动、参与评价。加强与社区共创，开展了清洁卫生、帮助孤寡老人等多种活动，建立起了社区、家长、学校德育网络。

针对我校进城务工者子女多的情况，学校提出给每一个务工者子女提供公平教育的要求，努力让这些孩子“进得来，留得住，学得好”，建立了这些学生的档案，要求教师都成为务工子女人生道路上的领路人、生活和学习的帮助者。帮学生解决吃午饭的问题，接送的问题。每学期都向家长发放《师德考核调查表》，将评价考核的权力交给学生和家长。

经努力，学生们享受到了优质教育，几年来，培育出了十佳少年包岭鑫、市级三好学生张楚旋等一批品学兼优的学生。

2010年我校被评为市“城乡百校少先队手拉手”活动先进集体。少先大队多次获得市和油田教育中心红旗少先大队的称号。 4.提高教学质量 提升办学后劲

我校严格按照课程方案、课程标准，组织教育教学。落实国家、地方和学校三级课程，开齐课程，开足课时。

从教案的改革入手改变教学方式和学习方式。我们自主设计的教案研究，已经开展了8年，在教案的内容上，侧重以学定教，突出学生学习的主体地位。如新教案中留空白环节，就是要求教师对有些知识点，放手让学生自主学习。

新教案的设计达到了“让学生学会自主学习”的目的，同时也产生新教学模式，如语文的“导读－感悟式”、数学的“合作－探索式”、英语的“情景－交际式”等。运用这些模式，一批教师脱颖而出，老师汇报课获国家级一等奖，多名教师在中心组织的许多赛事上获奖。在教学检查中，突出了备课、上课、作业等方面的检查和考核。学校领导集中精力抓教学，深入课堂解决问题。领导班子成员都担任一个班级的副班主任，在学校召开的例会上，管理人员都要进行听课情况的汇报。在上级对我校进行调研听课活动中，我校的优质课率都达到50%以上。

重视体育、卫生、艺术工作，纳入学校发展规划和学校整体工作计划。

从三方面入手开展阳光体育运动：一是严格执行上级部门规定的课程计划，保证了学生每周三节体育课。二是坚持“两操一活动”。保证了学生每天一小时以上的活动时间。三是积极开展有益活动，广泛培养学生体育活动兴趣。每年都召开运动会，开展的校园集体舞、国际象棋、羽毛球等活动成为特色活动。

学校通过学生打扫校园、综合实践等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具。并能积极主动从事力所能及的劳动，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。

四、强化学校管理 提高办学质量 1.坚持依法治校 推行规范管理

一是健全民主管理制度。学校制定了《民主生活会》等制度，同时通过教代会制度，把重大决策、财务收支、评先评优等教职工关注点，都置于教职工监督之下。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法。三是规范教育收费行为。

在学生中选举学生代表，在决策及制定校规中要听取学生意见。每学期，我们都在学生中下发对学校及教师工作情况调查表，广泛征求学生意见,倾听学生心声,对教师及学校的工作提出意见和建议。

2.创建平安校园 确保师生安全

努力开展校园安全保卫工作，进行了严格地校园封闭和出入登记管理；认真进行值班值宿、卫生防疫、安全检查等工作制度的落实情况。

在学校的每个部位都有明确的责任人。对学生安全看护细致入微，无论是看护学生入厕，还是进行学生活动，都有细致的安排，保证了学生的安全。

进一步完善了应急体系建设，开展了多次处置突发事件应急演练。开展了学生多种安全教育；和家长签订定了安全协议。

每个班都设置了学生安全委员。我们发挥少先大队、学生安全委员、学生值周队的作用，在组织学生活动，学生安全自护等工作中发挥了作用。

五、解决重点问题 明确前进目标

虽然经努力，工作取得了一定的进步，但还存在很多问题，如：硬件建设有不达标的地方，如操场需要整修。学校周边环境比较差，缺乏有效管理。校园文化建设缺少特点，特色不突出等。

下一步我们加强如下工作：

1.加强学习研究。认真学习学校建设理论，学习先进校的成功经验。 学校领导班子要潜心学习、静心研究、逐步形成有个性的办学思想。

2.向深层次发展。要细致制定学校发展规划和工作计划，制定好学校建设的工作制度，规范和引导学校建设工作。全面开展好学校各方面建设，争取支持，取得办学条件的进一步改善。

3.加强宣传工作。要进一步进行学校办学思想的宣传，向家长和社会征求意见，争取理解和支持。

4.创新教师培训。培养一批有专长的特色教师队伍，形成独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育。要形成教师队伍培训、评价与奖励机制，促进教师成长。5.开展特色活动。 继续开展好“自创教案”“校园艺术节”“国际象棋课程”“校园集体舞” “挑战小舞台”等活动。培养学生自理、自立、自信的意识和能力，让每一个学生都抬起头来走路，让未来走出的学生能独撑一片天。

6.推进校园文化。实现走廊文化的主题化和特色化，建设校友画廊，师生荣誉墙。办好校园广播站，在校园环境、制度建设、校园文化活动等方面更加提高校园文化层次。

开展标准化学校建设促进了我们学习和思考，提高了对办学的认识，促进了工作上水平。虽然因水平有限，创建工作还有很多不足，有待领导批评指导。我们将继续努力，全力完成好工作，实现学校建设的目标。 二○一一年十月

推荐第10篇：义务教育标准化学校建设工作汇报

麦玉中学义务教育标准化建设工作汇报

阿扎克乡麦玉中学 2015年4月

麦玉中学义务教育标准化建设

工作汇报

为了进一步促进我校义务教育快速发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学质量，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设标准》和《阿图什市义务教育学校标准化建设工程规划的实施方案》，结合我校实际情况，开展我校义务教育学校标准化建设工作.

一、学校基本情况：

阿扎克乡麦玉中学阿图什市西南部，距城区直线距离13公里。学校总面积28638平方米，学生354名，教师76人，其中74名专任教师，有13个教学班。学校设有食堂、宿舍等，是一所标准的完全制中学。

学校面向全体学生，以“勤奋、守纪、开拓、进取”为校训，坚持内强规范管理、外树形象、质量立校、科研兴校的办学理念。认真落实义务教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

二、创建义务教育标准化学校工作情况：

一)制定我校义务教育学校标准化建设规划,成立领导小组,明确分工系统开展各项工作.二)结合相关制度,制定我校义务教育学校标准化建设工作制度,督导评估方案等.三）加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍。 学校以《中小学教师职业道德规范》和有关规范教师的文件精神为指导，规范教师行为；从四方面抓教师队伍建设，取得较好的效果：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子。四是加强教科研活动正常化、经常化，各教研组长做好每周一次的教研活动，以教材单元来备课。

四）学校布局合理、资源利用充分、设备管理到位 我校布局合理；校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校根据现有教学设施配备了各种功能室——图书室、多媒体教室、科学实验室、保管室、体育室、红领巾广播室等；厕所符合卫生标准,使用方便，蹲位基本满足学生的需要。

学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。

五）开展各项活动 让师生在活动中成长

一年来我校开展了开展进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《我是光荣人民教师》主题演讲比赛、《教师说课,上课比赛》等各项活动,调动师生的积极性。

六）、加强教育管理 规范办学行为

我校规范学校常规管理工作扎实，校风、教风、学风良好，教师行为规范。学校认真抓好以下几方面：

1、制定科学有效的《教研管理制度》等各种规章制度。对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等做了具体的要求。

2、建立正常的教学秩序。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。

3、教学管理规范、有序。学校对教师备课，上课，作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考查考核与评价等教学环节提出明确具体的质量要求，并建立了考评制度，严格考核办法。行政班子对教师的常规工作进行月查和抽查相结合；确保学校教学行为规范有序。

4、课堂教学生动活泼。学校教师教学态度认真，能认真钻研教材，精心备课，在课堂教学过程中积极鼓励和引导学生主动参与。引导学生从多角度思考问题，重视学生的个性张扬，珍惜学生的独特感悟。

5、教研制度科学完善。学校建立了自上而下的教学研究制度，制定了促进教师专业发展的规划与措施，建立以校为本的教研制度，真正确立科研兴校的办学理念。

学校能认真实施义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。

三、存在问题

1.教师住房问题没有按照上级部门政策取得保障.2.虽然配备6室负责人员,没有参加专项培训,没有取得相应的资格证书.3.没有能够注重骨干教师培养,发挥自己的作用不到位.4.学校实验室,音,美,体,多媒体,信息技术设备数量,种类不达标.

四、努力方向

义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发展的重要工程，是适应现代教育的需要。我们在自评过程中发现了许多不足的地方，今后更加努力,取得上级部门的支持帮助尽快解决,为各中小学标准化建设按要求达标！

阿扎克乡麦玉中学 二O一五年四月三日

第11篇：供电所标准化建设工作汇报材料

**供电所

“标准化示范供电所”创建工作汇报

根据省、市、县公司的领导指示精神，为了进一步巩固“标准化供电所”创建成果,加强供电所更高层次创建工作,逐步推进供电所制度化、标准化。全面实现供电所标准化建设。**县**供电所按照国家电网公司、省、市关于标准化供电所创建工作的统一部署和要求，立足高标准，组织全所员工认真学习文件精神和9项分解内容，详细的制定创建工作计划，加强组织领导，落实工作措施明，明确责任分工，全员参与标准化示范供电所的创建工作中去，严格对照《标准化示范供电所标准》规定的“考核内容评分标准”和“必备条件”，熟悉各项条款，细化分解内容。认定达到标准化供电所建设要求，情况简要汇报如下：

一、“三项责任制”指标顺利完成

1、安全生产责任目标顺利实现

实现了全年三个百日无安全考核事故，主设备完好率达100%，配变完好率98.5%，电压合格率99.4%,供电可靠率99.63%,

2、经营责任目标超额完成

供电量完成2979kW〃h，售电量完成28382kW〃h，10KV线损率4.71%;400V线损6.52% ，电费回收率完成100%；

3、党风（行风）廉政建设责任目标

未发生违法和严重违纪事件，未发生影响政治稳定上访事件；

二、创建工作深入开展，创建水平明显提高

**年 根据公司领导的布置，制订了适合本所创建需要的工作计划、奖惩措施，完善了工作例会制度；各类基础台帐、文体书写得到了进一步规范、内容质量大幅度提高，各类数据基本与公司形成了链接化；对我所的管理工作，促进推行了“6S”管理，所内环境卫生得到了进一步净化,员工日常行为习惯得到了进一步规范；**年完成了创建市公司“廉洁文化进行供电所”验收工作，申报了创“**市文明单”的复验工作、在物资专项管理与各类排查“违章”整治活动工作上，都排名在兄弟单位前列，同时申报了***年创国家电网公司“标准化示范供电所”建设工作，明确了下阶段创建目标。形成了自上而下、全员参与的创建态势，确保了创建工作事事有部署，件件有人抓，样样有落实，使创建工作基本达到了常态化运作，逐步向日常化的轨道上运行。

三、安全工作稳扎稳打，大安全格局基本稳定

我们始终把安全生产工作放在全所的首要位置来抓。在“转变思想观念，提高安全意识”的基础上，夯实抓好我所供用电安全管理，尽量不发生，因电而引起的伤亡事故，因为大量的工作需要供电所班组人员去做，所以，我充分发挥所长在供用电安全管理中的重要作用，密切注意职工的思想情绪，狠抓事故苗头。尤其是进行安全教育，组织农电职工学习安全生产法规，让每位职工接受一次系统的安全思想、技术知识教育，从而使所内人员和用电客户达成一种安全共识，在农村形成一种“人人懂安全用电”的新局面，避免各种用电事故的发生。坚持贯彻落实安全规章，咬紧安全生产不放松,安全生产工作是供电所必须完成的刚性目标，是一切工作的基础。一年来，我们始终把安全生产工作放在全所的首要位置来抓。按时传达贯彻上级的安全生产工作会议精神，组织开展“4.4”安全警示日活动，组织《安规》学习，积极组织员工参与《安规》考核。实施安全生产检查，检缺陷、找问题。先后组织开展了春秋季、冬季安全生产大检查以及迎峰度夏安全检查，对检查出各类缺陷全部组织整改到位。同时开展安全周期性巡视。全所人员参与“二清理”活动，不断完善“五必报”工作，先后组织200多人次参与安全巡检，对辖区的4条10KV线路97.3千米的；400V线路253.33千米的和210台配变进行安全巡视检查。对辖区内 “三线”交越，对地距离不够的进行了整治,并开展了全员反习惯性违章活动，100%完成了两措计划项目，大安全格局基本稳定，顺利实现了安全生产无考核责任事故目标。

三、组织到位，全面落实排查整治各类“违章”工作。我所从8月 16 日开始，根据**供电营„**‟308号《关于发布公司进一步深化农村供电所集中排查整治各类“违章”行为工作组织实施方案的通知》和**供电„**‟ 113 号文件要求，结合公司活动计划，根据自身实际，按时间节点正扎扎实实向前推进。在三次排查各类“违章”行为活动中，员工排查1467条、党员与群众相互排查88条、小组排查152条，通过全所员工的努力，在排查中，促成消缺工作，并结合“二清理”工作，以对排查出来的缺陷进行整改，已整改 1542条，未整改的已落实了整改计划。

