业务工作总结
蓬安县柳滩乡中心小学校 XXX
XXX，女，汉族，现年31岁，本科学历，中共党员，籍贯蓬安县柳滩乡。1997年8月参加工作，长期担任初中化学课教学工作和兼任班主任，理科教研组长。2005年9月至2008年1月参加西南大学化学专业网络教育专科起点本科学习于2008年1月毕业。2003年3月被评聘为小学数学一级教师，2005年8月被评聘为中学化学二级教师。2002年5月经四川省语委测试，确认普通话水平为二级甲等。2006年9月至2009年8月参加继续教育培训130学时。近三年度考核均为“优秀”。现将我就任中学化学二级教师以来的业务情况总结如下：
一、政治思想
本人一直热爱祖国，热爱人民，忠诚并立志献身于党的教育事业。努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观，自觉克已奉公、遵纪守法。努力加强师风师德修养，坚持教书育人、时刻以自己良好的师德形象去影响和教育学生，爱岗敬业，无私奉献，和同志友好相处，自觉服从学校安排，勇挑重担、不计得失、勤勤恳恳、任劳任怨。积极追求进步，积极向党组织靠拢，2003年5月在县党委参加入党积极分子培训，经过党组织两年的严格考核，2005年6月光荣地加入了中国共产党。工作中，我关心爱护学生，也得到了学生的尊敬和爱戴，通过多次学生对教师的问卷调查，学生对我的满意率均在95%以上。积极能加各项活动，积极参加政治理论学习，不断提高自身思想素质。我廉洁从教，团结同志、服从学校安排，勇挑重担、乐于助人，多次将荣誉让给他人，争做教师楷模。我始终坚持科学的育人观，一贯追求严谨的治学态度，养成了良好的师德修养，深受学校师生的好评。
二、学识水平
我在教育教学工作中，自觉遵循教育规律，按教育规律办事。勇于探索、勇于创新，不断加强业务学习及自身素质建设，积极参加进修和各项培训，如：积极参加中学教师的基本功训练，新课改学科的培训，通识性培训等继续教育活动。研读了《现代教育原理》、《教育学》、《新课程师资培训精要》、《球形教学法》、《课堂教学模式探讨》、《教师教学究竟靠什么》等大量关于教育教学理论论著。“学高为师，身正为范”，我一直认为教师职业要成为个人终身职业，就必须永远保持“学高”，因此，就必须“学习学习再学习”，树立“终身学习，终身教育”的理念，为了充实自己的知识，参加了本科网络学习，2008年1月顺利获得本科文凭，为了适应现代教学需要，近三年来，参加了县人事局组织的公共科目规范性培训和县教师进修校举办的继续教育学习及继续教育网络自学。我还时刻保持具有开拓性的头脑，充分了解当代化学教育教学新动态，努力掌握教育改革的新经验。2008年12月《化学教学中如何巧用趣味语言加强记忆》一文在《中国教育学刊》（ISBN978-7-5059-5849-4）上公开发表并一等奖。在片区和学校教研会上交流经验文章数篇，如：《做好演示实验，加强直观教学》在学校交流；《化学课中“电教实验”的探讨》、《浅谈如何抓好初中化学教学》等在片区交流。在工作能力、学识水平方面曾多次得到上级和学校的充分肯定及好评。
三、业务能力
1、班主任工作
我先后担任初2004级3班、2005级3班、2008级1班、2009级2班的班主任工作。在班主任工作中，我加强班务工作管理，建立严格的班规，让学生真正懂得没有严格的要求就没有成功的教育，注重方式方法，既严格要求又爱生如子，更多地给学生以关爱。同时，严于律已，以身作则，凡要求学生做到的，自己首先做到，力争在人格上有影响力，在思想上有辐射力，在道德上有感召力，在情感上有穿透力，在抓好班务管理的同时，做好学生思想政治工作，对差生和贫困生给予帮助和扶持，如：2008级1班学生吴强在初三时，父母外出务工，留守在祖母身边，无人管教，学习基础不好，又顽皮好耍，我通过多次家访，耐心教育引导，与他交心交朋友，通过一年努力，该生转变很快，成绩不断进步，初三毕业会考得了538分的好成绩。二OO九级二班学生唐潘成绩优异，表现好，其父亲因病去世，无钱上学，面临辍学，我通过多次家访做工作，通过向学校申请解决该生的困难，自己并资助现金，支持他上学，让唐潘终于考上了高一级学校。同时，我积极实施素质教育，成立各种兴趣活动小组，定期开展活动，所在班班风好，学风浓，师生关系和谐。
2、教学工作
在教学工作中，我首先树立全面发展的价值观念，全面培养学生的创新精神和综合实践能力，充分重视培养学生热爱科学的情感、运用科学的能力，提高学生化学综合素质。围绕目标任务，大胆地进行教学改革，用最新的教育理论指导自身教学实践，并注意理论与实践的一致性、统一性、灵活性的最佳结合，按教育规律办事，按教育方针育人。
第二、在尊重传统教学优秀教育理论的基础上，结合不断更新的教育教学改革，努力探索化学教学的新途径，新方向，致力于教育科研，大力发挥现代科学教育成果的作用，凭借实验室、多媒体课件、电脑电视等手段，提高教育教学质量。
第三、努力改革教学方法，敢于冲破旧框框、旧模式的束缚，大胆运用化学教育教学的新理论指导教学工作。切实增强化学教学的实效性，在吃透教材的同时，精心设计课堂结构，把握教学过程的各个细节，明确目标突出重点，破解难点，既发挥出教师的主导作用更充分发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，努力激发学生的求知欲望，运用阅读思考，构建体系，点拨加深，目标训练等方法，突出学生的主体地位，在获取知识的同时，提高学生运用知识的能力。具体做法：
