做一名合格的人民教师
重庆市巴南区樵坪小学校：陈红
尽管在我考入师范学校以前从来没有想过会当一名教师，也没有想过我要在这样一个岗位上干些什么。但现在教师却成了我第一个，也是唯一的职业。可以说，对教师这一职业的热爱、专注，是我走上教师的岗位后，在工作实践中逐渐的形成和建立起来的，而对教师职业道德的认识，也是我在工作中逐渐提高的。
教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，我认为教师的职业道德是教师从事教书育人的根基。然而，一个优秀的教师，一个合格的人民教师并不是靠职业道德规范约束出来的，而是需要教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是塑造灵魂的事业，因此，从这个意义上来说，教师的道德素质比他的文化素质更为重要。
教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂”。 著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是优秀教师的写照；历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
当然，在讲究物质的今天，教师这个清贫的职业也会让一些从业者心生浮躁，要想成为一名合格的教师，还要学会“修心养性”和不断学习提高自己，将“教好书，育好人”作为自己的理想去追求，在追求中不断学习与反思，提高自己的思想认识，积极的做一个践行者！所以，作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢？社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不刻能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教
师不仅是教育者而切更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。
作为一名合格的教师，还要有较强的甚至是精湛的业务水平。精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：
1、不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
2、广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能。
3、积极听课与评课。俗话说，留心天下皆学问。教师要想听课真正学习点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。要听的是什么内容，重点是什么，难点是什么。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵里懵懂地听，不理解教者的教学意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。听课一定要做好观察和记录 ，详细记课堂教学过程，也记下自己主观感受和零星的评析。听课后要思考和整理，思考的办法有很多，或将几节“互相牵连”的课作番比较，遇到精彩的课，或干脆将他人执教的内容拿到自己班上试试等。教师的评课是一门学问，要学会从多维度来评价一堂课，看教师的教学目标，看教材的处理，看教学思路，看课堂结构，看现代化教学手段，看教师基本功。
得一良师，乃人生一幸。让我们每一位教师都行动起来，努力争做一名新时期的合格的教师！