四、营销指标超额完成，经营效益成效显著

狠抓营业管理，推动业扩报装、故障抢修等各个环节的协同运转，通过合理安排工期，减少客户停电时间，完善重要客户、重要活动保电常态机制。加强电能表、CT的管理制度，严格执行电能表拆、装传票的实施，严格执行电费抄、核、收管理制度和农村综合分类电价。严格执行电价政策和电费回收制度，

一、是年初对营销管理工作，进行了一系列组织、分工、分布实施工作方案，基本完善了各项管理与考核工作，特别是在上级公司对营销管理工作的重视下，通过各项营销会议、文件、台区检查、考核及通报，我所积极组织员工认真学习、把上级公司领导对营销工作的重视与考核情况，进行宣传，扎实开展了用电抄、核、收和用电营销普查活动。

二、是按照各类排查“违章”活动对所辖10746户用户进行了100%普查，查出了高价低接、电比电价差异、零电量户、表箱未封、无表箱用电等情况，对查出的缺陷进行了自行通报，把各项问题上机管理，及时处理不规范形为，目前基本达到了“三位一体”（即现场、抄表卡、微机一一对应）要求，为下阶段实现营销闭环管理打牢了基础。

三、是通过营销大检查不断深入，特别是在专业化管理中，能够得到加强，打破常规，不在是一人抄表、收费、运行维护等管理一尖承担。行成了班组化管理，抄表不收费，形成不了以前有表不抄表，有表不开票现象发生，使我所的线损稳中有降。

四、是当年电费100%回收。我所完善结中收费与邮政代扣实时收费工作，坚持以优质服务作为实现回收目标的敲门砖，做到不急、不燥、不吵、不闹，有理、有据、有节、有度，在电费调价非稳时期，本所电费回收未受到影响，确保了包括乡政府在内的电费月结月清。同时营业班组利用供电所的工程车，架上小喇叭、到户张贴电费收交宣传单、路口张贴标语等形式，做到每个村、每台区、每一户都户户宣传到位，由于一系列催费电费布置好，大大弥补了以前电费收费时间长，人员多的走收或停电催费“效率低、纠纷投诉多”的不足之处，提高了回收效率。

五、坚持为民办实事，企业形象大幅提升。

大力支持了新农村建设。对本所辖区**村、**村、**村等3个新农村建设点就电力问题提供了无偿服务，同时完了**年**万元36个项目农网改造任务，**年农网***万元22个项目任务正在立杆中，对部分台区的电压低缺陷确保在5月份前完成改造任，因措施得当，服务到位，“三种”关系得到进一步优化，企业形象得到大幅度提升。

六、推行阳光管理，规范所务公开。

近年来，我们在认真执行电价电费管理（“三公开”、“四到户”、“五统一”，微机开票一票到户）的基础上，积极推行所务公开，全面实施阳光管理，按月及时公示劳务收支情况和公司下达的各类费用的使用情况，所内职工的家庭用电，各项经济指标的完成情况及各类违章、违纪、违规和优质服务、精神文明建设的考核情况等，全部在公示栏内进行公示，维护了职工的知情权，增强了职工的主人翁意识，凝聚了人心，调动了职工的工作积极性，同时增强了所务的透明度。

七、敢于创新，班组建设得到了进一步优化。

积极推行专业化班组建设工作，班组单独运着能力得到进一步加强。推行了班组整体考核，使班组的权力得到进一步集中，班长的责任感和职责权力得到了充分体现，避免了以前只有所长分配，造成员工对员工形成政令执行不力，员工对员工调动指挥难的现象。推行了班组分工后，班长在供电所的分配任务中，可以直接安排本班组成员的第天日常工作，每天招开班组例会，部署工作，外出工作开出派工单，使每做一件事都有工作票或派工单，让班组成员不做私事、不干私活，班组化管理也让员工找准了工作侧重点，通过大力实施标准化建设，着力健全专业管理体系，设置各专业管理专责人，明确各级管理人员的工作职责和工作流程，将各项专业管理工作纳入供电所目标管理考核系统，形成了全所专业管理工作的常态考核机制，极大地提高了供电所员工的专业素质。

八、开展行业对标，员工队伍综合素质进一步提高

一是积极采取了“走出去，请进来”的做法，在专业化管理模式，我带领导所骨干人员到建胡公司的建阳所、平胡所、东台的富安所、滨海公司的通榆所、坎北所等兄弟单位进行对标，并邀请了坎北所等与本所基本情况类似的单位到本所进行交流学习，二是通过农电公司四员月度技能考试及员工个人自主报名等形式，从而丰富了学习内容，激活了学习形式，三是在公司领导的大力支持下，我所员工**同志，能够不怕吃苦，初步完成了“******”，通过各类的学习，使员工增长了见识，找到了差距。员工队伍综合素质得到进一步提高，上进心明显加强，工作作风有了明显好转。四是加强党风廉政建设，及时组织学习、传达各种文件，增强每位人员廉政能力。强化责任、扎实工作,层层落实。并开展三级谈心保廉，提高每人廉洁从岗的自觉性。引导大家学会反思，学会正确比较，时刻保持警钟长鸣，进行互保宣廉活动。我们对身边的人发生在身边事,教育自己。坚决杜绝一切违法违纪事件的发生，不断的巩固廉政建设成果。

以上是我所在创建“标准化供电所”建设工作中所做的成绩，这些成绩的取得，是公司正确领导的结果，是地方政府及各部室关心支持的结果，也是全所员工齐心协力、辛勤劳动的结果，但与标准化供电所“的实际工作还有不少差距，我所将积极行动起来，循序渐进、逐步深入，在次明确责任、统一流程、规范标准、进一步强化内部管理，确保管理水平整体提升，按期达标。

第12篇：品牌标识标准化建设工作汇报

精心组织实施 扎实推进品牌标准化建设

***分公司品牌标识标准化建设达标验收

工作汇报

各位领导：

下午好！首先我代表***分公司全体干部员工欢迎各位领导莅临分公司检查指导。下面我就分公司品牌标准化建设达标情况向各位领导做汇报：

一、主要工作完成情况

三年来是国家电网公司品牌传播建设的主要年份，也是公司扎实推进社会责任管理工作的三年。***分公司认真贯彻落实国网公司、省公司、**公司加强品牌建设管理工作的要求，围绕企业中心工作，以加强品牌建设、提升公司软实力为出发点，以统一品牌标识、统一品牌形象、统一品牌口号、统一品牌内涵为建设目标，扎实推进品牌传播、品牌维护、品牌推广等工作，凭借一系列富有成效的举措，有力提升了“国家电网”品牌标识在社会各界中的知名度和认知度，为树立企业良好形象和传播国网品牌做出了积极贡献，全面推进了分公司内质外形建设。

三年来，****供电分公司深入实施品牌引领战略，以开展品牌传播年活动等为契机，建立品牌建设长效机制，拓宽

1 品牌宣传及传播渠道。分公司在省公司、**公司正确领导和高度重视下，各部室、单位通力合作，基本完成了品牌标识标准化建设工作，使分公司品牌建设不断增强。这些成绩的取得，离不开上级部门和领导的高度重视、大力支持。

（一）高度重视 细化品牌建设目标责任

****供电分公司党委高度重视“国家电网”品牌标识标准化建设工作，多次召开会议，研究部署品牌标识推广应用工作。党委书记定期听取品牌标识建设工作汇报，并亲自检查验收品牌标识推广应用工作。各相关部室、单位按照分公司总体安排和部署，成立品牌标识标准化建设专责负责人，实现分公司系统品牌标识标准化建设工作的统一部署、统筹推进。

品牌标识标准化建设工作开展以来，分公司全面实施品牌标识标准化建设，通过统一标准、规范流程、监督考核，在三年内确保了公司系统“国家电网”品牌标识推广应用到位，确保了品牌标识必要项目使用率100%、品牌标识应用规范率100%。

为确保分公司各相关部室、单位在品牌标识建设工作中规范应用，分公司多次组织开展品牌标识应用知识学习，培养员工品牌标识良好的工作理念，增强品牌标识标准化建设业务知识，营造了分公司范围统

一、和谐的生产服务环境和识别理念。

2 同时，分公司对照国家电网公司下发的国家电网品牌标识推广应用手册》总册（第三版）的要求，梳理出需要完善和新建的项目表，制订实施计划和工作重点，明确工作方向。

（二）典型带动 因地制宜探索建设方法

在品牌标识标准化建设过程中，分公司高度重视，对办公环境、办公事务、公关广告宣传系统的必要项目和备选项目进行重点建设。

为了充分发挥标杆示范作用，分公司先后召开品牌标识建设工作现场会，进一步明确品牌标识建设的工作重点。在品牌标识建设工作中对创建工作的先进经验和好的做法及时宣传学习，各单位学先进、赶先进，形成了以标杆带动、联动的全面标准化建设局面。“国家电网”品牌标识在**区的知名度、认知度和美誉度大大提升。

分公司还在北普陀山旅游景区设立“国家电网”品牌标识，适时设立品牌服务点，同时，多次组织开展“五走进”活动，为客户解答和指导用电知识等便利服务，宣传“你用电、我用心”的品牌理念。生动展现了国家电网公司“努力超越、追求卓越”的企业精神。

（三）宣传教育多样化 员工品牌理念明显增强 当前，分公司外部环境正在发生深刻变化，“两个转变”的深化、建设坚强智能电网、全面深入推进“三集五大”体系建设等工作，对分公司的品牌建设提出了更高要求，也对

3 员工自觉参与品牌建设、立足岗位、积极奉献提出了更高要求。

分公司将品牌理念教育融入到“三个建设”之中，使广大员工行为准则更加规范，立足岗位，建设、传播、维护好企业品牌意识明显增强，更加激发了员工参与品牌建设的主动性、积极性和创造性。大家在日常工作中，自觉维护品牌，正确应用品牌标识，小到文件封面，大到楼顶标识，都注意认真查找问题，加强落实整改。

（四）深刻理解品牌内涵 提升主题传播成效 品牌是旗帜，更是一种无形资产。它印证着品质，积淀着文化，激励着创造。只有深刻理解好“国家电网”品牌中蕴含的内涵，才能更好地提高品牌传播活动成效，提高企业品牌社会形象，提升企业品牌内涵。分公司积极拓展宣传渠道，丰富宣传手段，加强与本地主流媒体的交流，积极营造良好舆论氛围。

二、存在的问题和不足

在省公司《关于开展品牌标识标准化建设达标验收检查工作的通知》和公司《品牌标识标准化建设达标验收工作会议》精神和要求后，11月20日，立即组织召开了品牌标识标准化建设达标验收工作会。会后，对照各自分工项目，迅速就品牌标识应用情况进行一次全面的梳理自查，对发现标

4 识不规范、管理不到位与《国家电网品牌标识推广应用手册》总册（第三版）不符的标识的问题，列出具体的整改措施和整改完成时间，确保“国家电网”品牌标识得到正确应用。自查中，发现横式灯箱，由于受大风和质量等原因影响，造成部分损坏，无法满足达标要求。分公司立即联系施工单位拆除，并按《国家电网品牌标识推广应用手册》总册（第三版）要求，督促施工单位抓紧制作中。

目前，“国家电网”、“你用电，我用心”品牌标识口号等都呈现在分公司最为醒目的位置。在各供电所的营业场所，均通过展示牌、岗位牌、单据、多媒体界面等多种方式，传播“你用电，我用心”品牌口号。将“你用电，我用心”品牌口号融入到优质服务、环境建设、形象展示范围内，做到品牌的内质与外形有机融合，效果显著，使国家电网的品牌形象深入人心。

我的汇报完毕，还请各位领导对分公司品牌建设中存的不足，提出宝贵的意见和建议。

第13篇：标准化示范企业建设工作汇报

实施标准管理

创建一流企业

—— 市烟草专卖局（公司）标准化示范企业建设工作汇报

各位领导，各位同仁：

近年来，

市局（公司）认真贯彻行业标准化工作部署，特别是国家局《关于全面推进烟草行业商业企业标准化工作的意见》下发后，我们进一步突出了标准化在企业发展中的贯穿与引领作用，以标准化为基础，深度融合其他管理体系，建立完善“以技术标准为核心、工作标准为基础、管理标准为保障”的综合管理标准体系，努力打造行业商业企业标准化示范单位。