（一）狠抓基础知识的积累。教学中做到各章节知识过关过硬，又由于学生差异，针对实际因材施教，个别的降低难度，让他们永保学习化学的兴趣。
（二）常抓基本技能的培养和提高。这方面着重加强学生科学素养的培养，对学生进行发现问题、分析问题、解决问题能力的培养。注重掌握学习化学的基本学科的思维方法，课堂上要求做到学生通过动手做实验，去发现问题，寻求解决问题的方法让学生在实际学习过程中，体验出科学探究、主动学习、合作学习的愉悦，逐步形成合作的科学探究能力。如：氨溶于水的特性实验，用一支大试管盛满氨气后倒置水中，水会在试管中上升，反应出氨易溶于水的强溶性。可是换成“喷泉”实验，就更形象、生动，由此培养学生学习兴趣和能力。
（三）坚持理论联系实际，运用学生已有科学知识和能力，把学生生活实际联系起来，让学生走进具有广泛的化学科学的社会生活。时常引导学生关注身边的化学现象、化学科学成果，让学生自主地探究化学原理，用以巩固化学基础知识，激发学习化学的兴趣，理解化学学科与生活的关系，来强化化学学科的重要性和价值，从而引发学生敢于实验，大胆创新的念头，通过这些做法，让学生在生活中掌握了学习化学的正确的学习方法，提高了他们分析问题、解决问题的能力。
（四）举办各种竞赛活动成立化学科技活动小组，培养他们学习化学兴趣，锻炼他们动手、动脑的实际操作能力，使学得知识和拥有的能力在课外得以延伸和提高。2007年，我指导学生参加“新华文轩”杯四川省中小学生综合素质竞赛，多名学生获奖，我本人也荣获指导教师奖。
最后，对学生实施目标训练和检测，充分考查学生掌握知识的情况，具体客观地分析存在的问题，找出差距，增添措施以便及时解决问题。教学生还要特别加强学生思维训练，提高学生思维能力。渗透德育教育的内容，寓思想教育于知识教学之中，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统及理想和前途的教育，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。运用现代教育理念，通过现代化教学手段，增强教学的形象性、生动性，努力提高课堂教学效果。教学工作中我经常和学生交心谈心，同学生打成一片，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生，以身作则，为人师表，自觉给学生做表率。多年来，学生对我反映良好，实践充分证明，近年来，我运用先进的教育理念，大胆进行教学改革，确实取得了明显成效。初中毕业会考成绩获全县同类学校和片区前茅，赢得了社会、学校家长的一致好评。
3、教研工作
我注重教研工作，善于积极思考，探索实施素质教育的途径和方法，全面实施素质教育。我经常使用不同程度信息技术的教学方法、教学手段，这样可以让学生比较容易接受。我觉得教学生如何学会学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择学习方法进行学习。我认真钻研新课程，尽快掌握新教育理念、方法、内容和运用多媒体等现代化教育手段，使教育水平跟上时代的节拍。
任现职以来，我多次在县、区、校上竞教课、公开课、示范课。2006年10月，我在学校上公开课《制取氧气》，全校师生110多人参加了听课，课后师生反映特别好；2007年11月，我在片区上示范课《元素》，得到了领导和同行的认可和好评，示范性强；2008年10月，我参加县教研室初中化学说课竞赛，课题《金属的化学性质》，获一等奖；2009年10月，我参加县教育局“教学大比武”活动，课题《原子的构成》获初中化学组二等奖。
四、主要工作成绩
任现职以来，我既注重对学生进行知识传授，又注重对学生思想品德的培养教育，更注重对学生进行综合能力的培养，辛勤的汗水换来了丰厚的回报，曾多次获得上级表彰和奖励。所任教的化学学科成绩和班主任工作成绩显著，多次名列片区和全县同类学校前茅。2006年的初三毕业会考及格率达88.6%，名列全县第二名；2007年初三毕业会考名列全县同类学校第一名；2008的初三毕业会考名列全县综合排位第一名；2009年的初三毕业会考成绩特别突出，升入重点高中38人，升学率达100%，在全县综合排位列第一名。2006年9月，获柳滩小学“优秀教师”称号；2007年9月，获柳滩乡“优秀教师”称号；2008年9月，获柳滩小学“优秀教师”称号；2009年9月，获柳滩乡“优秀教师”称号。
五、今后努力方向
1、深入进行研究性学习和专题研究，在教学中进行政治研究性学习和课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。
2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。
3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。
4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。
5、积极参与培训青年教师工作，培养教育教学的新生力量。
有人说：“教师站在讲台上，从头到脚都是教材”。因此，都是的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
二00九年十一月一日