一、健全机制，系统策划，扎实推进企业标准化基础工作及体系建设

（一）强化组织、明确责任，形成强大合力 市局（公司）领导班子对标准化示范企业建设工作高度重视，主要领导亲自组织协调和推动实施，多次组织召

1 开专题会议研究部署。成立了标准化领导决策机构标准化委员会，负责统一领导企业标准化工作；成立了标准化技术委员会，按照工作职能设立了12个专业分标委，由分管领导担任分标委主任，负责企业各领域的标准化技术管理及协调工作；最高管理者任命了标准化体系管理者代表，各单位（部门）配备了兼职标准化工作人员，形成了全面参与、相互配合、各负其责的标准化建设工作机制，为系统推进标准化建设提供了坚强的组织和人力保障。

（二）目标引领、全员参与，构建标准体系 制订并印发了标准化工作中长期规划及年度工作计划，内容涵盖企业标准体系制修订、外来标准引用、标准化培训、标准文本有效性检查、实施标准、标准实施情况监督检查、标准化工作的评价与改进等内容。通过全员征集评选，制订了“实施标准管理，创建一流企业”标准化方针，明确了全员标准化培训率、标准文件执行率、标准覆盖率

2 等标准化管理目标，实现了目标可测量、可评价且具持续适用性。在标准化技术委员会组织下，先后制定了《企业标准化管理手册》、《标准准立制控制程序》、《企业标准编写规则》等通用基础标准，并建立《内部审核控制程序》、《管理评审控制程序》、《纠正和预防措施控制程序》、《培训控制程序》、《绩效考核控制程序》、《内审员管理办法》等基础标准，内容涵盖了YC/T 479—2013《烟草商业企业标准体系构成与要求》相关内容。

（三）明确思路、找准方法，探索有效路径 按照“简化、统

一、协调、优化”的原则，对企业标准体系进行整体策划，确定企业标准体系框架，建立企业标准体系表和结构图。分管理标准、工作标准、技术标准、引用标准、记录5个维度，建立了企业标准体系明细表，突出卷烟营销、专卖管理、物流配送等重点业务；在明细表中特别明确了标准的3类现行状态和3类适应体系；对引

3 用的外来标准采用双编号，明确实施日期，确保引用标准有效落地运行。在企业标准体系框架下，编制《企业标准化管理手册》、《标准准立制控制程序》、《企业标准编写规则》等通用基础标准。各职能部门按业务模块管理职能和工作内容进行策划、分析，编制标准梳理排查表，确定所需的各类相关标准，坚持“谁用谁写”、“简洁实用”原则，组织所有岗位人员编写标准，形成标准文本，经部门初审、专业分标委及市局（公司）标准化技术委员会评审通过，标准化委员会批准后发布运行。截至目前共发布管理标准157个，工作标准179个，技术标准51个，记录270个，引用标准69个，流程图73个，覆盖了企业经营、管理、服务的全岗位、全过程，标准化体系有效运行。

二、强化宣贯，突出应用，着力推动标准体系持续改进和有效实施

（一）加强培训、营造氛围，夯实思想基础

4 建立常态化标准知识宣贯机制。全方位、多层次、多形式开展标准化培训，先后6次邀请有关专家开展标准知识培训，3次组织12名标准化骨干人员参加上级主管部门主办的标准化培训班；特别邀请了行业标准化中心两位专家开展全员培训，培训内容包括标准化基础知识、标准文本编写方法、行业标准YC/T 497《烟草商业企业标准体系 构成与要求》和YC/T503《烟草商业企业标准化建设指南》等；组织企业内训师开展全员标准化基础知识培训。分中层管理人员、内审员、其他员工三个序列开展标准化基础知识考核，对各序列成绩排名前50%人员进行奖励。多次参加行业标准化中心组织的技术交流活动；18名标准化骨干人员取得管理体系国家注册审核员资格。通过内部网站等宣传载体宣贯标准化方针和相关知识；组织标准化案例征集等活动，编印《管理体系案例集》、《内部审核实施指

5 南》，覆盖体系所有条款，帮助全员灵活理解和应用标准文件。企业的标准化氛围浓厚，各职能部门及时宣贯适用的标准文件，增强全员标准化意识，提高全员熟悉掌握本岗位对应的各类标准和措施，确保全员自觉运用标准文件开展工作。

（二）严格运行、强化考核，持续改进体系 按照《企业标准化管理手册》标准实施管理要求，严格执行纳入企业标准体系的各类标准，对标准实施情况清晰完整记录，便于识别和检索。定期将行业规范性要求、明令禁止的文件纳入标准体系；及时采纳69个有关国家、行业标准并落地运行；编制了卷烟营销、专卖管理、物流配送等核心业务标准实施要点及相关流程图；物流作业及一线工作场所标准及流程图上墙展示。

建立标准执行情况的监督检查机制。我们从四个层面推进标准体系的监督检查、持续改进：一是通过月度联合

6 督查，把握关键环节。每月对相关标准的执行情况、月度工作任务完成情况、市场违规经营和服务不规范行为等重点检查。二是通过内部集中审核，实现持续改进。每年组织开展2次全过程、全要素、全覆盖的内部审核，全面检查各类标准的执行情况。三是定期对标准化目标完成情况、顾客满意度、对标指标进行跟踪测量，对未达标指标进行原因分析，提出改进措施。四是通过管理评审，全面检查评估。定期对企业标准体系进行管理评审，提出标准化工作改进决策，修订完善标准文件，持续提升标准化工作水平。2013年、2014年标准制修订率分别为5.46%、14.92%。同时，将月度联合督查、内部集中审核及目标完成情况等检查结果纳入部门月度、年度绩效考核，强力推进标准文件有效运行。

（三）突出融合、强化应用，发挥聚集效应

7 在建立标准化平台基础上，先后将质量管理体系、职业健康安全管理体系融合到标准化平台，并将行业开展的对标管理、科技创新、QC小组活动等精益管理工具有机融入到标准化平台，集合效应得到有效发挥，避免了“多张皮”现象。譬如，制定标准文件《对标控制程序》，选取具有可比性的单位作对标对象，设定对标标杆值和基准位次，开展追标、达标工作。通过季度对标指标同比、环比、位次的分析，以及与对标标杆、全省系统先进值、平均值的比较，运用雷达图直观展示市局（公司）各项指标目前所处的水平，找准“障碍区指标”和“发力点”，制定改进措施，带动了重点指标的上升，2014年，对标指标提升率为66.1%。又如，依据标准文件《QC小组活动管理办法》，累计开展132项QC小组活动，覆盖到专卖、营销、物流、基础管理等各个业务领域，通过开展“提高管理体系文件执

8 行率”QC小组活动，管理体系文件执行率由活动前的87.2%提升到活动后的96.7%，进一步提升标准化运行水平。再如，将精益管理与体系有机融合，通过精益管理识别价值流活动，整合大宗物资采购的立项审批、预算管理、合同审核流程，三表合一，既严格贯彻内部管理监督的各项工作要求，又彻底解决重复审批带来的手续烦琐、效率低下等问题。对新入网客户绑定流程进行优化，在《烟草零售许可证管理控制程序》、《零售户服务控制程序》中明确各基层部门工作职责、规定办理时限，办证入网时间由15个工作日缩短为5个工作日，删减了其中不增值的环节，提升了工作效率。同时，我们把风险管理等与标准管理相结合，通过风险点查找，形成风险防控标准化。

三、注重创新，持续改进，企业经营管理水平和服务质量稳步提升

9 2014年10月份，国家局科技司组织专家组亲临我局（公司）开展现场评审,给予了精心指导。我们以国家局现场评审为动力，进一步加强问题整改，完善各项措施，提升标准化水平。

一是全面开展问题整改。行业专家组现场评审后，市局（公司）标准化委员会立即召开专题会议，全面总结现场评审工作，对专家组在现场评审中指出的各类问题进行了汇总分析，并在主要领导带领下，组织相关人员到行业标准化先进单位学习，对照先进经验找差距，结合专家组现场评审提出的问题，要求各单位（部门）对照问题举一反三，限期整改。

二是全面落实目标责任。按照标准化委员会提出的“建立标准化思维、推进标准化建设、实施标准化管理，努力建设标杆性成长型企业”工作目标，结合先进单位学习情

10 况，制定了《关于深化综合管理标准体系建设的实施方案》，明确了目标任务和工作要求，并按月细化了任务分解，确保责任落实到位。

三是全面完善标准体系。对企业标准体系再次进行整体策划。根据YC/T479—2013《烟草商业企业标准体系构成与要求》和YC/T503—2014《烟草行业商业企业标准化建设指南》行业标准，按业务模块进行分析排查，进一步完善企业标准体系结构图和标准体系明细表，健全企业标准体系，全面构建了层次清晰、科学合理的企业标准体系框架。完善标准体系保持常态化运行，通过精益管理抓出一项成果，立即形成标准纳入体系运行，及时把通过各种方法积累的成果化为标准。

四是强化运行监管。采用自查、抽查相结合的方式，由标准化管理办公室统一组织协调，对标准化实施情况进行监督检查和考核奖惩，重点检查相关记录、标准与有关标准化法律、法规的符合性，检查现场工作情况与标准要

11 求的符合性，检查已发布标准的实施情况等。对发现的问题，限期改进。进一步加大标准化工作考核权重，硬化标准化考核。

五是加强持续改进。建立企业标准体系评价与持续改进制度。定期评价标准体系的有效性、合规性和适宜性，识别改进需求，及时予以改进。完善标准化工作具体评价与持续改进办法，定期评价企业标准化管理工作，针对标准实施、监督检查中发现或反馈的问题，予以改进，并形成制度。

六是提升队伍素质。建立常态化培训机制，全方位、多层次、多形式开展各类标准化知识培训。把标准化知识培训纳入市局（公司）年度培训计划，分解落实到位，培训覆盖全员。积极组织各级管理人员参加行业开展的各类标准化知识培训；聘请行业标准化中心专家开展标准化知识系统培训；组织内训师开展各类标准化知识系列培训，重点加强对全体员工的分类培训，增强全员标准化意识，提高全员熟悉掌握本岗位对应的各类标准和措施。以“精英团队”为标准，自主培养一批标准化管理专业人员，通过传帮带，提升队伍综合水平，为创建标准化示范企业提供人力资源保证。

七是推动中心工作。坚持把标准化融入到各项中心工作业务之中，推动各项工作标准化，既做到讲规范、守规

12 则，又做到提标杆、提水平，推动标准化建设与中心工作双融合、两促进，积极适应新常态，不断提高经济增长的质量和效益，保持经营管理工作良好发展态势，真正推动标准化示范企业创建工作不断深入，全面建设标杆性成长型企业。2014年，在省局（公司）顾客满意度测量中达到95%；顾客投诉持续降低，投诉处理时限缩短，在承诺的时限内对顾客投诉办结率达100%；顾客对投诉处理满意度达96.6%；经营管理水平不断提升，企业三项费用率为4.2%、对标指标提升率为61.1%，卷烟市场净化率97.8%，优于行业平均水平。

作为首批行业商业企业标准化示范单位，我们认为既是崇高的荣誉，更是前进的动力。下一步，我们将认真贯彻落实好本次会议精神，多与行业标准化先进单位沟通交流，学习他们先进的经验，强化标准体系信息支撑，持续改进标准体系，坚持把标准化融入到各项中心工作业务之中，推动各项工作标准化，深入持久抓好创建标准化示范企业工作，为行业新一轮发展做出积极贡献。

13

第14篇：标准化工作汇报

依托标准 实施标准 促进**生产可持续发展

——**县烟烟叶标准化生产工作总结

去年以来，我们根据上级公司要求，结合**实际，全面推进烟叶标准化生产过程。建设中以基地建设为龙头，以市场需求为导向，以增加农民收入、提高烟叶质量和工业可用性为中心，紧紧依靠地方各级党委、政府，充分发挥村民委员会的组织、引导、协调作用，运用标准化的理念和手段，加大资金投入，优化生产布局，保护生态环境，降低种烟风险，规范和指导烤烟生产全过程，加快先进生产技术和科技成果的推广应用。通过实施标准，走规模化、标准化、专业化、规范化生产的路子，烟叶生产管理人员和烟农的标准意识和质量意识得到了增强，技术素质明显提高，烤烟生产整体水平得到了提升，辐射带动作用明显，促进了烟叶生产的可持续发展。

基 本 情 况

烤烟是**县传统的经济作物，自列入国家计划以来，县委、县政府把烤烟生产摆在全县农业和农村经济发展的重要位置，列为全县“富民强县”的六大农业产业项目之一，年种植烤烟*万亩以上，是全县农民增收、财政增长的重要来

1 源。

**县所产烟叶外观质量优良，内在化学成分协调，工业可用性高，是***等烟厂的主要原料基地。

开 展 情 况

标准化实施以来，我们采取“政府推动、市场引导、公司牵头、烟农参与”的办法，做到工作有目标，管理有流程，执行有规范，过程有痕迹，落实有监督，以优良的工作推进标准化生产区项目建设。

一、建立完善组织机构，为标准化生产建设提供组织保障

㈠成立标准化生产领导小组

成立了以公司一把手为组长的标准化生产建设领导小组。领导小组定期召开专门会议，安排部署标准化工作，并分环节对标准化生产区项目运行情况进行检查、督促、落实。参与标准化生产区项目建设，负责指导生产技术方案的制定、技术创新、技术咨询、烟农和技术人员培训及新技术的示范推广工作，为标准化生产建设提供了有力的组织保障和技术支持。

㈡设立标准化办公室 由公司分管经理任办公室主任，配备专职和兼职人员，具体负责项目的日常管理、对外联络，组织实施相关国家标准、行业标准，组织制定并实施标准化生产区工作计划、质

2 量目标和实施方案，组织标准化体系的宣传贯彻和培训、标准化生产区标准落实情况的监督检查，向领导小组提出在标准化管理方面的表彰、奖励和处罚意见。

㈢设立技术工作组

负责各层次人员的技术培训技术指导，开展试验、示范，深化研究，将新成果和先进技术转化为标准；负责标准化生产区土壤、水、烟叶等样品的检测，搞好烟叶质量和产品安全的控制。

㈣设立物资保障组

负责根据标准化生产区种植面积、扶持政策等编制烟用物资采购计划，提前备足质量合格的烟用物资；督促基层物资供应和指导服务工作，确保物资进货渠道正规、到位及时；搞好物资使用后的质量跟踪和信息反馈。

二、建立健全技术推广体系，加大对标准体系宣传和实用技术的培训力度

技术员和烟农是实施标准化生产的主体。为打造出一支技术过硬的技术推广队伍，提高全县烟农执行标准的能力，我们由标准化办公室牵头，按照“公司—烟站—烟农”三位一体、逐级传递的有效组织管理模式，层层开展技术培训。

一是有计划的组织各类技术人员外出学习新技术，提高对标准的运用水平。对标准化、烟叶生产、烟叶分级、病虫害测报、化验分析、质量监测等有关内容，先后组织相关人

3 员外出培训交流近百人次，提高了执行标准、运用标准的能力。

二是依托科研院所的技术优势，多次邀请专家教授进行集中理论授课和现场指导，传授大棚托盘育苗、平衡施肥、病虫害统防防治、成熟采收、新型节能烤房和“三段式”烘烤工艺等关键技术，解决了很多烟叶生产过程中遇到的技术难题，提高了技术人员指导标准化生产的能力。

三是公司通过举办理论学习班、生产现场会和以会代训等方式，培训烟站站长和包线技术员，通过发放公开信、组装宣传车、举办电视讲座、召开会议、学习班、发放明白纸等灵活多样的形式，及时向烟农分析市场形势，宣传专业村、典型户的收益，实施标准化、集约化生产的好处。烟站分生产环节组织技术人员，蹲点包片，传艺上门，采取逐村、联村、联户等方式对烟农进行集中理论培训，并通过生产户籍化管理深入植烟村户、田间地头，大力宣传、指导烟农全面实施标准化生产技术。为便于烟农更好地掌握技术标准，我们还专门将相关的生产技术标准采用简练、通俗易懂的语言，汇编成《**县烟叶生产标准化实用技术》手册，户均一册。先后印发《致广大烟农的一封信》3000余张，技术明白纸1万余份，分环节举办各种培训班、现场指导500余场次，培训技术人员及烟农达1万人次。同时，还在县电视台开办《金叶之窗》栏目，制作40余期，有效地扩大了宣传面，

4 提高了宣传效果。

四是依托试验基地，及时将试验成果展示给烟站技术人员，通过示范带动、公司扶持等有效推广方式，将先进、适用的新品种、新技术逐步推广到烟农手中。

通过广泛宣传和培训，营造了烟农学标准用标准的浓厚氛围，科技意识普遍增强，使烟叶标准化生产的各项技术措施得到很好的落实。

三、量化细化生产经营目标，建立健全考核激励机制 考核是落实标准的关键，也是确保各项技术标准实施的重要环节。

为此，我们狠抓内部管理，与烟站签订烤烟生产经营目标责任制，建立“责任到人、考核到位、规范管理、绩效挂钩”的烤烟生产户籍化管理考核办法，构筑起以烟农为中心，公司、烟站、户籍化包线员为一体的烤烟生产指导服务体系，实现了技术指导、服务由面到点的转变，贴近工作岗位，贴近服务对象。同时，坚持以人为本，实行干部职工动态管理机制，能者上、庸者下，不断优化烟叶技术人员队伍。并将种植面积、亩产量、亩产值、上中等烟比例四大指标分解到烟站，到线路，把烟叶生产过程分解为布局规划、育苗、起垄移栽、田间管理、成熟采收、三段式烘烤及综合效益七个环节，将技术人员的收入同烤烟生产关键环节的技术落实及烟农的经济收入挂起钩来，加强过程监督与考核，奖优罚劣，

5 末位淘汰，充分调动了方方面面的工作主动性和积极性，提高了工作效率，规范了生产环节的技术操作。

四、加强烟叶质量全过程控制

为逐步完善优质烟叶生产措施，提高烟叶质量，一是下大气力加强了烟叶产前、产中质量全过程控制，从烟田规划选择、品种布局、肥水调控，到采摘烘烤、分级交售的每一个环节的操作，都由标准化技术工作组，经过科学论证后进行实施。技术工作组根据烟株田间长相、烟叶外观质量、烟叶检测结果及卷烟工业的信息反馈情况，及时改进相关技术措施，以促进烤烟生产技术体系不断创新完善，努力提高烟叶的配伍性和可用性。二是加强烟叶产后质量检测。除每年取样到研究所进行烟叶质量检测评价外，还利用试验站中心化验室对有代表性的示范大田烟样进行化验检测，以便于把握烟叶总体质量情况。三是加强技术培训，提高收购和质检人员的分级水平，严格按照烤烟国家标准组织收购和交接，加强监督，提高操作质量。四是针对烟叶质量检测情况、工商交接情况和烟叶客户反馈信息，进行综合分析，对存在的问题制订整改措施，加以改进。

五、推广适用技术，规范生产管理

一是烟田远离毒源、靠近水源、成方连片，布局规划更加合理，形成了明显的区域种烟优势。

二是全县以中烟100、NC8

9、K326为主栽品种，搭配种

6 植中烟201品种，优良品种普及率达到100%；通过推广烤烟托盘育苗技术规程，大棚建造、营养土沤制、假植、肥水管理、剪叶、壮苗标准等得到有效落实，操作卫生、消毒彻底，育苗质量明显提高。集约化育苗率达到100%。

三是通过以“控氮、补磷、增钾”为重点的平衡施肥技术，“成熟度”项目的推广实施，保证了大田烤烟的均衡生长，提高了烟叶的田间养熟性，解决了长期以来影响烟叶质量的技术关键。

四是实行病虫害综合防治。我们始终坚持“以切断毒源为核心、防蚜治病为重点、农业防治为基础、辅以药剂治疗”的病虫害综合防治措施。以预测预报为基础，做到预防防治相结合、统防和重点防治相结合、农业防治和化学防治相结合。成立病虫害预测预报站，通过病虫害预测预报，结合标准化示范不同阶段制定病虫害防治方案，使病虫害防治做到有的放矢，既降低成本，又能提高防治效果，提高了烟叶安全性。

五是推广以“成熟度”为中心的配套生产技术，注重田间采收成熟度，密集烤房和“三段式”烘烤工艺的推广使用，进一步提高了烟叶烘烤成熟度，降低了烘烤成本。

六、围绕科技兴烟，进行深化研究

配备专职技术人员，成立烟草试验基地，建立了病虫害测报点等，积极开展新品种、新技术的试验研究工作，搞好

7 试验资料的收集和试验数据的记录、分析、整理，为完善技术标准积累了丰富的数据资料，为项目实施提供了科学的依据，解决了长期以来影响烟叶质量进一步提高的关键技术问题。

七、加强基础设施建设，改善烟区生产条件

我们根据“**烟叶生产基础设施建设五年规划”要求，以烤房配套和烟水配套为主，截止到目前共投入扶持资金3064.97万元，承建机井、塘坝、提灌站等水利项目73个，烟道路1条，受益面积3.04万亩，新建设密集烤房907座，承担烘烤面积占全县总种植面积的69%，极大地改善了示范区烟田的灌溉条件，提高了烟叶烘烤质量，降低了烘烤成本。

据我县调查资料显示：密集烤房每烤一公斤干烟比普通烤房节省成本0.5～0.6元，平均每亩节省烘烤成本90元左右。

标准化生产建设效果

一、明确了目标，完善了工作流程

标准化生产的实施，使得烟叶生产工作有目标、执行有规范，通过标准体系的宣传贯彻和培训，生产经营管理人员和烟农对标准化生产的认识普遍提高。标准化队伍建设得到加强，实现了生产、经营、管理有章可循、有人负责、有据可查、有人监督，岗位职责明确，提高了工作效率。

二、烟叶等级纯度和等级质量明显提高

8 全县以提高等级纯度和等级合格率为中心，进一步规范和完善密码收购程序，严格执行国家收购标准，烟叶收购质量明显提高。

三、烟叶外观质量和内在质量明显提高

从相关部门对标准化生产区烟叶评价看，烟叶外观质量、内在质量较好，化学成分较协调，具有典型中间香型特点，香气质较好，香气量中等至较足，余味较舒适，杂气较轻，刺激性微有，燃烧性较好，灰色灰白；经验证，**县标准化生产区烟叶配伍性较好，工业可用性强，具有中式卷烟优质烟叶原料的特点。

四、烟叶市场竞争力增强

通过开展烟叶标准化示范区建设，**县烟叶竞争力明显增强，市场信誉度和知名度得到进一步提高。无论是技术措施到位率、烟株大田长相，还是烟叶工业可用性，都得到了烟厂基地管理委员会的认可和肯定，基本实现了烟叶生产的基地化。

今后工作打算

标准的根本落脚点在于标准的实施。在今后的工作中，根据烟叶标准化生产要求，以促进烟叶生产持续健康发展和提高烟叶质量为目标，认真制订年度实施方案、工作计划，把烟叶生产转移到依靠科技进步，提高质量水平的轨道上来。

9 以烟草试验基地为依托，加强新技术的收集、整理、示范与集成，深化标准研究，保持标准的有效性、适用性和先进性。

加强与工业企业的沟通与衔接，努力实现与重点工业企业原料体系的对接，逐步建立符合不同卷烟企业对烟叶质量需求的技术规范，并在科研、示范、推广和卷烟工业信息反馈的基础上，进行不断地完善和优化，实现烟叶的定向定位生产，提高市场诚信水平，增加客户满意度和依赖度。

依托标准化建设，加快烟草农业生产现代化步伐。 一是通过科技创新，实施技术标准战略，提高资源的承载能力。

二是探索烟叶种植风险保障机制。通过烟田保险、建立风险保障基金、加强防雹增雨体系建设等措施，保护烟农的种烟利益。

三是加强基本烟田保护、基础设施和生态富民工程建设，不断改善烟区生态环境和生产生活条件。

四是通过进一步加大烟叶生产扶持，降低种烟成本，提高烟农种烟效益。

五是加快农机具研发与推广，降低劳动强度，节省时间成本和生产成本。

六是推动市场化运作方式，加强烟叶生产的专业化分工和社会化服务。在原有商品化育苗、机耕专业队、植保专业

10 队等社会化服务机构的基础上，探索烟叶烘烤专业化。通过密集烤房扩容等措施，进一步降低烘烤成本和烟农的资金投入、劳动投入，提高烟叶烘烤质量。

探索使用GAP生产管理模式，使烟叶标准化向更深层次迈进，促进烟叶生产可持续发展。

第15篇：省级标准化先进学校建设工作汇报

少年军校展新姿 绿色教育溢满园

----省级标准化先进学校建设工作汇报

北安市铁西小学

2014.9

少年军校展新姿 绿色教育溢满园

——省级标准化先进学校建设工作汇报

尊敬的省督导室的专家、各位领导：

大家好！

首先我代表铁西小学领导班子及全校师生，对各位领导莅临我校检查指导，省级标准化先进学校建设工作，表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。在北安市委市政府、省督导室、黑河市督学室及我市教育局的高度重视和大力扶持下，我校取得了长足的发展，尤其是近年来，市政府加大了对我校的资金投入力度，并于 2013年8月26日搬进了新的教学楼，改变学校40年的办学条件。宽敞明亮的教室、完善的教学设施和现代化的教学设备。今天的铁西小学，正以崭新的面貌进入新的发展阶段。

铁西小学始建于1974年,是全市唯一一所省级绿色学校及少年军校，学校占地面积为17305.04平方米。教学楼面积为3664.12平方米，教职工总数57人，专任教师49人，其中本科学历教师18人，专科学历教师39人，教师学历达标率100%。高级职称教师6人，中级职称教师27人，初级职称教师22人。技师2人，学校现有13个教学班，在校生514人。学校以“树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育，争创品牌学校”为办学宗旨，以“构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进”的办学特色，以培养学生创新精神和实践能力为重点，通过着力实施“五绿工程”和建立少年军校，形成独具特色的办学与管理模式，赢得了各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。学校先后荣获全国尝试教学先进单位、省级绿色学校、省级一类学校、省级标准化合格学校、省级军民共建先进单位、黑河市文明单位标兵、黑河市教科研先进单位、北安市“三育人”先进集体、北安市关心下一代工作先进集体、北安市第三十一届运动会体育道德风尚奖、北安市第三十一届运动会团体操优秀表演奖等多项殊荣。与此同时，学校教育教学质量稳步提升，生源不断扩大。

我校根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》，按照政府教育督导室的有关要求，积极开展省级标准化先进学校创建工作，全力打造内涵丰富、品质优良、独具特色的品牌学校。下面我从文化建设、队伍建设、教育教学及学校管理四个方面做以汇报：

一、打造一流校园文化，创建绿色书香校园

（一）物质文化建设已成为我校校园文化建设的重要载体

近年来，市政府及教育局领导，不断加大对我校扶持力度，从资金、政策上给予较大倾斜，改善铁西小学近40年的办学条件，为学

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校快速发展奠定良好基础。基础设施健全完善。2012年，市委、市政府投资规划建设铁西教学城，2013年８月26日，学校整体迁入教学城内。教育局投入270多万元资金，新建塑胶场地及购置了全新的教学设备，每班均为多媒体一体机及多功能电教白板，高标准配置科学实验室、舞蹈室、音乐室、多媒体教室（录播室）、计算机教室、电子备课室、体育活动室、综合实验室、档案室、图书阅览室、大小会议室、教师办公室等教学设备，铁西小学的办学条件得到全面改善。

（二）校园精神文化建设成为校园文化建设的核心

铁西小学是北安市唯一一所“省级绿色学校”及“少年军校”，在创建“绿色学校”过程中，学校积极构建“绿色教育”办学体系，我们从“绿色学校”的创建中领悟到“绿色教育”更为深刻的内涵是：绿色教育是生命、活力、充满希望的教育，绿色教育所追求的，不仅仅是一种生态环境教育，更象征着一种文化，一种文明。她是校园物化环境与文化气息的统一。我们提倡的“绿色教育”是一种生命教育，更是一种和谐、人文、民主、崇尚自然、以人为本、关爱生命、注重人文的现代教育观。通过实施“五绿”工程：既“绿色管理，绿色德育，绿色教学，绿色服务，绿色环境”，逐步形成“教育思想人文化与科学化、办学理念人本化与开放化、管理行为制度化与主体化、教育环境审美化、教育技术现代化”的“绿色”校园氛围，营造出有利于师生和谐、健康、可持续发展的“绿色教育”，让学生在绿色的环境中茁壮成长。根据学校的历史和办学特色，对校园文化建设进行精心设计。建设高品位的学校文化，注重校园文化建设，将铁西小学校园建设成具有时代精神和浓郁地域色彩的绿色书香校园，是领导班子不懈的追求。现在，学校从绿化、硬化、美化等多个角度入手，对校园进行了整体布局和规划，学校分为运动区、生活区、学习区三个区域。步入校园，“省级绿色学校”、“铁西小学”烫金字熠熠生辉。重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命和希望，内环的图案是“铁西”大写“TX”字母的缩写，又是汉字“文”字，象征着知识和力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天 。我们有信心领航未来。楼内西侧“绿色管理”综合展板，重新梳理了“创设人与自然和谐共处，培养绿色人才的生态园”为办学理念。办学目标为“一流的绿色管理、一流的绿色师资队伍、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，一流的绿色教学质量”。办学特色为“以构建绿色教育办学体系为核心，少年军校，艺术教育为两翼和谐共进”的特色学校建设。校训为：尚德博学 立志做感动中国和影响世界的人。

楼内一楼浮雕采用绿色为主基调，寓意着清新，希望。代表安全、平静、舒适之感，在四季分明的北安，见之如见到了春天之树木、有

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绿色的嫩叶，看了使人有新生之感。四楼贯穿整幅浮雕的三条平行横线，代表着铁西小学学生的平安、健康，快乐，成长之线，也寓意着铁西小学是人生的第一起跑线，在这条起跑线上将绽放新的希望与目标。大地、绿树、阳光分别代表着来自不同各界对于铁西小学学生的关爱，是这些关爱使他们健康快乐的成长。绿色的飞鸟象征着希望的明天，寓意着铁西小学的学子们都能在祖国广阔的天空中展翅飞翔，音符，星星，奖牌，科技等符号的出现使整幅画面充满了生动的韵律感，同时也寓意着铁西小学的学生德智体美劳全面发展，使得整个画面与铁西小学的办学宗旨更加的融会贯通。

一楼：展开新画卷的大幅绿色管理图版，充分体现了绿色学校的办学思想、工作目标、工作任务，凸显铁西小学个性化的办学思想，图版“团队精神、合作共赢、展望新未来，预示着铁西小学全体教师勤勉工作，拼搏向上的团队精神。

二楼：立足新起点绿色德育管理图版，“梦想、发现、友爱”展版象征着自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代德育观。“绿色德育”创建绿色礼仪教育。着力抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻实施，把“礼貌、绿色礼仪、绿色礼节”“三礼”教育作为校本课程常抓不懈。开展“形象工程”等主题教育系列活动，充分展现出师生的良好精神风貌和修养。

三楼：再创新高度“绿色教学，生命绽放的绿洲”图版，以“高效课堂”和《课堂教学有效性研究》为抓手，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人；把班级交给学生，让教室充盈民主的气息；把创造交给师生，让课堂充满智慧的挑战；把发展交给师生，让课堂成为成长的家园。建构绿色的对话课堂展板，营造一种宽松有趣、和谐平等、愉悦的课堂环境；建构绿色的情感课堂，激发学生的学习欲望和动机，从而培养绿色人才，推动课内外教育教学改革，形成学校文化特色和品牌。

四楼：以少年军校为主题，展现绿色校园军歌嘹亮，顽强、团结、自信、拼搏的军人风采，通过举办少年军校授旗仪式、军校联谊共庆佳节演出活动、参观军营和现代化军械等活动，对学生进行基本的国防知识教育和军事技能教育，磨练学生的毅力，历练学生的品质，培养学生艰苦朴素和吃苦耐劳的优良作风。为全方位打造少年军校奠定了基础。

铁西小学深厚的文化底蕴，独具一格的校园文化，充分展现了铁西师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，有力促进了良好校风、教风和学风的形成。

二、打造一流育人队伍，展示和谐团队风采

教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，特别是在当

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前课程改革的背景下，教师队伍的精神成长与专业成长同样重要，同时也是深化教育改革和教育发展的新焦点。

（一）加强职业道德教育，增强教师爱岗敬业的自觉性 加强职业道德教育的核心问题是师德问题，师德问题的关键是教师是否爱着自己工作的环境。几年来，铁西小学的领导用自己的身体力行树立着航标，学校领导班子建设的“五二三”工程是班子形成凝聚力的具体体现，“五二三”工程为：“五”是坚持五项原则即认同性原则、平等性原则、和谐性原则、相容性原则和互补性原则；“二”是两项制度，即每周一次的班子会议制度，坚持经常的谈心交流制度。“三”是三种方法即自我修养法、情感沟通法和角色换位法。同时在管理中，注重了科学管理、人文管理相结合，以良好的形象影响着教职工。

（二）加大校本培训力度，增强教师的专业化执教能力

1、完善制度。学校制定了《校本培训制度》，认真组织校本培训，全面提高教师的教育理论和实施新课改的执教水平，实现教师队伍的专业化，为了实现这一目标，学校把形式多样的校本培训列入制度内容，把校本培训列为常规工作以制度的方式稳固下来。

2、健全组织。学校在健全统一的科研组织的基础上，将教研科研重心下移，建立以备课组为基本单位的学习型组织，在学校统一的周三培训之外，各个备课组每周有统一时间进行教学研讨、集体备课、评课、学习外地经验、新的教育教学理念等。

3、明确内容。围绕新课改，学校一个时期围绕统一的内容展开培训、研讨，切实提高全体教师的理论水平和教学能力。为了满足教育需求，在师训方面进行投入，学校每年的预算尽管资金紧张，但也要留出用于教师培训的经费。为打造专业化的师资队伍奠定良好的基础。

4、提升技能水平。随着教学手段的不断更新，学科教学与信息技术的整合已成为教师们教育教学工作的重要组成部分，整体提升教师运用现代化的教学手段。

（三）加强校本教研，内强教师队伍的整体素质

几年来，学校注重把教师队伍建设的着力点放在“内强素质”上，采取切实有效、有序、有绩的方法和途径，开展以“学习——实践——反思”为主要形式的校本教研活动。

1、创建“六个一”活动载体，全员参与学校校本教研。

2、开展“四环节”教研模式为主要内容的系列教研活动。

3、依托“三级教研网络”，充分发挥骨干教师在校本教研中的作用。

4、建立教学反思制度，引导教师在实践中反思，在反思中提高。

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5、培养教育科研能力，呈现“人人有课题，个个搞科研”的良好态势。

（四）搭建平台，教育教学大赛展风采

教师们经过砺练和培养，逐步由经验型向研究型转变，学校每学期都开展各种类型的研讨课、观摩课，教师们自制课件和使用，精湛的课堂艺术，教育教学理论应用在课堂上体现，同时，教师们也迈出校门，走向大型舞台，近几年英语、数学、语文等学科教师纷纷在系统参赛。王岩、李小庆老师参加“龙江杯”语文学科竞赛，荣获一等奖。付丽艳老师的英语课在全市进行观摩。

三、建立一流管理机制，推动学校快速发展。

（一）建章立制

建立健全各项规章制度，我校在多年的教育教学实践中，不断创新和探索，逐步形成了一整套管理体制，涵盖学校工作的方方面面，形成了多项管理制度，在管理体制中，采取了纵横交叉、“三位一体”“三全统一”的管理方法，视角辐射到教育教学、后勤保障、校园安全、信息传递等各个方面，所谓纵横交叉，即纵向实行校长统一领导，中层领导分工负责，班主任具体实施，认定层层管理目标；横向实行带班领导、值周教师周周分管，量化考核；所谓“三位一体”即学校、家庭、社区由学校牵动，全员参与管理，教育、指导等，由于我校几乎都是来自农村的学生，再加上单亲、留守学生的多，学校在学生管理方面显然困难重重。于是学校管理人员走进社区、走进托管，一方面开展丰富多彩的活动，建立起新的“三位一体”教育格局，一方面对家长进行培训，学校反复探讨，出台了“三全统一”的“导员制度”即全程（24小时）、全员（全体教师）、全方位（包括学生八小时外的生活）的管理体制，学校把学生分给全体教师，采取以“师”代“亲”的管理方式，要求对这些学生时时不放松，事事不马虎，人人不疏忽。

（二）改革评价体系，实施多元评价

学校本着“树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育”的办学宗旨。面向全体同学，倡导“从最后一个抓起，不让一个孩子掉队”的思想，因此打破了“以分论教”只重结果的传统评价方式，建立以人为本，促进师生不断发展的评价体系。

1、改变评价主体单一的现状，加强自评和互评，使评价成为教师、学生、家长共同参与的交互活动，学校每学期组织家长评教活动，学生评教活动，家长和学生对教师师德表现，敬业精神，教学方法，教学效果等方面一一评价，对教师的教学行为起到了极好的监督作用。

2、改革学生评价，全面落实新课程评价观，学校除了根据我市下发的中小学生素质教育评价方式，实行多元评价外，每学期都注重

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培养学生的各种兴趣爱好，尤其每学期都要评出各个方面的“校园之星”及“学习标兵”。一楼西侧廊体“梯度的星光之路”每名学生都是各班评出的校园之星，也是未来之星。

四、加强内涵建设，大面积提高教育教学质量

（一）严格常规教学管理，向管理要质量

1、健全“四级”管理网络和“三级”查课制度

所谓“四级”管理网络就是校长、年级主任、专任教师、后勤人员从育人到服务的一条线管理；三级查课制度则实现了对课堂质量及师德师风的双向监管。

2、把学科教学目标管理纳入《教师量化考核方案》

学科教学管理目标是预设“三率一分”目标，年级主任、业务校长负责跟踪记载，纳入期末考核，最后“三率一分”的高低都与晋职晋级挂钩。

3、加强多层面的信息反馈管理

教学管理尤其要强调它的精细化，我们常说：细节出成绩。因此学校类似教学常规月公示，课堂满意率“月问卷”，班委、学委、科代表课堂反馈，班务日志周总结，领导推门听课，家长推门听课等，多角度、多层面的信息反馈制度使学校从细节上及时掌握了教与学的状况，消灭了教学中潜在的问题。

（二）不断转变教师观念，向新理念要质量

随着教育改革的深入发展，教师不仅要有丰富的知识，完善的人格、修养，严谨的工作态度，更要有综合的工作能力，全新的育人理念，在新课程背景下，在课堂教学中关注的是学生的知识经验与学习状态和学生精神的全面和谐成长。因此，教师教育观念的全新转变，我校在此方面多采用校本培训、集体备课、教科研活动等多种方式实施教育观念质的转变。有效的提高了教学质量。

（三）加强课堂教育改革，向40分钟要质量

教师的教学观念在逐渐改变，然而教学方式方法的改革我校却要求必须实现全新转变，高效课堂的终极思想是把课堂充分还给学生，学校要求教师们从备课、上课、研讨课等方面都紧紧围绕高效课堂教学，从根本意义上实现真正的”主体教学。目前，学校面向全体教师每天进行一节教学技能展示课，“说讲评”及全校教学开放日的活动方式，检验课堂教学改革实施状况，更有力提高教师的教育教学能力。

铁西小学40年的办学，一朝改变，在各级领导的大力扶持和关爱下，在全校师生的全力打拼多倍付出下，成功的通过了各级领导的检查和验收，先后迎接了黑龙江省省长陆昊、黑龙江省省政府督导室领导、黑龙江省安全处领导、黑河市市长张恩亮、黑河市督导室领导、北安市委、市政府、市人大、市政协、市科协、北安市教育局等多位

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领导莅临检查，学校的整体工作得到了上级领导的高度认可。

我校目前存在的不足：

1、教师队伍整体素质的均衡发展急待提高；

2、教师专业化水平急需加强；

3、学校特色办学内涵建设方面还需提升品位。 下步打算：

1、巩固现有的办学成果，全面提升办学水平，树立良好的学校形象，建设现代学校文化，在更高层次上寻找办学方向和新的发展机遇，使学校快速发展壮大！

2、努力在教育观念、教育内容、教育结构、学校管理等方面体现个性化办学思想和打造绿色教育及少年军校的办学特色。

3、聚集课堂，向课堂要质量，减轻学生负担，强化质量意识，研究科学客观又符合我校校情的评价机制，全面提升教学质量。

4、在教师队伍建设上，更加努力培养一批具有更加先进教育思想，更具奉献精神，更具鲜明特点的骨干教师群体。

5、营造和谐氛围，注重满足员工职业发展和自我实现的需要，逐步实现制度管理为文化管理。

以上是我从办学条件改善、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面的简要汇报，敬请专家、各位领导指导指正。

谢谢大家！

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第16篇：医院安全生产标准化建设工作汇报

惠安海峡医院安全生产标准化建设工作汇报

尊敬的惠安县卫生局：

为贯彻落实各级政府、卫生部关于卫生系统关于安全生产工作的相关会议精神，加强医院安全生产管理工作，规范医院医疗工作，我院自筹备期开始，一直将该工作当做我院经营建设的一大重点。特别是自2014年7月以来，我院根据《惠安县卫生行业企事业单位和未设住宿星级以下饭店安全生产标准化建设三年行动方案》和《惠安县卫生行业企事业单位安全生产标准化建设三年行动考评标准、考评细则》的文件精神和相关要求，严格落实安全生产标准化建设的各项工作，并严格执行我院安全生产标准化建设实施方案中四个阶段的工作，促进我院安全生产标准化建设三年行动的有序开展！

第一阶段：动员部署（2014年7月）

在2014年安全生产标准化建设工作的第一个阶段中，我院做了如下工作：

（一）进一步强化领导责任意识，建立和完善安全生产工作制度，组织成立以院长陈兆龙为组长的安全生产标准化建设三年行动的工作领导小组，统筹协调与指导全院安全生产标准化建设三年行动工作的开展与落实。

（二）根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实责任，与各科室负责人分别签定安全生产目标责任书，使各科室切实履行责任，通力合作，明确职责，全面抓好安全生产管理工作。

（三）修订和完善各种规章制度，明确划分岗位职责和安全生产职责，并加强院内的安全防范工作，严格落实值班制度和值班记录，切实把医疗安全生产主体责任落实到位。同时细化各岗位、各部门的考核细则，将综合治理、安全生产纳入各科室的季度考核，严格考核，调动员工参与安全生产的积极性和责任感，真正做到依法治院、科学管理。

第二阶段：自查自纠（2014年8月）

（四）提供充足的人力、物力、财力支持，强化技术支撑和专业人才引进，充分调动各种资源，以保证标准化工作长期持续运行，确保公司安全生产目标的实现。

（五）加强院内安全法律、法规的学习、培训管理，增强职工的法律安全意识，促进全员参与安全生产工作，形成安全生产事故应急预案体系。同时，建立健全安全生产规章制度和作业规程，确保安全生产工作的规范化建设。

（六）加强安全作业管理工作，合法聘用有执业资质的工作人员，科学管理、养护安全生产设备设施，严格按规范管理经营或作业场所的施工作业、装修改造、新建扩建和租赁等各项工作，规范生产经营行为，使劳动者、生产设施和生产环境处于良好的生产状态。

第三阶段：排查治理（2014年8-9月）

（七）做好排查治理隐患工作，建立预防机制和相关应急预案，规范生产经营行为和医疗作业行为，定期组织对员工进行应急救援预案的学习培训和演练，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范要求。

（八）坚决杜绝重特大刑事案件的发生，不发生重特大医疗事故、消防、交通等安全事故，杜绝集体上访事件。如发生的重、特大安全问题，应及时向上级报告，积极配合调查、处理工作，不瞒报、漏报。

（九）加强对职业危害防治计划和实施方案的管理，配备符合国家和行业标准的劳动防护用品，确保员工的身体健康。

第四阶段：自评整改（2014年9月）

（十）根据卫生局下发的安全生产标准化建设《实施方案》和《考评细则》做好绩效评定工作，自评分

分。同时，根据自评结果排查治理隐患和整改不规范的工作情况，不断完善安全标准化的计划和措施，持续改进，全面落实安全生产标准化建设的各项工作。

（十一）在上级卫生领导部门的指导下，积极改进，认真做好安全生产标准化建设的申报工作，向上级卫生领导部门申请达标。

以上是我院自2014年7月份以来开展安全生产标准化建设的相关工作。汇报完毕。

惠安海峡医院

2014年9月14日

第17篇：后头中学标准化学校建设工作汇报

标准化学校建设工作汇报

绥棱县后头中学 2016年10月31日

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标准化学校建设工作汇报

各位领导：

首先，请允许我代表后头中学全体师生衷心欢迎各位领导来我校检查指导工作。

按照绥棱县教育局的统一部署，以标准化学校建设为契机，我们后头中学全面开展自查自评，并认真落实绥棱县教育督导室的评估整改意见，通过不断加强和改进学校的各项工作，使学校在标准化建设中取得了新的进步和新的发展。现将我校标准化建设工作情况简要汇报如下：

一、学校基本情况

后头中学坐落于绥棱县后头乡乡政府所在地。创建于 1979年，是一所具有光荣教育传统的老校。土地使用证校园面积18000平方米，校舍建筑面积1833平方米，现有4 个教学班，132 名学生；有教职工43人，校级领导1人，中层领导4人；专任教师中获得大专以上学历26人，学历达标100% 。本科学历 32人，占74%。学校布局有教学区，生活区，体育运动区.在教学区设有多功能电教室、理化生实验室、药品室、仪器室和准备室、卫生保健室、心理健康咨询室、档案室等。多年来，学校结合自身的发展情况，总结提炼本校的优良传统，确立了“重育人、强管理、兴研究、促创新”的办学理念，以“快乐学习、健康成长”为办学宗旨，秉承“团结、友爱、博学、健体”的校训，全力打造“敬业、爱生、

进取、奉献”的教风和“勤奋、严谨、好学、博学”的学风.学校始终坚持德育为首，教学为中心，以教师队伍建设为关键，以课程改革为动力，以优化育人设施环境为保障，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育.

二、主要做法

（一） 加大教育投入，优化办学条件

2013年我校校舍改造全面完工，学校环境焕然一新。在县教育局的扶持下，学校的各种专用室逐步完善。构建了远程教育相关各室，实验室购进了大量的实验器材；建立了心理咨询室、综合实践活动室、装置了一个多媒体教室；生活区进行了外墙维修，房盖维修和换窗户；有计划地增加了音乐、体育器材设备；完善了篮球场地的建设；学校的办学条件得到了明显的改善。我校根据实际情况，合理的实施美化绿化。

2016年3月,我校在教育局的关怀和帮助下.各教室安装了电子白板和实物展台.使我校向现代化教学又向前迈进了一步.为了更好地改善办公环境.今年9月,我校兴建了教师周转宿舍.目前正在建设中.

（二）加强队伍建设，培养高素质师资队伍

百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。在办学过程中，我们始终把师资队伍建设作为学校发展的永恒主题，我们采取以下措施: 1.领导以身作则，树立服务意识

作为学校领导，我们首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，学校各项活动，领导都是带头走在前面，修路时，锄草时，干脏活累活时，走在教师队伍前面的，总是学校的领导。我们时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工、时时处处为学校。恪守“关爱每一名学生，关注每一位教师”的办学思想，精心谋划，周密部署，制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主与法制管理体制。领导班子具有很强的凝聚力，领导与教师关系融洽，学校工作开展顺利。

2.加强师德建设，提升教师形象

“德高为师 ，身正为范 ”，唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在师德建设上我们不仅要求教师认真落实《中小学教师职业道德规范》、《教师七不准》、《教师十条禁令》、《教师年度考核评比细则》、《教师奖惩制度》等规章制度，学校把师德表现作为教师评优晋级的首要条件，通过问卷、座谈、校长信箱等形式直接听取学生和家长对教师师德表现的反映，发现问题及时解决。在狠抓制度落实与监督的同时，学校结合教育行风评议活动，以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主题，开展了以“师德赞”为主题的活动、开展了以爱岗敬业为主题的征文活动，举办了教师师德事迹报告会等丰富多彩的活动。通过这些活动，

进一步使教师树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生。班主任工作认真负责，重视学困生的辅导工作，“不放弃每一个求学的孩子”是我们的目标。每天我们都会在教室，在教研室看到教师为学生辅导的身影。

（三）加强德育管理，提高育人水平

几年来，学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，教务处、政教处、团委各司其职，职责明确，措施得当，做到了计划安排详实周密，总结透彻有力。学校力求把学生的思想工作真正落到实处，通过环境育人、管理育人、活动育人，使良好的行为习惯和优秀的品质深入到学生的心灵深处，内化为一种素质。

一是养成教育常抓不懈，学生综合素质全面提高。我们知道，青少年时期的习惯会伴随人的一生，从而决定命运。作为教育工作者，为孩子打造一个良好的人生基础我们责无旁贷。经过多年的探索和实践，我们确立了以养成教育作为德育的核心工程，如今“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的德育观念已深深植根于每一位教师，每一位学生心中。学校强化“责任”教育，狠抓“秩序”管

理，努力使养成教育由他律向自律转化。学校针对初中生年龄特点制定德育方案、实施计划。从礼仪、纪律、卫生、学习等方面对学生进行良好习惯的培养与训练；开展了文明班级竞赛评比活动；组织学生开展收集品德故事、收集整理中华文明语言活动。通过这些活动的开展，学生集体荣誉感增强了，学校风气越来越好。

播种良好的习惯，收获优秀的品质，学生在情感、性格、行为上良性发展，综合素质得到了全面提高。每次领导到校检查指导工作对我校学生的管理工作给予充分的肯定。

二是充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用。各学科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

三是拓宽载体，形成体系，丰富德育内涵。牢牢抓住班团会两个德育阵地，以爱国教育为主线，开展系列德育教育活动：开展《学雷锋做好事》、《环保标兵》等评比活动；开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育讲座； 结合重大节假日，开展丰富多彩的活动，如清明节时，开展《祭英魂》红色诗歌诵读会；“十一”的时候，开展庆国庆文艺演出； 在教师节开展《向老师献礼》主题团活等活动，积极营造德育教育整体氛围。

四是,读书活动坚持始终，为学生成长导航。几年来，我校一直坚持以“让读书成为习惯、让书香飘满校园”为阅读宗旨，广泛开展丰富多彩的读书活动，比如：每周每班级一节阅读课，教师每周要读书两小时，每天班级要有一名同学课前讲故事，在学生中举行《读书伴我成长》读书活动；定期开展故事会、赛诗会、演讲比赛等活动，逐步形成师生共读、生生共读，学生与家长共读的读书氛围。天天读书，日日德育，读书活动使学生的心灵更为舒展，创新更显底蕴。

（四） 深化教育改革，提高教学质量

1.重视教师业务素质的提高，加强教师的培训指导工作。学校成立了教师校本培训领导小组，制订了培训制度，每周组织教师进行业务学习，学习内容以教育教学方法研究为主。充分发挥骨干教师在教科研工作中的示范、引领作用，要求学科带头人、教学能手、教研组长等骨干教师为全校教师进行教育教学经验的讲座，并经常性进行示范课，研讨课，充分发挥优秀教师的作用。

为进一步开阔教师视野、增长见识，促进教师专业化成长，打造一支高素质的教师队伍，我校加强教师学习的力度，积极为教师提供学习锻炼的机会，学习先进的课改经验。教师决心把学到的东西，结合自己学生的特点运用到自己的教学中去，努力摸索出一条适合自己的课改之路。学习有利于教师素质的提高，还能带动学校教学质量的提高。教师上课认真，生动有趣的教学方法，轻松愉悦的课堂氛围，大大的

激发了学生的学习兴趣，学生在快乐中轻松获取新知。

2.强化课堂常规管理，向课堂教学要质量。我校教师能做到认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。每学期我们都开展一次全校性的教研活动，为全校教师提供了展示、交流、学习、提高的平台。每个学年组每周安排一个听课日，并形成制度。促进教师互相学习共同提高。推门听课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。学期开学初，领导成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，并对教师进行现场指导，取得了显著效果。

3.结合新课程改革的精神，深化课堂改革。我校的教学工作以新课程改革为动力，以科研促教研、以教研促教改，从帮助教师树立科学的教学观入手，紧紧抓住课堂教学这一实施素质教育的主渠道，不仅开全了学科，上满课时，而且也注重了地方课程和校本课程的开设。积极开展优化课堂教学系列活动，努力促进教师教学方式的转变以达到学生学习方式的转变，帮助学生学会学习。

一是注重学生学习方法的指导。以注重学习兴趣的培养，注重学生课堂参与，注重学生创新精神和注重实践能力的培养这四个“注重”为目标，改革了教师备课的方式方法，

引导激励教师课堂结构创新，教材处理出新，讲解方法更新，师生合作开心，从而达到学生学习“用心”、“创新”。课堂上积极鼓励学生大胆创新，学会小组合作，提高探究能力。我校大部分教师在这方面做得相当出色。

二是扎实、有序、创造性地进行新课程改革。我校注重对新课改实验教师的理论、业务培训，以及领导深入参与备课听课，有效地进行引领、指导，从而保障了我校的课改实验扎实、有效、创造性的开展，取得了可喜的成绩。教师专业积淀愈加丰厚；学生学习热情普遍高涨；课堂教学生动有效；教学质量持续攀升；社会声誉连年提高。

三是开发校本课程，创办特色教育。学校以校本课程为依托，构建办学特色。为了巩固和完善我校“质量+特色”的办学方向，构建和谐校园，进一步强化对学生的艺术教育，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。我校还开展了丰富多彩的第二课堂活动，学生可以根据自己的爱好，自由选择活动内容。第二课堂丰富多彩的教学活动为学生搭设了一个展示自我的舞台，开阔了学生的眼界，培养了学生的动手能力，发展学生的特长，彰显学生的个性。

四是学校注重体育、卫生工作。上好两操一活，增设“20分钟”的大课间，每学年组织一次运动会。平时根据实际开展各种小型比赛。这些体育活动极大地强健了学生体魄、锻炼了学生意志品质。

四、健全管理机制，提高办学水平

随着办学规模的逐年扩大和办学水平的逐步提高，以及社会的不断进步，更新管理理念、优化管理机制、创新管理模式，已成为学校的一项十分重要的工作。多年来，我们在对学校办学成功经验全面梳理总结和对先进管理思想学习借鉴的基础上，初步形成了符合我校实际的管理思想，即坚持以人为本和以法治校的统一。加强常规性制度建设，制定并实施各项考核评比制度，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；加强民主化制度建设，在规范运作的基础上，进一步完善了校务会议制度、行政议事制度、教代会制度、党员干部民主生活会制度等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用。学校应当是一个充满爱与关怀的地方，在学校，人文关爱永远处于进行时；我们为生病的教师送去温暖的问候；为受灾的同胞捐献爱心一片；为退休的同志带来节日的祝愿；为新婚的教工献上喜庆的纪念；为失去亲人的家属致以深挚的缅怀。“予人玫瑰,手有余香”，从领导到同志，每一次的行动中都洋溢着赤诚的情感，爱的奉献。

学校同时加强制度建设，精细化的管理，规范了各项运作程序。

三、存在的问题和对策

回顾过去的工作，我们取得了可喜的成绩，但按照省标准化学校建设的评估办法自评，我们还存在以下不足。

1.部分教学辅助设施没有达到标准，音体美器材、卫生器材和综合实践教学器材缺少；现代化的教育技术设备还不完备.在以后的工作中，我们将积极筹措资金，向上级争取经费，精打细算，尽快将各室的器材逐一到位，使学校尽快达到规定的标准。

2.教师职务不能按学科合理分布，教师教学方法和钻研课题的能力还有待提高。我们会在今后的工作中加大教师参加校本培训的管理力度，使教师的能力素质和教育教学水平尽快提高，更加适合现代教育发展的要求。

3.学校教师办公室的办公条件有待改善，教师的办公桌椅和教学备品还有待更新，我们会尽量在一年之内解决这一问题。

4.标准化学校建设创建意识有待强化，宣传力度有待进一步加大。我们会通过学习提高广大教师创建意识，推进标准化建设工作提档升级。

在今后的工作中，我们一定会本着不等、不靠、不抱怨的办学思想，有条件要上，没有条件创造条件也要上的创业精神，全体教职员工克服困难，齐心协力，为了让学校走在绥棱县农村中学教育的前列，为办好人民满意的教育而努力！

第18篇：某中学标准化建设工作汇报材料

XXX中学义务教育学校标准化建设工作汇报

材料

XXX中学 XXXX年XX月

XXX中学义务教育学校标准化建设工作汇报

材料

尊敬的各位领导、各位专家、同志们：

欢迎来到我校，对我校创建自治区级标准化中学进行现场评估和指导，不仅是对我校创建工作的检查和验收，更是对我校今后工作的指导和促进。在此，我谨代表XX中学全体师生对各位领导、专家的光临表示最真诚的欢迎。

我校是一所农村完全中学，建校55年来，在各级党、政部门的关心和支持下，在库车县教育局的直接领导下，XX中学坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极改善办学条件，稳步提升队伍素质，大力推进素质教育，全力打造家长满意的学校，学校教育教学效果逐步显现。现将我校创建义务教育学校标准化工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

XXX镇位于XX县东南部，距县城XX公里，辖区东西长约44公里，南北宽约XX公里，总面积XXX平方公里，耕地面积XXX亩，全镇总人口XXX人，下辖XX个行政村，XXXX年全镇农村经济总收入XX万元，农民人均纯收入XX元。镇党委XXXX年被地委授予“五好”乡镇党委称号，XX个县级党建示范村，XXX中学位于XXXX，离县城XX公里。始建于XX年X月，目前为一所全日制寄宿制完全中学。生源来自于镇辖XX个村和附近乡镇。自建校以来，我校积极推进素质教育，突出办学特色，注重学生的全面发展，学校跨越式发展，学校管理、校园建设不断完善、师资力量得到逐步加强，教学质量稳步提高。

全校在校生XX名，其中初中学生XX名，高中学生XX名，现有教学班级XX个，其中初中XX个班，高中X个班。学校总占地面积XX平方米,生均XX平方米（初中使用占地面积XX平方米，生均XX平方米）；总建筑面积XX平方米,生均XX平方米 (初中使用建筑面积XX平方米，生均XX平方米）全校绿化面积XX平方米,生均XX平方米（初中使用绿化面积XX平方米，生均XX平方米）。现有教职工XX人，其中初中专人教师XX名，学历合格率为100%。三级以上职称教师XX名，初中教师任职资格合格率为 100%。继续教育培训率、新课

程培训率、教师资格认定率均为100% 。

学校设施齐全,共有X间实验室,X间语音室、X间多媒体教室、X间微机室、X间阅览室，现有藏书XX册,生均XX册。有两个食堂（一个正在修建中），可容纳XX名学生同时就餐。学校器材种类XX种，总数XX个，配齐率100%，使用率100%。学校有X个篮球场、X个排球场、X个足球场。

近年来,学校教育教学及管理不断提高。先后荣获“教育系统目标管理考核三等奖”，“教育教学工作先进单位”，“行政目标管理工作三等奖”，“文明单位”，“地区级德育工作示范学校”，“人民满意学校”，“家庭教育工作先进单位”，“花园式学校”，“勤工俭学工作先进单位”，“五.四青春之歌”文艺汇演三等奖等荣誉称号。、

二、推荐义务教育学校标准化建设的经验及做法 以人为本，以校为本，以爱和责任为师魂，走“强队伍，优课堂，精管理，多读书，铸师魂”的内涵提升教师队伍之路，全面提高教师师德素养和业务水平。

（一）加强组织领导，提高管理水平

学校现有校级领导X人，中层领导X人，均本科学历，校领导班子在长期的教育教学、学校管理的办学实践过程中，认真学习，积极探索，科学总结，以科学型领导集体在办学实践过程中，深刻地认识到学校的队伍的建设是首要建设，立足于自身，依托于外部，打造一支：学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱”的学爱型师职群体。

（二）强化教师队伍建设，提高双语教师自身素质

1、认真抓好教师师德师风的建设,落实X个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足德能兼顾。营造“以德促能，德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵，深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管

理等方面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量，同时每学期对教师进行教学能力水平测试。

2、切实提高双语教师的教育教学科研能力,学校教学教研的关键任务是解决学校教育教学实践中的问题和矛盾，学校推行“全员听课制”，规定每人每周听X节课，每人每学期讲一节双语教研公开课，教研组将对这一节课进行互评。学校要求老师们严格按照从“激发兴趣、激活思维、夯实基础、培养能力”四个方面来进行评课，从而大大提高了学生的学习热情，大大减轻了学生的学习负担，很好地培养了学生的良好学习和生活习惯。由此可见，围绕双语课堂教学开展教学科研，以切实提高课堂教学的效益。

3、开辟教师专业培训模式，利用校本培训，双语培训，新教师、骨干教师、名优教师培训, 促使教师从一般教师到教学能手再向科研型教师转化,由请进来,走出去等方式，把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，如个人的努力、教学互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持、教学研究与反思、专业学习、教改实践，以及关键事件（如公开课、教学中的挫折和冲突等）促进双语教师专业发展和学校整体办学水平。

4、努力健全教师队伍保障机制,学校建立教师队伍建设工作领导小组，充分利用学校各职能部门的职能，举办各种专题培训，总结教师培养工作的有效经验，并加以推广，以适应新的工作需要。设立教师培训专项经费，每年保证公用经费的5%以上用于双语教师培训工作，保证教师培训工作顺利开展。

（三）强化双语教学，逐步提高教育教学质量

打造优质教学质量是我校教育改革以来坚持不懈的工作。做好优质教学质量，我们细化为三个提高：提高管理效能，提高教的效率，提高学的效果。扎扎实实的实效工作，使学校的教学工作得以顺利开展，教师教学水平得以不断提升，学生综合素质得以不断发展。

1、提高管理效能，我校的教学管理方式借鉴于集团化发展定点学校，实行校长统筹管理，我们加大对教师管理力度，提高他们的教学水平；通过教学公开课、案例评析、教研组教学研究等形式，使教师整个教学过程透明化，便于及时发现问题，总结经验。

2、提高教的效率，认真做好双语教学常规管理，做到“六认真”即备课、上课、辅导、批改、听课、测评管理认真。坚持定期和不定期检查，发现问题及时解决。坚持校长带队聚焦课堂，发挥双语教学管理对教学活动的指导作用。从校长到教师，听课情况、备课情况、作业情况、对教学的建议意见等一目了然，把常规双语教学落到实处。培养了师生的竞争意识，形成了“比、学、赶、超”的良好教风和学风，开展双语教师五项技能竞赛，即：课堂教学、教学理论、三字一画、实验操作、多媒体运用。促进了双语教师的专业成长，通过教研组的教研活动实现交流、研讨、互助、反思。促进了双语教师的业务水平和专业能力的提升。

3、提高学的效果，我们把解决学生的学习效率的着眼点放在学生学习兴趣和学习能力的培养上，我们的做法是每学期都开展富有成效的双语活动来催进有效教学，使学生的学习兴趣、能力都得到极大提高。以学生发展为主体，定时对课堂观察、案例研究，通过分析，帮助教师围绕学生的双语学习情况进行因材施教。课堂上，要求双语老师首先要优化教学目标，优化教学环节，真正让学生参与双语学习之中。认真落实“三个一”活动，即：一进校园讲国语，一进课堂用国语授课，一开会用国语，下课后用国语交流，把学生双语学习较难的问题逐步解决。

（四）加强德育建设，拓展内涵发展

牢牢抓住校会、班会、团会三个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列生命教育活动：利用班会，开展唱响红色歌曲；利用晨会，开展《中学生守则》、《中学生在校一日常规》、法制教育、安全教育等系列德育教育讲座；严守规范，强化养成，我校制订了《中学德育常规管理细则》、《XX中学学生一日常规》等制度，对学生在上学放学、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展习惯养成训练，为提升学生生命价值奠定了坚实的基础。营造良好的育人环境。开展 “净化环境、美化校园，创安全文明学校”的专项整治活动，加大校园文化建设力度；使校园绿化、美化工作得到进一步发展，校园环境得到进一步优化。

有不足之处，敬请各位领导批评指正，诚恳请求各位领导提出建设性建议和意见。

三、问题及不足

1、双语教师紧缺，音体美等教师短缺等问题，建议加大教师招聘力度。

2、继续教育办证率不高，教师继续教育后课时不够，建议加大培训力度，增加课时量。

3、双语教师培训后，理化生，音体美教师专业对口较低，建议培训时加大音体美等课程。

4、教辅人员素质较低，建议能否设置教辅人员培训课程。

五、自查自评结果

A1组织领导（3个B级指标，9个C级指标）：赋分120分 自评分120 分；

A2办学条件（4个B级指标，14个C级指标）：赋分500分，自评分495分；

A3队伍建设（4个B级指标，13个C级指标）：赋分250分，自评分245分；

A4管理与质量（2个B级指标，12个C级指标）：赋分130分，自评分123分）

共48项C级指标中优秀40项，合格8项。总得分983分，评估等级为“合格”。其中A2“办学条件”自查自评总分495分，高于425分，全校均无D级危房、无重大责任事故、无弄虚作假行为，带＊的16项C级指标全部达标，无一票否决情况。

结合自查自评及公众满意度测评情况，我校义务教育学校标准化建设工作符合验收标准，提请专家组评估验收。

谢谢！

第19篇：黑龙江省义务教育学校标准化建设工作汇报

扎实有序、全面统筹推进学校建设工作

----绥化市北林区张维一中学校工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

今天，非常荣幸地迎来了莅临我校检查指导工作的各位领导、专家。这是我校发展史上的一件大事。首先，请允许我代表全校师生员工，对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎！下面，就我校学校建设工作的有关情况，向各位领导、专家做以下汇报：

一、学校的基本情况

我校始建于 1958 年，是一所初级中学。校园占地面积 31291平方米,建筑面积4500平方米。现有教职工55人，专任教师40人，教辅人员15名，专任教师中本科学历30人，专科学历10人。现有14个教学班，450名学生。专任教师中中学高级教师9人，中学一级教师34人，中学二级教师9人。

近年来，在上级领导的关怀和支持下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。学校连续多年被评为北林区教育工作先进单位、成职教育先进单位；年末考核实绩突出标兵单位；2008年获北林区教育局“分流教育与联合办学先进单位”； 2010年获北林区教育局“德育工作先进集体”、“绥化市北林区第五届中小学生书信大赛组织奖”。我们这所被社会群众所信赖的学校正显示着勃勃生机。

二、管理措施和做法

（一）改善办学条件，优化育人环境. 学校自建校以来，一直加大投资，着力改善学校条件，创造良好的

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每一面墙壁都成为育人的工具，发挥校园环境的育人功能。 我们动员全体师生及学生家长和社会力量分两期义务为学校拉土近两万方平垫校园，为学校节省开支约5余万元。同时组织师生植树栽花，装饰教室和学生宿舍，使校容校貌焕然一新。学生住宿方面我们主要采取“温馨家庭”式的管理方式。室内布置井然，环境温馨，由专职生活老师负责学生的生活管理和生活技能训练。这种大家庭生活，培养了孩子们独立生活、思考和解决问题的能力，有利于养成良好的品德和行为，促使学生茁壮成长。

（二）强化队伍建设，在管理和师资培训上形成特色。

我们制定了长远师训规划并加大了管理力度。要求每名班子成员要不断学习文化业务理论知识，提高自身素养，同时给他们创设外出学习的机会，以提升他们的实践管理能力。

学校采取“走出去、请进来”的方式，加大对骨干教师和年轻教师的培养力度。使他们开阔眼界，拓展思路，并且配合校本培训，促进教师专业成长。先后派教师到哈尔滨、绥化等地学习，与张维二中、四方台一中、四方台三中、三井中学等学校进行校际间的教学交流活动，提高了教师的实践经验。

在2000年末，我们筹集资金购置了35台计算机，建立了计算机教室，对学生、教师开设了计算机课程，给教师的快速成长创设了条件，现在全校大多数教师都会制作课件，运用多媒体上课，优化了教学手段，改革了教学方式，提高了教学质量。

（三）落实德育的核心地位，在创新育人模式方面形成特色。

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3、德育活动常规化

（1）.坚持值周工作。从上课到下课问候语统一，眼保健操口令一致，到班级布置，班级板报主题，学校都有统一规划。有检查、有评比、有总结。

（2）.坚持周一升旗制度。形式要规范，有教师、学生发言，领导有讲话，对学生起到思想品德教育的效果。

（3）.坚持班会制度。各班班会每次要有充实的内容，丰富多彩。有材料。

（4）.每个年组每学期召开一次家长座谈会。学校要看座谈会材料，主要是看家长到的情况，家长所谈的情况，教师解答情况。 （5）.弘扬爱国主义精神，对学生进行思想品德教育、知荣辱教育，举办国旗下演讲、五四青年节演讲比赛、建党90周年征文比赛等。 （6）.学校每学期都召开校园运动会和校园艺术节，组织有序、内容丰富、规模较高，增强了师生的竞争意识与集体主义责任感。 （7）.几年来，我校与绥化学院中文与传媒学院的学生开展了“关爱留守儿童，共享一片蓝天”的主题活动。大学生们到我校深入到留守儿童之中，与学生们联欢，交流思想，交流学习方法，鼓励他们克服生活中的困难，做生活的强者，并给留守儿童提供物质上的帮助，建立长期的书信往来，结下了深厚的友谊。

4、构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。

我们通过举办家长学校、成立关工委、组织家长委员会、与警校共建的途径，采取家访、座谈会、讲座、参观学习等形式，定期不定期

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推动了教学质量的稳步上升。

我校始终坚持“教研兴校，科研强校”的思想。抓教科研，提升教师的教学能力。同时我们还利用集中交流与分散学习相结合的方式落实新课改和课程理念。现在，在各学科教学中已形成了具有张维一中特色的“学•导•练”教学模式，这一教学模式的建立，进一步落实了新课程理念；进一步优化课堂结构；优化教学方法；进一步提高了教学效率。还促进了教师专业化成长；促进了课堂师生关系的积极转变；促进了教育教学质量的提高；促进了教师的学习意识与合作意识。 2009年，我们将“多媒体教学”列入学校重点科研课题，同时提出“向四十分钟要质量”，建设“质量课堂”“有效课堂”的目标和概念，引导全体教师在围绕“课堂提质”上狠下功夫，狠抓落实。学校具体措施突出“四抓一革新”。“四抓”即定期抓课堂教学督查和检查；定期抓开展名优教师示范课活动；定期抓课堂教学研讨、反思、总结；定期抓开展课堂教学赛课。“一革新”即下大力气引导教师改革教学方法，创新教学手段，大力推广现代化教学。2011年，我们初步尝试电子备课，现在教师利用电子教案，使用多媒体教学已成为授课的辅助手段。

在教学活动方面，成功开展了英语晨读、语文周记活动，同时学校组建了学生美术、体育、音乐等特长小组，小组成员在市、区组织的相关活动中多次获奖。学校还定期组织“学生综合知识竞赛”、“单科知识抢答赛”、“英语口语表达大赛”、“绘画、书法、手工美术大赛”等赛事，极大地调动了学生的学习兴趣，有力的配合了课堂教学，提

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找根源，并制定解决方案，及时家访。把“两免一补”政策落到实处。

（六）强化安全工作，在创新安全防范模式方面形成特色。在学校安全工作管理上，实施“三个结合”模式。一是安全保障与管理措施相结合。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确安全工作监管职责；构建了“安全管理网络”，落实“安全工作”要求，建立健全各项规章制度。二是安全教育与安全演练相结合。开设每周一节，每学期一测的安全教育课，对学生进行安全行为习惯养成教育。定期组织学生观看有关安全方面的电影、图片展，通过橱窗、黑板报、广播等形式宣传安全知识。学校设立安全小警察，保障学生上下学交通安全。每学期由主管安全部门制定“应急预案”，并定期开展应急演练。三是隐患排查与整改排除相结合。建立学校值周组“一天一小查”，领导班子“一月一大查”的安全隐患排查制度，随时发现随时整改。由于各项工作落实到位，确保了安全零事故。

三、存在的问题及改进措施

（一）办学条件方面 主要存在以下三方面问题：

1、由于校舍有限，目前我校还没有完备独立的的师生宿舍。

2、由于没有体育馆，体育课只能在室外露天的环境下授课。遇到下雨等恶劣天气和冬天，体育课便不能正常进行。

3、教师的办公条件还滞后现代化要求。虽然我校实行了电子备课，但由于电脑的数量有限，还不能满足教师备课、授课的需要。 在今后的工作中，我校将进一步争取上级财政支持，扩大办学规

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高班主任的管理水平。提高教师的思想道德素质，树立大局意识、责任意识和奉献意识。

我们坚信：有上级领导的大力支持，有学校领导班子的团结奋斗，有全体教职工的敬业奉献和社会各界的拥护，张维一中的明天定会无比光明。

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第20篇：医院安全生产标准化建设工作汇报

惠安惠兴医院安全生产标准化建设工作汇报

尊敬的惠安县卫生局：

为贯彻落实各级政府、卫生部关于卫生系统关于安全生产标准化建设三年行动的会议精神，加强医院安全生产管理工作，规范医院医疗工作，我院自2011年6月以来，根据《惠安县卫生行业企事业单位和未设住宿星级以下饭店安全生产标准化建设三年行动方案》和《惠安县卫生行业企事业单位安全生产标准化建设三年行动考评标准、考评细则》的文件精神和相关要求，严格落实安全生产标准化建设的各项工作，并严格执行我院安全生产标准化建设实施方案中四个阶段的工作，促进我院安全生产标准化建设三年行动的有序开展！

第一阶段：动员部署（2011年6月-8月）

在2011年安全生产标准化建设工作的第一个阶段中，我院做了如下工作：

（一）进一步强化领导责任意识，建立和完善安全生产工作制度，组织成立以院长陈兆龙为组长的安全生产标准化建设三年行动的工作领导小组，统筹协调与指导全院安全生产标准化建设三年行动工作的开展与落实。

（二）根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实责任，与各科室负责人分别签定安全生产目标责任书，使各科室切实履行责任，通力合作，明确职责，全面抓好安全生产管理工作。

（三）修订和完善各种规章制度，明确划分岗位职责和安全生产职责，并加强院内的安全防范工作，严格落实值班制度和值班记录，切实把医疗安全生产主体责任落实到位。同时细化各岗位、各部门的考核细则，将综合治理、安全生产纳入各科室的季度考核，严格考核，调动员工参与安全生产的积极性和责任感，真正做到依法治院、科学管理。

第二阶段：自查自纠（2011年9月-11月）

（四）提供充足的人力、物力、财力支持，强化技术支撑和专业人才引进，充分调动各种资源，以保证标准化工作长期持续运行，确保公司安全生产目标的实现。

（五）加强院内安全法律、法规的学习、培训管理，增强职工的法律安全意

识，促进全员参与安全生产工作，形成安全生产事故应急预案体系。同时，建立健全安全生产规章制度和作业规程，确保安全生产工作的规范化建设。

（六）加强安全作业管理工作，合法聘用有执业资质的工作人员，科学管理、养护安全生产设备设施，严格按规范管理经营或作业场所的施工作业、装修改造、新建扩建和租赁等各项工作，规范生产经营行为，使劳动者、生产设施和生产环境处于良好的生产状态。

第三阶段：排查治理（2011年10月-11月）

（七）做好排查治理隐患工作，建立预防机制和相关应急预案，规范生产经营行为和医疗作业行为，定期组织对员工进行应急救援预案的学习培训和演练，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范要求。

（八）坚决杜绝重特大刑事案件的发生，不发生重特大医疗事故、消防、交通等安全事故，杜绝集体上访事件。如发生的重、特大安全问题，应及时向上级报告，积极配合调查、处理工作，不瞒报、漏报。

（九）加强对职业危害防治计划和实施方案的管理，配备符合国家和行业标准的劳动防护用品，确保员工的身体健康。

第四阶段：自评整改（2011年11月-12月）

（十）根据卫生局下发的安全生产标准化建设《实施方案》和《考评细则》做好绩效评定工作，自评分786分。同时，根据自评结果排查治理隐患和整改不规范的工作情况，不断完善安全标准化的计划和措施，持续改进，全面落实安全生产标准化建设的各项工作。

（十一）在上级卫生领导部门的指导下，积极改进，认真做好安全生产标准化建设的申报工作，向上级卫生领导部门申请达标。

以上是我院自2011年6月份以来开展安全生产标准化建设的相关工作。汇报完毕。

惠安惠兴医院

2011年11月8日

《标准化建设工作汇报.doc》

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